高校營銷策略

❶ 使用在線教育平台有哪些好處

在線教育的優勢包括：

1、資源利用

各種教育資源通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。

2、學習行為

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點。

3、學習形式

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。

4、教學形式

在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能。

系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄；教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。

5、教學管理

計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

(1)高校營銷策略擴展閱讀

在線教育存在的問題

中國的在線教育以及培訓行業最大的問題在於科技手段的嚴重落後、人才的缺失、缺乏的創新，最重要的還有中國的教育以及培訓行業嚴重缺乏深入的教學研究。

許多行業知識庫體系龐大，專業多且層次深，因此行業一直注重知識和經驗的積累，但這些寶貴的知識財富散落在各地，並沒有利用和共享，因此，充分利用現有資源就能夠創建一套豐富的知識庫體系，讓整個行業受益。

企業的知識庫體系通常是企業的核心競爭力，使用「在線教育培訓系統」，企業能夠創建自己的知識庫體系，並允許企業內部員工隨時隨地學習和分享這些知識。

❷ 以高校學生為銷售對象，運用市場細分，市場調研等方法，描述你希望在校內營銷的產品和市場營銷策略

學習資抄料（考證的，考級的……）
外賣（飲食，零食）
襪子，鞋墊……便宜的小東西（起碼好賣）
感覺大學生嘴裡愛學習其實很懶……哈哈哈，我們宿舍就天天這樣，資料買了一大堆，喊著學習使我快樂，去自習室的時間還沒有刷牙的時間長

❸ 高校附近餐廳經營策略

在外邊顯著的地方協寫傳語 評價餐廳 高檔服務 平價消費
在弄個推薦的單子寫上價格
在去餐廳的同學里適當多給一些優惠或者贈點什麼 哪怕是幾片水果
或者免費的粥 湯之類成本低的 但不要公開寫明 只在創業之初作為一種
營銷手段 你自己宣傳無論下多大功夫都不如同學間相互推薦

另外注重菜量盡可能多 干凈 衛生 一段時間之後就會好起來
因為本身你的餐廳按照你介紹的價位跟小店相當 而且就餐環境也好
經過人家熟知之後沒有理由不會把你的店作為首選
在加上同學間的相互效應 還有消費者的習慣性（當他去幾次之後感覺很好就會形成習慣的）

1:價廉你做到了 在物美上下下功夫。
2：學生群體 不要一味死的經營快餐 適當做一些小吃 甜點 會有人買帳的
3：保持整潔 好的就餐環境才給人舒心 食慾也好
4：顧客為上。在人氣逐漸積累的過程中找合適目標詢問有沒有什麼需要改進的（注意選擇對象 別人家一男一女的聊著正歡就過去問 最好讓女服務員去問男同學聚集的餐桌 沒別的意思 異性溝通起來就是方便 或者年歲大一點的有親和力的去問幾個看上去比較好接觸的女同學 顧客的意見是你寶貴的財富）
5：最好可以有點兒與眾不同的廉價特色食品 主推一下 價格盡量壓低 打出品牌

初步就想到這么多 希望對你有用吧

❹ 蘭州移動2018年在高校市場中的市場份額咋樣在高校迎新中的營銷策略包括產品，價格，渠道，促銷等是

蘭州移動2018年在高校市場中的市場份額咋樣？在高校迎新中的營銷策略包括產品，價格，渠道，促銷等是

❺ 工商管理類包括哪些專業

工商管理這個專業，不同層次的學歷對這個專業的理解是完全不同的，分別來聊聊。

本科層次，突出特點是雜。國內該專業的本科教育，專業課上設計多領域的基礎課程，包括企業管理（含戰略管理）、營銷、人力資源管理（含組織行為學、心理學相關）、會計（含審計、財務管理），此外，還會涉及到經濟學、運籌學、信息系統等相關知識。包含領域廣也意味著每一門都不深。
本科就業主要以銷售、產品經理、大堂經理等一線服務業工作者。公務員是不錯的出路。
碩士（學碩）層次，突出是研究方法的學習。此階段將會有一個較為確定的研究方向，無論是任何一個方向，更多聚焦於管理研究方法的學習。如問卷調查、心理學實驗、數理統計方法等。但由於國內工商管理專業普遍學制較短（兩年到三年），對於研究方法上也只是初步的涉獵。
碩士就業可以選擇人力資源管理、會計和營銷方面，基礎的管理咨詢、數據分析、培訓，等相關工作，以及本科生的就業崗位。由於工商管理碩士（含全日制專碩）畢業生過多，其實就業前景與本科生差別不會太大。但是在工作中的思維方式和能力相對來說更高一些，有基本的系統思維和管理決策能力。
博士層次，除了學術研究之外，基本有獨立進行管理咨詢、項目推進、數據分析決策、系統建模決策等各方面的能力。工商管理博士階段，個人認為，其實已經可以稱作為管理學大類博士，有兩到三個方向的理論和研究方法都非常精通。同時，管理類的研究方法和管理咨詢的方法比較重疊。因此，即使管理學博士生可能在社會關系、人際關系等方面有些欠缺，但是在管理咨詢的方法上有成熟體系，可以在企業中執行管理工作，為決策提供建議（智囊團）。當然，大部分博士應該會選擇留在高校從事科研工作。
這個專業包含很多內容，如果想把這些管理理論轉化為管理實踐，本科期間的學習內容遠遠不夠，但這並不代表這個專業水平很低。
此外，工商管理的管理和所謂的社會關系、人際關系等方面的管理不是一碼事。不是說學了這個專業，就特別擅長指揮別人。從就業方面來說，和傳統工科不同，傳統工科針對製造業，而管理學從事服務工作，不存在誰高誰低的說法。剛畢業的工科畢業生也得進廠房，那麼管理學本科生從基層服務業干起來也很正常。

❻ 求告知一些有用的創業的課程

1.創業是不拘泥於當前資源約束、尋求機會、進行（價值創造）的行為過程。2.創業的關鍵要素是：（機會）、團隊和資源。3.成為創業者的首要條件是要有（強烈的創業慾望）4.下列關於「創業教育」的描述，錯誤的是：（創業教育等同於創建企業的教育）5.以下關於高校創業教育的目的不正確的是（培養企業家精神）6.下列哪項不屬於創業的要素（專利）7.創新創業教育是適應經濟社會發展需要應運而生的一種教育理念，是（面向全體學生），結合專業教育，將創新創業教育融入人才培養全過程的一種教育模式。8.大學生創業基礎教育的主要目的是（培養創業意識與創業精神）9.創業能力具有（極強的社會實踐性），這是它與其他能力在形成過程中的重要區別。10.下列哪種表現應是創業者的良好心理素質（面對挫折百折不撓）11.（熊彼得）首次提出了創新是一個過程的概念。12.在組建創業團隊時，要遵循的原則是（技能互補）13.下列做法可以有效防止團隊成員可能產生摩擦和沖突的是（團隊中進行互相交流）14.創業團隊成員之間相互信任的標志是（坦誠交流）15.沒有飽和的市場，只有飽和的思想這句話的意思是（創意無處不在，機會源16.創業機會能否成功開發取決於（機會特徵和個人特點之間的相互作用）17.餓了么已成為中國最大的餐飲O2O平台。創始人康嘉說：「我和Mark喜歡打實況，廢寢忘食，叫外賣結果發現體驗太糟糕了??電話叫餐經常占線、餐廳選擇少、對比少、服務難以評價??.」於是決定自己創業。這個例子說明，創業者可以從（市場上出現的新需求）中發現商業機會。18.在資產負債表中，資產總額的減少必定會引起負債和所有者權益總額的(發生同減的變動)。19.以下哪種渠道是目前國內高新技術創業企業常採用的融資渠道（金融租賃）20.下列選項中，屬於企業流動資金的一組是（原材料、員工工資、房租）判斷題21.創業是實踐真乾的行為，而商業計劃書是給投資人看的，對創業者自身來說沒啥用。（不正確）22.商業計劃書或者創業計劃一般不要求對創企業的名稱、企業組織型態、創業的項目或主要產品名稱等做出明確的描述。（不正確）23.一般完整商業計劃書要求有十大部分：（1）簡述計劃內容（概要）；（2）產品與服務；（3）市場分析；（4）競爭戰略；（5）如何進入市場（營銷策略）；（6）商業模式與經營管理；（7）財務分析與融資；（8）團隊構成；（9）風險預測與防範策略（10）加盟和退出的前提和條件（正確）24.創意就是一個Idea，商業機會才可能使你創建企業並創業成功（不正確）25.商業模式就是你的賺錢的方式。運用課堂教授的九步法可以幫助你設計完成。（正確）26.商業模式設計九步法就是（1）、誰是你的付費用戶？（2）、你給客戶帶來什麼好處？（3）、如何讓客戶知道你？（4）、如何將產品送達客戶？（5）、你的核心任務是什麼？（6）、你還缺少什麼？（7）、誰能幫助你？（8）、你有多少賺錢的產品？（9）、你需要投入多少成本？（正確）27.凡是出現在商業計劃書的財務報表中的數字都應該是有依據的，或者是有相關資料參考預估的，不能憑空想像就寫上去，要經得住推敲，經得住基金或投資商、銀行家的追問。（正確）28.初創企業最初的財務管理中最關鍵的環節是要把自己的錢與公司的錢分開29.只有追求顧客滿意的企業才能成功。（正確）30.為了求生存和發展，初創企業的創業者不太可能注重環境保護，或者盜用別人的知識產權，甚至以次充好，這也是為了生存和整合資源節約成本的做法。（不正確）多選題31.選擇創業項目時最重要的原則是（全選）32.准備創業計劃書時，應該介紹管理團隊（全選）33.創業機會的特徵是（全選）34.市場需求分析包括（全選）35.准備創業計劃書時，要進行行業、市場分析預測，包括（全選）36.固定成本包括（全選）37.資產負債表中包括（資產、負債、所有者權益）38.編制現金流量表可以分析(經營能力、償還能力、盈利能力)39.下列屬於無形資產的是（全選）40.下列屬於流動資產的項目是（存貨、貨幣資金、短期投資）41.危及企業生存和發展的財務問題是(資金周轉困難、虧損、銷售成本增加)42.下列解決企業虧損的法有(全選)43.美國百森商學院蒂蒙斯教授提出的創業要素有（機會、創業精神、資源）44.創業者獲取創業資源的最終目的是（全選）45.創業資源主要有（全選）46.創業者在撰寫創業計劃書前，需要思考和研討如下問題：（經營策略、行業定位、目標客戶、競爭形勢分析）47.關於創業計劃書的正確表達的是（只有準備好了創業計劃，創業才能夠成功、創業計劃是一個企業管理和操作的行動指南、創業計劃是確定目標和制訂計劃的很好參考資料）48.創業計劃的制定是基於有效信息收集和分析基礎上，擁有必要的信息意味著可以（提高成功的可能性、減少創業風險）49.小雪准備參加學校的創業計劃大賽，她有這樣幾個打算，你認為可能實現的是（全選）50.創業計劃書在介紹技術產品或服務時，應該（一般要附上產品原型或照片、介紹產品的名稱、特性及性能用途、市場競爭力、研究和開發過程、品牌和專利等等）

❼ 財務管理和會計學有什麼區別

一、會計學和財務管理的區別

(一)會計學：說白了，就是做賬，把企業的發票等票據做成會計憑證，再登記入賬，然後編制報表!其實質是，把已經發生的經濟業務系統的核算一遍，以便報表使用者可以很清晰的看到企業的各項業務，各項資產的金額，已經本期實現的收益!

(二)財務管理：相比較與會計，傾向於對資金在使用前和使用中的管理，當然也包括使用後的管理!說白了就是，學習如何使用企業的資金，如何籌集企業的資金(錢不夠花的時候)，用完以後，反思下這么用是否合理!

二、兩者的聯系

(一)會計做的帳以及報表，是財務管理者最重要的數據來源，財務管理分析大部分就是使用報表的數據!

(二)學會計的必須得懂財務管理，學財務管理的必須要懂會計。因為，兩者很多時候是互補的!

三、關於兩個專業的其他問題

(一)會計專業的學生必定會設置財務管理課程;財務管理專業學生必定也會設置會計課程。

(二)這兩個專業的學生畢業之後，他們找的工作基本是互通的。也就是會計專業的學生可以找的工作，財務管理專業學生也可以找;財務管理專業學生可以找的工作，會計專業的學生也可以找。

四、如何選擇這兩個專業

如果你更喜歡踏踏實實，仔仔細細的核算每一筆業務，那麼去學會計專業。

如果你更喜歡思考如何使用一筆錢，如果湊集一筆錢，如何從銀行貸到款，如何讓企業少花一點錢，那麼去學財務管理!

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

❽ 民辦高校招生方案及策略

2009-2010年中國民辦高校市場戰略營銷研究報告

第一章 中國民辦高校發展現狀與趨勢

第一節 發展概況

第二節 教育政策

第三節 辦學理念

第四節 辦學設施

第五節 人才培養

第六節 師資建設

第七節 學科建設

第八節 科學研究

第九節 機遇與挑戰

第二章 中國民辦高校發展競爭力分析

第一節 中國民辦高校辦學形式研究

第二節 中國民辦高校發展生命周期分析

第三節 中國民辦高校分區域綜合競爭力分析

第四節 中國重點大學競爭力分析

第五節 中國一般大學競爭力分析

第六節 中國民辦高校競爭力分析

第七節 中國大學科技創新競爭力分析

第八節 中國重點及一般大學學科門類競爭力分析

第九節 中國大學本科教育專業競爭力分析及對啟示

第三章 中國民辦大學排行榜.

第一節 中國民辦大學排行榜評價指標體系

第二節 中國民辦大學排行榜百強

第三節 中國民辦大學就業率排行榜

第四章 中國民辦高校市場發展政策風險分析

第一節 中國民辦高校類別設置風險

第二節 中國民辦高校專業設置風險

第三節 中國民辦高校辦學層次風險

第四節 中國民辦高校投資風險

第五節 中國民辦高校土地風險

第六節 中國民辦高校招生風險

第七節 中國民辦高校收費風險

第八節 中國民辦高校基建風險

第九節 中國民辦高校教師風險

第十節 中國民辦高校意外風險

第十一節 中國民辦高校市場發展風險建議

第五章 中國民辦高校產權現狀分析及思考

第一節 中國民辦高校產權的定義

第二節 中國民辦高校產權的現狀

第三節 中國民辦高校產權分析

第四節 中國民辦高校產權問題解決思路

第六章 中國民辦大學報考研究

第一節 中國民辦大學高等教育的形式

第二節 中國民辦大學報名條件及招生對象

第三節 中國民辦大學報考參考指標及建議

第七章 中國民辦高校營銷計劃過程

第一節 戰略營銷計劃

第二節 戰略計劃步驟

第三節 營銷計劃的格式

第四節 營銷計劃系統

第五節 監控營銷過程

第八章 中國民辦高校的資源和方向

第一節 評估校園資源

第二節 制訂目標和使命

第九章 中國民辦高校考生擇校分析

第一節 選擇，選擇力和容量分析

第二節 個體消費者行為：擇校過程

第三節 組織購買者行為分析

第十章 中國民辦高校市場公共營銷

第一節 策劃有效傳播的步驟

第二節 公共關系

第三節 營銷出版物

第四節 廣告

第五節 有效的傳播計劃

第十一章 吸引並維系學生

第一節 招收學生的過程

第二節 提高維系率

第三節 入學管理

第十二章 中國民辦高校辦學特色分析

第一節 民辦高校的類型

第二節 民辦高校辦學特色

第三節 民辦高校健康發展的思考

第十三章 中國部分優秀民辦高校推薦

第一節 西安外事學院

第二節 湖南涉外經濟學院

第三節 北京城市學院

第四節 江西藍天學院

第十四章 中國民辦高校市場策略制定

第一節 評估現有的服務

第二節 識別機遇

第三節 競爭分析

第四節 教育機構的定位

第五節 制定戰略案例

第十五章 測量和預測市場規模

第一節 中國民辦高校市場識別

第二節 中國民辦高校市場規模研究

第三節 中國民辦高校未來市場規模預測

第十六章 中國民辦高校細分市場及其選擇

第一節 細分市場分析

第二節 將被選擇的細分市場作為目標市場

第三節 制定和實施定位策略

第十七章 中國民辦高校SWOT分析

第一節 中國民辦高校外部環境機遇

第二節 中國民辦高校外部環境威脅

第三節 中國民辦高校內部環境優勢

第四節 中國民辦高校內部環境劣勢

第五節 中國民辦高校SWOT分析結論

第十八章 中國民辦高校價格策略分析

第一節 定價與學校的使命及目標

第二節 消費者如何看待學費

第三節 學校對價格和價值的反應

第四節 最大化凈學費收入

第五節 確定教育產品的盈虧平衡點

第六節 民辦高校收費的合理性分析

第十九章 中國民辦高校市場財務資源分析

第一節 中國民辦高校市場投資情況分析

第二節 為籌集資金奠定基礎

第三節 設定資金籌集的目標

第四節 為籌集資金進行組織活動

第五節 研究和接觸捐贈者市場

第六節 協調籌集資金的活動

第七節 評估資金籌集活動的有效性

第八節 中國民辦高校融資模式分析

第二十章 中國民辦高校發展的內部因素分析及建議

第一節 中國民辦高校發展內部因素分析

一、經費方面的制約因素
二、人員方面的制約因素

第二節 中國民辦高校發展內部因素建議

❾ 未來十年中國的十大熱門行業是什麼

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，未來十年中國十大熱門行業有哪些？哪個行業最吃香？

未來十年中國十大熱門行業：財務規劃師，人力資源經理，電子商務工程師，網路營銷，網路媒體高級編輯，企業高級規劃師，公關經理，游戲，動畫設計工程師，公務員，職業規劃師， 律師 。

下面我們來具體說一下。

第四 職業顧問的職業門檻很高。它需要結合市場信息研究能力，職業規劃，個人職業評價，心理研究等專業知識。它還具有豐富的工作經驗，相關的專業教育和工作背景以及各種行業。人才需求眾所周知。

目前，國內注冊律師遠沒有中國發展市場經濟和法治的要求。人們的法律意識日益加強。資產重組，兼並重組，以及大量中小企業的涌現，會增加很多法律事務，對律師的需求會迅速增加。

❿ 怎樣用4P理論提高學校的知名度美譽

一、高校運用營銷策略提升辦學聲譽的必要性

良 好的聲譽是一所高校所擁有的獨特資源, 是在長期的辦學過程中逐漸積累起來的。任何一所致力於長期持續發展的高校,都應當加強聲譽管理,使自己的聲譽得到有效的維護和提升,從而使自身在競爭中始終處於有利地位。

（一）教育營銷是高校參與市場競爭的必然選擇
高校的形象和聲譽已經成為其競爭取勝的重要條件。隨著市場經濟體制的不斷完善,高校已不再是政府呵護下的寵兒，辦學逐步走入市場,高等教育市場需求的多樣化和競爭的激烈化使得高等教育營銷成為必然,高校需要根據高等教育市場的特點並結合學校自身情況採用適當的營銷策略,積極主動地參與市場競爭。教育營銷觀念的引入和運用,必然使高校以更務實、更高效的運作適應社會和廣大消費者的需求。尤其是高等教育進入大眾化時代後，高等教育迅速由"賣方市場"轉入"買方市場"，學生、家長擁有了接受教育的自由選擇權，老百姓對優質高等教育資源的需求日益強烈，普通高校在與重點大學、國外優質高等教育之間的競爭中處於明顯的不利地位。要在這場競爭中保持或者提升自己的地位，高校除了要不斷提高自身的教育教學質量外，還必須樹立市場意識，運用經營理念，採取營銷策略，提高社會聲譽，樹立良好形象，擴大社會影響力。

（二）教育營銷是高校凝練辦學特色的現實需要
高校發展需要具有特色,追求特色對高校的生存和發展具有十分重要的現實意義。特色就是高校在具體分析自身情況的基礎上,優化配置一切可以利用的資源,形成、保持和發展出來的自身優勢和強項。社會、用人單位對人才的需求千差萬別，學生的興趣和智能也千差萬別，這為高校凝練自身的辦學特色留下了巨大的空間。多樣化的需求催生了多樣化的辦學，多樣化的辦學促成了不同的高校都可能形成具有自身特點的辦學特色。只有形成辦學特色的高校，才可能具有較強的社會影響力和市場競爭力。高校要辦出特色,首先必須踏踏實實,在學科專業建設、師資隊伍建設、教學與科研管理等方面下大力氣、花苦功夫,以培養人才為中心,高度重視教學質量的提高,並千方百計地做好畢業生就業工作；其次要採取合適的教育營銷策略，樹立教育經營的理念，發揮辦學特長和優勢，打造辦學靚點，吸引更多的社會公眾和服務對象認識、了解學校，增強學校的社會吸引力,提升學校的知名度和美譽度。

（三）教育營銷是高校樹立自身形象的有效途徑
高校形象是高校辦學實力和整體素質的外在表現，是高校蠃得社會信任和支持的前提和基礎。良好的學校形象是高校在競爭中取得勝利的重要法寶。樹立高校良好的公眾形象必然提升學校的知名度,增強學校的凝聚力, 強化學校的信任感，得到最大限度的社會認同，形成社會支持教育的合力。教育營銷在我國具有特殊性也具有必然性，我國的教育事業在本質上是非營利性的,教育營銷絕不能等同於商業運作中的廣告，必須堅持非營利性這一前提, 以謹慎務實的態度,恰當運用營銷理論,把握好高校發展的定位, 找准高校的發展方向,更好地實現高校培養人才、科學研究和社會服務三大功能,樹立高校在社會和國民面前的良好形象。同時，高校營銷不是某幾個部門的事，不是某一段時間的事，更不是一個單純的宣傳部門的事，學校全體職能部門和院系都必須樹立營銷觀念，以服務對象為中心，以教育全程為關鍵，以人才培養質量為關注焦點，協調一致才能實現學校確立的目標，樹立學校良好的外部形象。

二、營銷4P策略在學校聲譽提升中的具體運用

（一）產品：夯實教育教學服務在學校聲譽提升中的基礎作用
從營銷學的角度說，產品是指能夠通過交換，滿足消費者或用戶某一方面需求和慾望的一切有形物品和無形服務。作為學校，不管是什麼所有制、什麼組織形式、什麼產權關系，都必須通過向社會提供高質量的教育產品，才能在教育市場中站穩腳跟，成為教育市場競爭中的佼佼者。而學校提供的主要產品是教育教學服務，學生是承載這種產品的主要載體，學校應該更多地以教育消費者的需求為出發點,考慮如何通過教育教學、組織管理、後勤保障等所有與教育消費者(學生、家長、社會團體組織)有關的各項工作來滿足其需要。教育消費者是以支付教育費用的方式消費著學校提供的產品，實現被教育對象向社會需求的人才轉變。同時營銷學還認為，在保證產品質量的前提下，產品的差異性和特色是企業在市場競爭中取勝的核心要素。企業只有通過開發新的、質量優良的產品才能擴大市場佔有率，增強自身競爭力。隨著教育市場的逐步形成，學校與學校之間的競爭日益加劇，學校不僅要依靠自身已有產品，也要積極開發新的、優質的產品，還要不斷凝煉出自身的辦學特色，才能在教育市場競爭中脫穎而出或者生存下去。

（二）定價：強化人才培養質量在學校聲譽提升中的核心作用
產品定價是企業營銷組合策略的重要內容，也是開拓擴大市場的重要手段。企業可以根據不同時期的營銷策略，綜合購買生產資料的成本價格、買出產品的銷售價格、競爭對手的市場價格、產品本身的效用等要素來選擇確定定價方法。進入市場經濟後,高校營銷也應採取一定的價格策略。據賓羅法尼亞高等教育研究所的一項研究表明，高校自身也在進行分類，逐步形成明確的細分市場。學校的產品究竟應當以什麼為標准來定價呢？人才培養質量當然應該成為定價的核心依據。學校定價既要綜合考慮生產成本、市場平均價格、消費者承受能力、市場的供求狀況等因素，也要與學校的辦學定位、教育質量、知名度等適度掛鉤，更要把市場對畢業生質量的滿意程度作為重要依據。作為高校產品承載的畢業生，最終需要進入市場並接受市場的嚴格檢驗，尤其是實行畢業生就業"雙向選擇"後，就業市場的寬窄、就業比例的大小、就業質量的高低，已經成為社會、家長、學生衡量高校辦學質量和自主擇校的重要依據。尤其是在優質教育資源短缺的情況下，高校必須把教育質量擺在更加突出的重要地位，真正在市場機制的約束下把經費投入到提高學生的專業知識與實踐能力素質上去。