电子商务实验室观后感

A. 对于电子商务将消失的观后感1500字

写观后感“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

B. 谁有电子商务实验室

http://www.jincao.com/n.htm

看看这里的可以专不属

C. 电子商务实验室的介绍

电子商务实验，是对已经学习过的电子商务专业知识进行重复，加深和运用，用实践的形式回来巩固知识，理解知答识和综合运用知识，把在专业理论课中学习过的知识点，转变为可以操作的活动和过程。联结成一个具有明显实践特征的经验型知识体系，并运用于实践之中，指导学生完成对知识的认知，验证，应用和创新的活动。

D. 电子商务观后感2500字

电子商务观后感
其实片子主要是讲述了国内传统的一种模式内向另一种模式的转变，看过之容后我不的不感叹，互联网的出身虽然很短，但是却超出所有人的预期快速的发展起来，直到今天已经能够充斥现在传承千万年的传统营销。我是一家木门企业的电商人员，我虽然入行时间多接触木门行业比较少，但是我依旧感觉到了木门行业里的转变。从传统的跑市场，到现在的网络销售战，各个木门品牌都在网上打上了推广战，使得原本的木门工行业也开始掀起了一股子的血雨腥风。

E. 南财的电子商务实验室是干什么的电

南京财经大学电子商务实验室功能定位以“研”为基础。科研是实验室发回展的基础环答节，并为本科教学质量的提升奠定坚实的基础。实验室根据学校的学科优势及电子商务的学科特点，形成了以流通信息化、商业智能和电子商务支撑技术作为自己的主要研究领域。主要在贸易、流通、管理、信息技术等领域从事多学科交叉与集成研究；
以“学”为主旨。实验室旨在通过现代信息技术，整合教学资源，将信息化、国际化和一体化融入实践教学的过程之中，构建模拟教学、实践教学、创业和创新的教学体系，形成师生可以完全基于网络完成相关的实验教学与互动活动。
以“产”为导向。实验室在社会化服务的进程中，力争实现科研成果的市场化，产业化。
南京财经大学电子商务省级重点实验室是江苏省教育系统内首家电子商务实验室，成立于1999年。在教育部、江苏省教育厅等有关部门领导大力支持和亲切关怀下，实验室在产学研方面取得了长足的发展，《人民日报》、《光明日报》等新闻媒体均在显著位置对实验室进行过报道。

F. 高校建立电子商务实验室应具备哪些要求

高校建立电子商务实验室应具备要求主要有以下几点：

1. 硬件设施：电子商务实验室有 DELL 服务器多台，足够多的电脑等，可以让学生了解信息技术的基础知识，具有收集、传输、处理、应用电子商务信息的能力，具有多媒体计算机和网络技术学习和工作的能力，让学生可以此实验室中将完成网络营销（ B2C ， C2C ， B2B ）前后台管理、电子数据交换 EDI 、物流管理、网上银行、电子银行、电子支付、 CA
   认证、电子合同在线签定、办公自动化等模拟实验等；

2. 电子数据交换：EDI教学园地，EDI概述，EDI应用系统，EDI标准，EDI应用系统模拟主要提供EDI单证填写，生成、发送模拟流程等；

3. 网上银行：提供电子支付帐号的申请及整个网上支付的全过程演练，个人网上银行和企业网上银行的管理及银行后台内部管理功能，电子钱包使用和管理等；

4. 物流配送：为学生提供物流管理相关概念和实际操作流程，介绍物流配送相关技术及配送全过程操作等；

5. 网络营销：提供网络营销的相关知识和技术，网络营销方式的实践体验；

6. 学习园地：为学生提供学习辅助的信息，包括教学内容的学习、教学交流、电子商务法规的学习、实验查询、在线考试等功能；

7. 教学管理：为老师们提供教学内容管理、实验与考试的管理等。
   

G. 求一个教学用的免费的“B2C电子商务实验室”

反正我们现在用的是北京中鸿网略的软件.我们是局域网用的.你试试能上么?
http://192.168.254.10/8081:10
试试吧.不行专可能就完了属.你去网上搜下..我们都是用的中鸿网略的软件.