宣傳中國觀點

1. 中國國家形象宣傳片感想，意義，從不同角度來說 （中國外國，經濟 ，政治等）

中國國家形象宣傳抄片人物篇在海外播出引發熱議，23日，中國國家形象宣傳片角度篇，也在網上正式亮相。據悉，角度篇將用於駐外使領館節慶、外交酒會等外事活動時展示。

30秒的人物篇以名人為主，向世界展現當代中國生機勃勃的國家形象。角度篇則長 視頻：國家形象宣傳片角度篇展示中國精神

來源：新浪播客
達18分鍾，讓更多普通百姓入鏡，通過800多個畫面，闡述中國發展能持續、多元且共榮的和諧理念，跨越政治、經濟、社會、文化、科研、教育、環境、民族等多個領域的話題，拍攝地點遍及神州大地。力圖多角度、全景式地展示當代中國的建設成就、開放成就，以及以價值觀、道德觀和發展觀為核心的當代中國精神。比如，有一個桂林魚鷹捕魚的畫面，旁白引用孟子觀點「不涸澤而漁，不焚林而獵」，以此來說明中國自古以來就重視環保和可持續發展。

角度篇昨天在網上引起熱議， 該片畫面之美廣受贊譽，尤其是不同民族、不同職業、不同年齡人群的張張笑臉，讓不少網友「看得熱淚盈眶」。但也有網友指出，希望能有更多打動人的細節和故事

2. 論述題：美國記者認為，中國的「新聞」定位在宣傳。請談談你對這種觀點的理解。

是做一樣的題目，我考武大傳播，要是不信就問問招生單位的電話:研究生和科研辦公室：杜生鳴 027-87557353
新聞學院行政服務機構

另外附贈詳細大綱：
2009年碩士研究生入學考試
《新聞傳播史論》大綱

第一部分 考試說明
一、考試性質
全國碩士研究生入學考試是為高等學校招收碩士研究生而設置的。其中新聞傳播史論是新聞傳播學專業必考科目。它的評價標準是高等學校優秀本科畢業生能達到及格及以上水平，以保證被錄取者具有比較扎實的新聞傳播史論基礎，以利於進一步深造。
適用對象為參加2009年全國碩士研究生入學考試的考生。

二、考試學科範圍
考試范圍：中國新聞史、新聞理論、傳播理論

三、評價目標
（一）了解中國新聞事業產生、發展和演變的過程，初步掌握各歷史時期主要新聞媒體、著名新聞工作者、重大新聞事件與新聞現象的基本情況，並能給以歷史的分析與評價。把握新聞事業在變化發展中所體現出來的一些規律；能借鑒歷史說明現實。
（二）准確理解新聞學基本原理，系統掌握社會主義新聞理論，運用有關原理解決新聞工作實際問題。
（三）較全面地掌握傳播學基本理論和方法，能運用傳播學理論分析現實傳播現象。

四、考試形式與試卷結構
（一）答卷方式：閉卷，筆試。
（二）答題時間：180分鍾。
（三）各部分內容的考查比例：
新聞史部分：50分
新聞理論部分：50分
傳播理論部分：50分
（四）題型與所佔分值比例
1、新聞史部分：名詞解釋10分；簡答題20分；論述題20分。
2、新聞理論部分：名詞解釋10分；簡答題20分；論述題20分。
3、傳播理論部分：名詞解釋10分；簡答題10分；論述題20分；綜合應用題10分。
（五）參考書目
1、吳廷俊：《中國新聞傳播史稿》，華中理工大學出版社，1999年1月版
2、程世壽、劉 潔：《現代新聞傳播學》，華中理工大學出版社，2000年7月版
3、申凡、戚海龍主編：《當代傳播學》，華中科技大學出版社，2000年版

第二部分 考查要點
一 新聞史部分
1、緒論
中國新聞傳播事業發展的歷史分期與中國新聞傳播事業歷史的一些特點。
2、中國封建社會與古代報紙。
[1] 中國早期的新聞傳播情況。
[2] 朝廷官報的出現與其沿革、性質及作用。
[3] 非法民報的出現與其演變、特徵及意義。
[4] 合法民報的出現與其發展、特徵及意義。
[5] 對中國古代報紙的評析。
3、列強入侵與在華外報。
[1] 鴉片戰爭前傳教士的辦報活動。
第一批中文近代報刊的出現。
第一批外文近代報刊的出現。
[2] 鴉片戰爭後在華外報網的形成。
教會報刊的發展 。
外文報刊的發展。
外商中文報刊的發展。
[3] 對在華外報的歷史評價。
4、資產階級的誕生與國人辦報的發韌。
[1] 國人辦報的歷史背景。
[2] 中國早期辦報思想的孕育。
[3] 早期國人創辦的一批近代報刊及其命運。
[4] 王韜與《循環日報》。
[5] 報刊政論文體的創始與報刊政論時代的開端。
5、維新運動與國人辦報的第一次高潮。
[1] 康有為的辦報活動與辦報思想。
[2] 梁啟超前期的辦報活動與辦報思想。
[3] 時務文體與耳目喉舌論。
[4] 嚴復、唐才常、譚嗣同的辦報活動與辦報思想。
[5] 汪康年的報刊業務改革。
6、改良革命雙重奏與國人辦報的第二次高潮。
[1] 戊戌政變後改良派的辦報活動情況。
[2] 資產階級革命派的報刊活動情況。
《中國日報》與革命派早期的報刊活動（1905年以前）。
《民報》與革命派中期的辦報活動（1905至1907）。
「豎三民」、《大江報》與革命派後期的辦報活動（1908至1911）。
[3] 革命派與保皇派的報刊大論戰。
[4] 梁啟超中期的報刊活動與報刊思想。
[5] 資產階級革命派的報刊思想。
[6] 中國政治家辦報傳統的形成。
7、民國成立與中國新聞界由政論向新聞時代演變。
[1] 由政論向新聞時代演變的原因、標志。
[2] 黃遠生對中國新聞事業的貢獻。
[3] 邵飄萍對中國新聞事業的貢獻。
[4] 林白水、徐凌霄的新聞活動。
[5] 報紙副刊與文藝小報的發展。
8、文化運動與啟蒙報刊。
[1] 啟蒙報刊的產生與特點。
[2] 陳獨秀、李大釗的報刊活動與報刊思想。
[3] 《新青年》與《每周評論》。
[4] 毛澤東與《湘江評論》。
[5] 周恩來與《天津大學聯合會報》。
[6] 啟蒙報刊的業務改革。
[7] 中國新聞教育的拓荒。
9、革命與中國新聞事業發展的黃金時代。
[1] 中國無產階級報刊的誕生。
[2] 瞿秋白的新聞活動與對中共黨報理論的貢獻。
[3] 國共合作時期的革命報刊。
《政治周報》的出版。
《熱血日報》的出版。
[4] 私營報刊的發展。
《申報》、《新聞報》的發展。
《世界日報》的創辦。
《大公報》的續刊。
[5] 中國無線電廣播的出現與中國通訊事業的發展。
[6] 中國新聞教育的發展。
10、十年內戰與兩極新聞事業的形成。
[1] 國民黨新聞事業網的形成與改革。
「中央社」、《中央日報》、中央廣播電台。
[2] 共產黨和人民新聞事業的形成與發展。
國統區革命的新聞報刊：《布爾什維克》的出版、左翼新聞活動。
根據地的新聞事業：「紅中社」、《紅色中華》報、《紅星報》。
[3] 私營企業報的分化與發展。
史量才與《申報》改革、《大公報》的政治態度、《立報》的辦報特點。
[4] 抗日救亡時期革命的新聞傳播活動。
范長江的西北采訪與延安之行。
鄒韜奮的新聞出版活動與新聞出版思想。
11、日戰爭與兩極新聞事業的共處。
[1] 國統區革命的新聞傳播業。
《救亡日報》的創辦與特徵。
《新華日報》的創辦與在武漢的宣傳，「青記」的成立與在武漢的活動。
「國新社」的成立及其在桂林的新聞活動。
《新華日報》在重慶的斗爭。
[2] 解放區的新聞傳播業。
延安的報刊。
《解放日報》的改版與解放區新聞界整風改革。
延安新華廣播電台的創建與意義。
外國記者在中國的采訪活動。
12、解放戰爭與兩極新聞事業的最後較量。
[1] 戰爭初期中國共產黨的新聞宣傳。
[2] 民主報刊為爭取民主的斗爭。
[3] 宣傳「第三條道路」報刊的變化。
[4] 私營報刊的最後抉擇。
[5] 反「客里空」運動。
[6] 毛澤東對《晉綏日報》編輯人員的談話。
[7] 劉少奇對「華北記者團」的談話。
[8] 中國共產黨的新聞中心進入城市：新華社、新華廣播電台、《人民日報》》進入北平。

二、新聞理論部分
1、緒論
[1] 新聞學研究的三階段：報學研究、新聞學研究、新聞傳播學研究
[2] 新聞傳播學的定義、新聞傳播學與傳統新聞學和傳播學的關系
[3] 新聞傳播學研究的邏輯起點
2、 新聞本體論
[1] 新聞的本源與新聞的定義
[2] 新聞的特點
[3] 新聞價值及其構成
[4] 新聞信息：定義、特徵、新聞信息量
3、新聞傳播論
[1] 新聞傳播的模式和新聞傳播要素
[2] 新聞傳播的原則：社會公益原則、集團利益原則、時效性原則、受眾最大化原則、針對性原則和適量性原則
[3] 新聞傳播的功能：基本功能、直動功能和連動功能
[4] 新聞傳播的效果：分類、影響效果的變數
4、新聞事業論
[1] 新聞事業的性質與特徵
[2] 新聞事業的媒介系統演變及影響
[3] 新聞事業的體制：定義、中國新聞事業體制變革軌跡、當今中國新聞事業體制特點
5、新聞記者論
[1] 新聞記者的社會角色
[2] 新聞記者的社會責任
[3] 新聞記者的素質
6、新聞受眾論
[1] 受眾含義及地位
[2] 有關受眾的基本理論
[3] 受眾需求與受眾心理
[4] 受眾權益內涵及受眾權益保護
7、新聞輿論導向
[1] 新聞事業與新聞輿論
[2] 新聞輿論導向的含義與內容
[3] 新聞輿論導向的基本原則與基本形式
8、新聞自由論
[1]「新聞自由」的由來
[2] 馬克思主義的新聞自由觀
[3] 無產階級和資產階級兩種不同的自由觀
[4] 中國社會主義新聞自由
[5] 新聞自律
9、新聞輿論監督論
[1] 新聞輿論監督的含義
[2] 新聞輿論監督的主體與對象
[3] 新聞輿論監督的基本原則
[4] 新聞輿論監督的基本方法
10、新聞傳播的社會控制論
[1] 新聞傳播社會控制的含義及其特徵
[2] 媒介產業化的動因
[3] 新聞傳播社會控制因素內容及其控制方式
11、新聞媒介產業論
[1] 媒介產業的含義
[2] 媒介產業經營管理模式與組合模式
[3] 中國特色的媒介經營管理模式

三、傳播理論部分
1、傳播
[1] 傳播的定義
[2] 傳播的基本類型
內向傳播，人際傳播，組織傳播，大眾傳播。
2、傳播學
[1] 古代傳播研究的萌芽
[2] 近代傳播研究的背景
科學的背景，社會形勢的背景，傳播技術發展的背景。
[3] 傳播學的確立
現代傳播學產生於美國的原因，傳播學奠基人及他們對於傳播學的貢獻，傳播學的理論框架與研究層次。
[4] 傳播學的主要學派：傳統學派，批判學派。
[5] 發展傳播學
3、傳播者
[1] 傳播者的類型與特徵
[2] 傳播者的任務
[3] 傳播者的權利與責任
[4] 記者與信源關系的三種情況
4、受眾
[1] 受眾的類別與特徵
[2] 受眾的接收動機
[3] 受眾的權利
[4] 反饋
[5] 受眾研究的主要理論
個人差異論，社會類別論，社會關系論，文化規范論。
[6] 受眾的選擇心理與選擇行為
受眾對信息的選擇性：選擇性注意，選擇性理解，選擇性記憶。
受眾對媒介形式的選擇性：需要程度，難易程度，成本高低。
5、傳播媒介
[1] 傳播媒介的概念
[2] 大眾傳媒各自的特徵
報紙的特點，廣播的特點，電視的特點，網路的特點。
[3] 網路傳播媒介
[4] 麥克魯漢的媒介理論
麥克魯漢的理論，對麥克魯漢理論的評價
6、傳播內容分析
[1] 信息的概念
[2] 符號的定義
[3] 符號的類型與特點
[4] 編碼與解碼
[5] 語義分析在傳播中的應用
[6] 內容影響受眾的理論
模仿論，含義結構論，強調信息來源的理論，感性訴求與理智訴求的理論，強調內容的一面理或兩面理的理論。
7、傳播的效果
[1] 槍彈論
[2] 有限效果理論
[3] 適度效果理論
適度效果理論的概念，使用與滿足模式，議程設置理論。
[4] 新強效力論
沉默的螺旋理論，社會期待理論。
[5] 影響傳播效果的因素
信息對傳播效果的影響，傳播對象對傳播效果的影響，傳播環境對傳播效果的影響。
8、傳播功能
[1] 傳播功能的早期研究
拉斯韋爾的三功能說，賴特對三功能說的補充，拉扎斯菲爾德的三功能說，施拉姆的傳播功能說。
[2] 傳播的基本功能與派生功能
傳遞信息，社會溝通，社會整合，社會教育，消遣。
[3] 傳播的消極作用與虛擬功能
9、傳播控制
[1] 傳播控制的必然性
[2] 傳播控制的思想
[3] 傳播的內部控制
布里德潛網說，對傳播者的控制，對傳播內容的控制，對傳播渠道的選擇。
[4] 傳播的外部控制
經濟控制，政治法律控制，道德控制，習俗控制，宗教控制，受眾控制，技術控制。
10、傳播的模式
[1] 模式及其功能
[2] 傳播模式的產生
[3] 傳播模式涉及的理論
傳播模式與結構主義，傳播模式與「三論」。
[4] 線性模式
拉斯韋爾的5W模式，香農——韋弗數學模式。
[2] 控制模式
奧斯古德——施拉姆模式，施拉姆大眾傳播模式，德弗勒模式。
[3] 社會系統模式
賴利夫婦模式，馬萊茨克模式。
[4] 互動傳播模式
11、傳播學研究方法
[1] 傳播學研究的程序
[2] 實地調查法
[3] 控制實驗法
[4] 內容分析法
[5] 個案研究法

2009年碩士研究生入學考試
《新聞傳播實務》考試大綱

第一部分 考試說明

一、考試性質
新聞傳播實務基礎是我校新聞學、傳播學專業碩士生必考的專業基礎科目之一。旨在檢驗考生新聞傳播實務的基本知識和基本技能的掌握程度，以及分析問題和解決問題的能力。
考試對象為參加2009年全國碩士研究生入學考試的准考考生。

二、考察學科範圍
1．必考范圍：新聞采訪學、新聞報道寫作
2．選考范圍：新聞評論、電視實務、網路傳播、廣告實務
（備註：選考的四個部分中由考生任選一部分）

三、考試形式與答題時間
（一）答卷方式：閉卷，筆試
（二）答題時間：180分鍾

三、內容比例與試卷結構
（一）必答部分包括下列內容（占總卷面分數的60%）
新聞采訪、新聞寫作 60％

（二）選答部分包括下列內容（占總卷面分數的40%）
在新聞評論、電視實務、網路傳播、廣告實務4部分內容中，任選1部分答題，占總卷面分數的40%

（三）題型比例
題型 名詞與概念 簡答題 寫作題 分析論述 操作

（四）參考書目
本參考書目由兩部分組成：基礎+報考專業。
1、基礎參考書目：
申 凡．當代新聞采訪學．華中理工大學出版社，1999年
孫發友．新聞報道寫作通論．人民出版社，2005年
2、報考專業參考書目：
新聞學專業部分：
趙振宇． 現代新聞評論 ． 武漢大學出版社， 2005年
廣播電視專業部分：
石長順．當代電視實務教程，復旦大學出版社，2005年
傳播學專業部分：
屠忠俊、吳廷俊．網路新聞傳播導論．華中科技大學出版社，2002年
廣告與公關專業部分：
餘明陽、陳先紅．廣告策劃創意學（第二版）．復旦大學出版社，2003年

第二部分 考查要點
一、新聞采訪學
（一） 采訪活動的哲學基礎
1． 采訪態度與唯物主義：采訪工作的出發點是搞清事實，由感性到理性的認識程序不能顛倒與簡化，要有檢驗地吸收間接性材料。
2． 采訪方法與辯證法：采訪方法使用的順序與采訪方法體系的排列順序，采訪中認識事物的方法不能片面，選擇的方法不能機械呆板，處理問題的方法不能簡單化。
（二）采訪的工作路線
1．采訪中與各級機構的關系：與自己業務分工有關的機構加強聯系，爭取多參加這些部門的活動，與政府部門有意見分歧時要堅持真理修正錯誤。
2．廣交朋友的群眾路線：把黨的政策與群眾的實際情況聯系起來考慮，以群眾的「知」為新聞采訪的標准，對無意聽到的群眾說法、意見要分析，注意使用群眾中的新聞源、信息網。
3．深入實際的基本功：積極到實地去抓第一手材料，對所報道的戰線、行業情況有全面調查，定期對重點問題做調查研究，建立自己的采訪基地。
（三）采訪的選擇
1．記者的新聞敏感：新聞敏感的概念，新聞敏感發生的過程，新聞敏感的作用，新聞敏感的培養。
2．形勢觀念與報道思想：報道思想的概念及其產生，報道思想與采訪的關系。
3．新聞價值與題材選擇：從變動中抓新鮮事物，從重點方面抓重要事實，從和群眾有切身關系的方面抓有接近性的事實。
4．新聞線索及其收集：新聞線索的概念及發現渠道。
（四）采訪收集材料的方式
1．准備與查閱材料：平時准備與臨時准備，采訪前准備的作用，采訪前准備的內容。
2．訪問與提問：平時的概念及搞好訪問的條件，問話的原則，問題的種類，按認識事物的過程展開問題，提問角度。
3．開座談會：座談會的作用，開好座談會的方法。
4．觀察與現場采訪：觀察及其在采訪中的作用，新聞觀察的目標，新聞觀察應注意的問題，多感官感知。
（五）采訪材料的整理與核實
1．記錄與整理材料的技術：心記與筆記，需要記錄的內容。
2．材料的核實：材料核實的必要性及方法。
（六）采訪中對寫作的思考
把采訪與寫作結合起來思考的好處。
1．從主題需要考慮采訪的方向：報道思想與主題，對事物的認識與主題提煉，上下結合的思考。
2．從體裁方面調整采訪視角：采訪中選擇新聞體裁的根據，采訪中思考新聞體裁的條件，采訪中思考新聞體裁的時機。
3．從使用角度考慮收集材料的標准：材料的准確度，材料的深刻性，材料的全面性，材料的細致程度。
（七）采訪活動的形式與類別
1．機動記者與常駐記者的活動特點，對機動記者與常駐記者的要求。
2．專業性采訪的特點：專業采訪的共同點。
3．事件性新聞的采訪：事件性新聞，突發性新聞的采訪，預發性新聞的采訪。
4．非事件性新聞的采訪：非事件性新聞，非事件性新聞與事件性新聞特點之比較，非事件性新聞采訪中的注意點。
（八）采訪心理學及其應用
1．采訪心理的特點：記者心理，采訪對象的心理，新聞事實，社會環境的相關關系。
2．采訪與記者的心理品質：穩定正確的采訪動機，適應社會活動的角色心理與個性特徵，突出的頓悟思維特徵，自覺、自製、果斷、堅韌的意志特徵。
3．新聞事實與采訪對象的心理定勢：有利事實，不利事實，無害事實被采訪的心理定勢。
4．采訪對象心理分析與處置：訪問要注意采訪對象的個性，提問要適應采訪對象的能力，應對拒絕采訪者的策略。

二、新聞報道寫作

（一）新聞報道寫作的基本原理
1．新聞報道要真實：新聞報道真實的基本內容；虛假報道出現的社會原因。
2．新聞報道要講時效：增強新聞報道時效的幾個環節；網路傳播對新聞時效性的影響。
3．新聞報道寫作要關注受眾興趣：受眾感興趣的幾個方面信息；受眾興趣的滿足與引導。
4．新聞報道與記者的傾向性：用事實說話的內容，用事實說話的方式
（二）新聞報道寫作的基本程式
1．新聞報道的基本構件：消息頭的作用；導語的作用和類型；主體的類型和寫作要求；結尾的形式；背景材料的作用和類型。
2．新聞報道的基本結構形式：倒金字塔結構的意義、特點和不足；新聞報道其他結構的特點。
3．新聞報道的基本種類：簡訊的特點；動態新聞的特點和寫作要求；綜合新聞的特點和寫作要求；述評性新聞的特點和寫作要求；現場新聞的特點和寫作要求；人物新聞的特點和寫作要求；其他一些新聞種類的各自特點和寫作要求；美國客觀報道和精確報道產生的原因。
（三）新聞報道寫作技法
1．發現新聞：記者的發現力表現諸方面；記者發現力決定於記者具備多方面的素質；記者發現力決定於記者具有科學的思維方式；記者選擇新聞的兩個標准；兩個標准之間的關系。
2．新聞主題：新聞報道主題的特徵；新聞報道主題的選擇和確立。
3．寫出感覺來：「感覺」在報道中的重要作用；記者的感覺與受眾的感覺；「六S」報道的特徵。
4．要「講故事」：新聞報道從現場寫起有的好處；「講故事」是向受眾提供信息的最好方式；「華爾街日報式」的小技法。
（四）新聞報道形態演變
1．當代新聞報道形式發展變化：「新華體」的特點及變化；當代報道形態變化及動因。
2．傳播科技與新聞文體的關系：傳播科技發展對新聞文體的影響；廣播、電視、網路、手機等對新聞文體的影響。

三、新聞評論
(一) 新聞評論面臨的形勢
網路媒體的特徵及挑戰，中國入世對新聞評論的影響、認識及對策
(二) 中國新聞評論的現狀與特徵
評論份量、評論時效、評論論題、評論指向、評論監督、評論形式、評論隊伍
(三) 新聞評論的基本概念
新聞評論的定義、新聞評論的性質和作用。
(四) 新聞評論的基本要素
論點、論據、論證
(五) 新聞評論的選題
選題的概念、選題的價值、選題的來源、選題的原則、選題的標准
(六) 新聞評論的立意
立意的要求、立意的過程
(七) 新聞評論的論證
論證中存在的問題、事實論證的作用、理論論證的作用、立論和駁論
(八) 新聞評論的素質要求
新聞人的特質、新聞評論者素質要求
(九) 用新聞評論的基本理論和方法評點新聞事實和社會現象

四、電視實務
（一）電視寫作（上）
電視解說詞的作用；電視寫作的特性。
（二）電視寫作（下）
電視新聞的基本形態；電視新聞的導語、正文、結尾、標題寫作；電視專題片與紀錄片的區別；電視專題節目的結構；電視專題節目的風格。
（三）電視編輯
剪輯原則與剪輯規則；鏡頭組接與鏡頭長度；鏡頭段落的轉換。
（四）電視調查報道
電視調查報道界定及發展；電視調查報道的分類；電視調查報道的方式。
（五）電視談話節目
電視談話節目的特徵；電視談話節目的分類；電視談話節目構成要素；電視談話節目製作方式。
（六）電視欄目創作
電視欄目設置定位；集納型、雜志型、專題型新聞欄目的特點及創作要求；電視社教欄目的分類；公共型社教欄目的創作特點和要求；生活服務類欄目的現狀；電視娛樂節目的類型與創新。
（七）電視節目編排
節目編排的基本原則；節目編排的競爭策略；節目編排的基本方法。
（八）電視頻道運營
專業頻道專業化與差異化；綜合頻道特色化；品牌欄目的構成要素及培育創新；頻道品牌識別及營銷。

五、網路傳播
（一）互聯網（網際網路）之前的新聞傳媒技術
1．新聞傳媒技術概述：概念、特徵、發展階段、3I內涵、3C技術
2. 報業新聞綜合業務處理系統：概念、組成、功能應用以及網路環境
3．廣播電視技術及其數字化
4．新聞通信技術及應用：電報、電話、通信網,通信新業務、通信新網路
（二）互聯網（網際網路）傳播技術與第四媒體
1．多媒體電腦與多媒體電腦網路：概念、特徵、發展、應用、影響
2．第四媒體（網際網路）：網際網路傳播（網路傳播）、多感覺、信息冗餘、超媒體、超文本，第四媒體（網際網路）的傳播類型及其特點
（三）網路傳播的媒介分析
1．網路媒介與傳統媒介的比較：媒介性質、媒介特徵、傳播特徵、媒介功能
2．網路媒介對傳統媒介的影響：對傳統媒介的挑戰、共存、雙贏戰略
3．網路媒介的文化分析：媒介與文化、網路文化空間、網路空間文化的特徵
（四）網路傳播的受眾分析
1．網民：概念、特徵、結構
2．網民行為：行為方式、行為特徵、網民語言
（五）網路傳播的效果分析
1．網路傳播效果分析的特殊意義
2．網路傳播過程效果分析
3．網路傳播社會效果分析
4．網路傳播對傳統效果理論的更新
（六）網路新聞傳播
1．網路新聞傳播的概念及特點
2．傳統新聞媒體的網上新聞傳播
3．商業性ICP網站的網路新聞傳播
（七）網路傳播倫理與法制
1．網際網路背景下的倫理問題與犯罪問題
2．網路傳播道德規范及法制建設

六、廣告實務
（一）廣告策劃報告
廣告策劃報告的主要構成，主要包括市場分析、廣告策略、廣告計劃、效果評估等。
（二）廣告市場調查的內容、范圍和方法
（三）產品認識、分析與定位
（四）廣告戰略設計和廣告預算
（五）廣告媒體特性和渠道選擇的影響因素優化組合、選擇方法及原則
（六）廣告表現策略、推進策略、實施策略
（七）廣告創意的基本理論、思維方法和創造技法，創意者的素質開發
（八）廣告文案創意的基本要求，主題創意的方法，結構創意、語言創意的基本形式、方法及技巧
（九）平面廣告創意概述、報紙廣告創意、雜志廣告創意
（十）全書的策劃案例賞析和創意鏈接

3. 我們個人以什麼方式可以宣傳中國

以慈善宣傳中國，還可以以科技，還有中國在國際化做出的友善舉動，都可以拿來做宣傳呀！

4. 劉少奇關於新聞宣傳的主要觀點

新中國成立之初,在黨中央負責新聞宣傳工作的劉少奇,親歷親為,做了大量細致而有效的工作,提出了不少對今天仍有啟發意義的觀點。(一)新聞宣傳工作要「關心人民生活上的事情」。群眾路線是我們黨開展工作的根本路線,也是新聞宣傳工作必須遵循的根本路線。劉少奇曾提出一個重要觀點:「跟人民密切聯系,就是關心人民生活上的事情。」那麼,新聞宣傳怎麼做才算真正「關心人民生活上的事情」呢?1956年,在一次對廣播事業局工作的指示中,劉少奇給出了這樣的答案:作為黨的新聞宣傳工作者,人民群眾生活中的方方面面,「都要替他們想到」。他舉例說:北京最近有許多人很關心時裝的問題,你們就應該抓住這個問題加以宣傳;天氣冷了,要提醒大家;發生了大腦炎、猩紅熱,應該注意什麼問題,就請衛生部門的同志來廣播;地方的廣播電台,有關糧食、魚、肉的問題都可以廣播;到百貨公司去的人太多,太擁擠了,你們也可以告訴聽眾,叫他們不要趕著去。這些事例,無一不是與老百姓日常生活息息相關的家常事,很瑣碎。但在劉少奇看來,能否為老百姓著想,幫他們解決好這些事,卻是關繫到新聞宣傳工作能否密切聯系群眾的大事。(

5. 中國為什麼使用「孔子」作為推廣中國文化的「宣傳大使」請談談你的觀點

孔子講他的抄治理理念是祖述堯舜、憲章文武，是對五千年中國傳統文化前兩千多年的總結梳理。
西漢時，董仲舒提出廢黜百家、獨尊儒術，儒家思想成為中國兩千多年封建王朝的正統思想，在對各家思想、外國文化的兼收並蓄中，不斷得到完善和發展。應該說，孔子為主要代表的思想家開啟了後兩千多年的中國文化。
從這個層面來講，孔子所創立的儒家思想串起來中華五千年文明，所以用「孔子」作為推廣中國文化的「宣傳大使」是比較合適的，也最能贏得全球華人的共鳴。

6. 弘揚中國文化 宣傳語

你這篇文字很用心，深入思考之後，寫得有條理，觀點站得住。不足是缺乏提頓，平鋪直敘。自己把它弄得顯豁起來，會更好的。

7. 中國精神的主要內容是什麼，如何弘揚中國精神

「中國精神」是社會主義核心價值體系的精髓，是民族精神與時代精神的統一。「中國精神」是中華民族的靈魂，博大精深，內涵深刻，意義深遠。

1、首先應該加強當代大學生對於國家、民族的認識與熱愛。其中，上思修課，傳播馬克思主義，民族精神以及社會正能量就是很好的途徑之一。推薦大學生閱讀關於毛澤東思想、馬克思主義理論、科學社會主義的相關文獻，以激發大學生建立正確的價值觀、人生觀。

2、搶占網路陣地，是拓展大學生民族精神培育的新渠道。我們要充分利用網路優勢，在網上建立民族精神宣傳網站、論壇、資料庫等，發揮網路的育人功能，以馬克思主義思想為指導一元化的主流思想引領當前多元化的價值觀。

3、實踐。可以組織進行各種愛國主義活動，使大學生了解祖國的悠久歷史和燦爛文化，真切地了解我們所面臨的歷史機遇、挑戰與困難，振奮精神，知難而進，真正樹立起為中華民族偉大復興而奮斗的責任感、使命感。大學生作為社會上的精英力量，是祖國的未來，民族的希望。我們應撐起民族精神的柱石，祖國的現代化和中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。

(7)宣傳中國觀點擴展閱讀：

「中國精神」包含了中國傳統文化的精華，是中國傳統文化長期發展的思想基礎。文化的基本精神是文化發展過程中的精髓的內在動力，是指導民族文化不斷前進的基本思想。廣泛流傳，推動中國文化傳統與民族精神發展的作用。

中國傳統文化的基本精神精神「尊祖宗、重人倫、崇道德、尚禮儀。」中國傳統文化還具有發展的觀點、自強不息和好學不倦的精神。中國傳統文化的人文精神，給我們民族和國家增添了光輝，「中國精神」就是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。「中國精神」是我們心中永遠的燈塔，它將照亮我們為實現中國夢而努力奮斗。

8. 健康中國2030規劃科普宣傳活動有什麼觀點

健康中國2030規劃綱要中涉及青少年體育活動促進計劃的有: 第六章 提高全民身體素質 中的 第四節促進重點人群體育活動制定實施青少年、婦女、老年人、職業群體及殘疾人等特殊群體的體質健康干預計劃。實施青少年體育活動促進計劃，培育青少年體育愛好，基本實現青少年熟練掌握1項以上體育運動技能，確保學生校內每天體育活動時間不少於1小時。到2030年，學校體育場地設施與器材配置達標率達到100%，青少年學生每周參與體育活動達到中等強度3次以上，國家學生體質健康標准達標優秀率25%以上。加強科學指導，促進婦女、老年人和職業群體積極參與全民健身。實行工間健身制度，鼓勵和支持新建工作場所建設適當的健身活動場地。推動殘疾人康復體育和健身體育廣泛開展。

9. 關於中國傳統文化的觀點

中國文化主要可以歸納為三種:1.宗法文化 2.農業文化 3.血緣文化.這三種文化構成了中國傳統文化的主流.並且隨著歷史的演變它們之間相互滲透作用越來越緊密.例如:在封建社會的大家庭裡面,血緣關系十分重要,特別強調輩分和地位的等級差距,因此十分重視家族家規,它們在一定程度上甚至比國家的一些制度更具有凝聚力和威信,在魯迅先生的小說里我們常常可以看見宗法文化對封建統治和人們思想產生的影響;我國自古以來直至今日還是一個農業大國,正所謂經濟基礎決定上層建築,以農業為主的經濟形態必然會產生與之相適應的文化制度.以四書五經為代表的儒家文化幾千年來影響著人們的思想,因此我認為中國文化最主要的特徵就是儒家文化:強調天人合一,修身齊家治國平天下,使人的內在修養和外在的經世治國達到完美的統一.儒家文化的精髓就是平和中正,思無邪!其次,農耕文化、家族文化、還有一些地域文化之間相互聯系相互滲透,在歷史的漫長演變中逐漸的形成我們中國傳統文化豐富多採的內涵。 還有中國傳統文化中自強不息、厚德載物、憂國憂民、以德化人、和諧持中等思想,對當前的素質教育有借鑒意義。 1.自強不息的奮斗精神 為了與天地斗爭,中國人民從來就不肯輕易認輸,總是不屈不饒地抗爭。《易傳》總結為"天行健,君子以自強不息"。正是這種自強不息的奮斗精神支撐著中華民族的發展,激勵著中華兒女在困境中崛起,在逆境中奮進,永不屈從於外來的壓迫。自強不息還體現為一種自立和自尊的人格特徵,形成中國人講名分、重氣節的民族精神。正如孔子曰:"三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。" 孟子道:"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此三謂大丈夫"。這使得人們追求一種獨立完善的人格,這種美德流傳下來,成為人們為國家、為民族奮爭的精神力量,並推動著社會的發展。 2.憂國憂民的憂患意識是中華民族傳統文化的重要組成部分。從孔子的"詩可心怨"到范仲淹的"先天下之憂而憂,後天下之樂而樂",再到顧炎武的"天下興亡,匹夫有責"都打上了這種憂患意識的烙印。從岳飛的"笑談渴飲匈奴血"到文天祥的"留取丹心照汗青"。這種憂患意識就是一種愛國精神,體現了以天下為己任的高尚情懷。 3.中華民族傳統文化的一大特色就是以寬厚之德包容萬物,即厚德載物。如戰國時代,齊桓公開創的稷下學宮匯集了當時儒、墨、道、法、陰陽、名、縱橫等諸家學派,當時在稷下學宮講學和游學的大師有淳於髡、鄒衍、田駢、孟子、荀子等諸子,號稱諸子百家。這些大師在學宮里自由講學、自由辯論,開創了我國文化史上百家爭鳴的先河,為中華文化的繼往開來做出了巨大貢獻。一般認為,從漢武帝開始,我國便形成了儒家文化佔主導地位的文化局面,但實際上我國文化發展史主要是以儒道互補為基本線索的,而這一線索本身就體現了文化的兼容性。 4.以德化人的高尚風范 春秋時期的大政治家管仲曾把道德與國家的存亡聯系起來,把禮義廉恥提高到國家興亡的高度。大思想家孔子則更是以禮釋仁,認為"仁"與"禮"是相互制約、相互統一的,而"仁""禮"的統一就是德。孔子所強調的"德",一是指統治階級的統帥之德,要求以此德來統治百姓,擁有百姓。二是指感化之德即倫理之德,以此德來感化百姓,保持和諧。這種崇德思想不斷發展和泛化,並在家庭倫理中得到完全的體現。這使得我國古代在文化傳遞和教育過程中始終把道德放在第一位,如孔子進行教育的內容是禮、樂、射、御、術、數,他把禮放在首位,這是崇德思想在教育活動中的典型反映。這一思想的目的是主張以德化人,利用道德的作用和力量來尋求家庭倫理的和諧,尋求社會政治秩序的一致和整個社會秩序的穩定。 5 和諧持中的思想境界 中國傳統文化的最高境界就是和諧,即認為每一個事物都應按照其自身的規律自然地發展。這其中包括人與人的和諧、個人自我身心的和諧及人與自然的和諧。人與人的和諧就會促使社會穩定,家庭和睦;個人身、心間的和諧就能使人做到遇事寵辱不驚,進退有據;人與自然的和諧就能互得其利,持續發展。

10. 如何宣揚中國的國際形象

1、不斷提升中華文化影響力。

主動講好中國共產黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發展合作共贏的故事，讓世界更好了解中國。

黨的十八大以來，在黨中央堅強領導下，宣傳思想戰線積極作為、開拓進取，社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信得到彰顯，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升。

2、把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、展示出來。

中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力,也是中國特色社會主義植根的文化沃土。優秀傳統文化成為世界認識中國的窗口，彰顯時代創新、體現人類共同價值追求的當代中國故事也引來八方喝彩。

3、完善國際傳播工作格局，創新宣傳理念、創新運行機制，匯聚更多資源力量。

講好中國故事，既是責任擔當，也要遵循規律、改革創新。中國特色社會主義進入新時代，國際社會對中國發展的關注、認同與日俱增，但「中國威脅論」「中國崩潰論」等噪音雜音依然存在，唯有把握大勢、區分對象、精準施策，主動宣介新時代中國特色社會主義思想，才能讓世界更好了解中國。

(10)宣傳中國觀點擴展閱讀：

國家形象的重要性：

國家形象是一個國家對自己的認知以及國際體系中其他行為體對它的認知的結合；它是一系列信息輸入和輸出產生的結果，是一個「結構十分明確的信息資本」。國家形象被認為是國家「軟實力」的重要組成部分之一，可以從一個方面體現這個國家的綜合實力和影響力。因此，國家形象的塑造與傳播深受各國政府的重視。