石頭剪刀布營銷活動

① 幼兒園健康活動《 剪刀石頭布》小活動方案

教學目標

1、能從10色色相環中找出兩兩對應的補色，並將其運用到

自己的作品中。

2、遵守游戲規則和色彩規則。

所需材料

骰子、圖畫紙、相同模樣的圖形尺若干個、秘密口袋、整張紙、

繪制在方格中的色彩樣品、10色色相環、補色對照表、彩色

鉛筆、蠟筆、水彩顏料、水彩用具。

教學過程

1、教師向兒童介紹10色色相環和補色對照表。

2、教師和兒童一起，從蠟筆中找出每組對應的補色。

3、按照兒童的年齡，將4開的圖畫紙分成9等份或16等份。

4、每兩名童組成一組，玩剪刀石頭布的游戲。

5、贏的兒童從秘密口袋裡掏出一個圖形尺，在第3步中畫出

的—個小方格里用鉛筆描出圖形，然後扔骰子，按照骰子正面

的顏色用蠟筆給它上色。

（玩剪刀石頭布勝利的一方先來，輸了的兒童等下一回。）

6、為了讓格子里的圖形更加顯眼，教師和兒童一起用補色給

這個方格塗色。

7、完成之後一起思考，讓兒童說說補色的意義。

（兒童們完成的作品可以收集起來貼在牆上做裝飾品。）

② 有一個微商他發朋友圈說買產品送微信石頭剪刀布一次贏了送7p真的嗎

假的，微商只不過想用盡手段去吸引你成為下線，然後來賺錢，如果真的有這樣的好事，也不會在外大張旗鼓的炫耀，一般能賺錢的不都是悶聲賺大錢的嗎

③ 剪刀石頭布我們都玩過，有什麼提高石頭剪刀布勝率的方法

剪刀石頭布這個小游戲，相信絕大部分的小夥伴們都玩過。特別是在日常活動或朋友聚會的時候。大家可能認為這是一種靠運氣的小游戲，輸贏全靠幸運星的降臨。

如果按隨機概率來算的話，那麼大家輸贏概率各佔一半，美國數學天才--納什，稱這種方法是混合策略納什均衡。

即使機關算盡，也無法保證自己下一局獲勝，只是在對手沒有用心的時候，我能更大概率地取得下一局的勝利。所以，石頭剪刀布，其實並沒有必勝法。

更何況，如果你的對手也深諳此道，那你的這套技巧就失效了，你得找到對付他對付你的策略，然後他又要去找對付你對付他對付你的策略。

如此循環下去，兩個高手竭盡所能地猜測對方嵌套的邏輯層數，可在旁人看來，或許反而是平庸的呢。

④ 幼兒園教師英語活動《石頭剪刀布》教學教案

游戲目標
1、學慣用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎麼玩的？（引導
幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石
頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：「石頭、剪刀、布」。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價游戲結果，結束游戲。

⑤ 誰能解釋一下《仙魔變》中的「剪刀石頭布」活動

在「石頭剪刀布」開啟後，你將代表「石頭」、「剪刀」、「布」中的其中一個，根據系統提示「你不能贏」、「你不能平」、「你不能輸」、「你要贏」、「你要平」以及「你要輸」在一定的反應時間內迅速移動到指定區域，完成後就能獲得一定的經驗加成！

⑥ 小班石頭剪刀布教案

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教案一：剪刀石頭布
活動目標：
1、認識猜拳的方法
2、了解自己的情緒
准備資源
：兒歌
CD、兒歌掛圖
教學活動內容與流程：
一、引起動機
播放兒歌
CD，引導幼兒跟著哼唱。
二、發展活動
1、展示兒歌掛圖，引導幼兒念讀歌詞。
2、還記得剪刀怎麼比嗎?
3、布和石頭可以怎麼比呢?
4、引導幼兒認識剪刀石頭布的口訣與玩法。
口訣：剪刀
石頭
布(說布時出拳)
玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。
5、請幼兒跟著口訣練習一次
6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時候感覺如何?輸的時候感覺如何?
7、播放兒歌
CD，引導幼兒唱跳律動。
三、綜合活動
猜拳大賽
–
幼兒兩兩一組進行猜拳比賽，每組猜
5次，看看最後是誰獲勝。
四、區角活動
語文區：造詞——生氣——女生、氣球
造句——為什麼妹妹生氣了?
為什麼妹妹____了?
益智區：學習單——猜拳
五、活動評量
1、會跟著旋律哼唱
2、知道剪刀石頭布的玩法
3、喜歡參與游戲活動
2
教案二：石頭剪刀布
游戲目標
1、學慣用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
游戲過程
一、介紹游戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的游戲，怎麼玩的？（引導幼兒復習游戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的游戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代游戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：「石頭、剪刀、布」。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價游戲結果，結束游戲。
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