錄取通知書營銷案例

『壹』 騰威網路裂變引流——帶領企業輕松玩轉微營銷

一、邀請有禮
玩法分析：老用戶邀請他的朋友來注冊你的產品，然後他們雙方均可獲得一定獎勵。
升級玩法：在此基礎上可通過獎勵機制，來增加分享的力度。比如，普通的玩法是，每邀請一個好友注冊，雙方均可各獲得20元，以此規則不斷累積;升級玩法，則可設置成階梯獎勵，比如對於老用戶而言邀請第1-3個人每人獎勵20元，第4—6個人每人獎勵25元，再依此類推。
建議：現金激勵更有吸引力，但需要提前做好預算調控;玩法中獎勵需要針對新老用戶一起，具體力度可做細分;
參考：大家可參考下膜拜單車的半年卡，做了階梯型邀請有禮的獎勵。

二、裂變紅包
玩法分析：借用微信群或朋友圈進行裂變紅包的分享，老客戶體驗產品後獲得一個大紅包分享出去，自己可以領取紅包、朋友也可以領取紅包。為了增加裂變紅包的趣味性，也可以學習微信群紅包，在所有用戶領取完紅包後，可以來一個最佳手氣;或者學習外賣的裂變紅包玩法，提示第*人可以領到大紅包。
建議：如果是APP產品，一般新用戶領取到紅包的時候可以輸入自己的手機號領取，然後下載登錄APP，就可以使用賬戶里的紅包啦。
參考：比如美團外賣，每次完成訂單後都可以選擇分享一個紅包到群里，有時會看到第5個人或者第8個人可領到大紅包，莫名就會打開看看誰手氣這么好~

三、儲值裂變
玩法分析：這個玩法適用於有儲值功能的產品，比如咱們很多客戶都在運營的電商平台。主要思路就是，老用戶充值的金額，在邀請朋友注冊該產品後，朋友也可以用老用戶的賬戶進行消費
建議：此玩法更適合已經具備一定用戶量級的產品。
參考：2018春節前夕，淘寶上線的親情賬戶就是儲值裂變的玩法。 這個舉動被視為淘寶瞄準中老年用戶市場的重要措施，輕量級的使用體驗，解決了年輕人的需求和長輩的困境。
四、分享免費
玩法分析：這個玩法適用於提供虛擬產品或服務類產品的平台。比如一些內容類的平台，裡面有付費的課程，但通常也會設置分享免費體驗的功能來引流。從收費到免費可有效激勵用戶的分享行為。
建議：用於免費享受的一些課程在選擇時一定要挑選爆款的、有特色的地方，那樣分享出去更有吸引力，以老帶新，提高轉化。
參考：如微信讀書，打開書籍詳情頁面，我們可以看到「贈一得一」的字樣，分享給自己的好友即可免費獲得。

五、拼團
玩法分析：這已經不是什麼新鮮的玩法了，但依然非常管用。具體的玩法就是個人開團，分享出去，拉人頭達到成團人數，大家即可以團購價享受該商品。
升級玩法：拼團的目的既可以實現拉新也可以實現付費轉化。那種需要個人開團，分享出去進行組團的帶來的最直接的效益就是拉新;而有的在電商平台上自主展示，還缺多少人成團的，這種通常是商家設置的一種營銷模式，給人營造一種緊迫感和很劃算的感覺，根本的目的還是實現付費轉化。
建議：在產品的選擇這塊，需要選擇大眾化的、實用性的東西;在難成團的時候，可以安排客戶進行配合，提高拼團成功率。
參考：拼團這類玩法還是很普遍的了，比如靠這個模式發家的「拼多多」。
六、集卡分獎金/換禮品
玩法分析：當用戶完成了某個任務，可贈送一張卡片。集齊幾張卡片後，就可以獲得一定獎勵。這是基礎得玩法。模式就類似於支付寶集5福，完成集卡大家可以分獎金，不同用戶之間卡片可以互換和贈送。
升級玩法：比如世界盃期間，APP推廣使用這種玩法，登錄簽到或者分享指定頁面到朋友圈即可獲得球星卡，集滿3張可贈送優惠券;集齊5張可獲得限量定製得特色小禮品;集齊7張可以參加抽獎，有機會獲得世界盃大禮包或者更高得獎勵等，如此階梯式升級的玩法，好友之間也可以互相換卡。
建議：支付寶這種量級的獎金太多，不適合一般的公司;可以通過階梯集卡玩法的模式控製成本，對用戶進行有效激勵。
參考案例:支付寶五福卡;OfO小黃車集卡送紅包活動等。

七、分銷
玩法分析：這是一個簡單粗暴的玩法，但效果也很明顯。讓老客戶將自己體驗比較好的產品分享出去，當別人通過他的分享鏈接完成訂單後，老客即可獲得一定的返利分成。比如萬米系統標品自帶的營銷工具——推廣達人就可實現這一功能。
建議：不超過三級分銷，否則很容易被封;分享的海報文案不能太直白，容易被當成誘導分享。
參考案例：淘寶客分銷機制，這種玩法主要是利用淘寶店鋪設置的商品或者店鋪提成來賺錢,而且買家必須要通過你給的鏈接購物才可以拿到分成，沒有售後風險。
八、朋友圈打卡
玩法：大家應該經常在朋友圈看到，我是*，已經堅持**多少天了，類似這樣的海報。這種打卡營銷的方式，可以提升用戶的粘性。你的營銷海報，成為他朋友圈的一種宣告(我在學習，我是一個勤奮的人)，冥冥之中就給你帶來了不少流量。
建議：這種玩法雖然不需要實際的用戶獎勵就可以實現引流，但想實現老帶新可能效果沒那麼明顯。
參考案例：百詞斬、薄荷閱讀，用戶完成當天的閱讀之後，可以進行打卡，並分享到微信朋友圈。

九、游戲勛章
玩法分析：這種玩法和打卡營銷的邏輯類似，這種玩法是當用戶達到一定層級時可生成相應的勛章去發朋友圈。類似於王者榮耀的青銅、白金;還有些知識付費的產品，通過用戶的學習時間、評論數等作為衡量的標准，給用戶相應的勛章。
參考案例：得到APP的勛章，提高了平台用戶的粘性,給用戶帶來了榮譽感，同時也提高了得到產品的銷售額。
十、趣味測試
玩法分析：玩法類似於之前刷爆朋友圈的「左腦右腦」測試，常見的還有我是某某電影里的誰、抽取你的幸運簽等，這種不用任何物質獎勵就可以實現自發分享，主要是娛樂，學會多誇誇用戶。
建議：想實現刷屏，必須要對大家的胃口，有一定的新奇性和話題性呀。所以蹭熱點是需要的;其次就是玩法操作要簡單，多選擇題、不要設置開放式的問題;同時文案和海報還需要有一定的趣味性。

參考案例：左腦右腦測試、高考錄取通知書等。

『貳』 錄取通知書裡面都有什麼

大學錄取通知書裡面有取通知書，還有學校的收費標准單，入學的須知，還有就是銀行卡，現在有的通知書帶有手機卡，有的還有學校的地圖，去的方式、路線，基本就是這些。

在錄取通知書的信件中，出錄取通知書外，還有入學須知、校園統一繳費平台、銀行儲蓄卡、本科學生資助政策（助學貸款申請流程和表格）、新生入伍宣傳單等常見的6件套。其中的入學須知，一定仔細研讀，記住報到所需材料、時間地點、流程等。

(2)錄取通知書營銷案例擴展閱讀：

大學錄取通知書作用

第一：購車票半價

一般來說，大學新生可以憑借錄取通知書和身份證到各大車站購票，這時候票價是有優惠的，大多是半價，有些是打折。

不過還是要以自己所在地方的車站規定為准，想要優惠買票的同學不妨了解一些當地的規定。

第二：可以做家教或是兼職

要是你高三一畢業就希望早點進入兼職模式，那錄取通知書就是你能力的最好證明，這可以作為你找家教討價還價的籌碼。

尤其是師范類院校，如果你帶著錄取通知書去找家教，可以為自己加分不少!

第三：購物打折優惠

高考結束以後，一些商業中心的優惠政策都是針對高考畢業生的，如憑借通知書免費吃自助餐、兌換游戲幣，或是各種電子產品的銷售等。

另外，到一些游樂園或著名景點遊玩，出示大學錄取通知書購票也是有優惠的，一般來說會有半價優惠。

『叄』 拿大曼大國際時尚營銷和布大管理學，碩士錄取通知書，不知選哪個，望老師指點一下，謝謝

回答 拿大曼大國際時尚營銷和布大管理學，碩士錄取通知書，不知選哪個，望老師指點一下，謝謝
曼徹斯特大學研究生和布里斯託大大學研究生哪個好申

『肆』 高校招生防騙有何典型個案

高考成績陸續公布，考生及家長進入令人焦慮的填報志願階段，而此時也是涉高考招生類詐騙的高發期。

2016年以來，湖北省公安機關共辦理高考招生類詐騙案件136起，涉案金額1000餘萬元，超過一半案件發生在7月至9月。

湖北省公安機關提醒考生及家長增強防範意識，避免上當受騙。

3、有名校內部指標，辦成好幾個

案例：2016年7月，幾名受騙家長聯名向公安機關報警，稱他們被一名叫胡正奇的犯罪嫌疑人詐騙。胡正奇在2007年8月期間，以每個名額95800元或11000元的價格，出售華中師范大學虛假內部本科指標，吸引10餘名落榜學生家長找他購買，他從中非法獲利100餘萬元。當時，受騙家長均未及時報案，直至2016年看到網上其他涉高考案件後，才相約報案。

警方提示：正規的招生錄取不會產生任何附加費用，凡是需要收取保證金、錄取費、指標費的「招生指標」，一律不能相信。尤其是謊稱交錢即可上軍校、以特長生名義入讀等，都是騙局。

4、寄假通知書，打學費到指定賬號

案例：2017年7月，涉嫌詐騙犯罪、潛逃3年的犯罪嫌疑人劉某在潛江老家落網。2013年6月至11月，劉某以能辦理湖北某大學注冊學籍為幌子，虛構大學招生人員身份和大學省外招生資格，提供偽造的錄取通知書，讓考生將學雜費打入指定的銀行賬號，騙取煙台籍高考生楊某人民幣9.5萬余元。

警方提示：先匯款再郵寄錄取通知書的情況要警惕，要通過當地省、市高招辦查詢自己的錄取信息，也可通過報考的院校了解錄取情況，核實學費匯款賬號。

5、製作釣魚網站，向指定賬戶交學費

案例：2017年8月，媒體曝光：英國紐卡斯爾大學官網被不法分子仿製，然後發郵件給全球學生，專門騙取學費。

警方提示：騙子製作假冒的學校、教育部門官方網站，能接受學生網上申請，填寫的大學地址也和正版一模一樣。考生和家長在登錄學校和教育部門網站時，一定要有鑒別真偽的意識。要通過官網認證的鏈接或學校、教育部門官方發布的網址進入，轉賬匯款時要通過多種途徑核實賬號真偽。

『伍』 志願填的是信息管理和信息系統錄取通知書上面是互聯網營銷，搞不了

這應該是調劑的，大學志願填報時有一項是問你是否同意調劑，你同意後，在你填報的志願沒有被錄取時且你的分手達到了該段的錄取分數就可能會被調劑到別的學校或者其它學科。

『陸』 幫幫我吧

我奮鬥了18年才和你坐在一起喝咖啡[轉帖]

我的白領朋友們，如果我是一個初中沒畢業就來滬打工的民工，你會和我坐在「星巴克」一起喝咖啡嗎？不會，肯定不會。比較我們的成長歷程，你會發現，為了一些在你看來唾手可得的東西，我卻需要付出巨大的努力。
從我出生的一刻起，我的身份就與你有了天壤之別，因為我只能報農村戶口，而你是城市戶口。如果我長大以後一直保持農村戶口，那麼我就無法在城市中找到一份正式工作，無法享受養老保險、醫療保險。你可能會問我：「為什麼非要到城市來？農村不很好嗎？空氣新鮮，又不像城市這么擁擠。」可是農村沒有好的醫療條件，去年SARS好像讓大家一夜之間發現農村的醫療保健體系竟然如此落後，物質供應也不豐富，因為農民掙的錢少，貴一點兒的東西就買不起，所以商販也不會進太多貨。春節聯歡晚會的小品中買得起等離子彩電的農民畢竟是個別現象，絕大多數農民還在為基本的生存而奮斗，於是我要進城，要通過自己的奮斗獲得你生下來就擁有的大城市戶口。

考上大學是我跳出農門的惟一機會。我要刻苦學習，小學升初中，初中升高中，高中考大學，我在獨木橋上奮勇搏殺，眼看著周圍的同學一批批落馬，前面的道路越來越窄，我這個佼佼者心裡不知是喜是憂。激烈的競爭讓我不敢疏忽，除了學習功課，我無暇顧及業余愛好，學校也沒有這些發展個人特長的課程。進入高中的第一天，校長就告訴我們這三年只有一個目標——高考。於是我披星戴月，早上5∶30起床，晚上11∶00睡覺，就連中秋節的晚上，我還在路燈下背政治題。

而你的升學壓力要小得多，競爭不是那麼激烈，功課也不是很沉重，你可以有充足的時間去發展個人愛好，去讀課外讀物，去球場揮汗如雨，去野外享受藍天白雲。如果你不想那麼辛苦去參加高考，只要成績不是太差，你可以在高三時有機會獲得保送名額，哪怕成績忒差，也會被「掃」進一所本地三流大學，而那所三流大學我可能也要考到很高的分數才能進去，因為按地區分配的名額中留給上海本地的名額太多了。

我們的考卷一樣我們的分數線卻不一樣，但是當我們都獲得錄取通知書的時候，所交的學費是一樣的。每人每年6000元，四年下來光學費就要2.4萬元，再加上住宿費每人每年1500元，還有書本教材費每年1000元、生活費每年4000元（只吃學校食堂），四年總共5萬元。2003年上海某大學以「新建的松江校區環境優良」為由，將學費提高到每人每年1萬元，這就意味著僅學費一項四年就要4萬元，再加上其他費用，總共6.6萬元。6.6萬元對於一個上海城市家庭來說也許算不上沉重的負擔，可是對於一個農村的家庭，這簡直是一輩子的積蓄。我的家鄉在東部沿海開放省份，是一個農業大省，相比西部內陸省份應該說經濟水平還算比較好，但一年辛苦勞作也剩不了幾個錢。以供養兩個孩子的四口之家為例，除去各種日常必需開支，一個家庭每年最多積蓄3000元，那麼6.6萬元上大學的費用意味著22年的積蓄！前提是任何一個家庭成員都不能生大病，而且另一個孩子無論學習成績多麼優秀，都必須剝奪他上大學的權利，因為家裡只能提供這么多錢。我屬於比較幸運的，東拼西湊加上助學貸款終於交齊了第一年的學費，看著那些握著錄取通知書愁苦不堪全家幾近絕望的同學，我的心中真的不是滋味。教育產業化時代的大學招收的不僅是成績優秀的同學，而且還要有富裕的家長。

我終於可以如願以償地在大學校園里汲取知識的養分！努力學習獲得獎學金，假期打工掙點生活費，我實在不忍心多拿父母一分錢，那每一分錢都是一滴汗珠掉在地上摔成八瓣
來到上海這個大都市，我發現與我的同學相比我真是土得掉渣。我不會作畫，不會演奏樂器，不認識港台明星，沒看過武俠小說，不認得MP3，不知道什麼是walkman，為了弄明白營銷管理課上講的「倉儲式超市」的概念，我在「麥德隆」好奇地看了一天，我從來沒見過如此豐富的商品。

我沒摸過計算機，為此我花了半年時間泡在學校機房裡學習你在中學里就學會的基礎知識和操作技能。我的英語是聾子英語、啞巴英語，我的發音中國人和外國人都聽不懂，這也不能怪我，我們家鄉沒有外教，老師自己都讀不準，怎麼可能教會學生如何正確發音？基礎沒打好，我只能再花一年時間矯正我的發音。我真的很羨慕大城市的同學多才多藝，知識面那麼廣，而我只會讀書，我的學生時代只有學習、考試、升學，因為只有考上大學，我才能來到你們中間，才能與你們一起學習，所有的一切都必須服從這個目標。

我可以忍受城市同學的嘲笑，可以幾個星期不吃一份葷菜，可以周六周日全天泡在圖書館和自習室，可以在周末自習回來的路上羨慕地看著校園舞廳里的成雙成對，可以在寂寞無聊的深夜在操場上一圈圈地奔跑。我想有一天我畢業的時候，我能在這個大都市掙一份工資的時候，我會和你這個生長在都市裡的同齡人一樣——做一個上海公民，而我的父母也會為我驕傲，因為他們的孩子在大上海工作！

終於畢業了，在上海工作難找，回到家鄉更沒有什麼就業機會。能幸運地在上海找到工作的應屆本科生只有每月2000元左右的工資水平，也許你認為這點錢應該夠你零花的了，可是對我來說，我還要租房，還要交水電煤電話費還要還助學貸款，還想給家裡寄點錢讓弟妹繼續讀書，剩下的錢只夠我每頓吃蓋澆飯，我還是不能與你坐在「星巴克」一起喝咖啡！

如今的我在上海讀完了碩士，現在有一份年薪七八萬的工作。我奮鬥了18年，現在終於可以與你坐在一起喝咖啡。我已經融入到這個國際化大都市中了，與周圍的白領朋友沒有什麼差別。可是我無法忘記奮斗歷程中那些艱苦的歲月，無法忘記那些曾經的同學和他們永遠無法實現的夙願。於是我以第一人稱的方式寫下了上面的文字，這些是最典型的中小城市和農村平民子弟奮斗歷程的寫照。每每看到正在同命運抗爭的學子，我的心裡總是會有一種沉重的責任感。

寫這篇文章不是為了怨天尤人，這個世界上公平是相對的，這並不可怕，但是對不公平視而不見是非常可怕的。我在上海讀碩士的時候，曾經討論過一個維達紙業的營銷案例，我的一位當時曾有三年工作經驗，現任一家中外合資公司人事行政經理的同學，提出一個方案：應該讓維達紙業開發高檔面巾紙產品推向9億農民市場。我驚訝於她提出這個方案的勇氣，當時我問她是否知道農民兄弟吃過飯後如何處理面部油膩，她疑惑地看著我，我用手背在兩側嘴角抹了兩下，對如此不雅的動作她投以鄙夷神色。

在一次宏觀經濟學課上，我的另一同學大肆批判下崗工人和輟學務工務農的少年：「80%是由於他們自己不努力，年輕的時候不學會一門專長，所以現在下崗活該！那些學生可以一邊讀書一邊打工嘛，據說有很多學生一個暑假就能賺幾千元，學費還用愁嗎？」我的這位同學太不了解貧困地區農村了。

我是70年代中期出生的人，我的同齡人正在逐漸成為社會的中流砥柱，我們的行為將影響社會和經濟的發展。把這篇文章送給那些在優越環境中成長起來的年輕人和很久以前曾經吃過苦現在已經淡忘的人，關注社會下層，為了這個世界更公平些，我們應該做些力所能及的事情，讓社會責任感駐留我們的頭腦。

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2006-3-5
其實很多的男孩子不知道.... [轉]

其實很多男孩子都不知道。。。

其實很多男孩子都不知道，女孩子在沖他們發火後自己轉過身卻在不斷啜泣。

其實很多男孩子都不知道，女孩子從來不會真正去生他們的氣，因為她是真的喜歡他在乎他。

其實很多男孩子都不知道，女孩子只會對自己喜歡的男生嘮嘮叨叨，也只會對自己喜歡的人耍性子。

你要知道，假若她不喜歡你，她根本不會來在乎你關心你，怕你做錯事情。

你要知道，假若她不喜歡你，她根本不會對你發火不會沖你撒嬌讓你哄她，在別人面前她都是淑女。

你要知道，假若她不喜歡你，你根本就沒有本事讓她哭泣，讓她即使生氣也不會超過2天。

而這一切都只是因為她喜歡你，而這一切都因為你還不夠在意她不夠懂她。

於是，你們時常爭吵，你認為她脾氣不好，她認為你不夠遷就她。

於是，你們總是冷戰，你以為她不喜歡你，她以為你不在乎她。

於是，你們總是莫名其妙的彼此錯過，也許擦身而過，本身就是一種悲傷著的無奈與幸福。

要知道，凄美依然是美的一種，並且美的絢麗悲涼而滄桑，那是更加的美。

因為她喜歡你，所以她偶爾沖你發火，時常對你撒嬌。

因為她喜歡你，所以她才會生你的氣；而又因為喜歡你，她才不會去生氣很久。

你可知道，每個女孩子的心都是水晶做的，晶瑩剔透，但是很容易就碰傷摔碎。

你可知道，每個女孩子都是不設防的，你那麼輕易就闖進她的心，走的時候卻只留下傷害。

她從來都不知道，這個世界上根本沒有可以讓她哭的人，因為真正值得她哭的那個根本捨不得讓她哭。

她會很矜持，她會很驕傲，她會很冷淡，她總是嘴裡說著你走開，心裡卻一直叫你留下。

請你張開你的耳朵，也請你打開你的心，去聽她心裡真正的呼喚，而不是她嘴裡的口是心非。

她會看著你轉身，然後她跟著你轉身，當側身而過的時候，你看不見她的淚，滂沱在臉上心裡。

如果你喜歡她，請你多陪她；如果你喜歡她，請你多寵她；如果你喜歡她，請你多讓她。

如果你喜歡她，請你去聽聽她內心的聲音，那是吶喊——請擁抱她。

在愛情里，總是彼此傷害，彷佛這樣才能證明自己愛得激烈愛到轟轟烈烈。

可是，愛情里沒有孰對孰錯；愛情里更加沒有你比我多我比你少。

你愛她，她愛你，如此就已經足夠。不要試圖讓彼此的傷害，讓彼此更加脆弱悲傷。

你們彼此相愛，你們需要的是溫暖是幸福是甜蜜是快樂，不是傷害。

不要用沉默宣戰，不要互不相讓，更不要什麼話都不講就冷漠離去。

要知道，你離去的時候，你的眼睛起了霧，她的眼角泛著淚光。

越是安靜戰火就越傳，這是冷戰也是彼此的傷害——無論是怎麼的復合，那些傷口曾經存在，抹不去。

請跟她一個擁抱，用你的擁抱去化解她心裡的悲傷與眼角的淚水。

她喜歡你，她絕對不會拒絕你的擁抱，她只會害怕你的冷漠轉身無聲安靜。

請記住，相愛的人不要輕易宣戰，因為冷戰帶來的傷害，超出你的預計。

也請記住，只要你喜歡她，沒有什麼是你接受不了的，只要你喜歡她，就喜歡她的一切一切。

那麼她所有的小性子所有的壞脾氣所有的臭毛病，在你眼裡都是撒嬌。

也請記住，她喜歡你，她需要的不是你真的轉身，她嘴裡說著的也不是她的真心話。
她只是想你寵她，想你抱她，哪怕，沒有道歉。
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2006-3-5
別扔了那枚戒指 [轉]

女友堅持分手，他看著女友收拾東西離開，許多東西都被扔下了：一起去北海遊玩時拍的照片，一起買的情侶裝，他送她的那隻藍色的海豚枕頭，最後是他送她的鑽戒。
「你收回去吧，這么貴重的東西，我不想占你的便宜。」
他的心碎成一地。他寧願她對這一切都割捨不下，願她抱著戒指淚如雨下，就算是因為它的價值不菲而帶走，他也不會心痛，這總好過看著她對它棄之如敝屣。
「分手就分徹底，過去的就讓它過去。大家理智說再見，不是很好嗎？」
女友的表情是這樣的冷漠。這些話，是這樣耳熟，連場景也似曾相識。
他想起來了，幾年前，這一幕曾經發生一次。不同的是，當時，他是說分手的那個人，而痛苦難當的，另外一個人。
當時他已決意與她分手。而她死活不同意，一開始憤怒：「我到底做錯什麼！」然後是苦苦挽留：「讓我們再試一次！」接著以死相求：「我死也不分手！」……
「好聚好散，好嗎？」
她面如死灰，看他把許多當初她送他的東西一一還給她，傻了一樣，不知道如何反應，也不伸手去接。然後，當他要取下手指上的戒指，她才如夢初醒，哀求他：「不要取下來，好不好？」
他說：「分手就分徹底，過去就讓它過去。大家各自重新開始，理智一點，這樣對誰都好。」
她回過頭去，不忍再聽。
現在他才知道，當時她豈止是心碎可以形容的？要現在他才明白，她有一千個不甘心，想狠狠報復，想糾纏不休，想同入地獄，但是，最後她只剩無力。愛情要走，她無能為力，情人要走，她也無能為力。於是她只剩下一個卑微的請求：不要忘了我，不要每次回憶起這段感情的時候，對我一點愛意都沒有，我會受不了。
當愛情走到盡頭，被留下的那個人站在被傷害的地方，心裡湧起綿綿的無力感，那是痛到了至極。
看著手中的戒指，他想起當年的她，
潸然淚下。

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2006-3-4
一個很準的測試

一個很準的測試
一個很準的心理測試
一個很準的心理測試：按下面的步驟一步一步做，不要作弊，否則你的希望會落空（用3分鍾完成）發送這個留言的人說：她的願望在十分鍾內變成現實，記住：不要有欺騙行為。這個戲的結果非常有趣，注意：按順序往下讀，不能跳躍地往下讀（只要花3分鍾，值得一試）首先拿一枝筆和一張紙，當你在作出選擇時，如果是人物，保證是你認識的，無論是數字或人物，必須是?#123;第一直覺，每次向下移動一行？？記住：不要跳行往下讀！

一、首先，在一列中寫下1到11的序號（即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11）

二、在序號1和2的旁邊，寫下你所想的任意兩個數字

三、在序號3和7的旁邊，寫下任意兩個異性的名字。（注意：不要跳躍的向下看）

四、在序號4、5、6的旁邊，寫下朋友或親戚的名字幕（不要有欺騙行為）

五、在序號8、9、10、11的旁邊，寫下4首歌的名字。

六、最後，許一個願。

結果：
1.你必須把這個游戲告訴給（序號2旁邊寫下的數字）個人。
2.序號3是你所愛的人。
3.序號7是你所喜歡的但不能與之相伴的人。
4.序號4是你最關心的人。
5.序號5是非常了解你的人。
6.序號6是你重要的人。
7.序號8的歌適合序號3的人。
8.序號9的歌適合序號7的人?A

『柒』 為何稱通知書是展現大學精神氣質的開始

眼下，各高校2018級錄取通知書已經陸續發出，很多經歷完高考的學子紛紛開啟了「秀」通知書模式。

除此之外，大學錄取通知書設計追求個性化無可厚非，但也得警惕過度和不必要的「創新」。一方面，不管如何創新、如何注重設計，錄取通知書的原始功能依然沒有改變。而縱觀一些錄取通知書，過多的「炫技」，過度的展示，往往有過猶不及和喧賓奪主之嫌。另一方面，越是在看「顏值」、注重「秀」的時代，肩負社會精神高地擔當的大學，越能夠堅持本色、守得住孤獨和沉靜，也未嘗不是一種更顯稀缺和珍貴的個性

來源：光明網-光明日報

『捌』 關於青島科技大學錄取通知書的問題

不可能，化工專業肯定在四方校區。

下面是入學通知書上列出的報道地點：

七、新生各專業報到地點

1．嶗山校區（青島市嶗山區松嶺路69號）
本科：英語（語言文學方向）、英語（商務英語方向）、俄語、日語、德語、朝鮮語、廣告學、編輯出版學、動畫、藝術設計（環境藝術方向）、藝術設計（視覺傳達方向）、藝術設計（公共藝術方向）、服裝設計與工程、繪畫（國畫方向）、繪畫（油畫方向）、工業設計（藝術類）、音樂表演（聲樂方向）、音樂表演（鋼琴方向）、音樂表演（器樂方向）、機械工程及自動化專業（機械設計外包方向）、軟體工程、機械工程及自動化專業（機械工程方向）（中德合作）、機械工程及自動化專業（自動化方向）（中德合作）、應用化學（中德合作）

專科：機械製造與自動化（中韓合作）、模具設計與製造（中韓合作）、通信技術（中法合作）、優秀運動員。

2．四方校區（青島市四方區鄭州路53號）
本科：生物技術、化學工程與工藝、化學工程與工藝（精細化工方向）、制葯工程、輕化工程、生物工程、葯物制劑、應用化學、化學、海洋科學、材料物理、材料化學、無機非金屬材料工程、金屬材料工程、安全工程、環境科學、環境工程、高分子材料與工程（橡膠工程方向）、高分子材料與工程（塑料工程方向）、高分子材料與工程（高分子材料方向）、復合材料與工程、包裝工程、印刷工程、自動化、測控技術與儀器、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、法學、社會工作、信息與計算科學、應用物理學、數學與應用數學、國際經濟與貿易、工業工程、市場營銷、財務管理、物流管理、工商管理、城市管理。

專科：工業分析與檢驗（中美合作）、市場營銷（中加合作）、生產過程自動化技術（中法合作）、檢測技術及應用（中法合作）。

3、高密校區（高密市密水街道杏壇西街1號）
機械工程及自動化（高分子加工機械方向）、機械工程及自動化（機械製造與自動化方向）、過程裝備與控制工程、工業設計（理工類）、熱能與動力工程、油氣儲運工程、材料成型及控制工程、船舶與海洋工程、信息工程、通信工程、計算機科學與技術、集成電路設計與集成系統

『玖』 有哪些校園營銷的方式值得推薦

一、關注泛在客戶需求

學生用戶購買行為的主要決策者已經遠遠超越了學生本身。在當前校園市場組合營銷中，學校、家長、教師甚至是教育機構均已經成為必須關注的泛在客戶群體，只有做好對這些泛在客戶的營銷，才能更好的挖掘學生用戶的市場價值。

1、學校：校園信息化+校企關系

學校成為能否進入校園主戰場的最大門檻，為學校提供整體信息化解決方案，並融合學生的通信需求，成為撬動校園市場的殺手鐧。

另外，企業必須注重與學校關系的構建和維系，通過贊助校園活動、為教職工提供優惠資費、合作開發業務等方式實現穩固的校企關系。

2、家長：學習應用+親情撬動

在中小學市場，家長是學生購機的主要決策者和影響者。家長最關注孩子的是學習成績的好壞，最為擔心的也是孩子使用手機會影響學習。因此圍繞著學生的學習需求，開發定「綠色環保、促進學習」的定製化的終端和業務，有利於通過家長實現對學生的營銷。

此外，基於家庭信息化應用，開發相對應的家庭整體解決方案，滿足家長的親情訴求，也將成為中小學市場競爭的主要策略。

3、教師：應用捆綁+公關活動

教師對於學生使用手機也有一定的影響作用。從業務和應用來看，通過校園信息化方案，將教師的日常教學和學生管理工作納入至信息化系統下，形成一體化應用，提升教學效率和質量，是一種非常有效的應用捆綁策略。

另外，結合信息化應用，策劃開展體驗式培訓活動，在讓教師體驗各種應用的同時，輔以論壇、講座、俱樂部等提升教師服務感知的內容，建立起與教師的良好溝通平台。

4、 教育機構：形象工程

教委、團委等相關政府機構對於推廣信息化應用、降低營銷活動的進校門檻具有較大的作用。政府機構的最大需求是提升政府形象、擴大部門政績，因此企業可通過構建與這些部門的良好關系，聯合開展覆蓋多所學校的統一校園活動，在提升教育機構形象的同時，也提升了運營商的品牌知名度。

二、把握關鍵營銷時點

學生的整個學習生涯呈現周期性變化的特點，從整個學生生涯來看，表現為「從幼兒園開始到上小學，小升初，高考到大學，大學畢業」的周期特點;從整個學年來看錶現為「放假、開學、學期中再到放假」的周期特點;從全天來看，又表現為「上學、上課、下課、放學」的周期性特點。

在這些周期性特點中孕育著多個關鍵的營銷時點，企業的校園營銷活動要抓住這些關鍵時點，進行合理的策劃和營銷資源的有效配備，達到事半功倍的效果。

1、 基於學生生涯的關鍵營銷時點

以通信運營為例，從整個學生的學習生涯來看，購機和換號的頻發期出現在小升初、高考前後、大學畢業三個關鍵時點。

小升初：目前手機用戶的低齡化趨勢明顯，小升初是學生生涯中第一個集中購機期，這時的主打功能應體現為「促進學習、綠色環保」。尤其是圍繞著學生家長的需求提供一攬子家庭解決方案會受到家長的歡迎。

高考前後：高考前後是運營商爭奪的最為關鍵的時期，在這個階段，比拼的是營銷點前移的力度。如在高考前結合學生的考學咨詢開展系列活動，在高考後推出高考生優惠購機活動，在錄取信息公布時快速推出基於學生錄取院校的營銷活動，以及隨錄取通知書發放卡號的捆綁活動等。

畢業：大學畢業是客戶容易換機換號的時期，也往往是運營商容易忽視的一個營銷時點。但在這個時點意義非常重大，對於存量用戶來說，要保持其平穩過渡，實現多年培養的戰略市場的戰略價值，對於挖掘新用戶來說，是非常好的時機。所以運營商圍繞著大學生畢業開展系列活動，如推出就業信息手機報，對畢業生的去向進行跟蹤，推出針對畢業生的優惠套餐活動等。

2、 基於學年周期的關鍵營銷時點

暑假：學生在暑假與運營商相關性較強的活動是購機換機和回家漫遊，因此開展定向的系列優惠購機活動以及推出漫遊費優惠套餐;另外，暑假也是學生旅遊、參加培訓班和休閑娛樂較多的時期，因此運營商在該時期應關注學生的溝通與娛樂需求，開發增值業務應用。

寒假：寒假與暑假最大的不同點在於中小學生在寒假會收到不少的壓歲錢，在這個時段開展基於壓歲錢的購機營銷優惠活動會收到不錯的效果。

新學期開學：新學期開學需要開展兩項主要活動：一是要通過捆綁活動提升用戶在網粘性，二是要抓住新學期學生活動多的時機，開展品牌營銷活動。

三、創新營銷服務模式

當代學生在消費上表現出以下三個特點：對品牌的理解日益成熟、喜歡充分參與購買過程、親密接觸新媒體。企業需要結合他們的這三大特點，創新營銷方式，激發其體驗和使用的興趣。

1、營銷渠道創新

建議構建針對學生用戶的全新體驗渠道。學生用戶對於移動互聯網、時尚文化、新鮮事物有這極高的興趣和體驗需求。圍繞著這些需求構建體驗渠道，對於提升學生品牌感知、促進業務發展具有非常關鍵的作用。如SKT針對19～24歲的TTL客戶建設「TTL
ZONE」互聯網咖啡屋，提供免費上網、游戲、電影、音樂等服務，提供高水準的體驗與服務，收到了非常好的效果。

2、營銷模式創新

對於當代學生用戶來說，傳統的捆綁、贈送、優惠等方式已經失去了吸引力。他們更喜歡基於新媒體的新型營銷模式。這就要求運營商在營銷模式上大膽創新，如開展參與式營銷，讓學生通過網上社區、簡訊投票等方式參與到業務開發、營銷策劃中來，提升其對於業務和服務的良好感知，如中國移動開展的「MM百萬青年創業計劃」吸引了大批的學生用戶參與;病毒式營銷，創造營銷病毒源，讓學生自我傳播，如惡搞聯通的視頻曾一度風靡網路;俱樂部營銷，成立各種俱樂部，培育意見領袖，提升客戶歸屬感。

3、服務模式創新

服務創新體現在能要結合學生特點，為其提供不同於大眾市場的差異化服務。首先，可以為學生提供特權服務，如體驗新業務的特權、參加品牌活動的特權、進入體驗廳享受服務的特權等;其次，結合運營商員工需求量大的特定，為大學生推出實習機會，讓學生感知到公司文化，盡顯企業責任，提升品牌價值。

『拾』 案例分析 小菲2012年考上了南方一所名牌大學，專業也很熱門，可在收到了錄取通知書後，

唉～都是嬌生慣養的結果呀。就她目前這樣父母就得好好教育引導，多讓她自己獨立。這得慢慢來