电子商务教师风采

1. 贵州新华电脑学院的名师风采

研究生学历，副教授职称
原贵州大学职业技术学院计算机系系主任
现为贵州大学计算机学科带头人 原贵州大学教务科长、师资科长、教务处副处长，现副教授职称
05年发表《教育教学模式改革与创新实践》获贵州省教育厅教学成果特等奖，先后
在省级以上刊物发表论文12篇，优秀论文奖2篇。 毕业于贵州教育学院
长期担任贵阳市教育局中层干部
具有丰富的教育工作经验。 职称：高级教师专业方向：电子商务/网络营销所授课程：电子商务概述，网店运营，网络营销概述，搜索营销，微信营销，O2O/B2C/C2C/B2B电商模式，网页设计与制作等
简介：2009年毕业于贵州师范大学，2009年-2010年就职于贵州纵横网络科技有限公司（网络贵州总代理）从事搜索引擎营销工作；2010年进入贵州新华电脑学院，2010年-2012年从事学院网络运营工作，从2012年起，致力于电子商务/网络营销课程对内对外的教学工作。 2011年新华教育集团副主授
2010年新华教育集团特级教师
贵州大学艺术学院毕业，动漫专业负责人。
1999年参与上海美术电影制片厂-中映动画《宝莲灯》、《封神榜传奇》等国产动画片的制作。重庆《数字世界》杂志“影视后期教程栏目”特约供稿人；北京《CG杂志》专栏“How to教程别册”特约供稿人；2005、2006年《中国数字英雄榜》颁奖典礼连续两届开幕式宣传片制作人；新华教育集团首部校园动漫剧《犬夜叉外传》总导演，即将导演第二部动漫剧《诛仙情缘》2007-2015年，共拍了四部校园动漫剧。 所授课程：photoshop图像处理、网页美工、图像处理高级技法、图文设计与图像处理典型商业应用、教育学等。
教学特色：授课风趣幽默，大方得体，能够用深入浅出的语言将知识传授给学生，深受学生的喜爱。
教育理念：力争掌握目前行业中的前沿知识，正所谓“教给学生一碗水，自己要有一桶水”。正是因为该教师的不懈努力，对学生的严格要求，所以在学生结业考试以及考证通过率上都能够达到95%以上，并多次获得集团优秀教师及学生最受喜爱的教师等荣誉称号。
对待年轻一代的学生，特别是90后的学生，应该真正的把他们当作朋友来相处，也只有真正的与学生心与心的沟通了，才能够更好的把握学生的心理，将教学工作更上一层楼。 职称：网站专业导师、高级主讲
专业：信息管理与信息系统
所授课程：网页设计与制作，DIV+CSS，PHP
教学特色：循序渐进
简介：2006年毕业于贵州大学电子信息科学与技术专业，获工学学士。精通Flash动画及AS编程、HTML、CSS、Javascript/vbscript、ASP、SQLServer、及WinForm(C#）方向的程序设计。获得CIW中国Dreamweaver网页培训师认证，CIW中国Flash动画培训师认证。并参与《轻松学电脑系列》网站专业教材下册的编写。
业绩和成就：现任网站专业实训项目课程专项研发人。
个人教育理念：做师先做人——做人要有责任心，事业心，要有孜孜不倦的求学精神。做师要对学生有责任心，要培养学生的事业心，要引导学生去孜孜不倦的求学并去努力实现自我价值。 精通的软件：OFFICE、CAD、工程制图
获奖情况：
2008年教学竞赛乙组三等奖；
2009年教学竞赛乙组第二名
2009年最受学生喜爱老师奖
2009年教师技能大赛第一名
2008年度“优秀教师”
2009年度“优秀教师”
2008年“我为谁工作”演讲大赛第3名
人生格言：树正气、说真话、办实事
寄语：不要用自己和其他同学做比较，因为每个人都是特别的！应该拿自己的昨天和今天作比较，今天的你比起昨天是不是进步了？让我们一起畅游在知识的海洋中，让学习变成一件快乐的事情！希望每一位学生在我的课堂上都能有所收获！ 职称：平面设计高级导师
所授课程：《PHOTOSHOP图像处理》
教学特色：以软件技能教学为基础，以工作实例教学为主，融入设计理念，将学生定位为一个设计师，独立去完成整个设计与制作并学会推销自己的作品。
业绩和成就：成功的将自己的教学方法应用到教学中。
个人教育理念：1、一切以学生为出发点，一切以就业为出发点，以软件技能教学为基础，融入设计理念，带领学生多欣赏和借鉴优秀的作品并消化吸收，激发学生的创造性与激情。真正将学生培养成一名设计师。2、平等对待每一位学生，因材施教，各尽所能，各有发展，和谐相处。让每颗星星都发光，愿整个宇宙更辉煌。3、一切以掌握知识为目标，辅导到每一位学生，真正做到为学生服务。与实际应用相结合 2001年毕业于贵州大学院建筑系2003年进入贵州新华电脑学院一直从事三维设计教学工作。目前任贵州新华电脑学院教务处负责人。对三维软件方面有着较为全面，较为深刻的认识。在专业上，除了教授3ds max以外，还在photoshop、Auto CAD、Lightscape、VRAY等软件上下功夫，并掌握了这些软件的应用。荣获2003年终先进工作者、2004年终先进工作者、2004年终集团先进工作者、2005年曾参加学院的3D教材审定工作。2005年终先进工作者称号。2005年11月30日教学质量评估月教学示范课一等奖，2006年5月30日由贵州新华电脑学院组织的新华数码艺术节中荣获“数字生活三维设计大赛教师组一等奖，并授予最佳风格奖称号，2006年12月6日被集团公司聘为内训师，2007年4月参加集团的考试试题征集中被选中180多道题目，是集团考试试题征集中出题较多的。
寄语：作为教师应当深刻了解正在成长的学生的心灵，只有在自己整个教学生涯中不断地研究学生的心理，加深教师自身的专业知识，用心去教学生，才能够成为一个好老师。

2. 2005志宏优化杯第六届希望之星英语风采大赛

比赛规则

分组：各分赛区选拔赛听力环节根据选手按照《美国语伴》自报级别进行，其他环节按小学组、初中组、高中组和大学成人组进行。
二、评分标准：

1、内容（20分）：内容充实，结构清晰、完整，有新意；

2、语音语调（20分）：发音正确、清楚，表达自然准确；

3、流畅性（10分）：表达流畅，语速适中；

4、词汇和语法（15分）：用词恰当，无语法错误；

5、风度（10分）：表现力强，有较好的台风并能有生动的肢体语言；

6、交流应变能力（15分）：反应敏捷、正确，能够恰当地与他人沟通；

7、整体评价（10分）：综合表现协调一致，自然大方。

三、比赛办法：

1、比赛按分赛区选拔赛和河北赛区决赛两个阶段进行。

2、分赛区选拔赛以分赛区为单位组织，共两个环节：1）听力测试，全省统一出题，同一时间进行，重点考察选手听力，出题范围以《美国语伴》相应级别为主，原则上略高于中小学教学大纲要求；2）演讲比赛，采用自命题演讲的方式，时间不超过3分钟，由分赛区组织评委现场评分，重点考察选手英语口语发音和写作与表达能力。以上两项得分相加为选手总分，根据总分排名确定进入全省决赛选手。

3、全省决赛分三轮进行：1）第一轮为预赛，由演讲比赛和评委面试两个环节组成。演讲比赛为自命题演讲；评委面试采用现场提问的方式，所提问题由选手抽签获得。两项得分相加为选手总分，按总分名次决定进入第二轮比赛的选手；2）第二轮为半决赛，形式为即兴命题演讲和评委提问，重点考察选手听说能力和应变能力；3）第三轮为决赛，按照中央电视台总决赛环节进行，详情请参照中央电视台制作的往届比赛图书和光盘。

4、往届进入全国总决赛选手不再参加本组比赛，如参加更高级别组比赛，可以直接进入半决赛。往届进入全省总决赛的选手，可以直接进入半决赛。

5、为了体现重在参与的原则，同时保证比赛的高水平，组委会将根据各校、各分赛区参加初赛的选手比例和成绩分配进入全省决赛的选手名额。

四、时间安排：

1、分赛区选拔赛时间：2005年元月1日、2日、3日；

2、全省决赛时间：2005年寒假（春节前），具体时间另行通知。

五、奖项设置：

1、希望之星英语风采大赛低幼组评出十佳英语宝贝、英语宝贝，其它组评出河北十佳希望之星奖各10名（前三名注明名次），希望之星奖各50名，希望奖若干名，各组冠军获得者同时获得冠军奖。

2、青少年英语演讲比赛按组评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名，优秀奖若干名。

4、所有参加比赛选手，根据成绩可同时获得美国哈佛国际语言交流测试中心的英语听力和口语级别证书。

5、根据学校参赛选手数量和平均成绩，命名河北省年度英语名师奖、英语教育示范学校奖，根据各赛区比赛规模与成绩向有关单位颁发优秀组织奖。

六、为确保比赛的公平、公正、公开，比赛建立评委回避制度和监评员监评制度。

1、评委不得参与本校学生和直系亲属子女的评分。

2、由各分赛区代表、家长代表组成监评组，在比赛现场进行全过程监督，并与评委一起在评分表上签名，签名以后的评分表任何人无权改变，如有争议由赛场所有评委和监评员联合作出裁决。

3、电视决赛现场邀请石家庄市公证处公证员现场公证。

七、指定教材：本次比赛的指定教材为美国哈佛大学语言交流中心针对非英语国家人士进入美国学习而编写的《美国语伴》系列教材，该教材注重听说能力的培养，与教材配套的光盘实现了完美的人机对话功能，地道的美语不亚于聘请了一位24小时全职外教。本教材分1-12级，其中小学组适用1-3级，初中组适用3-6级，高中组适用6-9级，大学成人组适用9级以上。

八、本次活动强调自愿参加原则，所有选手请自觉遵守本比赛规则以及组委会的相关规定，有关本次活动的解释权归中央电视台希望之星英语风采大赛河北组委会。

决赛参赛选手自备演讲赏析(大学成人组)

央视国际 2004年07月21日 21:35

大学成人组半决赛演讲稿

一、 李雯佳，22岁，云南

Our common destiny

“ We are made wise not by the recollections of the past but by our responsibility for the future”

----George Bernard Shaw

China is faced with some enormous challenges as it enters the 21st century. In order to ensure the prosperity of our nation and its future generations we must confront and ultimately solve these challenges.

Some of the more pressing issues facing China are universal. These include environmental degradation, over population and the effects of globalization.

To overcome some of the things we need to implement include:

Enhancing our scientific and instrial technologies in such areas as IT, Bio- tech, AI and Cybernetics.

Further develop public infrastructure in under developed regions.

Promote ecation reform at all levels.

Introce sustainable development initiatives.

The implementation of free trade agreement between China and ASEAN.

The benefit to China in introcing these initiatives will be significant and far-reaching. It is important to realize that these initiatives need to filter down through all elements of the society in China. For instance, cutting edge technologies and intellectual properties; the development of e-commerce based economy; an ecation system that encourages innovation and creativity; increased foreign investment; higher living standards; more efficient use of natural resources.

It is important for us to realize these reforms are both essential and necessary. These will help China to fulfill its vast and unrealized potential on the world stage. It will also contribute more to a globalized world of the new century.

As for the future our task is not to foresee but to enable.

我们的共同命运

“我们并不是靠回忆过去而变得睿智，我们之所以明智是由于我们有对未来的责任感”。

中国在迈向二十一世纪的同时，也面临着一些巨大的挑战，为了确保我国的繁荣及为子孙后代着想，我们必须面对挑战并最终从根本上解决它们。

一些中国即将面临的挑战迫切的问题是全球普遍存在的。这些问题包括环境恶化，人口过剩及全球化的影响。为了解决这些问题，我们需要实施以下措施：

（1）提高并增强我们的科学及产业技术，如在信息技术产业，生物技术领域，人工智能以及神经机械学领域；

（2）加快推动欠发达地区的公共设施建设；

（3）促进不同层次的教育改革；

（4）使可持续发展的观念深入人心；

（5）推行中国与东南亚联盟的自由贸易协定。

中国将受益于积极主动的采取具有重要深远意义的措施。认识到这些措施需要实施到中国社会的各个层面是重要的，从而带来广泛且深远的各种改善，如：边缘科技及知识产权；发展以电子商务为基础的经济； 一种鼓励发明与创造的教育体制；更多的外国投资； 更高的生活水平；更加有效的利用自然资源。

我们要意识到各项改革措施是根本的也是有必要的。这些将会促进中国在世界舞台上实现其巨大且尚未实现的潜力。

这也将会对全球化的新世纪做出贡献。

至于未来，我们的任务不是去预知未来，而是努力去使其成为现实。

二、 李延雷，22岁，河北

What College Ecation Means to Me

The title of my speech is “What college ecation means to me”.Now reflecting on the past two and half years of my college experience, I come to realize how much it has shaped me.

For me, college ecation is a marvelous ship-builder who designed me from kneel plates up.

With great vision, college ecation has equipped me, first with a powerful propeller----the sophisticated knowledge in certain field and wide exposure to other disciplines. By dedicating myself to the engineering courses in the day and immersing myself in the rich banquet of the world literature at night, I’ve amassed the driving force for the future and enriched my soul.

Besides, college ecation has also provided me with a precise compass----the sense of social responsibility. How can I best serve the interest of the public while achieving my self-fulfillment? My one year’s experience as a part-time English teacher has testified: to be valuable to society as well as to find my place, I have to possess some actual strength and the ability to function well in the most challenging situation. Amid the hectic schele that balances club activities, sports, and academic courses, I feel the rhythm and beauty in the intensity of my high-pitched life, knowing that I ’m on the right way.

And more importantly, college ecation has set up not only single ships, but also fleets with common destinations. By interacting with friends of common beliefs, I’ve acquired skills of relating to other people.

Now ,as a ship about to make my maiden voyage ,I’m still not in the position to tell what’s waiting ahead of me ,but with a powerful propeller, a precise compass and ardent companions of sailing in the sea of society, I’m ready to be a great sea-explorer.

Thank you.

大学教育对我的意义

今天我演讲的题目是“大学教育对我的意义”。回顾思索着逝去的两年半的大学生活，我渐渐认识到大学教育对我产生的巨大影响。

对我来说，大学教育犹如一位技艺精湛的造船师，从船头至船尾地塑造了我。

首先，具有远见卓识的大学教育为我装配了一只马力强劲的推进器；精深的专业知识及广博的课外知识给我带来无限动力。白天我全神贯注地研习自己的工科课程，晚上则尽情享受世界文学所带来的盛宴，在此过程中，我既为未来积聚了力量，又充实了自己的灵魂。

此外，大学教育还为我提供了一个精确的罗盘，即社会责任感。“如何才能在实现自我价值的同时最大限度地服务于社会？”我一年的兼职英语教师的经历证明：只有拥有过硬的实力和对高挑战性局面应付自如的能力，我才能成为一个对社会有价值的人，一个找到自己位置的人。在协调着社团活动、体育运动和专业课程的忙碌日程中，我感受到了高节奏、高密度生活的韵律与美丽。

更为重要的是，大学教育不仅仅制造了一只只单个的船只，他还组建了一支支驶向同一目的地的大舰队。在与志趣相投的朋友们的相处、融合中，我锻炼了与人交往的能力。

现在我即将作为一只巨轮开始我的首航，尽管前方的情龌刮薹ㄔち希

3. 武汉大学有哪些比较厉害的人物

作为一名武大学生，怎么能不知道自己学校的知名校友呢。

巍巍珞珈，百年武大。百年间不知有多少人才从这里走出，从此一飞冲天，其中便包括了这些知名企业家。

孙宏斌，融创中国董事会主席。本科就读于武汉大学，后又去了清华大学攻读硕士学位。1994年回国后，孙宏斌创建了一个房产代理公司，并曾在天津房产二级市场中占到了30%的份额。2003年至今，担任融创中国董事会主席。

除了这些企业家，还有各行各业的杰出校友、知名人物活跃在中国的各个角落，为中国的发展做出自己卓越的贡献，一代代武大学子，在历史的天空中闪耀。

希望这个回答能对你有点帮助！

4. 作文题目 我写了脚踏实地不知有没有脱题！ 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”
这三个人中，你认为谁更具风采？当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才；老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人；而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。

这三个人中，你认为谁更具风采？虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。

想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢？还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢？越普通，越精彩；越平凡，就越有风采！

或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院；麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是Mind and Hand（理论与实践并重）。两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。
目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。你说呢？

5. 广州东华职业学院的教师风采

赵凤香，会计专业负责人，讲师，毕业于广东技术师范学院财务会计教育专业，曾发表论文高职《会计电算化》实践教学的困惑与思考、浅析高职会计专业介绍的意义与策略，主持课题《基于工作过程的会计专业课程体系改革研究》。从教多年来，掌握了一套“以生为本、因材施教”的教学好方法，深受学生的欢迎，多次被评为“优秀教师” 、“先进党员”称号。
张涛，男，博士后，著名科学家，曾任麻省理工学院博士导师。他奉行的“打牛—管理—教书”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。
敖屹兰，女，副教授，基础部主任。1982年毕业于内蒙古师范大学数学系，取得本科学历和理学学士学位，1999年至2001年在长沙交通职业技术学院企业管理专业研究生课程进修班学习结业。先后任教于交通部呼和浩特交通学校、广东交通职业技术学院。曾任广东交通职业技术学院数学教研室主任，广东交通职业技术学院教学质量监控与评价工作委员会督导专家 。
发表《模糊综合评判及其在教师教学水平评价中应用》《用外微分形式在积分中的应用》《数学教学如何适应专业改革的需要》《多元统计分析在城镇居民家庭收支评价中的应用》等多篇论文，出版《高等数学》《高等数学习题解答》《管理数学》《管理数学题解》等8部教材。其中，主编的《高等数学》与《高等数学习题解答》获国家级中国科学院优秀教材一等奖。曾被广东省交通厅授予“岗位排头兵”称号。许连忠，建筑系主任，博士，中国民主同盟盟员，全国注册房地产经纪人，中国可持续发展研究会人居环境分会会员，广东省可持续发展协会会员，广东省环境政策与政策研究会理事。本科毕业于长安大学水文地质与工程地质专业，地球化学硕士、环境科学博士均毕业于中国科学院研究生院。具有十多年工程企业经验，曾参加多项国家大型工程建设项目，主持建设项目建筑面积超过30万平方米，代表项目有广东省飞来峡水利枢纽工程坝基处理工程、梅州燕南飞旅游度假村建设工程、梅州华侨城沿江半岛房地产开发工程、建设部低碳生态示范项目浙江象山大目湾新城等。作为主要成员参加国家及省市研究课题20多项，独立和合作公开发表论文20篇。
张友瑞，管理系主任，中共党员 ，高级经济师，高级国际财务管理师，高级项目管理师。 北京师范大学教育管理本科毕业，美国管理技术大学工商管理(项目管理方向）硕士。 在高校长期从事教学和教学管理工作，具有丰富的企业项目管理、企业战略、组织再造、流程管理等咨询和培训经验。主编及参编《企业管理》、《人力资源管理》等高职教材近8部。
赵中山，机电工程系汽车高级讲师，汽车维修高级技师。他走过大江南北，一生投身于职业教育。几十年的跌打滚爬，形成了独自的教学风格。他奉行的“实践—理论—再实践”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。
刘珊珊，信息工程系副主任，本科毕业于吉林师范大学计算机科学与技术专业，硕士研究生毕业于华南理工大学软件工程专业，2011年经过评定获得高校讲师职称。从事高职教育十年期间，主要研究的方向为网站建设、数据库设计、网络安全、软件开发、电子商务等。曾参与或主持省级院级科研项目十余项，其中包括广东省重点培育专业建设，广东省重点实训基地建设，校园网络平台的建设与应用，民办高校校园网网络监控体系设计与解决方案等。同时，在国家级、省级刊物发表论文十余篇，包括《计算机网络安全的入侵检测技术研究》、《关于网站页面布局的最新方法研究》、《民办高校系部督导工作的探究与实践》，并且参与编写校企合作教材《信息化办公实训教材》、《计算机组装与维护》的编写。任教期间，教学等工作效果良好，曾多次荣获“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀教学督导”等称号。在2013年广东省网站设计师技能大赛中荣获第三名的好成绩，于同年11月，获第十三届肇庆市自然科学优秀学术论文三等奖，连续几年获得“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛优秀指导教师。
徐健，机电工程系副主任，讲师，高级技师，曾发表论文《基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计》、《基于单片机AT89S52的网线断点测试仪的设计》《消除大直径薄壁圆筒轴磨外圆振纹的方法》等多篇，出版教材《机械设计基础》，曾主持课题多项：校本教材开发探析、基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计、两足机器人阶梯步行控制系统模块的设计和仿真等。曾获得论文二等奖，多次被评为优秀教师、优秀共产党员。
杨艳，教务处副处长，讲师，多年教务处工作经验，先后发表《从词性和语法发展的角度试析被字句中“被”字词性》、《高职院校应用写作教学现状与改革》、《“是”字作为代词在古代汉语中的用法》等多篇论文，曾出版教材《财经应用写作》《国学经典选读读本》等。先后主持教育教学课题多项：同办高职院校大学生思想常见困难和具体问题的调查与对策研究、民办高职院校教师队伍稳定性研究、高职高专课程教学方法改革等。多次被评为市优秀共产党员、校优秀教师、优秀管理干部。
马成刚，广州东华职业学院学生处副处长兼团委书记，圆号演奏家。1990年12月参军入伍，1991年4月考入PLA海军南海舰队军乐队，师从海政歌舞团著名圆号演奏家陈乃胜先生学习圆号演奏。历任军乐队分队长、圆号首席、声部长、指挥等职。多次受到嘉奖表彰。1996年12月受海军总部调遣到北京参加海军出访东南亚的演出工作；1997年2月回广州海军基地军乐团任圆号首席演奏员，期间师从广交圆号演奏家郑祖棉先生学习圆号演奏。1998年3月正式考入北京中国海军军乐团。1999年任圆号首席演奏员、乐团独唱演员、声部长等职。1999年至2001年连续三年被海军军乐团评为优秀演奏员。多次参加国家、中央军委接待各国来华使节的演出，并受到时任国防部长的迟浩田夫妇的热情接见。参加大型的音乐会上百场，足迹遍及万丽海疆。 曾随我国海军舰艇编队出访美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、印度、巴基斯坦等多个多家，个人的圆号演奏和歌唱受到外国友人和国内同行的高度赞扬。2006年3月正式从事（大学）圆号的专业教学工作，曾任私立华联学院音乐表演系主任。参与组建广州边防武警指挥学校管乐团、指挥过广州空军某部军乐队、深圳武警特区检查站管乐团。
乔磊，讲师，毕业于哈尔滨师范大学英语语言文学专业，英语专业八级，俄语四级。曾发表论文《语义学与其邻近学科之间的关系》，《感性求真意象致胜——译文忠实性新论》，《行云流水意到笔随——评吕叔湘译<伊坦·弗洛美>》，《含蓄上口情深意切——从语言学角度解析戏剧》，《论历史比较法中的规律与例外》。曾参加综合英语精品课程课题项目建设，出版教材《新理念大学英语综合教程综合实训》。指导学生参加第二届全国高职高专英语写作大赛广东赛区选拔赛，获指导教师优胜奖。
张玉英，经济师，毕业于吉林财经大学。主讲过财务会计、成本会计、预算会计、银行会计、财政与税收，多年的教学经验使其形成了独特的授课风格，条理清晰，层层推进，深受学生欢迎。
陈安，工业设计专业负责人，毕业于中央美术学院艺术设计专业的工业产品设计，毕业后加入美的工业设计协会会长所带领的设计团队，从事家电设计与研发，所设计的多款产品获外观专利，数款产品成功上市并畅销，同时部分产品参展国内外大型展会（德国IFA展，美国芝加哥展，广交会等等），从业期间参与了所在团队关于前瞻性概念产品设计和研发，荣获了Reddot,IF，IDEA等国际设计大奖，2012年，前往东南亚考察家电市场以及研究“宗教文化对工业设计的影响”。
杨燕华，硕士研究生，毕业于福建师范大学，曾获研究生国家奖学金2万元，五年的科研助理经验，2012年获得福建省自然资源学会与地理学会学术年会优秀论文一等奖(排名第一)。曾在中国科技核心期刊《亚热带资源与环境学报》和一般期刊《应用生态学报》《江西农业大学学报》和《亚热带资源与环境学报》等期刊发表论文多篇。
付水英，公共基础部主任，讲师。毕业于长春师范学院（现长春师范大学）汉语言文学教育专业。从教14年，具有高等院校“两课”丰富的教学经验和独特的教学理念，曾参加多种形式的教学比赛，荣获过市级和省级的多项奖励。多次荣获市年度优秀教师称号和优秀班主任称号。先后发表论文多篇：《在高职语文课程改革中培养学生的“关键能力》、《大学语文对高职学生情商培养的作用——论高职院校开设大学语文的必要性》、《传统守望者和创新先行者 ——浅析莫言〈生死疲劳〉的创作技巧》。在“十五”期间主持的课题《高中作文“主体教学法”研究与实验》获得市教育科研成果二等奖。
魏娜，硕士，管理科学系教师，本科毕业于四川师范大学工商管理专业，曾留学于新加坡MDIS学院并获得金融硕士学位，并在新加坡有相关的工作经历，回国后担任过银行理财经理，现主要致力于金融学、管理学方面的研究，教学严谨，勇于创新，熟悉英式高等教育。
莫嘉林，本科，汽车检测与维修专业负责人，汽修工高级技师，汽车驾驶员高级技师。三十多年的汽车行业的从业经历。在多年的工作实践经历中，曾自主研发的技术有：解决东风、解放汽油机排气超标的废气处理系统，柴油机排气净化系统，无怠速行车控制系统，双蓄电池电源系统，发动机电容器启动系统，汽车混合能源供电系统，废气涡轮增压器的停机保护系统，行车制动器强制通风系统以上技术均已向国家专利局提交了专利申请；其中已获三个授权的专利是：汽车供电系统、延时开关、汽车双蓄电池电源充电电路。担任汽车检测与维修专业汽车底盘构造与维修、汽车交通法规等课程的教学任务。

6. 求电子商务毕业论文的撰写要求怎样发表

电子商务毕业论文撰写要求：

1.论文由标题、摘要、关键词、正文、专注释及属参考文献组成。论文从标题到参考文献的内容以及文档的页眉、页脚等部分一律不出现考生的基本信息(例如:姓名、身份证号、所在单位、准考证号等)，一经发现按违规处理。

2.标题即论文的名称，在所给的论文题目中任选一题。

3.摘要应简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过300字。

4.注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式(即在论文的末尾加注释)。

5.论文的末尾须列出主要参考文献的目录

6.注释和参考文献的标注格式为:

(1)图书:按作者、书名、出版社、出版年、版次、页码的顺序标注。

(2)期刊:按作者、篇名、期刊名称、年份(期号)、页码的顺序标注。

(3)报纸:按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。

(4)网页:按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。
（学术堂整理提供）

7. 网站建设老师让我们写一篇网站建设的规划书，可以是音乐网，体育网，等等，我不会写，在哪可以下载到

我这里有个例子，希望对你有所帮助

海纳培训网站规划方案

做一个营销功能很强的网站我们需要做好以下几点：
一、网络营销定位
1、客户群定位
海纳的客户群定位为：愿意学习营销的中、小企业家；希望成为营销师的企业管理员、市场部人员人。想招调深圳户口的人。

2、核心产品、
营销师――国家职业资格培训

3、核心利益点、
（1）系统学习营销知识
（2）轻松招调深圳户口
（3）结交三千营销精英

4、核心支持点（信赖度）
（1）深圳市营销协会下属培训机构
（2）中国最大的营销师培训基地
（3）二天不满意，无条件全额退款（“二天不满意，无条件全额退款” 这一承诺充分展现了海纳培训的实力，）
（4）学员上课，活动图片
（5）与劳动部门网站链接
（6）同学留言
（7） 学员都来自那些企业

5、广告语
职业经理人的黄埔军校

6、关键词定位
核心关键词：营销师，营销师培训，营销培训 深圳招调工，招调工培训

二、导航设置及关键词铺设
1、导航栏：首页 海纳动态 营销师 报名指南 教师队伍 学员相册 学员心得 招调政策
论文中心 学员商城 联系我们

2、二级导航及关键词设置
（1）首页：关键词设置 营销师,营销培训,营销师培训
（2）营销师：关键词设置 "营销师,助理营销师,高级营销师
重点二级导航及关键词设置
课程简介：市场营销课程,营销课程,营销师课程
考试指南：营销师考试,助理营销师考试,营销师考试时间
（3）报名指南：关键词设置 营销师报名,营销培训报名
（4）教师队伍：关键词设置 吕海滨,杜建刚,胡晓,李利红
（5）招调政策：

重点二级导航及关键词设置

招调工简介：招调工,深圳招调工
招调工政策：招调工政策
招调工流程：招调工流程
招调工工种：招调工工种，招调工考试，
招调工问答：深圳户口，招调深圳户
（6）论文中心: 关键词设置 营销师论文，高级营销师论文，

三、首页设计
首页设计要符合海纳培训VI，重点是体现为网络营销定位。

四、搜索引擎优化系统
（1）Mate标签自定义
（2）信息自动更新功能
（3）网页静态化
（4）设立站点地图
（5）站内关键字链接网
（6）网站目录结构及文件命名规则

8. 电子商务毕业论文！

电子商务毕业论文的撰写要求
一篇完整的毕业论文或毕业设计报告应由下列几部分构成：题名（标题）、目录、摘要（中外文）、引言（前言）、正文、结论、参考文献和附录等。
一、毕业论文撰写的内容与要求
1、标题：标题应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和研究的范畴。标题的字数要适当，一般不宜超过20字。
2、目录
3、摘要：也称内容提要，应当以浓缩的形式概括本研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。要求陈述客观，重点突出，简明扼要，语句精练，独具风采。中文摘要约300字左右为宜；对于优秀论文答辩的学生原则上还需要将中文摘要及关键词翻译成英文。
4、前言：这是全篇论文的开场白。它包括：选题的缘由及意义；对本课题现有研究情况的评述；说明所要解决的问题和采用的相关理论与方法；概述研究的论点、论据和所获成果。
作为摘要和前言，虽然所写的内容大体相同，但仍有很大区别。主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要内某些内容，如结论意见，可以作为笼统表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则应明确反映；在文字量上一般情况是前言多于摘要。
5、正文
正文是作者对自己所研究课题的详细表述。
毕业论文的正文应写成"问题研究（研讨）型"，即运用学过的专业理论知识去分析、解决社会现实生活或个人实际工作中的具体问题。既有一定的理论深度，又能将实际研究课题与所学专业知识有机联系，侧重于理论应用的文体类型。但不宜将正文写成"调查报告型"、"工作总结型"的文体。
如果有条件的话，也可写成"理论研究型"，即对有价值的理论问题进行有一定深度的探讨、论证、辨析后，提出新看法或新观点，侧重于带有学术研究的类型。
正文的写作步骤与要求：
（1）立提纲：深入思考论文所定题目的主题思想。在充分阅读资料文献的基础上，起草论文提纲。通常要经过多次推敲，反复修改才能建立全篇的结构，按照内容理清思路，确定格局，做到层次清晰，结构严谨。提纲可列得详细一些，即把主要内容也写出的细纲。提纲需经指导教师审阅并通过后，才能写初稿。
（2）写初稿：根据提纲全面展开，论述主题内容包括：研究工作的基本前提、条件范围、理论基础；课题研究的方法与手段通常有以下两种方法：
用理论推导的手段和方法达到研究的目的。这方面内容一定要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，言之有物。以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体；
用调查研究的方法达到研究的目的。调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身。所以，一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是产生结论的依据。若写得抽象、简单，结论就立之不牢，分析就难以置信，写作中应特别予以重视。
结果与讨论分析是全文的心脏。在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、认识等写进去，作为分析的依据，应尽量避免把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析；交代理论推导的由来，恰当运用图或表的表达方式。
（3）二稿：初稿写成后交指导教师审阅，并提出评语和修改意见。根据指导教师的修改意见再写第二稿。
（4）定稿
6、结论：这是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结：它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是论文的水平及价值的体现。要求写得概括、明确、措辞严密、容易领会；要实事求是地介绍自己的研究成果，属于他人的结论不可写；同时也切忌言过其实。
7、参考文献与附录：这是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。
毕业论文的字数在0.4～0.8万字。
必须提醒的是：不管在报告或论文的哪一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。一般的做法是将前人的相关论文或资料编入参考文献，然后在你引用的文字处加上该参考文献的编码即可，如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。