小學生講衛生宣傳畫

『壹』 小學生手抄報《講衛生"除四害"》圖片

1.四害
「四害」由來已久。1958年2月12日，中共中央、國務院發出《關於除四害講衛生的指示》。提出要在10年或更短一些的時間內，完成消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、麻雀的任務。漸漸的，「麻雀」被平反，由「臭蟲」代替。之後，由於社會生活的變化，「臭蟲」又被「蟑螂」取代。因此現如今的「四害」應為蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。
2.正確對待「四害」
人類將老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為「四害」，深惡痛絕之，用盡辦法消滅之。人類只知有老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂之「四害」，卻不知如果地球上沒有「四害」之「更害」。如一個地方連「四害」都生存不了，對人絕不是什麼福音。地球上任何一個古老物種的滅絕，對人類而言都是一個不祥之兆。愛因斯坦就曾預言，如果蜜蜂消失，人類將只能存活四年。愛因斯坦這是從作物依賴蜜蜂傳粉層面說的，從生存環境層次看，如地球上連老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂都活不成，早就沒人類了。

老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂來到地球上的時間要比人類要長100多倍，蟑螂在地球上生存了四億多年，蚊子、蒼蠅也有兩億多年的歷史，經歷了多次生物大滅絕依然健在。在求存求活方面，它們都是人類很好的老師。「四害」對地球的認知比人類要深遠得多，它們的生存智慧和求存本領比人類要高明得多。特別是老鼠從身體結構到基因，比猴還像人，老鼠成功地活了5000萬年，它所擁有的地球信息和生存技能比人類要多得多。老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂們是人類生存難得的老師，只可惜人類太笨聽不懂它們的語言。

老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂是生物圈能量轉換和平衡不可缺少的一個環節。地球上如沒有老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂之類，就沒有生物圈現有的平衡。老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂是地球上生存十分成功的物種，它們的生存能力大大超過人類，所謂「除四害」既不可行，也不可能。這個世界到了「四害」、病毒、細菌都活不成的時候，人還能活得下去嗎？可以肯定，人類被除，「四害」仍在。

人類的一個通病是喜歡站在自身眼前利益上來判斷事物的利害。「四害」本身並不生產病毒、細菌，只是它們具有適應惡劣環境的生存能力——何罪之有？天道運化萬物，老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂等生命的存在是自然的選擇，只有合理的生命才能存在，能幾億年存續下來就是成功。哪能人家對病毒、細菌有免疫力就要被消滅的邏輯。

就目前地球生物圈生態平衡而言，也許老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂，甚至它們身上的病毒、細菌的存在比人類更重要，它們都是地球生命的老祖宗，也是生物圈生命循環的基礎。人應重新認識老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂等生命，它們是維持生物圈現有平衡的組成部分，尊重所有生命系統的存在，不應採取消滅的態度（其實根本不可能），而只能是與各種生命系統保持平衡。

「天下非一人之天下，乃天下人之天下也，同天下之利者則得天下。」呂不韋這里指的是人類內部的平衡。同樣，地球非人類之地球，乃地球眾生之地球，沒有眾生之生就沒有人類之生。當到了老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂…都活不下去的時候，地球上還會有人嗎？人類僅僅是芸芸眾生中的一員，只有尊重其它生命的生存，與其它生命保持平衡，才會有自身持續生存的環境。

3.《衛生習慣拍手歌》
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便後要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。

4.如何預防傳染病
a.頭發整潔無異味；男生不留長發。
b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。
c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢
d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。
e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；
f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。
g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

5.「四害」對我們的危害
蒼蠅對我們人類的危害是：「蒼蠅身上帶著無數的細菌、病毒，可傳播的疾病多達幾十種。其中常見的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃腸炎、食物中毒、砂眼、小兒麻痹、蛔蟲、霍亂等。」
蚊子對我們人類的危害有這些：「它能傳播瘧疾、乙型腦炎、絲蟲病、登革熱、黃熱病等疾病。」
老鼠對人類會：「偷吃糧食，傳播疾病、還會破壞農田的環境。」
蟑螂當然也對我們有危害啦：「咬爛食物、損壞原料、污染食品，而且傳播痢疾、傷寒、小兒麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，還能使食物霉變產生致癌的黃麴黴素。」

『貳』 給孩子們講衛生小常識

1、小學生應養成哪些個人衛生習慣? (1)早晚洗臉 (2)早晚刷牙 (3)飯前便後要洗手 (4)睡前洗腳 (5)勤洗頭 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗凈 (9)不喝生水 (10)不躺著看書 2、什麼情況下應洗手? （1)飯前便後應洗手 (2)吃東西前應洗手 (3)勞動(幹活)後應洗手 (4)玩游戲後應洗手 (5)觸摸臟東西後應洗手 (6)觸摸傳染病人的東西後應洗手 (7)到公共場所回來後應洗手 (8)拿碗筷前應洗手 3、書寫，閱讀時，眼和書本的距離應是多少? 30—35厘米，或一尺左右。 4、為什麼要及時理發和經常洗頭? 理發和洗頭能夠清除頭發和頭皮上的污垢， 頭屑，病菌、預防頭癬，皮膚病，防止生頭虱。 5、為什麼不能喝生水? 生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染病(腸炎、痢疾，傷寒等)和腸道寄生蟲(蛔蟲病等)。 6、為什麼不能吃腐敗變質食物? 腐敗變質的食物中含有大量病菌和毒素，吃後會發生食物中毒，腸炎，痢疾，表現為：惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉，嚴重時甚至危及生命。 7、挑食和偏食有什麼害處? 挑食和偏食會造成營養素的缺乏，導致營養不良，影響生長發育和健康。 8、為什麼飯後不宜馬上進行劇烈活動? 剛吃過飯，胃裡充滿了食物。劇烈運動後影響胃腸正常 消化，可引起腹痛．惡心，嘔吐等，時間久了還可引起 消化不良和胃病。 9、 看書寫字時要注意什麼? 姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持一尺左右距離，時 間不可過久，走路乘車時不看書。 10、做眼球保健操有什麼好處? 消除眼睛疲勞，保護視力，預防近視眼。 11、每天應該刷幾次牙?什麼時間刷? 每天應該刷兩次牙，早晚各一次。 12．怎樣保護牙齒? (1)吃東西後漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬過硬東西 (4)不吃過冷過熱的東西 (5)睡前不吃東西 (6)患牙病及時治療 13、為什麼不能咬筆頭和手指? (1) 筆頭，手指不幹凈(有細菌，蟲卵，塵土等)，可引起疾病 (2)影響牙齒和手指發育 14、怎樣預防農葯中毒? (1)不玩盛過農葯的瓶，口袋和農葯噴霧器 (2)避免口腔，鼻腔吸入農葯 (3)防止農葯沾染皮膚，如果皮膚沾染農葯要及時沖洗凈 (4)瓜果蔬菜要洗凈 15、為什麼不能隨意挖耳朵? 挖耳朵是一種不衛生的習慣，易損傷外耳道，引起發炎 或長癤子，還可能損傷耳膜．引起中耳炎， 使聽力下 降。甚至造成耳聾。 16、怎樣預防蛔蟲病? (1)飯前便後洗手 (2)不喝生水 (3)生吃瓜果，蔬菜要洗凈(4)不咬手指及筆頭 17、怎樣預防沙眼? (1)每人一條洗臉毛巾 (2)不用臟手揉眼睛 (3)保持手帕、毛巾、臉盆清潔 (4)有條件的最好每人一個專用臉盆 18、隨地吐痰有什麼害處? 隨地吐痰是一種不文明行為：痰液中含有病菌，隨地吐痰會污染環境，傳播疾病。 19、「四害」指的是什麼? 蒼蠅 老鼠 蚊子 蟑螂 20、被狗咬傷後怎麼辦? 立即去醫院或衛生院治療，及時注射狂犬疫苗。 21、小學生每天應至少保持多長時間的睡眠? 10小時 22、蒼蠅，蚊子能傳播什麼病? 蒼蠅傳播：腸炎、痢疾、傷寒、甲型肝炎等。 蚊子傳播：乙腦，瘧疾。 23、肝炎的主要傳播途徑是什麼? 甲型肝炎：主要通過病人糞便污染水源，食物傳播 乙型肝炎：主要通過血液及血液製品傳播。 24、為什麼不能隨地大小便? (1)污染環境 (2)傳播疾病 (3)不文明 25、為什麼刷牙時要每人一把牙刷? 防止互相傳染疾病 26、怎樣預防感冒? (1)鍛煉身體，增強體質 (2)經常開窗通風換氣 (3)隨氣候變化增減衣服 (4)不去病家串門 (5)感冒流行時不去公共場所 27、家裡有了肝炎病人怎麼辦? (1)及時治療 (2)隔離消毒(用開水煮病人用過的碗筷，毛巾，衣物。用消毒劑擦拭病人用過的傢具等) (3)接觸病人後要洗手 (4)不吃病人吃剩的東西 28、怎樣保持教室的清潔衛生? (1)每天掃地，掃地前先灑水 (2)常擦桌椅和門窗 (3)不亂扔紙屑果皮 (4)不隨地吐痰 (5)桌椅擺放整齊 (6)注意通風換氣 29、維護公共衛生應做到哪些? (1)清掃室內外環境 (2)不隨吐痰 (3)不亂丟紙屑果皮 (4)不隨地大小便 (5)不在牆壁桌椅上亂畫

『叄』 跪求《講文明 講衛生》手抄報內容

提醒人們用過水後別忘記關緊水龍頭。

（請為我抹去眼淚,別讓我淚流不止）。
在銀行里提醒人們遵守「1米線」的規定。

（信任與誤會,只在1米間）。
在景區告誡人們不要攀爬危險的山石。

（石頭雖是無情物,安全忌爬固在心）。
在校園圍牆外貼一條關於不要攀爬圍牆個告示。

（校園風景無限好,美中不足需記牢;一塊污點何處尋,只在牆角鞋印灘）。
某施工隊請周圍居民支持他們工作，並提醒他們行路注意安全。

（今天給我們信任和配合,明天還你們安全與安心）。
以綠地的口吻向遊客說一句話，提醒遊客愛護它。

（請別踩我,我怕疼）。
在網吧里貼一條告示，提醒「網蟲」不要沉溺於網路。

（網路世界真精彩,沉溺網路真可憐）。

中學生文明守則
一、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨。努力學習，准備為社會
主義現代化貢獻力量。

二、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

三、專心聽講，勤於思考，認真完成作業。

四、堅持鍛煉身體，積極參加有益的文娛活動。

五、積極參加勞動，愛惜勞動成果。

六、生活儉朴，講究衛生，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。

七、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。

九、熱愛集體，愛護公物，不做對人民有害的事。

十、誠實謙虛，有錯就改。

『肆』 小學生講究衛生手抄報資料

1小學生環保知識競賽題
一、 填空： 30分
1、今年6月5日環境日的主題是_冰川消融，後果堪憂。
2、當今人類面臨的五大問題是_人口、糧食、能源、資源、環境 。
3、環境污染的來源主要有___工業生產、日常生活、交通運輸、農業生產
四個方面。
4、我國生態破壞主要有___森林植被破壞、水土流失、土地沙漠化、蟲害嚴重 四個方面。
5、長沙的市樹、市花是_ 樟樹_ 、_杜鵑花_。
6、爆米花含有__重金屬——鉛 污染物。
7、我國第一次全國環境保護會議在__1973 __年召開。
8、城市雜訊主要來源是__生活雜訊和交通雜訊 。
9、創建國家環保模範城市的「12字」目標是__天更藍、山更青、水更綠、城更美。
10、城區居民區和文教區白天和晚上雜訊的分貝值分別是白天_55、分貝和晚上_45 _分貝。
11、城鎮環境空氣質量一般執行__二__級標准。
12、我國《環境保護法》於__1989 年頒布。
13、我國的愛鳥周是每年____四__月的最後一個星期。

二、判斷題：20分
1、目前使用農葯較多的蔬菜是大白菜、青菜、蘋果。 （× ）

2、我國大氣污染重要來源是飛機尾氣排放。 （× ）
3、我國不是個貧水的國家。 （× ）
4、世界地球日是每年的4月22日。 （ √）
5、社會上廣泛產生的塑料廢棄物為白色污染。 （ √）
6、無污染，綠顏色的是綠色食品。 （ ×）
7、吸煙產生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （× ）
8、我國第一個自然保護區是千島湖自然保護區。 （ ×）
9、世界野生生物基金會的會徽是大熊貓。 （√ ）

三、問答題：50分
1、我國森林的長年砍伐，造成近年哪兩大災害？
答：1、水災頻發 。2、沙塵增多 。
2、綠色對改善空氣質量有哪些作用？
答：1、光合作用時放出氧氣。2、釋放水氣，潤濕空氣。3、吸收熱量，降低氣溫。4、吸收灰塵，清潔空氣。5、除菌消毒，凈化空氣。
3、「綠色學校」的主要標志是什麼？
答：學生掌握各種教材中的環保內容，師生有較高的環保意識，積極參與社會上的環境監督和宣傳教育活動，校園清潔優美。
4、「綠色學校」和「綠化合格學校」的區別是什麼？
綠化合格學校僅僅是校園綠化達標，而「綠色學校」除了要校園綠化合格以外，最主要的是利用各種形式，對學生進行環境教育，培養學生的環保意識和環境保護習慣。
5、你在學校創建「綠色學校」活動中，准備如何積極參與？（自己發揮）

『伍』 關於講衛生的標語

關於講衛生的標語：

1、請勿亂扔果皮紙屑

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為

3、人人講衛生 ，個回個愛清潔

4、垃圾扔答在地，羞恥寫進心

5、請勿亂塗亂寫

6、用好你的手，垃圾無處溜

12、保持室內清潔衛生

13、請勿亂倒垃圾污水

14、環境好一點，心情美一天

15、清除垃圾 , 美化環境

16、講究衛生 保持清潔

17、請愛護公共衛生

18、講衛生光榮 不講衛生可恥

「拓展資料」

標語是指文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。 是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。

標語本身就是起到一個宣傳作用，但怎麼寫卻大有講究，語言是思維的表現形式，標語也是語言，透過標語的背後我們可以看出其思維導向。

『陸』 三年級小學生講究個人衛生手抄報怎麼畫

一、生活起居習慣：按時睡，按時起，每天應睡足10小時，夏季保證1小時午休，睡前不要吃得太飽，喝得太多，玩得太累，平時保持坐、立、行走的正確姿勢。

二、清潔衛生習慣：早晚洗臉刷牙，飯前便後要洗手，勤洗頭理發，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在牆壁、桌子上亂刻亂畫，亂塗亂抹不隨地大小便。不在嘴裡亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

三、飲食習慣：定時定量，營養要全面，不偏食、不挑食，吃飯要專心、愉快，細嚼細咽。不吃零食不吃霉爛變質等不潔食物。不喝生水，不吸煙、生吃瓜果要洗凈。

四、用眼衛生：一雙眼睛一對寶，從小就要保護好。讀寫堅持三個「一」：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。走路、躺著、乘車、過強過亮燈光下切莫把書看長時間讀寫害處多，作業字小眼疲勞。眼保健操要認真做，長期堅持才有效。

五、體育鍛煉、衛生要求：積極參加各種活動，每天保證活動一小時，飯前飯後不做劇烈活動。

六、衛生打掃習慣：堅持兩清掃：早讀前打掃清潔區，下午放學後打掃教室。兩清揀：中午、下午放學後揀拾清潔區紙屑雜物，先灑水後掃地。教室經常開窗換氣，每天不少於三次灑水。

『柒』 如何培養農村小學生的衛生習慣

一、組織活動，樹立意識。
培養小學生良好的衛生習慣要充分發揮實驗主體——小學生的積極性，如果實驗主體認識不一致，思想不重視，處於一種應付被動狀態，那麼教育培養就會事倍功半。[1]讓學生堅持做一樣事，強迫和命令往往是不能長久。最重要的還是讓他們明白要求他們這樣做的原因，等他們從心裡接受了這樣的事，他們才會願意並持續地做好它。
對此，教師可以通過主題班隊活動，講解這方面的知識和要求，使他們了解自己的壞習慣所帶來的不良問題和影響，滲透良好習慣的行為。對低年級學生教育時，根據他們認識水平低、識字不多的特點，可以採取看漫畫、放幻燈，講故事、唱歌、朗讀兒歌演節目等方式進行形象教育。例如，矯正孩子們偷懶不愛講衛生、衣著行為邋遢的習慣，可以組織「我愛講衛生」的主題班隊活動，通過讓學生觀看故事片《邋遢大王歷險記》、說說你認為講衛生的行為、學唱主題曲等環節，使學生認識到不講衛生是不「可愛」的、哪些是講衛生的行為，從而在內心潛移默化了這樣的思想。中、高年級的學生有一定的收集資料、分析表演能力，可以通過開展寫作、討論、徵集標語、小品表演、做宣傳畫等比賽活動加強全班學生的衛生意識。例如，進行防近視、防脊彎等的教育時，可以將學生分小組收集相關圖片、繪出圖案、寫解說詞和配音樂等，教師可以在旁做技術指導。學生由被動至主動，鍛煉能力的同時，啟發學生講衛生的自覺性。
二、制定製度，培養習慣。
在班隊會中，反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生，要學會整理好自己的課桌椅。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由於小學生自我控制能力差，尤其是現在的學生嬌生慣養，什麼叫衛生，根本就不懂，從小總是什麼事情都是大人為他們做好，他們只知道享受。為此，經常不講衛生的同學，要對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。各班制定出衛生清潔制度、學生個人衛生制度和每天晨檢制度來培養學生行為習慣的養成，以制度促進學生行為的養成。
學生個人衛生里有一條：「勤洗手、剪手甲」。在這方面，平時不但要求學生做好，教師自己首先做到勤洗手、剪指甲。學生在學校的時間比較長，雙手接觸到很多的東西，雙手和指甲或多或少佔上塵土或不幹凈的東西。如果學生玩耍了以後不洗手就拿食物吃，這時就容易把細菌和寄生蟲卵連同食物一起吃到肚子里去了。所以，小學生經常出現肚子痛，原因就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲病。為此，教育學生講衛生愛清潔、勤洗手、剪指甲十分重要。在教室里可以放上一瓶洗手液，要求學生飯前必須洗手，讓學生排著隊，班主任親自握著他們的手，給他們擠洗手液，慢慢地，學生養成了勤洗手的好習慣。我們將通過檢查及經常性的衛生宣傳教育，強化了學生的衛生觀念和衛生意識，逐步培養學生自覺養成習慣。
三、樹立榜樣，帶動整體。
榜樣是無聲的力量，是孩子習慣的典範，對孩子有說服力、感染力。而小學生具有明顯的模仿性。凡是使他們感到有趣的事，嚮往的活動或是周圍人們贊許的行為及他們羨慕敬佩的人物，都易於引起他們的模仿和學習。
首先教師要在學生中起表率作用。
教師為人師表，教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。班主任要經常帶著學生掃地、拖地。小學生年齡小，正在學習階段，什麼東西都會向大人學，如果班主任是個講衛生、愛清潔的老師，那麼，他的學生們在他的言傳身教下，在個人衛生方面一定會做得很好。
其次樹立學生榜樣，帶動班級整體。
同時，教師要及時表揚在「愛勞動、講衛生」方面表現突出的學生，為班級樹立可模仿、競爭的榜樣。每周根據班級平時的檢查來評出本周「衛生之星」。可以多設幾個名額，肯定每個學生的努力、或大或小的進步。日久天長，學生便養成了良好的行為習慣，形成了優良的品德。在每個班級中，總有幾個「差生」，他們的學習成績不好。然而，這樣的學生往往是更愛勞動，更會勞動。他們缺乏的只是堅持做好一件事，並保持住。對於這樣的學生，教師則應多給予表揚和引導，在平時的教育中多一些耐心，先培養他們的信心，調動起積極性。
四、家校聯系，提高效果。
行為習慣的養成除了我們學校這一陣地外，家庭，社會也是不容忽視的。要讓家長了解學校對學生的行為習慣要求，要求家長積極發揮家庭教育優勢，主動配合學校加強對其子女的教育；並督促檢查，認真作好孩子的衛生行為訓練，發揮家校教育並駕齊驅，從而使學生形成良好的衛生習慣。
十年樹木，百年樹人。知易行難，改正壞習慣，培養好習慣不是一朝一夕的事情，它需要家長、教師的督促，需要家庭環境、校園環境、社會環境的熏陶。

『捌』 小學生如何講衛生

一、用腦衛生和用眼衛生
小學生的大腦正處在發育成熟階段，易於高興，也易於疲憊。假如違反大腦活動規律，讓學生大腦長時間處於緊張狀態，就會產生過度疲憊現象，輕者注重力不集中，思維遲鈍，頭昏腦脹，重者會導致高興與抑制機能紊亂，頭痛失眠，精神萎靡不振，記憶力和注重力減退，進而出現神經衰弱，嚴峻損害學生健康，使學生學業成績下降，甚至不能再堅持學習。所以，一定要防備和克服學生負擔過重的現象。學生的用眼衛生也應該引起充分注重。假如學生的視力受到損害，近則會給學生的學習帶來困難，影響學生的閱讀效果和記憶程度，影響學生觀察力的提高，使學生智力發展受到限制；遠則會給學生將來的工作造成困難，使之不能從事某些專業工作，限制他的才能的發揮，對社會主義建設也是一個損失。造成學生視力減退的原因很多，但主要原因之一是不注重用眼衛生。如看書時間持續太長，看書、寫字的姿勢不準確，光芒不足，印刷品、桌凳不合適等。同時要教育學生注重用眼衛生，不要長時間看書，不要在光芒不足的地方看書，看書寫字時眼睛和書本要有30厘米的距離，要常常做眼保健操等。

二、個人衛生
做好個人衛生的要害在家庭。學校除同家長配合好外，也應向學生提出合理的衛生要求和必要的指導。如要按時飲食，飯前飯後要洗手，不在馬路上吃東西，不邊吃邊玩，不貪食，不喝生水，不吃腐爛水果，生吃瓜果要洗凈或消毒等，尤其要留意克服學生吃零食等壞習慣。要教育學生保持身體的清潔。天天睡覺之前、起床以後要洗臉刷牙，要常常剪指甲，有條件的要常常洗澡。身體的清潔衛生可清除細菌的寄生條件，防備疾病。

三、環境衛生
學校是學生主要的活動場所，要不斷美化綠化校園，搞好學校建築設備的清潔衛生，做到教室、閱覽室、宿舍、廁所、運動場以及勞動場所和其他設備都清潔衛生。一般應天天一次小掃除，每周一次大清理。

四、養成良好的衛生習慣
1、飯前便後要洗手。
2、要做到三勤:勤洗澡、勤理發、勤換衣。
3、勤剪指甲。
4、要注意讀寫衛生:眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
5、隨時隨地勤洗手。
6、注意用眼衛生:不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。
7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水。
8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品。
9、早晚刷牙，食後漱口。
10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
希望同學們講衛生，養成良好的衛生習慣，健康成長，快樂學習。