市場營銷的活動經驗

㈠ 市場營銷專業應屆生如何寫「項目經驗」

這沒關系的。。
不過你得仔細想想簡歷怎麼寫，面試怎麼說。

建議你把所有的實習和兼職寫在「社會工作」這一欄裡面

其實你們當中不乏牛人，有過很多實踐，曾去香港，外國做交換生、去各大牛媒實習的的師弟師妹們，但是在你們的簡歷中，這樣的信息都沒有提煉出來，或者說寫的很籠統。又或者歸類到了不同的子欄目中，甚至，寫成了「實習經歷」。
你們要是換位思考下，媒體招聘一般注重實踐經歷，巴不得你一來就可以幹活。其實我們也知道，大多媒體沒有完善的培訓系統，也應該諒解他們會優先選擇有工作經驗的人。應屆生進入媒體的門檻是會高一些。因此，你把你在大學中那麼多年來的媒體實踐經歷寫得很不突出，沒有重點，也沒有好的修飾，很容易就會沉在茫茫簡歷海中。

我虛擬個例子。小王曾到中央電視台，香港商報，廣州電台，新周刊雜志社實習，在大學中做過自由作者，主持人，etc。
這是多麼牛X的一個好同鞋，但是它的簡歷做成為

『實習經歷』
某年某月，中央電視台任實習記者，學習處理xxx事務，參加了xxx節目的拍攝過程
某年某月，在香港商報任實習編輯，學會了采訪，寫稿等技巧，發稿共5篇
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我來換個說法：
『社會工作』
某年某月，中央電視台任實習記者
負責資料搜集，外聯工作，參與製作xxx節目，該節目收視份額高達xx%
某年某月，香港商報任實習編輯
負責經濟新聞采訪，突發事件采訪，編輯等工作。曾采訪香港財政司長xxx，地產大王xxx等，發稿10餘篇。
•••

也許有更好的寫法，但是第一篇的寫法當中，有很多的致命傷，讓你丟失一輪又一輪的機會。『實習經歷』——「砰」先中一槍。在媒體稍微待過的人都知道，在媒體實習的水分有多大，一般實習生能有多少實踐的機會，大家都心中有數。有些人甚至一看到是實習，就不願意繼續往下看了。寫成『社會工作』，有暫時的迷惑作用，而且，也沒撒謊啊，真的是社會工作啊。

再來看，簡歷中多處提到「學習到xxx知識，了解到xxx技巧」，只要稍微換成「負責xxx，擔任xxxx」這些看起來像個社會人，像真的有做事情的詞，感覺完全不一樣。
換個說法，為你的簡歷加分，很重要。

好的簡歷不需要封面來修飾，也不要在簡歷中過分突出院校

我能理解大家愛校愛園的心情，我也很愛。
但是要理智愛校愛園。我見過無數簡歷，包括我的師兄師姐們，我的同學盆友們，我的師弟師妹們。他們的簡歷華麗至極，有彩打的封面，有學校的logo水印，有學院的名。
我很想採取一種婉轉的方式告訴大家這樣不好，後來想想也就算了。但是今天我真的忍不住了，首先封面就不需要了，你試想想，那麼多的簡歷，我要是人力的，翻都翻手軟了，一看到有封面的，簡直就是又要浪費我的時間去多翻一張無用的紙，即便我真的翻開你的簡歷來看，我也會心裡罵一句的。
然後，敗筆的地方是：不要過份突出xx大學。（我想應該很多人罵我不愛校，xxxx）
其實，換位想想，你在簡歷中把畢業院校，畢業學院那麼突出，無非不就想吸引人注意，多看幾眼嘛。可是，實事求是的來說，我們並不是全球知名，全國特別知名，乃至廣東非常重點的院校。遭人BS也是可以諒解他們人力的人的，因為是你讓人去注意看的。
你要是在清華，復旦，哈佛畢業，做那麼大一logo，我會非常鼓掌歡迎的。但是，對於我們這些不已頭銜取勝，以實力取勝的小院校來說，還是低調些好。畢竟，得先贏得進去的機會，再好好表現，告訴別人其實我們的能力勝過很多名校的畢業生，這才是最重要的，鄙人以為。
在闡述下一點之前，我先補充一個關於「社會工作」的模板（虛擬的）

社會工作
1、2006年7月至9月，任xxx雜志社實習編輯
負責稿件編輯，大型活動策劃等工作
2、2006年1月－2月，任香港xx電視新聞台實習記者
負責社會新聞采訪，外電新聞翻譯等工作
3、2004年7月至9月，任xx電視台《xxx》欄目實習編輯
參與欄目選題策劃、節目拍攝和編輯、文案策劃等工作
4、2006年7月起，任xxxx（中國）有限公司--中國移動SP兼職撰稿人
撰寫愛情、靈異類短篇小說，圖片製作等工作
5、2004年7月至2005年9月，任xxxxx網站編輯及兼職專欄撰稿人
負責網站「名店特搜」版面編輯工作，並發表多篇作品
6、2005年第x屆CUBA全國大學生籃球賽東南賽區特約記者
負責專題報道，人物采寫，超過10篇稿件於新浪網、恆華體育網發表

Ps：排列的順序可以按照媒體影響力（for去過很有影響力的媒體），或時間順序（for去過很多媒體，但都沒什麼影響力）。

做一欄讓你牛得不行的「參與項目」（或「負責項目」）內容

這里，我想分兩種情況來說。

第一種情況：你已經牛得不行了。牛得不行是怎麼定義呢？就是你四年時間內做了無數的國際性，國內性，省性，校性，班性的大型項目。例如一般有「某xxx國際研究課題」、「中國xxx項目」、「xxx基金xxxxx大型活動」之類字眼的大型項目你都無一倖免（因為做的時候實在很辛苦啊，所以同鞋們也不要眼紅他們這些牛人），那你就是牛得不行了。
這樣的話，你可以在你簡歷上增加一欄「參與項目」，把你做過的項目（優先把國際性，全球性的往前排，even你在項目中只是個小得不能小的角色，例如扛腳架的，那些班級性，校內的項目，even你是項目的頭頭也往下排，排不下就不要排了，作用性非常小）。可以參照以下例子:

參與項目
1、香港xxx新聞台「xxx大遊行」、「xxx改革」等電視專題節目
2、2005年4月-10月，澳洲xxx大學國際xxx中心與xxx合作《xxxxxxx》科研項目
3、2006年，李嵐清x大音樂講座現場直播拍攝活動
4、2006年8月，NBA青少年訓練營xxx站之迪瓦茨紀錄片
5、2005年，粵x高校攝影展
6、2004年許x華紀錄片高級工作坊

第二種情況，你只是一般牛，小牛甚至與牛毫無關系（一般來說都是大學沉迷在自己世界裡的人居多），又想簡歷比較好看，也可以另闢蹊徑。跟第一種情況一樣，也是增加一欄「參與項目」，但是沒什麼東西可以寫，那怎麼辦呢？
木有關系，把你在大學里做過的小組作業，全部翻出來，一個一個的找，我就不信你一個成績稍微好點，課題稍微好點的小組作業都沒有，沒關系，找你做過演講的ppt，如果都沒有，翻翻bbs看學院或學校有什麼大型講座你是有去聽過的。例如「xxxx社會調查」、「伊拉克采訪所需准備的項目」「xxx風情采風攝影」，「xxxx新聞研討會」諸如此類其實沒什麼價值的東東，幫他們換個衣服，整個容，照樣可以用，甚至可以包裝得很牛，也算是環保吧。
參考以下例子:

參與項目
1xx年，xxx社會調查，出書成冊
2xx年，國際新聞研討會籌備工作，CNN,FOX，鳳凰台，中央電視台等資深新聞人
32006年8月，廣東省重點生態保護區xxx風光攝影項目
4xxx年，國家重點保護建築xxx故居紀錄片拍攝工作
5xxx年，香港導演xxxx電影工作坊

Ps：知道內情的同鞋們就知道這裡面水分有多少，xxx社會調查是作業，國際新聞研討會是會議，攝影項目是攝影課上的采風，拍攝工作是電編課的作業，電影工作坊是課程。估計這些東西很多人隨手就丟了，殊不知他們有多們的寶貴。我曾經幫某懶朋友把它的作業全部改成項目，結果接到了某500強的面試。嘻嘻。
其實到這里，你的簡歷第一頁已經被全部利用完了，如果你按照我說的去弄，估計你的簡歷再難看也有限。當然，如果你還是接不到面試通知，也不要怨我，有時運氣也很重要。

㈡ 市場營銷學上的產品是指人們從事生產經驗活動的直接而有效的物質成果

市場營銷學
上的產品是指人們從事生產經營活動的直接而有效的物質成果。這句話是錯誤的。
希望能幫到你，謝謝採納。

㈢ 吸取市場部營銷經驗。

影響企業營銷有兩類因素，一類是企業外部環境給企業帶來的機會和威脅，這些是企業很難改變的；另一類則是企業本身可以通過決策加以控制的。企業本身可以控制的因素歸納起來主要有以下四方面：

⑴產品策略

產品策略包括產品發展、產品計劃、產品設計、交貨期等決策的內容。其影響因素包括產品的特性、質量、外觀、附件、品牌、商標、包裝、擔保、服務等。

⑵價格策略

價格策略包括確定定價目標、制定產品價格原則與技巧等內容。其影響因素包括付款方式、信用條件、基本價格、折扣、批發價、零售價等。

⑶促銷策略

促銷策略是指主要研究如何促進顧客購買商品以實現擴大銷售的策略。其影響因素包括廣告、人員推銷、宣傳、營業推廣、公共關系等。

⑷分銷策略

分銷策略主要研究使商品順利到達消費者手中的途徑和方式等方面的策略。其影響因素包括分銷渠道、區域分布、中間商類型、運輸方式、存儲條件等。

1.營銷組合策略與營銷戰略

在市場營銷組合的執行過程中，非常明顯地體現出營銷組合策略與營銷戰略相輔相成，並有機結合的關系。

市場營銷組合不僅是市場營銷戰略的組成部分，而且是市場營銷戰略的基礎和核心。處理好二者之間的關系，關繫到企業營銷的成敗。因此，營銷組合在具體執行過程中，遵循目標性、協調性、經濟性、反饋性原則，還要經常修訂短期策略目標，以加強和完善最基本的營銷戰略。只要營銷組合策略保持在營銷戰略目標的限度內，則可以認為是可行的，但若未達到預期效果，企業就必須重新評價這一營銷組合策略在整體營銷戰略中是否恰當，甚至營銷戰略制定得是否正確，而不能只停留在個別策略的調整上。

2.營銷組合與營銷環境

當前，營銷環境對企業營銷的影響已由通過影響目標市場需求進而間接影響企業的市場營銷組合發展為直接制約企業的市場營銷組合，所以，企業在選擇市場營銷組合時．必須把營銷環境看做一個重要因素。為此，要進一步明確營銷環境與營銷組合的關系，才能在二者的動態協調中，把握住企業生存和發展的主動權。

（1）同一性。營銷組合與營銷環境均為企業營銷的可變因素，共同對企業的營銷活動發生作用和影響。

（2）營銷環境對市場營銷組合的制約性。企業作為一個開放的組織系統，與外部營銷環境發生著各種各樣的錯綜復雜的聯系。其營銷活動必然受到營銷環境的影響和制約並表現為多種渠道和多種形式。具體表現在對企業營銷目標、營銷戰略、營銷策略等方面的影響。

（3）市場營銷組合對營銷環境的適應性。由於營銷組合的可控性和營銷環境的不可控性，且二者均處在動態變化之中，特別是在變化的速度上，後者的變化大大快於前者，這就決定了企業必須隨營銷環境的變化及時調整市場營銷組合，以求得與營銷環境的適應和協調。值得注意的是，不能滿足營銷組合和營銷環境在一定時期的相適應，更須預測未來若干年營銷環境的變化趨勢，並據此制定長期營銷戰略和策略。由此可見，企業的營銷活動過程實質上是企業適應環境（企業不可控因素）變化，並對變化著的環境不斷做出新的反應的動態過程（通過企業可控制因素）。

（4）市場營銷組合對營銷環境的主動性。營銷是一種能動性很強的活動，企業運用營銷組合並不星消極被動地適應環境的變化的，而是積極主動地影響營銷環境的。面對變化莫測的營銷環境，企業時時在觀察和識別由於環境變化給企業帶來的「市場機會」或構成的「環境威脅」，並善於把營銷環境的變化作為難得的良機，靈活地加以運用，也就是將市場機會變為企業機會。這就不但使企業的市場營銷組合適應營銷環境的變化，而且要在一定程度上去選擇環境，改造環境，對變化著的營銷環境給予影響，這就使營銷組合有了更大的靈活性和主動性。

3.市場營銷組合與市場細分，目標市場，市場定位

市場營銷組合在其發展過程中，是與市場細分，目標市場、市場定位等重要概念相適應而產生的。

營銷組合與市場細分構成制定營銷策略組合的最基本方法。市場細分的目的在於探索市場機會，確定企業的目標市場。市場營銷組合的目的在於藝術地使用有效手段去達到目標市場。因而，市場細分是對營銷客觀條件的分析，市場營銷組合則是對營銷工作如何發揮主觀能動性的研究。

市場營銷組合與目標市場共同構成企業市場營銷戰略的主體，其中目標市場是中心。這就是說，以目標市場為中心，滿足其需求，為其服務是企業一切營銷活動的出發點和歸宿，市場營銷組合當然也如此。

市場營銷組合受企業的市場定位所制約。由此可見，上述四個因素之間的關系為：市場細分→目標市場→市場定位→市場營銷組合。

由於目標市場始終處於中心位置，故有必要深入分析目標市場營銷組合的影響。

一個適當的市場營銷組合的性質，實質上是由目標市場的需要所決定的。因此，企業有必要精闢地分析和充分了解目標顧客的需要、態度及其它方面的條件，以便在外部營銷環境的制約下，迅速地規劃合理的營銷組合。

首先，潛在顧客的所在地和人口方面的特點，影響目標市場的潛力大小，影響地點策略，即確定產品在什麼地方可以買到；影響促銷策略，即在什麼地方對誰進行促銷。

其次，消費模式和購買行為特點，影響產品因素，具體指在產品設計，包裝、產品線等方面，影響促銷策略，即如何迎合潛在顧客的物質需要和心理需要，投其所好。

再次，潛在顧客需要的迫切程度及比較，選購商品的意願，影響渠道策略，即渠道的長短，寬窄、直接或間接；服務標准及便利購買與否，影響價格即顧客願意支付的價格。另外，市場的競爭特點，將影響著市場營銷組合的各個方面。

㈣ 市場營銷怎麼樣 有經驗的可以說說嗎

說起市場營銷，一些考生和家長可能會簡單地認為就是賣東西，搞推銷，其實這是一種誤解。開設該專業的高校相關人士介紹，銷售只是市場營銷工作中的一部分，外向活潑、思維活躍的考生更適合學習這一專業。 雙語教學 國際視野 隨著全球化、國際化市場的日益發展，市場營銷專業越來越重視培養學生的國際化視野。一些學校的市場營銷專業實行雙語教學，很多專業課程都選用英文原版教材，提高和強化學生的外語應用能力，為將來就業打下堅實基礎。如對外經濟貿易大學的市場營銷專業80%的課程採用雙語教學，50%的課程採用全英文授課。 對外經濟貿易大學市場營銷專業教授傅慧芬介紹，市場營銷專業的學生，在校期間能較快地提高精讀和泛讀英文教材、參考資料的能力，還將參與小組和課堂討論，參加國際競賽實戰項目，培養獨立思考、不斷創新的能力。該專業學生一般具備較強的中、英文書面與口頭表達能力。 崔恆圖是對外經貿大學2006屆市場營銷專業的畢業生，現在就職於瑪氏食品(中國)有限公司。他說，在校學習期間，英文原版教材、全英語和雙語課程、案例教學教會他用國際通行的思維來思考、解決商業問題。 課外實踐實操能力 學習市場營銷專業，不僅是在課堂上，也不僅是學習專業課，在課外學習、領悟和經驗積累比課堂學習重要得多。首都經濟貿易大學市場營銷專業教授張夢霞介紹，市場營銷是營銷理論與實踐緊密結合的專業，它注重夯實專業基礎，開闊專業視野，同時也強調對學生專業實踐能力的培養。 對外經貿大學市場營銷專業經常為學生舉辦「經理人講座」、開展「企業和社會賽事」等課外活動，讓學生全面融入全球化商科環境。學生在課堂上吸收前沿的理論知識，課下還可以聆聽企業家們的講座，了解企業實際。 市場營銷專業學生在校期間還可以參與全球商業管理挑戰賽、歐萊雅校園商業策劃大賽等活動。學生在比賽中，能將所學知識運用於國際商業策劃競賽，在虛擬環境中完成商業決策，還有可能走上國際講台宣講他們的商業計劃。 由於專業實踐性較強，很多高職院校也開設了市場營銷專業，主要培養應用型營銷人才。這些高職院校以提高學生職業素質為中心，採用頂崗操作、畢業實習為主導的實踐教學模式，讓學生到校辦企業或商業企業頂崗實習，掌握商貿實務活動的基本程序與過程，培養學生的營銷實際操作能力。 需求量大 就業面廣 市場營銷專業是高校開設數量最多的十大專業之一。隨著我國市場逐漸規范和完善，社會對市場營銷專業畢業生的需求也將越來越大。 傅慧芬說，學市場營銷專業將來並不是搞推銷、賣東西這么簡單。市場營銷是一個很大的概念，不只是推銷等具體銷售工作。比如市場調研、廣告策略、市場定價等等都是市場營銷的重要工作，推銷不過是營銷的手段之一。該專業畢業生能在金融、傳媒、信息等現代服務業和工商企業從事市場營銷管理、調研、策劃、公關、咨詢等工作，可以成為應用型、復合型專業人才。 市場營銷是一份兼具管理思想和創意思維的工作。企業發展的國際化趨勢需要越來越多外向型的市場營銷人員，因此性格外向活潑，喜歡與人多交流，善於同人打交道，口齒流利、表達能力和文字功底較強的學生更適合學習這一專業。此外，市場營銷還包括策劃方面的工作，學生還需要思維活躍，具備較強的創意能力，做事富有想像力和激情。 從近年的錄取分數來看，市場營銷專業錄取分數不是很高，基本處於中等水平。每個學校的具體情況有所不同，想報考該專業的考生要結合自己的情況，參考各學校的錄取分數合理報考。 部分開設市場營銷專業的高校 本科一批:中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京交通大學、中國石油大學(北京)、北京化工大學、重慶大學、湖南大學等 本科二批:首都經濟貿易大學、北京建築工程學院、北京物資學院、北京農學院、北京信息科技大學、北京石油化工學院等 本科三批:首都師范大學科德學院、北京工商大學嘉華學院、北京工業大學耿丹學院、南開大學濱海學院 (天津)等

㈤ 學習市場營銷的心得和體會

在學市場營銷學之前僅僅簡單的認為營銷就是推銷 可是學習之後才知道營銷包含推銷 營銷的專藝術屬性更強 記得老師說過一句話那就是：營銷是以市場為中心的。 還有就是想學好營銷一定要在生活中處處留心 從小事出發觀營銷的藝術性思營銷的科學性

㈥ 沒有經驗的人，怎麼做市場營銷

這個是一個鍛煉口才的專業．首先你要想想自己的性格是否適合，是否喜歡這樣的工作；如果你覺得自己口才不太好，但又想鍛煉自己的口才，希望將來能夠更好的迎合這個社會．那就是很不錯的選擇。鍛煉你的口才,也鍛煉你的意志,跟對交際這方面有幫助。 市場營銷專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。 市場營銷（Marketing）又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱「營銷」，台灣常稱作「行銷」；是指個人或集體通過交易其創造的產品或價值，以獲得所需之物，實現雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經營；另一種是名詞理解，指研究企業的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。 市場營銷專業畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。根據我國有關資料統計，從20世紀80年代中期至今，我國企業界自辦或協辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應求的人才， 隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。相近專業工商管理、基礎會計、財務管理、管理學基礎，市場營銷學、市場調查與預測、市場營銷策劃、商務談判、人力資源管理、經濟學基礎、商品學、統計學、電子商務、物流管理、國際商務、客戶關系管理等。望採納

㈦ 市場營銷和銷售（促銷）有什麼區別

市場營銷是指與市場有關的人類活動，即以滿足人類各種需要和慾望為目的，通內過市場變潛在交換為現容實交換的活動。
市場營銷不同於銷售或促銷。現代企業營銷活動包括市場營銷研究、市場需求預測、新產品開發、定價、分銷、物流、廣告、人員推銷、銷售促進、售後服務等，而銷售僅僅是現代企業營銷活動的一部分，而且不是最重要的部分。
兩者有四方面不同：
1、重心不同。推銷的重心在於產品，企業考慮的中心工作是推銷現有的產品，而較少考慮消費者是否需要這些產品。營銷的重心在於消費者，企業考慮的中心工作是滿足消費者的需要。
2、出發點不同。推銷的出發點是企業，營銷的出發點是市場。
3、方法不同。推銷的方法主要是加強推銷活動，如搞傾力推銷、強行推銷等；營銷採用的是最佳的營銷組合活動，即產品、定價、分銷、促銷、公關和權力等要素的有機結合。
4、目標不同。推銷的目標只是追求實現交換，以贏利這種短期目標為主，考慮的是推銷者單方面利益，而營銷不僅追求實現交換，也注意長期利益和雙方的利益。
市場營銷與銷售的區別

㈧ 市場營銷活動的目標是什麼

市場營銷的最終目標是滿足消費者的需求和慾望。

市場營銷，又稱為市場學、專市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經典商管屬課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內。

市場營銷是在創造、溝通、傳播和交換產品中，為顧客、客戶、合作夥伴以及整個社會帶來價值的活動、過程和體系。主要是指營銷人員針對市場開展經營活動、銷售行為的過程。

(8)市場營銷的活動經驗擴展閱讀

市場營銷主要研究內容：

營銷原理：包括市場分析、營銷觀念、市場營銷信息系統與營銷環境、消費者需要與購買行為、市場細分。

營銷實務：由產品策略、定價策略、分銷渠道策略、促銷策略、市場營銷組合策略等組成。

營銷管理：包括營銷戰略、計劃、組織和控制等。

特殊市場營銷：由網路營銷、服務市場營銷和國際市場營銷等組成。

㈨ 誰有市場營銷的經驗

這個問題...看你現在的情況和心態是什麼。我覺得，在生活中取得市場營銷（內這里說的是市場營容銷，不是推銷的話）的經驗主要是靠借鑒。生活中你無法親自嘗試進行市場營銷這個龐大的體系，你要通過細心的觀察和深入的思考去借鑒別人的經驗。這里能借鑒的就很多了。打個小比方，今天這個商場進行了一個促銷活動，你要從商場的角度去考慮他們為什麼要做這樣的活動，想得到怎麼樣的效果，然後你可以通過觀察和親身體驗去了解這個活動達到了一個什麼樣的實際效果，回去以後再進行總結，收歸自己的營銷經驗。

㈩ 促銷在市場營銷活動中的作用

1、縮短產品入市的進程：使用促銷手段，旨在對消費者或經銷商提供短程激勵專。在一段時間內屬調動人們的購買熱情，培養顧客的興趣和使用愛好，使顧客盡快地了解產品。

2、激勵消費者初次購買，達到使用目的：消費者一般對新產品具有抗拒心理。由於使用新產品的初次消費成本是使用老產品的一倍(對新產品一旦不滿意，還要花同樣的價錢去購買老產品，這等於花了兩份的價錢才得到了一個滿意的產品，所以許多消費者在心理上認為買新產品代價高)，

消費者就不願冒風險對新產品進行嘗試。但是，促銷可以讓消費者降低這種風險意識，降低初次消費成本，而去接受新產品。3、 激勵使用者再次購買，建立消費習慣：當消費者試用了產品以後，如果是基本滿意的，可能會產生重復使用的意願。但這種消費意願在初期一定是不強烈的，不可靠的。促銷卻可以幫助他實現這種意願。如果有一個持續的促銷計劃，可以使消費群基本固定下來。