电子商务法能力目标

㈠ 电子商务的专业目标是什么

电子商务的专业目标是培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场专营销属、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

(1)电子商务法能力目标扩展阅读：

电子商务专业学生毕业后，可从事银行的后台运作（网络运作）、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作。

或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生毕业生主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等方面的工作，专科学生还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。

参考资料来源：

网络——电子商务

网络——电子商务专业

㈡ 电子商务的三大目标包括什么

由商务部牵头组织编制的《电子商务“十三五”规划》将于近日印发，规划确立三大发展目标。正在北京召开的十二届全国人大常委会第二十五次会议上，《中华人民共和国电子商务法（草案）》首次提交审议。商务部电子商务和信息化司司长骞芳莉表示，中国确立2020年电子商务发展三大目标——电子商务交易额40万亿元、网络零售总额10万亿元、相关从业者5000万人。
近年来，中国电子商务规模实现跨越式增长。2015年，电子商务交易额达21．8万亿元，网络零售额3．88万亿元，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额的10．8％，中国连续三年成为全球规模最大的网络零售市场。
记者20日从商务部获悉，由其牵头组织编制的《电子商务“十三五”规划》将于近日印发，规划从交易规模、从业人员等方面确立三大发展目标。商务部电子商务和信息化司司长骞芳莉说：“确立2020年电子商务交易额40万亿元、网络零售总额10万亿元、相关从业者5000万人的三大发展目标。一方面电子商务要全面融入国民经济各领域，推动形成全球协作的国际电子商务大市场，成为经济增长和新旧动能转换的关键动力。另一方面，电子商务要全面覆盖社会发展各领域，成为促进就业、改善民生、惠及城乡的重要平台。”
在交易规模增加的同时，中国电商增速开始放缓。国家统计局数据显示，今年前三季度，中国网上零售额34651亿元，增速为26．1％。从2014年的49．7％，到2015年的33．3％，连续三年电商增速“一路下滑”。
骞芳莉认为，电商增速放缓由两方面因素构成，同时衡量电子商务发展水平，不只看规模和增速，还应看质量和结构：“一是总体的交易规模基数增大。我国电子商务初期基数比较低，所以电子商务交易额年均增速成倍增长的态势。随着规模逐步扩大，特别是2015年达到21．8万亿元以后，我觉得这样大的体量不可能保持超高速地增长；第二新增的网民红利开始减弱。据统计，2016年上半年我国的网购用户净增量比2015年和2014年分别减少了33．5％和42．1％，增速呈递减的趋势，但从绝对值来看，电商还是保持增长的势头，市场的结构和服务的质量也有了明显改善。”
值得注意的是，十二届全国人大常委会第二十五次会议正在北京召开。在本次会议上，《中华人民共和国电子商务法（草案）》将首次提交审议。作为参与该草案起草的人员，骞芳莉透露，草案对第三方平台责任有明确。
她同时表示，在草案获得通过、法律出台后，相关部委还会配套出台法规，对民众关心的一些内容进行规范：“电子商务法是从1995年以来20年间第一次立的（有关电子商务的）法律，非常重要。包括电子商务的定义，一共8章94条，方方面面做了详细的规定。大家关注的第三方平台这一块对平台的责任也有一些明确。微商没有被包括，这一次把它写进去还不太成熟。未来在电子商务法施行一段时间以后，我们可能也会进一步地做修订，我们司在今年的工作中就有考虑下一步可能就围绕微商、网约服务出台相关的配套法规。”

㈢ 发展电子商务的目标是什么

网络的发展日新抄月异 随着人袭们是生活节奏越来越快 电子商务的也随之发展起来 这是必然的现象 电子商务绝非我们所单纯的买卖的认识 这只是其中的一小部分 电子商务是一个大的市场 在现在实体主宰的现状下 电子商务这一虚拟的市场诞生 电子商务的目标 说白了就是更好 更方便 更快捷的服务于人们 让我们坐在家里也能眼看大千世界

㈣ 学习电子商务的目标

我从来09年开始做电子商务源，到现在有10年了，你应该问的是怎么做才能未来赚更多的钱。
现在从事电子商务方向最赚钱的还是程序开发，不论是在软件开发公司还是自己给别人开发程序收入都是最高的。当然这个学习的过程也是最难的。
建议你先自己在网上找一下教材学习一下，然后去QQ群里学习一下，然后再帮着朋友尝试开发一些最基础的，遇到问题自己慢慢专研，然后才能磨炼出来。我认识的一个程序员一年收入在几百万，年纪才24岁

㈤ 电子商务法的三大必备条件

1、中立原则，电子商务法的基本目标，归结起来就是要在电子商务活动中，建立专公平的交属易规则。这是商法的交易安全原则在电子商务法上的必然反映。
2、自治原则，允许当事人以协议方式订立其间的交易规则，是交易法的基本属性。
3、安全原则，保障电子商务的安全进行，既是电子商务法的重要任务。

㈥ 中国电子商务的主要目标和任务的内容

从交易规模、从业人员等方面确立三大发展目标：确立2020年电子商务交易额40万亿元、网络零售总额10万亿元、相关从业者5000万人的三大发展目标。

一方面电子商务要全面融入国民经济各领域，推动形成全球协作的国际电子商务大市场，成为经济增长和新旧动能转换的关键动力。

另一方面，电子商务要全面覆盖社会发展各领域，成为促进就业、改善民生、惠及城乡的重要平台。

(6)电子商务法能力目标扩展阅读

营造宽松发展环境

1、降低准入门槛。全面清理电子商务领域现有前置审批事项，无法律法规依据的一律取消，严禁违法设定行政许可、增加行政许可条件和程序。（国务院审改办，有关部门按职责分工分别负责）进一步简化注册资本登记，深入推进电子商务领域由“先证后照”改为“先照后证”改革。

2、合理降税减负。从事电子商务活动的企业，经认定为高新技术企业的，依法享受高新技术企业相关优惠政策，小微企业依法享受税收优惠政策。（科技部、财政部、税务总局）加快推进“营改增”，逐步将旅游电子商务、生活服务类电子商务等相关行业纳入“营改增”范围。

3、加大金融服务支持。建立健全适应电子商务发展的多元化、多渠道投融资机制。（有关部门按职责分工分别负责）研究鼓励符合条件的互联网企业在境内上市等相关政策。

㈦ 公司发展电子商务的目标是什么

市场，是商品经济特有的经济范畴，商品经济的发展赋予市场丰富的内容[4]。因此，考察市场的范畴必须把它同商品、商品经济发展的不同阶段紧密地联系起来。

电子商务是商品经济发展的继续，除了自身的特点外，也具有商品市场的规律。在电子商务发展过程中，不同的商品在不同的时期、不同的阶段应该有不同的销售、管理模式。

电子商务在我国才刚刚起步，还很不健全，如电子商务法律环境、网上身份认证、网上支付、通信安全等问题，给BtoC运作模式带来极大的不安全和不便；汽车这种商品，对于我国现阶段人们的购买力而言，购买汽车不可能像通常上超市购物那样的心态，因此网上的汽车销售的BtoC运作模式与现实的市场环境显得不对称。在发达的国家，电子商务发展相对健全，人们对汽车的购买力也较强，市场环境也发生了变化，因此，国外的汽车商品的电子商务运作不能在我国全部模仿，只能参考并加以选择。在选择某种电子商务模式时，应考虑到商品销售模式与电子商务的发展进程和人们的消费和购买能力等市场环境的对称性。事实上，这也是开展电子商务过程中模式选择和必要时模式改变的准则。

4、 结论

我国已经加入WTO，未来将成为世界制造业的中心。随着全球经济一体化进程的继续，我国制造业必然要把握机会，利用现代化的工具和手段，提高自身的竞争力。毫无疑问，企业开展电子商务是一条符合时代潮流的途径，是提高自身素质、提高竞争力、与世界更好沟通的必然选择。为此，作为新兴的事物——电子商务，如何理解它，使用它，如何更好地为企业服务，是我国企业界的当务之急。不同的企业，不同的产品，不同的市场环境和社会环境，不同的电子商务发展进程，都将对企业开展电子商务发生极大的影响，企业对发展电子商务的定位（尤其是模式定位）是头等大事，是开展电子商务成败的关键问题。

㈧ 电子商务目标怎么写

目标：
一、对电子商务的特性、优势等进行了阐述，对电子商务发展现状、趋势、版原则进行分析，研权究当前移动信息发展与电子商务的密切关系，提出移动商务发展的必要性和优势。
二、基于电子商务发展环境下，结合移动行业自有业务和客户积分的营销现状，进行需求分析，引入中国上积分商城项目，并对其进行全面深入研究，主要包括积分商城的项目背景、基本功能、商城合作模式的建议、综合效益等内容。
三、结合中国上积分商城的项目研究设计移动商城--移动生活中国平台，从需求及功能目标、客观环境的成熟、移动生活中国体系构成、移动生活中国平台的功能等多个方面详细描述了移动生活中国项目，并提出了移动生活中国的技术解决方案，进而对移动生活中国进行收益分析并提出运营思路。

㈨ 电子商务的培养目标是什么

1. 电子商务学科体系及与相关学科的关系
关于交叉学科，学术界目前至少有以下几种观点：(1)认为交叉学科是从自然科学学科之间的渗透、交叉发展起来的，因此，交叉学科应该指自然科学学科之间的交叉；(2)认为社会科学学科之间的交叉、渗透也是交叉学科；(3)认为交叉学科是科学与技术的渗透，是用新的研究手段、研究方法去考察某一领域而形成的新学科；(4)认为交叉学科是指自然科学与社会科学相互交叉而产生的一系列新学科。在使用这一概念时，往往是交叉、边缘、横断、综合、中介、回归、混合、跨学科学术术语混同使用，实际上是同义术语的不同表达。使用交叉学科来界定这些新兴边缘学科，能够生动、形象主准确地把握这些学科的内涵。和所有学科概念一样，交叉学科也有狭义和广义两种理解。狭义上的交叉学科主要指自然科学学科间或社会科学学科间的渗透、覆盖、重迭、过渡领域产生的学科，如生物化学、政治哲学等；广义上的交叉学科主要指自然科学、技术科学、社会科学间的渗透、覆盖、重迭、过渡领域产生的学科，如生态哲学、地缘政治学、技术哲学等[2]。
很显然，电子商务是自然科学与社会科学相互交叉、科学与技术相互渗透而形成的一门新兴学科，是一门涉及到计算机科学、信息科学、经济科学、管理科学、社会科学等多门学科的交叉学科。从我国的电子商务本科专业的建设现状和专业目录来看，与电商务专业直接相关的专业有计算机科学与技术、工商管理(包括市场营销、企业管理)、经贸类(包括经济学、国际经济与贸易)专业。
工商管理类专业主要从组织管理、营销管理、人力资源管理、企业管理等主要职能方面来进行教学和训练，使学生成为能适应现代生产经营与科技进步，具备分析企业包括财务和会等在内的各类问题的综合能力的专业管理人才。
国际经济与贸易专业主要培养具有经济学基础理论和市场经济理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及我国经济方针、政策和法规，具有从事经济活动综合能力的高级专门人才。
计算机科学与技术专业则主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有计算机软、硬件系统设计、开发和应用能力的高级专业人才[3]。
电子商务专业的主要培养具有扎实的经济、管理、信息科学技术方法手段及市场营销和电子商务理论知识，能够使用现代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易及网上支付和结算等商务活动，具有独立分析和解决实际问题能力的实用型的高级人才。