大學校園商業活動營銷

A. 哪些項目可以掛著高校免稅的或者說學校要參與商業活動，有哪些項目可以免稅的

對教育機構免徵營業稅的事項包括：從事學歷教育的學校提供教育勞務取得的收入；學專校從事技術轉屬讓、技術開發業務和與之相關的技術咨詢、技術服務業務取得的收入；政府辦的高等、中等和初等學校舉辦進修班、培訓班取得的收入，收入全部歸該學校所有的；政府舉辦的職業學校設立的主要為在校學生提供實習場所、並由學校出資自辦、由學校負責經營管理、經營收入歸學校所有的企業，對其從事營業稅暫行條例「服務業」稅目規定的服務項目(廣告業、桑拿、按摩、氧吧等除外)取得的收入。
希望有用。。。

B. 中學生舉辦豐富的校園活動利大於弊 有哪些方面

今天我們討論的是商業活動進校園的利弊關系。從哪個更有利於學生的全面發展和社會資源的優化配置著眼，我們認為，商業活動進校園利大於弊。
首先，讓我們來明確幾個定義。商業即為以有價值的事物進行交換從而實現盈利的經濟活動。校園商業活動就是面向廣大師生和學校的商業活動，包括商業促銷行為、經營行為和廣告宣傳行為。就校園而言，從小學、中學到大學，大學作為學校到社會的過渡，無疑與商業活動聯系最緊密，而大學生又有較強的自主消費能力，所以辯論的重點在大學校園。
下面我將從以下幾個方面對我方立論進行闡述。
首先，商業活動進校園為師生生活提供了便利，彌補了學校基礎設施的不足。師生在校園內學習生活，自然有日常購物消費的需要，學校通過競標等方式，選擇最具信譽、最有質量保證的商家走進校園，建起食堂、公寓等基礎設施，設立超市、小賣鋪等購物場所，讓師生員工不出校園就能買到生活、學習所需物品，方便快捷。試想一下，如果生活在校園中的我們，為了吃個飯，買瓶飲料，而必須跑到「千里之外」，那就不要說學習，生存都成了問題。
其次，商業活動進校園增強了學生的市場經濟意識，提高了學生的社會實踐能力。《大學策略》里提到，大學時代是大學生由少年成長為青年的轉折點，從學校到社會的過渡期。實踐是檢驗真理的唯一標准，只有身體力行才能讓自己的能力得到提升。商業活動進校園為學生提供了鍛煉機會，有利於加強學生的競爭意識，創新精神以及培養合作意識。
第三，商業活動進校園有利於豐富繁榮校園文化。商家為了擴大自身影響力，提高知名度，會選擇學校內的學生會或社團合作，為各種精品校園活動提供贊助，有了經濟的保障，促進了各項活動順利有效地開展，使校園活動更加有聲有色，校園文化更加豐富多彩。再者，商業活動進入校園也給學校吹來一股商業文化之風，讓充滿學術文化、精神文化、社團文化的校園中，又融入了一種新的文化，即商業文化，讓校園文化的內涵更加立體多樣。
第四，商業活動進校園有利於學校走上一條良性發展之路。就學校而言，在知識經濟時代的今天，經濟基礎的是否牢固取決於知識的發展。許多科研成果就是在大學產生的，依附大學高技術的商業活動進入學校是時代的產物。招商引資已經成為了許多學校商業活動進入校園的主要方式。這不僅讓學校獲得了利潤，有了自負盈虧的能力，優化了學校的硬體軟體設施，更有利於科研成果生產化。一些學校的商業區，如北大科技園，哈工大商業園等，這些商業區給學校帶來了豐富利潤的同時，更緩解了就業壓力，提高了學校的知名度。
第五，商業活動進校園推動了社會進步。就商家而言，企業需要發展，需要有知識有素質的人才進入，而商業活動進入校園為他們在大學生這樣一個高素質群體中打響了知名度，為自己儲蓄了許多後備力量，給企業增加了經濟效益，使社會生產不斷發展前進。另外，各大高校設立的「商業一條街」和「再就業一條街」等，給下崗職工帶來了再次上崗的機會，維持社會穩定。
雖然我們看到，商業活動在進入校園之時，也帶來一定弊端，但就利弊問題來看，我們從以上論點中清晰地發現，無論是對學生、學校還是社會，有利方面凸顯出巨大優勢，最終讓學生得以全面發展，資源得以優化資源配置。因此，我方堅信，商業活動進校園利大於弊。
優勝方：正方 江西農業大學食品學院代表隊

C. 關於大學校園商業推廣活動調查問卷如何設計急需

網上網路下

D. 大學生使用學校徽章從事商業活動違法么

答: 大學生使用學校徽章從事商業活動違法
祝學業有成
步步高升

E. 大學生在校園從事商業活動是否違反規定

這個是不會違反規定的，校園區域內部涉及諸如城管等部門的管制，校園活動是一個新興的市場，只要執行的公司合法且有相關資質，應該沒有問題。

F. 做生意成功的秘訣是什麼

創業、做生意，要想使生意興隆，有沒有什麼秘訣呢？當然是有的，總結生意場上的成功經驗，可以歸納出生意興隆的六大秘訣！它們看起來好像很普通、很平凡，但若堅持運用，必定會產生奇妙的效果，不管是創業，還是做生意，能悟透，賺錢不難。

一、力求創新

創業、做生意，只有努力創新，才會有前途，才會確保生意長久的興隆。墨守成規或一味模仿他人，到最後一定會失敗。任何公司，都必須表現出自己的特色，才能創造出附加價值，也才能不斷增加顧客。另一方面，創業、做生意的過程中，總會遭遇到困難和挫折，要想予以突破，同樣要拿出魄力和決斷力，在創新方面尋求機會。

二、追求成長

創業、做生意，如果不追求成長，或不向更高的目標挑戰的話，就無法品味做大做強的喜悅和充實，生意的興隆也很難是長久的。當然，如果只是想混口飯吃，生意差不多就滿意，那成不成長倒是無所謂的，但有幾個創業者和生意人會甘心如此呢？

具體而言，業務的成長，通常都以營業額來衡量。要想擴大營業額，就必須加強有關的一切活動，例如銷售、采購、門市、員工、資金等，而這些強化的工作必須建立在一個完善的總體經營理念上。

三、確保合理的利潤

生意興隆的一個基本標准就是獲得合理的利潤。你不能以賤賣的方式，去吸引顧客。你必須有更好的服務，才能獲得正常的利潤。從正常的利潤中，取出部分再投資到事業中去，以便長期性地對顧客提供更佳的服務以及更佳的商品，同時，也確保自己有源源不斷的合理利潤。

四、以顧客為出發點

所謂生意興隆，是顧客帶來的，所以經營上要以顧客為出發點，一方面為顧客提供優質的產品和服務，一方面要設法去了解顧客的心理需求，然後滿足他。一句話，不管創業還是做生意，了解顧客心理都是確保生意興隆的第一步，要做到這一點，最好的辦法當然是傾聽了，要進行市場調查，要集思廣益，要謙虛地傾聽顧客的意見，只要持之以恆這樣做，生意必定會日益興隆。

五、掌握良機

生意的興隆，一個重要的因素就是能否掌握良機。平時，就要選擇適當的時機，調查顧客想要購買的物品以及購買時機，這樣在銷售上就方便多了。以電器商店為例，去顧客家送貨或修理，事情辦妥後，不要扭頭就走，最好再順便看看他家別的電器用品是否有小毛病，同時作一點簡單的服務，這樣必然會培養顧客對你的信賴感。

六、發揮特色

隨著產品的同質化越來越嚴重，賣同樣東西的人到處都是，在這種情況下，要想生意興隆，非得有一些自己的特色不可，哪怕是同樣的產品，也要有不同。生意的特色，好比每個人的特點，沒有特色，就變得不值得品味。產品相同，服務不同，叫有特色；產品、服務都相同，細節不同，也同樣叫有特色。當然，一切的特色都要配合顧客的需要，然後還要注意地域性、開店條件、該地區的收入水平、文化水平等等，另外，特色不需要多，只要能集中發揮一兩項特點，就足以吸引顧客了。

當然，創業、做生意，要想生意興隆，還有其他很多秘訣，或許還更具體、更實用點，不過，以上這六個秘訣相對而言更具有普遍性，希望對大家有所啟示和幫助，當然，也歡迎大家在評論區分享自己的一些心得和看法，共同學習提高。

G. 如何在高校中開展一些商業推廣活動

1藉助網路
隨著全國高校校園網的建立，上網對於學生已如看書一樣普遍。在網路回廣告日益崛起的今天，這些網答站的商業價值同樣是不可限量的。如果說校園中的其它媒體是地方性的、局部性的話，這些網站便是面向全國甚至世界的宣傳欄。它們擔負宣傳學校的形象重任，同樣也可順帶宣傳願意出錢的企業的形象及其產品。而借高等學府的無形資產，企業形象廣告和產品廣告所具的說服性和可信度是專業媒體沒有的。
2藉助路牌
採用能和校園環境相融合的路牌廣告，不但能照明宣傳，還能為校方帶來經濟效益。
3其它
校園中還有其它一些廣告載體。如飯卡、上機卡、借書卡、澡票、宣傳欄以及學校的信封、信箋等都可以很好的進行商業推廣。

H. 我們學校（大學）要開展一個商業街活動，我們宿捨去競拍了一個攤位，可以賣零食也可以其他雜物，有什麼本

別賣東西了
賣藝吧
賺錢是次要的
要讓你們宿舍在學校里出個名

I. 大學生使用學校徽章從事商業活動違法么

學校徽章的相關知識產權均屬於學校，任何人將其用於商業活動均需要經過學校的授權。在未經授權的情況下使用學校徽章屬於違法行為。

J. 鼓勵大學生參加校園商業活動利與弊，辯論的，謝謝！

科技發展的利與弊 結論：科技的發展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提今天，作為一個大學生，我是如何看待大學生上網的呢？我覺得應當一分為二的