聽話的小雞營銷案例

Ⅰ 小雞的臉紅了語言領域教案中班

設計意圖
豐富多彩、形式多樣的活動讓每個孩子真正動起來，這樣不僅激發了幼兒的興趣，更使他們增強了感性認識和實際操作能力，同時還培養了幼兒勇敢、機智、細心、友愛、合作的好品質，促進幼兒的全面發展。此次活動《不聽話的小雞》旨在激發幼兒脫險自救的積極情緒，促使幼兒想出一些自救的具體方法，讓幼兒在活動中有高昂的情趣，主動參與分析討論，積極地獲取知識。
教學目標：
1、用適當的動詞講述小雞遇險和得救的經歷，學習新詞：捉、跳、撲、飛快、跑、難為情。
2、在教師的引導下，通過對圖片觀察，大膽想像，並進行表達。明確事件發生的順序進行講述。
3、知道不能隨便離開集體，保證自己的安全。
教學准備：
教學圖片四幅，箭頭標記。
教學過程：
一、談話導入
小朋友，你們和媽媽一起出去玩，媽媽為了你的安全會說什麼啊？那你們聽不聽媽媽的話？老師有個故事叫《不聽話的小雞》，我們一起來看看裡面的小雞它怎麼不聽話？請2-3名幼兒回答。
二、基本部分
感知理解圖片
（出示圖一）

1、圖片上有誰？他們在什麼地方做什麼？ 學習動詞：捉。請2-3名幼兒回答。
2、雞媽媽為了雞寶寶安全，會對雞寶寶說什麼呢？幼兒觀察圖片，學說雞媽媽的話。
3、雞寶寶怎麼做的？
小黃雞和別的小雞一樣？它在做什麼？先請2-3名幼兒回答。
（出示圖二）

1、圖上發生了什麼事？請個別幼兒回答。
2、老貓怎麼樣的？小黃雞怎麼樣？一起學學做做。學習動詞：跳、撲。引導幼兒觀察老貓和小黃雞的動作。
3、它會說什麼？誰能把動作說出來？幼兒回答。
4、誰會來救它啊？怎麼來的？學學雞媽媽的動作。學習詞語：跑、飛快。
5、請一名小朋友把這幅圖完整講給大家聽一聽？（完整講述圖一、二）
（出示圖三）

1、小黃雞得救了嗎？
2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導幼兒做動作來想像雞媽媽是怎麼趕走老貓的，請幼兒表演）看看它的動作？誰能把它說出來？
3、老貓怎麼樣了呢？
（出示圖四）

4、雞媽媽對小黃雞說了什麼？
5、小黃雞又對媽媽說了什麼？（引導幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時，小黃雞是怎麼表現的？
運用已有經驗講述
誰會把這四幅圖連起來說給小朋友聽？幼兒看圖自由講述。
引入新的講述經驗
圖二：看看哪件事情先發生的呢？老貓、小黃雞、雞媽媽應該先說誰？再說誰？最後說誰？用箭頭怎麼標示呢？請1-2名幼兒講述，其他幼兒仔細傾聽啟發幼兒動腦筋、想辦法。
接著看圖一、圖三、圖四，繼續引用箭頭進行標示。
遷移新的講述經驗
師生按照事件發生的順序完整講述。
幼兒看著圖片完整講述。
三、討論
1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?為什麼?
2.離開了集體可能會發生什麼狀況?
3.幼兒討論並講述。
4.幼兒用繪畫表示出來。
四、教師總結性講述
1、這四幅圖畫組成了一個故事，叫不聽話的小雞。我們一起來聽一聽。
2、完整講述。
3、小結。
課後反思：
這節活動主要是通過一張張圖片引起幼兒的興趣，教師作為引導者，通過教師的提問引導幼兒一步一步的進行講述，然後再完整的講述故事。幼兒對這些圖片很感興趣，引起了幼兒的好奇心，使他們認真的去想去說，然後完整的講述故事，同時還明白一個道理，幼兒知道了不能隨隨便便的離開集體，否則會發生危險，要學會保護自己。這節活動，語言表達能力強的幼兒能夠看圖完整的講述故事，還有個別幼兒需要在教師的幫助下完整的講述。 活動是通過小黃雞不聽媽媽的話，離開集體自己獨自出去玩遇到了危險，大花貓差點把小黃雞吃掉，最後雞媽媽把大花貓趕跑，救出小黃雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體，否則會有危險。以後要聽媽媽的話，做個聽話的好孩子。

Ⅱ 有什麼好的市場營銷案例的網站啊網站推薦

作為一個營銷人，這個我特別有發言權
給你推薦一些每天我都必看的，以及一些好的工具。
案例：
數英 https://www.digitaling.com/
socialbeta https://socialbeta.com/
廣告門 http://www.adquan.com/
場庫 https://www.vmovier.com/
ads of the world https://www.adsoftheworld.com/
動腦雜志 http://www.brain.com.tw/news/articlelist?category=%E8%A1%8C%E9%8A%B7%E5%89%B5%E6%84%8F
素材/靈感：
即刻 https://www.ruguoapp.com/
TOPYS https://www.topys.cn/
好奇心日報 http://www.qdaily.com/
設計：
Behance https://www.behance.net/
站酷 https://www.zcool.com.cn/
LOGO情報局 https://www.logonews.cn/
500px https://500px.com/
數據：
艾瑞咨詢 http://www.iresearch.com.cn/report.shtml
騰訊大數據 http://data.qq.com/reports
新榜 https://www.newrank.cn/
工具：
草料二維碼生成
碩鼠下載視頻工具 http://www.flvcd.com/
GIF編輯-soogif https://www.soogif.com/
GIF錄屏 http://gifcam.en.softonic.com/
微信公眾號排版-壹伴 http://yiban.io
搞笑截圖網 http://we.wwei.cn/
改圖寶 http://www.gaitubao.com/
記住我，我的名字叫廣州樂頤網路。

Ⅲ 網路營銷

案例一：可口可樂的「火炬在線傳遞活動」
品牌：可口可樂
平台：QQ
類型：病毒式營銷
2008年3月24日，可口可樂公司推出了「火炬在線傳遞」活動。活動的具體內容是：
網民在爭取到火炬在線傳遞的資格後可獲得「火炬大使」的稱號，本人的QQ頭像處也將出
現一枚未點亮的圖標。如果在10分鍾內該網民可以成功邀請其他用戶參加活動，圖標將被
成功點亮，同時將獲取「可口可樂火炬在線傳遞活動」專屬QQ皮膚的使用權。而受邀請參加活動的好友就可以繼續邀請下一個好友進行火炬在線傳遞。以此類推。活動方提供的數據顯示：在短短
40天之內，該活動就「拉攏」了4千萬人參與其中。平均起來，每秒鍾就有12萬多人參與。網民們以成為在線火炬傳遞手為榮，「病毒式」的鏈式反應一發不可收拾，「猶如滔滔江水，綿延不絕」
。
案例二：大眾汽車「只有20，只有在線」的互動營銷活動
品牌：大眾汽車
平台：minisite
類型：體驗式營銷
2007年5月4日，大眾汽車在自己的網站上發布最新兩款甲殼蟲系列–亮黃和水藍，
首批新車一共20輛，均在線銷售。這是大眾汽車第一次在自己的網站上銷售產品。網站采
用Flash技術來推廣兩款車型，建立虛擬的網上試用駕車。將動作和聲音融入活動中，讓用
戶覺得他們實際上是整個廣告的一個部分。用戶可以自由選擇網上試用駕車的的不同環境，
高速公路，鄉間田野或其他不同場景。 網上試用駕車使得網站流量迅速上升。每天獨立用戶平均為470，每個用戶花費時間翻了個倍，達到19分鍾，每頁平均瀏覽1.25分鍾。並最終成功生成了
25份在線訂單。

案例三：漢堡王
BERGER KING的「聽話的小雞」視頻互動游戲
品牌：漢堡王
BERGER KING
平台：minisite
類型：病毒式營銷
Burger King在美國是僅次於麥當勞的快餐連鎖店，他們認為過去的市場推廣有嚴重問題，於是，
在2005年的4月7號推出了首創的視頻互動線上游戲——「聽話的小雞」，來推廣新的雞塊快餐。
「聽話的小雞」這個互動廣告極為簡單，有一個視頻窗口站立著一個人型小雞，下面有一個輸入欄，供參與者輸入英文單詞。當你輸入一個單詞時，視頻窗口裡的小雞，會按照你輸入的單詞的意思做出相對應的動作，比方說你輸入「JUMP」，小雞會馬上揮動翅膀，原地跳起，然後恢復到初始的畫面，又比如你輸入「RUN」，小雞就會揚起翅膀，在屋子裡瘋跑一氣，跟burger king
的定位「Have it your way」配合得天衣無縫，通過一種互動游戲式的體驗傳遞出來。BURGER
KING不會在這個頁面中讓你接觸到它的促銷信息，但是在搜索欄下面，BURGER KING提供了4
個按鈕，其中一個按鈕是PHOTO，也就是收藏了一些小雞的照片，類似拍攝花絮。一個按鈕是
CHICKEN『S

Ⅳ 傳統體育游戲老鷹捉小雞案例分析

分析與反思：

看到這個場景，首先想到的是，為什麼要讓一個孩子「一貫的當老鷹」呢？其餘的大部分孩子一定就會一貫的當小雞，還有一個孩子一貫的當母雞了！這樣的「老鷹」，說實在話，其實也真的沒有「喜歡當」的理由！游戲的特點之一就是自主性，趣味性！

所以，我要幫助卓卓，教他做個勇敢、厲害的老鷹。

我想，既然卓卓能夠一貫的當老鷹，既然是滿懷希望的對老師說那些話，表明他是多麼的想捉到小雞，表明卓卓還對自己存有希望，只是想要得到幫助，讓自己可以捉到小雞。找到原因，對症教育。「卓卓，想想你為什麼會一次次捉不到小雞呢？」

讓孩子自己找找原因，是否是因為跑的速度過慢、轉身的靈敏性不夠，然後，結合孩子的實際情況，找對原因，尋求對策。

在接下來的游戲中，我重新講解、示範了一次老鷹捉小雞的訣竅，給卓卓一個學習的機會。並鼓勵他說：「老鷹家族的孩子，都是勇敢的、厲害的，要有過硬的本領才行啊！老師相信你肯定能行的。」

果然，卓卓通過努力，終於捉到了「小雞」，他非常地興奮，體驗到了成功的喜悅。相信在以後活動時，卓卓會更勝任老鷹的角色，更能自主投入到游戲中去。

(4)聽話的小雞營銷案例擴展閱讀：

老鷹捉小雞游戲啟示：

在這個游戲中，只要玩下去，勝利一方必屬於老鷹無疑。因為主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻之可能。

這倒也符合事實，但這個游戲還有一個重要規則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛成為可能。

游戲益處：

攻守雙方來回跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養大家的團結互助意識；當雞媽媽能夠鍛煉其責任感。

Ⅳ 互動營銷案例有沒有 網路的

所謂抄互動營銷很明顯就是品牌和消費襲者的互動，
可以搜素中國移動無線音樂咪咕匯案例分享
神州互動網路營銷案例
可口可樂的「火炬在線傳遞活動
大眾汽車「只有20，只有在線」的互動營銷活動
漢堡王BERGER KING的「聽話的小雞」視頻互動游戲
互動營銷屬於網路營銷的一部分，一般企業會找一家互聯網整合營銷的廣告公司，比如Avazu艾維邑動之類的，先做品牌分析、品牌策劃，然後根據不同品牌結合網路推廣的不同方式來做。

Ⅵ 總結視頻營銷的作用

總結視頻營銷的作用是創新的形式受到客戶的關注。

視頻與互聯網的結合使得視頻營銷的形內式兼具兩者的優容勢。它具有電視短片吸引力強、形式內容多樣、創意任意等多種特點，同時也具有網路營銷的優勢。

許多網路營銷公司紛紛推出並重視視頻營銷這一服務項目，以其創新的形式引起了客戶的關注。例如，視頻整合營銷就是利用視頻傳遞媒介的營銷行為，包括視頻策劃、視頻製作和視頻傳播的全過程

(6)聽話的小雞營銷案例擴展閱讀：

由於每一個用戶的媒介和互聯網接觸行為習慣不同，這使得單一的視頻傳播很難有好的效果。因此，視頻營銷首先需要在公司的網站上開辟專區，吸引目標客戶的關注。

其次，也應該跟主流的門戶、視頻網站合作，提升視頻的影響力，而且，對於互聯網的用戶來說，線下活動和線下參與也是重要的一部分。

因此通過互聯網上的視頻營銷，整合線下的活動、線下的媒體等進行品牌傳播，會使得視頻營銷更加有效。

Ⅶ > 小雞是怎麼從蛋殼里出來的_小班活動案例《我喜歡小雞》

小雞的蛋殼 小雞出生了，它頭戴著個半圓形的蛋殼，雞媽媽帶著小雞們去玩了，一隻小雞它迷路了，它看見老鼠哥哥，就上去問： 老鼠哥哥，老鼠哥哥，你知道我家在哪嗎？我迷路了。 老鼠哥哥告訴它之後一，它就按照老鼠.....·背著蛋殼的小雞 背著蛋殼的小雞 背著蛋殼的小雞，講的是小雞和小烏龜的故事，烏龜認為大家都背著殼比較安全，到最後鬧出笑話的故事。通過閱讀這則故事我們可以看出，每個人都應該有自已的生活方式，而不要盲從別人。 背著蛋殼的小雞 故事正文： 雞蛋搖搖身子說： 我是小雞，想去看看大海，...·音樂：小雞鑽出來 音樂：小雞鑽出來 活動准備：頭飾人手一個，錄音。 活動過程： 一、復習模仿節奏動作《走路》 今天來了這么多客人老師，小朋友心裡真高興，倪老師還要告訴大家一個好消息：今天解放軍，老爺爺，還有許多小朋友也來了。 1、出示 小朋友 節奏卡片，知道小朋友來了，完整做。 2...·中班體育：小雞小鴨鑽出來 中班體育：小雞小鴨鑽出來 活動目標 ： 1、能鑽過70 厘米高的障礙物，發展鑽的能力。 2、喜愛參加體育游戲活動，感受與夥伴遊戲的快樂。 活動准備 幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱 小雞小鴨 的歌曲。