⑴ 媒體進行文化宣傳時的社會責任有哪些
樹立和強化社會主義建設者的主體意識，是每一個新聞工作者都不能迴避的問題」，近日，湖北日報刊發了一封老新聞工作者的來信，來信指出了當前新聞報道工作和新聞工作者隊伍建設存在的種種問題，迅速引發了社會關注，湖北新聞界隨即展開「我是建設者」大討論活動。今天的座談會上，來自人民日報、新華社、光明網、中央電台、中央電視台等新聞單位的編輯記者代表結合自己的新聞實踐，圍繞「為什麼要特別強調媒體的社會責任感」、「記者的社會責任感是什麼」和「記者應當怎樣承擔社會責任」等議題展開熱烈討論。
人民日報社副總編輯謝國明說，一個負責任的媒體應該通過准確的報道，探尋新聞背後的真相，面對海量信息，幫助人們進行選擇、核准、分析和解讀，關注涉及群眾利益的重大報道，充分反映各方意見，做社會輿論的穩定器。
在談到「記者的責任是什麼」時，新華社新華視點副主任陳芳說：面對社會，記者要勇於擔當道義；面對人民，記者要彰顯赤子情懷。這是新聞的力量與價值體現，也是新聞記者的責任與使命所在。
「記者是社會公平和正義的守夜者，記者社會責任包括責任意識和責任能力，有了責任意識，還要有承擔責任的能力，否則只能『有心無力』，這就要求記者用新聞語言真實書寫並傳遞『正能量』。」中央電視台社會新聞部製片人吳闖說，「我是建設者」不能停留在標語層面，不能單純地成為一句口號，它只有演變成每一次采訪報道中的意識，製作每一個節目、采寫每一篇稿件中的能力，才能真正傳遞出正能量。
媒體應該怎樣承擔社會責任三點體會：精心做好正面報道，真正按照新聞規律傳遞正能量；作為主流媒體要敢於觸碰敏感話題，引導主流輿論；秉承理性態度和建設性態度，致力於問題解決。
討論會的最後，中國記協總結說，為中國夢的實現鼓與呼是媒體當前最大的社會責任。廣大新聞工作者應找准社會責任的新聞落點，責無旁貸地為實現中國夢傳遞正能量，做一名合格的社會主義建設者；同時要堅持「改文風」的要求，用「政治家的頭腦」和「藝術家的手法」，以「娓娓道來」的方式，真正把社會責任落實到版面和屏幕上。
⑵ 為增強學生的責任意識，設計一條宣傳標語
履行一份義務，享受一份權利.
肩負一份責任，共創美好校園.
以負責任為榮，以逃避任務為恥.
負責任是學生良好品質的體現.
承擔責任，從我做起.
擔一份責任，多一份和諧
將責任感根植於內心
肩負責任實現價值
能承擔多大的責任，就能取得多大的成功
今天比昨天做得好，明天比今天做得更好。
⑶ 關於增強責任意識的宣傳語
1：關愛集體，幸福你我他
2：增強集體意識，共建美好班級
滿意望採納，謝謝
⑷ 什麼樣形容責任心
責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。「責任」和「責任感」有著本質的區別，責任是人分內應做之事，還需要一定的組織、制度或者機制促使人盡力做好，故「責任」有被動的屬性，而責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態。把責任感定義為一種精神是恰當的，精神指人的意識、思維活動和一般心理狀態人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，製品一流；作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場，屢建戰功；作為學生，就能夠主動學習，天天向上；作為知識分子，就能夠創新科技，勇攀高峰；作為領導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責任感中的勇氣。千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關，俯首向前踏及目標的，是責任感中的堅忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責任感中的奉公。搶尖霸上愛出風頭是虛榮的天性，但能讓人自動自覺腳踏實地，心甘情願洗盡鉛華的，是責任感中的誠摯。」責任感是人的基本道德規范，在責任感的基礎上才能架構整個道德體系的各種元素，沒有責任感也就沒有道德。
⑸ 急急需一篇『安全責任，重在落實』宣傳稿件
安全責任 重在落實
人最寶貴的是生命。只有生命才會創造奇跡。沒有生命，一切無從談起。安全責任，就是生命的保護神！責任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈！責任讓工作更有戰鬥力和競爭力！責任讓社會平安穩健發展！一句話：安全工作需要責任，責任讓美麗的生命健康永恆！讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩並著肩共鑄鋼鐵長城！
安全系於責任，責任重於泰山。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業的泥潭，是社會無法承受之重。責任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔起責任，守護健康，呵護生命！
一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我們的神經，攪動著我們的心靈。我們嘗試讓安全領域的反面陰影擺脫正面光環的掩蓋，呈現於世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什麼崗位，不管你從事什麼工作，請看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責任，來呵護身邊每一個生命吧！
凡事都應遵循法規、准則，安全也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣於你觸碰了那本不該碰的「高壓線」。安全關乎你、我、他，任何一個環節的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價，在崗一天，就要盡職一天。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。
安全責任，重在落實。這八個字，除了帶給我沉甸甸的感覺之外，再無其它。
最近，一直在很費心思的琢磨：我們究竟應該如何進一步推進安全責任的落實;如何創新安全管理機制：如何做到結合實際，如何真正避免安全工作成為一頁泛黃的紙張。思考這些問題的目的很明確，就是為了安全。一切為了安全。
縱觀歷往，因為這樣或那樣的原因導致的安全事故，事後分析原因、總結經驗、取得教訓，大多都是因為人的安全意識未到位、物的隱患未消除系列問題所致。事故發生的原因不管是什麼，但都不是大家所願的。
既然發現問題，就要想辦法解決問題，而不是放任問題而不顧，一味地追究責任，急於懲處責任人。對於已經存在的事實，我們不能推諉卸責，相反地，應該理性面對，有所擔當，敢於擔負責任；遇到問題迎難而上解決問題，盡可能的將傷害減至最小范圍內，盡最大努力將傷害和損失減至最小范圍內。
不能低水平的重復。那麼，對於事故的發生我們是否也可同樣做到如此，杜絕事故的頻發？
從以往發生的事故案例中，我們可以找出或者看到當下發生事故的身影。我們無法做到未卜先知，卻可以通過事後所總結的經驗教訓，透過現象看本質，做到防微杜漸，確保我們日後不再重蹈其覆轍。
安全問題要日日講、月月講、年年講、重復講，堅持用常態化的教育牢固人的安全意識，用鐵一般的制度保證安全弦緊綳，用刻不容緩地執行保證安全責任的落實。
人最寶貴的是生命，生命對於每個人來說都只有一次，當我們有時聽到看到工作和生活中，一個又一個鮮活的生命因偶爾一次疏忽而瞬間消逝的時候，無不為他們感到惋惜。如果他們在工作是能注意一下，旁邊有誰提醒一下，也許，許多事故可以防範，悲劇就不會上演。然而，沒有也許，一次的疏忽將會讓你後悔終身。前車之鑒，後事之師。如果我們不能從這些慘痛的事故中吸取經驗教訓，那麼事故也許會在某天不期而遇。
責任重於山，許多安全事故的發生，並不在於制度的缺失，而是在於責任意識的淡薄，在於管理安全工作的不到位，將責任落實工作作為主題，可謂是切中要害。
安全責任重在落實，應著力完善安全責任制，保障安全責任傳遞到崗、落實到每一個人，同時，努力提高人員的安全意識和技能，加強對外協隊伍的管理，強化組織績效考核促進責任落實，深化安全思想保障工作。
總之，一切事故都可以預防，只要我們有強烈的安全意識，自覺地遵守各項規章制度，強化責任落實，對自己的安全責任做到心中有數，實時掌控，那麼安全就一定有保證。
⑹ 廣告的社會責任感是什麼
引導和宣傳社會的核心價值觀。
⑺ 怎麼描寫責任感
形容責任心的詞語 ：嚴以律己 責無旁貸 以身作則
有關責任心的名言：描寫有責任感的詩句 作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。 —— 羅素 我們愛我們的民族，這是我們自信心的。
怎樣描寫：
一、責任體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想......
二、責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。
三、責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。
對待人生和生命環境的態度決定了人生觀、價值觀和世界觀；人生觀、價值觀和世界觀決定了心智、格局和胸懷；心智、格局和胸懷決定了使命、空間和追求；使命、空間和追求決定了日常生活中的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想-------
同時，日常生活中的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想-------又不斷積累、反饋、沉澱和開成人生觀、價值觀和世界觀。
責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任和自由是對應的概念，責任事實上－－雖然不是時間上－－以自由為前提，而自由只能存在於責任之中。責任是唯獨存在於上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 責任宣傳圖片負責任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負擔，這個事實就是自由的證據。負責任的行動發生在義務中，這義務給予他自由，給予他完全的自由。同時，負責任的行動完全發生在相對性的區域內，發生在無數視角里，每一種特定的現象都在其中出現。 社會在發展，責任內涵也在不斷發展，改革開放和現代化建設的偉大實踐，賦予責任日益豐富的時代內容。負責任的大國，負責任的政府，負責任的公民——中國以更加鮮明地形象呈現在世界面前。[1]
責任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔責任的能力。不同的法律部門對責任能力的定義也是不 企業文化責任、忠誠等四者關系同的。民事責任能力指民事主體據以獨立承擔民事責任的法律地位或法律資格。刑事責任能力是指行為人能夠正確認識自己的行為性質、意義、作用和後果，並能依據這種認識而自覺地選擇和控制自己的行為，從而對自己所實施的刑法所禁止的危害社會行為承擔刑事責任的能力。
⑻ 關於「責任」的宣傳標語
人生三大責任：
（1）對家庭負責：上孝敬父母 老人，關愛尊重配偶。
（2）對團隊負責：工作盡心盡職。
（3）對社會負責：愛國、愛民，遵紀守法。
⑼ 廣告宣傳應如何突出社會責任感
那得看什麼樣的社會責任感，環保的主題比較容易些，
⑽ 當宣傳委員教會我責任感作文
1 責任心
現代的學生絕大多數是獨生子女，他們受長輩和父母的寵愛，自立意識差，依賴性強，尤其是缺乏責任心、責任感。責任感有助於自己擺脫以自我為中心，養成自治、自理能力。能使自己明白：自己的言行會對別人產生什麼樣的影響，進而明白責任的完成與否對自己的將來有什麼作用。比如有一個孩子上小學了，父母給他買一個小鬧鍾，告訴他：「什麼時候起床由你來定鬧鍾，遲到了挨老師批評也不要埋怨別人。」結果孩子每天都早早起床，不用父母再費心去叫了。
責任感是人格因素中，最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實就是和諧的育人環境，要注重德育為先，創設心理環境，抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環境布置，更重要的是創建和諧的人際關系，努力營造融洽的同學關系，師生關系，讓學校生活成為快樂生活的重要組成部分。學校要通過各種活動，讓學生的身心在和諧環境中健康成長，能夠在溫馨的環境中愉悅地學到知識，
同學們樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實努力的學習態度……他們就是教室中最美的風景。
2 責任心
那是小學3年級，一位老奶奶到我所在的學校視察，她在講話中說了一句令我終生難忘的話：
「做學生，做人，有三個『心』字必不可少，一個是上進心，二是仁愛心，三是責任心。在這三個『心』中，責任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……」 那一刻起, 責任兩個字就銘刻在我的心靈里。
這件事已經過去了幾年，而在這幾年裡，我都悄悄地守護著這份責任，對家庭，對集體，對社會……時光飛逝,我都守護著。
擁有一份責任是不難的，難在如何去守護這份責任，卻是一項挑戰。
記得那是三年級上學期，我擔任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個人挑著擔子。站在高大的桌椅上，我寫著，畫著，不停地工作著，幾乎沒有人幫助我。有時為了出黑板報，我留下來，一個人默默地工作幾個小時，汗如雨下，有時候因為辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是， 這股強大的責任推動我繼續下去。
黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽並不偉大，但確是我最好的回報。
人人一份責任，世界將更加美好。