㈠ 深圳教育機構轉讓容易轉嗎
看你是否能找到好的代理機構了！要找那種專業代理生意轉讓的機構，找淘生意。
㈡ 教育培訓學校可以轉讓嗎
教育部門發抄的允許開辦培訓機襲構的合同只針對批準的特定法定代表人，不能轉讓，轉讓無效。需從新向教育部門申請。機構是否有辦學資格和人是兩碼事，只要轉讓後和以前一樣具有辦學資格條件，轉讓合同有效的，但新的受讓人需要重新申請辦學相關資質。
㈢ 請問轉讓一個培訓機構需要通過什麼中介,或者要通過哪些手續,找誰估價
如果能轉讓,要找什麼機構辦理呢?找誰來估價呢?
可以去58同城、趕集或其他的平台上回轉讓場答地，最好是同性質的人來接手，以便你前期的裝修、設施、房租能夠收回部分，避免虧得太多。
自己雙方談，不可能有評估機構來給你做這樣的評估。
㈣ 深圳教育機構辦學許可證怎麼辦理去哪弄
深圳辦學許可證怎麼辦理？
根據培訓對象的不同，深圳辦學許可證分別由兩個部門進行受理，青少年文化類培訓、成人學歷提升的機構由教育局審批，職業技能培訓則是人力資源和社會保障局核發。國家對中小學生為培訓對象的機構驗證比較嚴格，首先申請條件上就圍繞場地、資產、師資、環境評估等方面進行要求。
辦學許可證申請必要條件：
場地：200平以上商業/辦公/綜合樓/性質場地，（每個區的政策不一樣），5樓以下
資產：培訓中心流動資金不低於5萬元，教學設備總值不少於10萬元
消防：場地須取得用於「成人（青少年）教育培訓」用途的消防合格證明材料
師資：有教師資格證、5年以上教學經驗及中級職稱以上的校長1名、大專以上學歷執證教師5名、財會人員2名
辦學許可證辦理流程:
1、在工商局核名，拿到《預名通知書》
2、去教育局辦理《辦學許可證》
3、拿著《辦學許可證》到工商局辦理營業執照
深圳辦學許可證的申請辦理按照相關文件進行執行即可，但是由於申辦材料極多，且專業性材料佔大部分，申辦機構常出現文獻表達不符，缺乏專業知識等情況，導致審批不通過。
市教育局、人社局、民政局等負責全市的教育培訓資質審批監管，區教育局、人社局、民政局等負責本區的資質審批，每年都有大量的培訓機構提交申請，但是簽發量卻很少。
專業的事情交給專業的人做，深圳辦學許可證的申請辦理是可以外包的，時間會比自己辦理要更快，省去了到處蓋章、買各種材料、無限次整改的問題。
㈤ 教育培訓類資質轉讓是否合法
教育部門發的允許開辦培訓機構的合同只針對批準的特定法定代表人，不能轉讓專，轉讓無效。需從屬新向教育部門申請。機構是否有辦學資格和人是兩碼事，只要轉讓後和以前一樣具有辦學資格條件，轉讓合同有效的，但新的受讓人需要重新申請辦學相關資質。
㈥ 培訓機構帶學員轉讓費怎麼算
法律分析：雙方友好協商確定轉讓費。培訓機構帶學員轉讓，算轉讓費，建議買賣雙方坐下來友好協商。涉及轉讓問題之時，肯定不是一兩次就能談妥的，買賣雙方一般都會經歷幾次磋商談判，才能把細節確定下來，所以雙方坐下來心平氣和的談一談，把費用確定下來就好。
法律依據：《中華人民共和國民法典》 第四百六十四條 合同是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。
婚姻、收養、監護等有關身份關系的協議，適用有關該身份關系的法律規定;沒有規定的，可以根據其性質參照適用本編規定。
㈦ 關於如何轉讓培訓機構需要注意法律哪些問題
1.為什麼轉讓?
我們知道，因為疫情影響和互聯網教育的強沖擊，線下教育機構的生存環境已漸入冬天，尤其是小機構。在和轉讓方溝通轉讓時，首當其沖的應該是為什麼轉讓。當然，很多時候，轉讓方是不會和盤托出真實原因的，至少不會把影響到轉讓的真實情況說明白。那麼就要在溝通的時候多聊，多問，多想。
當溝通到一定階段後，可以從轉讓方要到一下數據，來分析利潤率和經營狀況：
1.學生明細(包括剩餘課時、金額)；
2.近一年消課明細；
3.全兼職教師明細；
4.近一年財務數據(員工工資、租金、推廣等等費用明細)
（干貨提醒，強烈建議收藏）
一般教育機構轉讓估值有這么幾項：房租、裝修費、學生人數、品牌等。經營困難的機構品牌價值幾乎沒有，不做考慮，剩下學生人數很有用，但是教育培訓行業是預收費模式，至少要明白你收的錢扣掉已經消耗的課時還剩多少錢。
2.假如轉讓成功，接盤後啟動需要多少資金？
以一線城市300-500平米，學生數100-200人來核算，首月的啟動資金主要有以下幾大塊：
房租：5萬
工資：營銷、班主任、教師、財務等崗位工資合計：15人*1.2萬/人=18萬（含五險一金及扣稅）
退費：10萬
招生推廣、硬體維護、其他：1萬
合計：34萬
3.上家的剩餘課時怎麼處理？與上家怎麼合作？
為了敘述方便，我們暫時把上家叫甲方，接手方叫乙方。
問題一：接手後，新簽、續推收入歸誰？
問題二：以月為單位，當月的消課既有甲方剩餘課時，也有乙方的新課時，而且前期半年應該甲方剩餘課時佔大頭，涉及消課的成本怎麼來核算分攤？
問題三：甲方是否入股，是否參與管理？如果入股，佔多少？參與管理，管什麼？
問題四：如果上述問題都有明確答案後，在擬定轉讓協議時，就可以從股權、資產、稅務變更、債務、生源及師資等多個方面考慮，明確轉讓前後甲乙雙方的權益、責任和義務，從法律上規避轉讓後的糾紛。
4.接手後的管理怎麼做？
第一：及時止損。接手校區面臨的第一個問題不是消課，而是可能要處理大量的退費，要有心理准備，和轉讓方要做好協定。當然最好的還是要馬上把學員服務做起來，抓緊消課，盡可能減少退費，降低資金壓力。
第二：開源節流。要整頓營銷、運營和教務三個團隊，精簡團隊，精兵強將。營銷要能盡快做起來業績，擴充現金流；運營要聯系家長和學員，做好服務，減少退費，全員復課，配合教務做消課；教師部門要培養大牛老師，提高教學質量，增加消課和續費推薦。
第三：線上線下。疫情期間大量的線上課，已經讓一部分學生習慣並喜歡上線上課，復課後，要做好線上線下協調，推出對應的產品，並作為未來的發展方向來設計部署。
㈧ 你好，我朋友介紹我接手一家培訓機構，對方要50萬元的轉讓費，這個合理嗎為什麼要這么多錢。
法律對轉讓費沒有規定，對方對轉讓費的開價一般都是基於一定的方式計算出版來的，當事人如權果認為合理就接受，認為不合理就不接受，對方是不能勉強的。
只要轉讓合同是在雙方自願的前提下簽訂的，且內容不違法就是有效合同，受到法律保護。
《合同法》
第四條當事人依法享有自願訂立合同的權利，任何單位和個人不得非法干預。
第八條依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。當事人應當按照約定履行自己的義務，不得擅自變更或者解除合同。
依法成立的合同，受法律保護。
第五十二條有下列情形之一的，合同無效：
（一）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；
（二）惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；
（三）以合法形式掩蓋非法目的；
（四）損害社會公共利益；
（五）違反法律、行政法規的強制性規定。
第五十四條下列合同，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷：
（一）因重大誤解訂立的；
（二）在訂立合同時顯失公平的。
一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立的合同，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構變更或者撤銷。
當事人請求變更的，人民法院或者仲裁機構不得撤銷。
㈨ 辦學許可證可以轉讓嗎
很負責任的告訴你，不可以，民辦非企業證上面已經說得很清楚不可以。