三創比賽營銷策略

Ⅰ 想參加全國大學生「三創」比賽，即創新，創意，創業比賽，不知道大家有沒有什麼好的建議之類的，或者是發

懂得趨勢，對趨勢的理性把握也是少不了的：
1，改革開放初期是以基本生活需求為保障；
2，中期為追求豐富生活為目標，目前和未來是以創新和質量為追求,；
3，互聯網時代，因為覆蓋面受眾面與之前完全不是一個量級，對於創新和品質要求更高更快！
4，受中國崛起的影響與各國對低端製造業的排擠，未來發展的趨勢是：個性化，高端化，差異化；
5，國家將會鼓勵通過創新差異化等手段，超越之前傳統價格戰累積出來的財富！
6，過去傳統低利潤時代，其十年低價經營賺來的財富，面對著現在和未來的各種通脹，人民幣升值預期等的推進，不夠創新者兩年內賺回的利潤。因此堅持高品質和差異化的前提創新，也是對傳統成功者的洗牌！

Ⅱ 創業大賽的營銷計劃怎麼寫啊求高手

一.競爭力分析 1 環境 闡述和分析目標市場的環境狀況 2 對手 詳細闡述競爭對手的狀況，數據越充分越好，最好要給予特點分類 3 消費市場 對目標市場的狀況和客戶的特性進行闡述和分析 4 自身 本公司的競爭力分析（這里要注意把握，搞清楚領導喜歡聽實話還是假話，然後把握好深度和用詞） 結論 對分析進行總結性提綱 二.策略定位 根據市場定位分別對包括市場、產品、價格、渠道、宣傳等進行基本策略定位 策略 1 市場策略 2 產品策略 3 渠道策略 4 價格策略 5 服務策略 6 合作策略 ...... 三.策略實施 分別對應策略項目做出實施計劃及預算、總預算 四.執行目標 吹吧，呵呵~ 五.備注 根據本公司情況，列出不可估因素等等，就是為自己最後脫身做准備的詞，不過我目前還沒有用過，呵呵~ 六.結束 回答者： 大松博客 - 副總裁 十一級 7-27 14:52XX公司XX區域XXXX年度營銷計劃 一、市場分析 （一）、回顧2001年市場的變化 出現一批小型的區域代理商，各手機廠商逐步優選自己的代理商，細化代理產品 出現一批有代表性的專營店、大店，逐步站穩市場，小店逐漸淘汰 各品牌手機紛紛運用人員促銷的市場策略 國產手機逐漸站穩市場 （二）、渠道分析 各級代理逐漸下沉渠道重心，在二級城市建立自己的分銷體系，前期已穩固渠道的繼續向三級市場進軍。 國產品牌已佔領二、三級市場，逐步向大城市進軍。 各品牌擴大產品宣傳，加大推廣力度，廣告、促銷資源投入加大，運營商的市場影響力較強。 廠家加大對終端的掌控力度，加強對二三級城市的建設，銷量明顯上升。 （三）、市場結構分析 CDMA產品的上市帶來新的銷售增長點。 產品價格體系整體下降，由以往銷售中高檔機轉變為銷售中低檔機。 農村市場的啟動勢必加速擴大產品份額。。 消費人群的轉變。

Ⅲ 電子商務三創大賽到底都是幹些什麼

賽事介紹：
電商三創賽，也叫電子商務競賽，全稱——全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽，屬於大學生A類競賽。這是一項激發大學生興趣與潛能，培養大學生創新意識、創意思維、創業能力以及團隊協同實戰精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業教學指導委員會。
從2009年至2018年，「三創賽」總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規模越來越大。
在前八屆「三創賽」獲得了大量創新、創意及創業成果的基礎上，第九屆「三創賽」已開始報名。

參賽對象：
1、凡是經國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生，每位選手經本校教務處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。
2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學生隊：在校大學生作為隊長，學生作為隊員
混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數不得多於學生人數。
3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學科交叉，優勢結合，可以跨校組隊，以隊長所在學院為該隊報名學院。一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業界導師指導。
4、大賽鼓勵參賽選手：創新思維、創意設計和創業實施。
參賽項目及要求：
1、大賽強調理論與實踐相結合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農電子商務、工業電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯網金融 、移動電子商務、旅遊電子商務、校園電子商、其他類電子商務。
2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制：
大賽採用校賽、省級、全國總決賽賽制。
以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優勝項目遴選優秀項目參加省賽，進行文本評審，評審完成後，一定比例的團隊進入省賽答辯環節，其餘團隊獲省賽三等獎或未獲獎。省賽答辯結束後，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現場）。國賽特等獎及一二等獎均在現場比賽團隊中產生。
賽程安排：
校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日
省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日
國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日
介紹完這些競賽大致流程後，悄咪咪附上一份評分標准參考，希望小夥伴們能有火一般的激情去參加三創賽，沖鴨！

Ⅳ 錦城創業大賽方案說明

關於開展四川大學錦城學院第四屆大學生

創業設計大賽的通知

各部、系：

為了進一步加強我院「三創三練」實踐教育工作，提高廣大同學的創業意識和創業素質，激發創造能力和創新精神，增強學生的社會實踐應用能力，切實營造創業環境，構建大學生創新創業教育體系。學院定於組織開展四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽。現將相關事宜通知如下：

一、比賽名稱

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽

二、比賽時間

2010年3月—5月

三、主承辦單位

主辦：四川大學錦城學院

承辦：學生工作部「三練三創」辦公室（院大賽組委員辦公室）

四、參賽對象

1.除我院大一學生外均可報名參；。

2.大賽以團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃團隊。參賽團隊人數控制在4-8人。

五、競賽內容

本次大賽不限定題目，不限定行業，參賽團隊可自定選題，也可請老師幫助選定題目，也可與學院內外各單位建立合作關系確定更有實際意義的選題，更鼓勵將學生自己的科研成果轉化為商業項目的選題。選題應具有一定市場前景，具有一定實施可行性。在廣泛進行市場調研、認真進行策劃論證的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體的創業（商業）計劃書。

競賽按項目所屬行業分組進行，分組辦法如下：

A組：工業、農業、食品類

B組：電子、軟體、網路類

C組：服務、零售、文化類

六、激勵與認可

1.提交合格的創業設計方案的所有參賽團隊成員，都將根據學院有關創業學分的規定獲得創業學分1分，由各系匯總申報，學生工作部審批，教務部進行學籍記錄；

2.決賽將決出金、銀、銅獎並頒發證書、獎金及錦旗；

3.推薦參與高級賽事，對比賽中涌現出的優秀創業方案，學院將組織專家團隊進行指導和訓練，推薦參加更高級別的創業大賽。

七、工作要求

1.高度重視，精心組織。創業設計大賽是學院三練三創實踐教育重要組成部分。各系要高度重視，精心組織，責成專人負責，按照組委會統一的安排，抓好各項工作的具體落實；

2.廣泛動員，加強宣傳。各單位要加強宣傳動員工作，要利用現有的宣傳渠道和途徑，廣泛宣傳創業大賽的意義和具體安排，激發學生創業的主動性和積極性；

3.做好引導，積極服務。要引導學生積極參與創業大賽，同時為參加創業大賽的同學提供便利條件，幫助青年激發創業理想，完成創業計劃，開展創業實踐。

附件：1.四川大學錦城學院第四屆創業設計大賽流程

2.四川大學錦城學院第四屆創業設計大賽評分標准

3.四川大學錦城學院創業設計大賽報名表

四川大學錦城學院

2010年1月5日

附1

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽流程

本屆創業設計大賽共分為動員、報名、方案撰寫、初賽、復賽、決賽六個階段。

一、動員階段

本階段時間安排在1月中旬至下學期初。

學生工作部「三練三創」辦公室負責擬定整個創業設計大賽的方案，報學院批准後開展前期宣傳活動。主要內容有：

將創業設計大賽方案發文至各部系，各系舉辦創業大賽動員暨宣講會，動員學生積極參加，並詳細解釋創業設計大賽的具體流程和要求。

由三練三創辦公室擬定大賽宣傳文案，負責通過宣傳欄、板報、院報、網路、咨詢點等形式進行宣傳動員。

舉辦創業知識講座，邀請專家詳細講解創業方案的撰寫方法，邀請成功創業人士舉辦創業歷程及經驗分享，邀請往屆大賽優秀團隊分享參賽歷程及體會。力爭在全院范圍內營造一個熱烈的創業氛圍。

確定初賽各賽區承辦系。

二、報名階段

動員階段期間學生組織創業設計團隊，確定選題，並利用寒假進行市場調研和策劃論證，撰寫初稿。3月19日前，根據項目類別將報名表和創業方案概要提交到相應賽區承辦單位。

報名時同時提交隊名和隊徽設計圖樣。

每個項目只能按類別在一個賽區參加初賽，不得重復報名。

初賽各賽區匯總報名情況，提交創業設計大賽報名統計表至院大賽組委員辦公室。

三、方案撰寫階段

學生創業設計團隊自行分工合作，進行廣泛市場調研、充分論證，完成創業設計方案撰寫。

方案撰寫時段為1月上旬至2010年3月。

方案提交截止日期為2010年3月31日。每個團隊提交兩份書面創業方案，方案正文用宋體小四號字體。提交方案時請使用紙質檔案袋，方案中每個模塊單獨裝訂。

四、初賽階段

初賽時間定為2010年4月5日-4月22日。

初賽出線名額必須通過答辯會形式評出。每個賽區參加復賽名額不得超過5個。各賽區應認真組織，並於2010年3月31日前將答辯會舉辦方案報院大賽組委員辦公室。

各賽區初賽結果必須在本賽區初賽結束後2日內張榜公布，並最晚於2010年4月23將結果書面報告院創業設計大賽辦公室。

五、復賽階段

復賽時間為2010年4月28日—5月7日，各系最晚於2010年4月26日將進入復賽的方案提交大賽辦公室。提交辦法另行通知。各系組委會統一收集本系進入復賽的團隊方案，復賽由大賽組委會辦公室組織評審團對方案進行綜合評審，最終評審合議出24個團隊方案參加決賽。

六、決賽階段

決賽由院大賽組委會辦公室組織,學院統一組織專家評委團隊對進入決賽的方案進行評審。

大賽辦公室應於2010年5月12日前張榜公布決賽參賽團隊名單、評委團名單及決賽相關事宜安排方案。

決賽創業方案答辯會定於5月24日至28日期間進行。院大賽組委會辦公室負責相關組織、接待、場地布置、宣傳及其他賽務工作。

決賽評出金獎團隊，銀獎團隊，銅獎團隊，學院召開表彰大會予以表彰。

七、創業大賽日程安排（表見下面圖片）

時間賽程內容負責單位

1月10日前方案下發各系學工部職業發展中心

1月中旬—下學期初整體宣傳執行職業發展中心

2月26日前提交各系組委會名單各系

1月中旬至下學期初各系跟進組隊進展各系

3月5日前各系動員大會各系

3月19日前初賽報名各系

3月31日前創業團隊初賽方案提交各系

4月5日-22日各系初賽各系

4月23日各系提交進入復賽名單各系

4月26日各系提交進入復賽團隊方案各系

4月28日—5月7日公布決賽名單及方案職業發展中心

5月21日-28日進行決賽職業發展中心

5月12日前公布決賽名單和方案職業發展中心

6月初獎勵表彰大會職業發展中心

附2

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽評分標准

1.方案概要（5％）

要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優勢。

2.產品（或服務）介紹（15％）

要求：描述詳細、清晰；技術領先，且適應現有消費水平；對技術前景判斷合理、准確；特點突出，有較高的商業價值；需求分析合理。

3.公司戰略（5％）

要求：公司背景及現狀介紹清楚；商業目的明確、合理；公司市場定位準確；形象設計及創業理念出色；全盤戰略目標合理、明確。

4.市場分析（10％）

要求：市場競爭狀況及各自優勢認識清楚，分析透徹；對市場份額及市場走勢預測合理；市場定位準確。

5.營銷策略（15％）

要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢；促銷方式有效，具有吸引力；有一定創新。

6.經營管理（5％）

要求：開發狀態和目標規劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當；在各發展階段目標合理，重點明確；對經營難度和資源要求分析准確。

7.創業團隊（10％）

要求:團隊成員具有相關的教育及工作背景；能力互補且分工合理；組織機構嚴謹；產權、股權劃分適當。

8.企業經濟/財務狀況（10％）

要求：財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效；列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表；財務計劃及相關指標合理准確。

9.融資方案和回報（10％）

要求：列出資金結構及數量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。

10.關鍵的風險和問題（10％）

要求：對風險和問題認識深刻，估計充分；解決方案合理有效。

11.創業計劃表述（5％）

要求：專業語音運用准確；表述簡潔清晰、少有冗餘。

附3

四川大學錦城學院第四屆大學生創業設計大賽報名表（表見下面圖片）

Ⅳ 「三創賽」是什麼比賽的內容和形式是怎樣的在什麼時候開始比賽

全國大學生電子商務「創新 創意 創業」挑戰賽（以下簡稱「三創賽」）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳台地區）的大學生競賽項目，是教育部高等教育司重點支持項目。

比賽的內容是確定一個項目，完成一份創業計劃書和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專家提問。時間大概是11月。

(5)三創比賽營銷策略擴展閱讀：

競賽宗旨

電子商務是一門實踐性很強的新興交叉復合專業學科，我國經濟社會的發展也對創新型電子商務人才培養提出了迫切的需求，「三創賽」為大學生理論聯系實際，學以致用，強化網路交互能力、團隊協作能力、項目組織開發能力等大學生創新創業素質培養，在實踐中學習、在實戰中成長，提供了施展才華的廣闊空間。

充分調動涉及電子商務的各行業、企業資源，聯合各協會組織會員企業以多種形式參與到競賽的全過程。充分發揮行業協會的橋梁紐帶作用，推動產學研合作機制的創新。

充分發揮教指委各成員單位的引導作用，組織發動所在省區的競賽工作，協調服務高校和企業的聯系，以及大學生挑戰企業需求項目過程中的各類問題。

注重比賽的前瞻性、實戰性、普及性和引導力。營造電子商務專業實踐、實訓、實戰的良好氛圍和環境，發現一批電子商務專業建設優質院校，培養一批具有較強實踐 能力的骨幹教師，建設一批產學研結合的實訓基地，創新一批高校與企業合作的互動機制，努力推進高校電子商務專業建設不斷完善。

在教育部高等教育司的指導下，探索和建立全國大學生電子商務競賽的長效機制，努力使「三創賽」成為培養人才和發現人才的重要途徑，把「三創賽」打造成我國高等教育中的品牌賽事。

Ⅵ 電子商務三創賽涉及哪些技術

沒有要求具體設計那些技術，只是為鼓勵激發大學生的潛能興趣。

全國大學生專電子屬商務「創新、創意及創業」挑戰賽（以下簡稱「三創賽」）是激發大學生興趣與潛能，培養大學生創新意識、創意思維、創業能力以及團隊協同實戰精神的學科性競賽。

「三創賽」為高等學校落實教育部、財政部《關於實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》、開展創新教育和實踐教學改革、加強產學研之間聯系起到積極示範作用。

(6)三創比賽營銷策略擴展閱讀

瀘州職業技術學院賽隊再奪全國大學生電子商務「三創賽」一等獎

由教育部全國高等學校電子商務類專業教學指導委員會主辦的第八屆全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽（簡稱「三創賽」）總決賽，在太原理工大學成功舉辦。

我院派出的「創藝雲坊」項目團隊，在分組賽、排位賽和終極PK賽的激烈角逐中，以優秀的項目創意、項目匯報和專家答辯，最終奪得了本次大賽的一等獎，並同時獲得「最佳創意獎」單項獎，是我院建校以來在電子商務類及創新創業類國家級競賽中的第二次獲得國家級一等獎。

Ⅶ 三創 比賽 有什麼 好的 創意 求指導啊啊

擺幾個或一個有意義的字，或者形狀，再編一個響亮的口號，祝你好運。。。

Ⅷ 一個創新類比賽的營利性項目應該怎麼寫

這個策劃書要包含項目，產品或服務，投資，團隊，操作方法，利潤來源，商業模式，年營利，三年財務分析，具體參考一下商業計劃書，盈利項目的策劃書就是一個商業計劃書。