春蕾計劃的營銷環境

『壹』 關愛生命，健康成長 唐山市春蕾計劃護蕾行動 海港經濟開發區 觀後感

觀後感範文如下：

生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。

讀了「珍愛生命」一文後，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才會有快樂和悲傷；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對生命的珍愛。

奧斯特洛夫斯基曾經說過：「人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。」青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應好好珍惜，精心呵護，不要讓它過早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個人。

生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢想與希望都寄託在我們身上，這一切都是因為愛。我們不僅要為自己堅強的、健康的、快樂地活著，更應該為愛我們的每一個人活著。

一個人不僅要珍愛生命，更應該學會保護生命。從「流星雨事件」中，給我的啟示是：學會自我保護對我們青少年朋友是多麼重要，所以，這就更加需要我們在日常生活中加強自我保護意識，學會自我保護，善於自我保護。

為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應該積極參加「認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防範侵害」等方面的教育和訓練，學習必要的法律知識和自我保護方法，具備應有的預防侵害的意識、心理素質，掌握必要的防護技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。

當你獨自在偏僻的街巷行走時，當你遇到陌生人借故接近你時，當你到銀行去取錢時，很可能危險就在你身邊，我們隨時具有可能被侵害，應保持較高的警惕性。

在校園里，學生也要重視自身的安全，防範各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學習，健康成長。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀校規，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防範事故方面，安全意識和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養成文明良好的習慣。

中小學生在校內校外活動時，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時，應大聲呼救，請求大人支援；遇到火災，應及時報警，而不是盲目救火等等。

如果遇到這類事，都是「見義勇為」的話，貿然行事，可能會因為體力不支，經驗不足，考慮不周，方法不當而受到傷害。所以，在幫助他人的同時，前提就是保護好自己。

生命是寶貴的，神聖的，也是高貴的，美麗的。

生命是有價值的，有尊嚴的。生命理應得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。

尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護生命就是保護自己，因為我們每個人都是生命世界的一部分。想想在2010年10月20日晚，葯家鑫事件，聽了多麼令人心寒呀！所以，不論在什麼情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧！

無論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應當愛護生命。

青少年為了健康成長，應當主動培養自身法律意識，學法知法守法，用法律思維去辯證地識別事物，用法律武器去維護自身合法權益，做一個遵紀守法的小公民，在法律的保護下健康成長。

青少年自身，首先要主動學習法律知識，培養法律意識。要做到遵紀守法，並且在日常生活學習中，積極宣傳法律常識，其次要樹立正確的道德觀。無論在做什麼事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因為自己一時的沖動，而給自己，給他人造成一生的傷害。

生命，屬於你，卻又不僅僅屬於你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界；是父母的含辛茹苦養育長大的；是老師，同學，親友的關愛，陪伴著你的成長。

所以，讓我們學會珍愛生命――珍愛自己和他人的生命，那麼在我們精神的上空，就會永遠燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進，也會時時有心情觀賞美麗風景！

學會珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會環境中快樂成長。

是啊！生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責，我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！

(1)春蕾計劃的營銷環境擴展閱讀：

寫觀後感注意事項：

1、重在「感」

不少學生開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。

2、離不開「觀」

有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。

3、聯系實際

要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

『貳』 春蕾計劃是在什麼樣的營銷環境下推出的

「春蕾計劃」是1989年由中國兒童少年基金會發起並組織實施的一項救助貧困失學女童重返校園的社會公益事業。實施「春蕾計劃」，就是要扶持女童入學，提高全民族素質，造福子孫後代。「春蕾計劃」是通過捐助者向被捐助者給予經濟支持的行為來實現的，她的實施喚起了人們的良心、良知和良好的願望，是人們社會責任心的體現，是中華民族傳統美德與優秀人文精神的延伸。

她產生的環境很特殊，這個環境不能夠說是營銷，而是國家發展的環境因素：

1、自然環境因素影響，我國的經濟發展、文化水平極其不平均；

2、在當時的特殊環境下，貧困山區文盲數量巨大，女性文盲占總數2/3以上；

3、即便在失學兒童中，女童的比例也高於男童。