㈠ 以社會工作者的角度說說怎麼解決留守兒童問題
留守兒童問題是伴隨工業化、城鎮化進程和勞動力轉移產生，並將長時期存在的社會問題，解決好這個問題，關繫到未來人口素質和勞動力的培育，關繫到農村經濟和社會的協調發展，也關繫到社會穩定和可持續發展。堅持以人為本，認真貫徹中央《關於推進社會主義新農村建設的若干意見》和《關於加強未成年人思想道德建設》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。
1、家庭方面
（1）父母外出打工要三思而後行，多考慮考慮孩子，孩子的前途比金錢重要。如果家庭經濟確實困難，可讓文化程度稍高的一方留在家中監護子女，一般以母親為主，母親心細，有耐心，孩子更願意與她們交流。父母都外出務工的，如果條件允許，可讓其在打工地接受義務教育。
（2）定期「溫馨對話」。在外打工的父母，一定要及時了解子女的情況。一方面利用書信或電話定期與孩子進行進行交流溝通，讓孩子感到父母的關愛，家庭的溫暖；另一方面向老師和臨時監護人即使了解孩子學習生活等個方面的情況。
（3）尋找「代理」。如果家庭經濟確實困難，需要父母雙雙外出務工而祖父母又沒有能力照看孩子的，父母可在親戚朋友中為孩子尋找「代理媽媽」。「 代理媽媽」既可以輔導孩子學習，又能夠培養孩子良好的行為習慣，對孩子進行思想道德教育。
2、學校方面
（1）實行留守學生的普查登記。各中小學校在新學期學生報道時將父母外出情況和家庭成員情況逐一進行登記，建立「留守兒童」檔案。記錄「留守兒童」的個人情況和監護人及臨時監護人的情況，准確掌握留守兒童的個人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎。
（2）充分發揮學校教育主陣地的作用，在中小學校普及實行教職工結對幫扶或學生結對幫扶留守學生制度，建立「留守兒童之家」，使留守兒童體會到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。定期召開幫扶教師、留守兒童、臨時監護人座談會，引導留守兒童健康成長。開設親情電話，讓留守兒童的父母知道校長、班主任等老師的電話，加強學校、家長和孩子之間的聯系和交流。
（3）營造健康向上的校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，把鄉土文化引進課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。
（4）開展心理咨詢活動。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。特別是班主任要及時發現孩子的心理問題，與由心理障礙的學生進行交流。及時排除他們心理上存在的問題。幫他們養成健康的，積極向上的心態。
（5）注重培訓。盡可能對臨時監護人介紹一些教育孩子的常識，開展一些座談會，讓他們了解孩子，更好的引導和教育孩子。同時，要充分的利用春節外出務工人員返鄉的「黃金季節」，召開家長會
3、社會方面
（1）凈化社會環境，加強對學校周邊環境的監督管理力度，尤其是網吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會環境對自製力比較差的兒童存在著很大的吸引力，容易誤入歧途。
（2）營造一個關愛「留守兒童」的社會環境，對於家庭、學校和政府來說，是義不容辭的責任。只有社會各界共同關注, 多方位、多角度地採取相應措施,並建立起一套行之有效的機制,才能使「留守兒童」受到正常、健全、完善的教育，讓他們 和同齡人一樣健康快樂的成長,進而使外出務工人員更好地服務於我國的現代化建設。
㈡ 如何為留守兒童開展社會工作服務
原題:黑龍江省綏化市蘭西縣：留守兒童成長輔導社工項目穩步推進
10月28日，黑龍江省綏化市蘭西縣榆林鎮中心小學多功能教室笑語歡歌，黑龍江省大眾社會工作服務中心的社工師和哈爾濱商業大學社工專業大學生志願者陪同30餘名留守兒童度過了愉快的一天。
榆林鎮中心小學是蘭西縣規模較大的寄宿制小學，在校生1128名，其中寄宿生70餘名，留守兒童集中，問題比較突出。由黑龍江省大眾社會工作服務中心承擔的「黑龍江省三區社工專業人才支持計劃」選定蘭西縣榆林鎮中心小學開展留守兒童成長輔導社工項目，採用個案、小組等專業方法，遵循助人自助的專業理念，促進留守兒童的自我成長、能力提升及未來發展。
活動利用下午的課余時間，社工師和志願者以謎語、模仿等形式、游戲等形式與孩子們互動，志願者則隨時關注每名孩子的表現，迅速做好情況記錄，進行孩子們的需求評估。活動中，社工還引導孩子們談理理、聊家人等話題，引發孩子們的思考。社工師和志願者還結合互動活動中孩子們的表現，為每個孩子量身定製成長輔導方案。
據了解，蘭西縣榆林鎮中心小學留守兒童成長輔導社工項目自9月份實施以來取到可喜成效。截至目前，已經成功舉辦項目需求對接會和項目啟動宣講會，面向學校、老師和家長全面介紹了項目內容和實施方案，徵求學校、老師、家長和留守兒童的意見建議近百條。本次活動為下一步開展家庭走訪和個案工作奠定了基礎。（張聰）
㈢ 關於關注留守兒童的活動策劃怎麼寫~急啊~！
如果只是寫的話，那屬於公文的寫作，你問的有問題，活動策劃，具體什麼活動？？
㈣ 如何做好針對留守兒童四人自殺的社會工作
這個社會工作已經開始做了
但是成效不大
畢竟人已經死了
㈤ 給留守兒童贈書活動策劃
此類公益可以做成大型活動也可做成小型活動。最好能與紅十字會聯動
小型活動策劃（現場捐贈）
定主題：留守兒童愛心書屋捐贈公益行
一、場地選擇
1、大型社區
2、人群密集場所，特別是學生與家長人群密集度高的場所
3、學校
二、物料准備
1、捐贈說明背景板
2、留守兒童圖片宣傳板
3、贈書宣傳單
4、捐贈工作台
5、捐贈登記表
6、相機
7、愛心天使證書
8、授帶
三、人員安排
1、宣傳單派發工作人員，視情況確定人所；
2、講解員：對捐贈說明，對捐贈目標說明；
3、登記員
4、拍照、填寫頒發愛心證工作人員
四、流程
1、提前一天包裝捐贈現場；
2、8：00：現場工作人員入場，做好當天准備工作
A、工作人員全體掛好活動主題授帶；
B、定員定崗定位；
3、8：30：活動正式開始
A、做好宣傳單派發工作，做到宣傳單派發員視線所及范圍之內沒有丟棄宣傳單；
B、講解員用關心、愛心、同情、真切感染捐贈者；
C、規范登記，姓名、性別、年齡、捐贈物品、愛心電話等內容；
D、規范化擺放所得贈書，並填寫好愛心天使證書；
E、捐贈者持證書在留守兒童圖片板前留影；
F、與紅十字會進行捐贈物交接儀式，工作團隊與紅十字會代表合影；
G、活動圓滿結束。
4、6：30：活動結束，撤場 清理垃圾， 還原場地。
大型捐贈活動策劃案對時效、范圍、內容、策略、聯動等要求很高，操作方式完全不同。