英語培訓機構教學模式

① 英語培訓機構有哪些

1、新東方
簡介：新東方學校成立於1993年，並於2006年成功在美國上市，語言培訓一直是新東方的核心競爭力。
影響力：聞名遐邇的應試培訓，英語四六級、雅思、托福等考試技巧傳授得不錯，應試品牌效用很強大。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，價錢相對實惠。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多。據說笑話每期一樣，課件每期一樣，不過對於應試來說很有效果。
師資：中教、外教
上課模式：課堂面授，大班上百人，小班十餘人 。
面對對象：大學生 出國考試

2、英孚教育
簡介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年輕人創辦了EF 英孚教育。1994年進入中國市場的英孚教育，基於各大城市布點宣傳較多，網路搜索排名第二。
影響力：老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬以上，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

3、環球雅思
簡介：雅思是最受語言培訓網民關注的語言考試，市場上存在眾多以雅思輔導起家的語言培訓機構，市場競爭激烈。2001年成立的環球雅思則以3.9%的關注度排名第三。
影響力：一如期名字，在雅思考試這一塊是絕對的權威，要移民出國的語言考試選擇這錯不了。
特點：針對考試開設聽力、口語、寫作、閱讀方面的針對性課程，適合專項突破。
不足：大班教學，更偏向應試，口語課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班教學
面對對象：偏重出國、移民、留學的人士

4、新航道
簡介：與新東方培訓有異曲同工之處，「雅思夢之隊」、「托福國家隊」、「考研英語夢之隊」等為廣大學子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、英語口語、中學英語、綜合英語等應試培訓課程。
影響力：偏重應試培訓課程，雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、等應試培訓也有一定造詣，收費也不是特別貴。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，應試技巧比較有用。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多，口語課程課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班數十人，小班十餘人
面對對象：大學生 出國考試

5、韋博國際英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

6、華爾街英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：大城市高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：局限於大城市，價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士

7、樂知英語
簡介：成立於2006年的英語培訓機構是在線實時教學模式的先導，短短4年時間成為廣大網民參加英語口語培訓的選擇。
影響力：專注網路在線面授的英語口語培訓，比較適合英語綜合能力，是在線英語培訓方式的先驅之一，區別於線下培訓的一家比較有特點的英語培訓機構。
特點：所有正式課堂均掛在網上公開，只要注冊均可進入任意課堂免費試聽，教學質量透明；面對全國招生，總部統一把控教學質量，不受區域限制。
不足：需要獨立的電腦和網路支持，上課互動均為語言互動。
師資：中教專八以上高等學院專職教師，部分中教、所有外教均在英美本土國家
上課模式：3-8人小班/1對1在線授課
面對對象：6-12少兒、上班族的英語口語學習

8、李陽瘋狂英語學校
簡介：李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，在廣大校園有很大的影響力。
影響力：在一個相對封閉的環境中, 要求學生在衣食住行的過程中只能使用英語，在短時間內形成英語思維習慣，適合學生參加。
特點：多以訓練營、夏令營等短期全封閉培訓為主，作為一種交新朋友、集體生活的體驗對於學生來說，參加一次這樣的英語培訓也很不錯。
不足：英語學習需要長期的堅持和學習，瘋狂英語長期堅持需要足夠的毅力。短期培訓短時間很有激情，對於精通英語來說仍顯後勁不足。
師資：中教、外教
面對對象：學生為主

9、樂寧教育
簡介：2008年11月成立，憑借朗文優質的教育資源和對中國教育市場的發展戰略及投入，樂寧教育Longman Schools在青少年兒童英語教育上有一定影響力。
影響力：很多人使用朗文教材學習英語，如《朗文字典》、《新概念英語》、《走遍美國》、《SIDE BY SIDE》等，中小學生學習比較有影響力。
特點：各大一線城市都有不少校區，適合學齡期學生學習，營造的學習氛圍較好，寓教於樂。
不足：課時數相對較少，單價相對較高，課堂游戲較多，語言學習交流相對較少。
師資：中教、外教
面對對象：學生

10、朗閣英語培訓
簡介：朗閣成立於1999年，是中國最大的雅思、新托福培訓基地。總部位於上海，目前在上海、北京、南京等24個城市布點。
影響力：朗閣培訓中心一直致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）等的學術研究，，幫助考生在雅思、新托福、口語領域達到理想高分，與環球雅思專注出國留學類似。
特點：在全國一線城市布點較多，致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）這塊有深入研究和教學經驗。
不足：中小城市布點較少，開課時間較固定，多數為大班教學。
師資：中教、外教
面對對象：出國、留學、移民等語言考試較多

② 幼兒英語培訓有哪些教學模式

（一）「字母、音素、音標」三位一體的教學
字母、音素、音標三位一體教學法，也稱小三位一體教學法。這種方法把字母、音素、音標的教學有機地結合起來，首先學會26個字母，在熟讀字母的基礎上引出音素，在學習拼讀單詞時引出音標，然後將音素與音標掛鉤，主要目的在於幫助學生解決發音和記憶單詞的問題。
1、第一「位」，字母名稱音教學
字母是組成單詞的最小單位。每個字母都有一個名字，叫字母名稱音。字母名稱音既有音又有形；音素是字母在單詞中的讀音，音素是音的概念，是靠聽覺器官判斷的。音素數目大大多於字母，有48個。音標是音素的書面符號，有一個音素就有一個相對應的音標符號。舉個例子來說，blackboard一詞中共有10個字母b，l，a，c，k，b，o，a，r，d，但只有b-l-a-ck-b-oar-d7個音素；用相應的7個音標表示它們。在教學中，馬承利用孩子們已熟知的常識引出26個字母名稱音，只用一節課，就可以輕松完成教學任務。
2、第二「位」，音素教學
音素教學是三位一體中的核心部分。音素表現了語音中的本質特徵，馬承教學音素時是根據字母名稱音來學習輔音字母的音素，體現字母與音素的二位一體。他用以下幾種方法學習輔音字母在單詞中的讀音：掐頭法學讀音，讀輔音字母名稱音，將其第一個音去掉，餘下的音即為該字母在單詞中的讀音，如Ff[ef]，[e][f]，去[e]余[f]。去尾法學讀音，如Bb[bi:]，[b][i:]，去[i:]余[b]。對比法學讀音，指與漢語拼音區別，對照法學習g、h、y、w、r五個輔音。對比法學讀音，是根據認知法的理論來設計的。認知法認為，學外語一定要將外語與本民族語言進行對比。在對比中，找出兩種語言的相同之處、相似之處和相異之處。英語和漢語的讀音有很多相似之處，尤其是英語的輔音讀音與漢語拼音的聲母，從音到形相似之處很多。比如，g、h、y、w、r，就可以用字母組合記憶法。
3、第三「位」，音標教學
當學生已經熟悉了5個母音字母的短音，5個母音字母的長音，21個輔音字母的讀音，4個常見的字母組合共35個語音單位時，這就為講48個音標符號打下了堅實的基礎和掃清了大部分障礙。教師可以通過教學生唱英語語音歌學習其他音標，如短母音歌與長母音拼讀歌等，學生在讀讀、說說、唱唱、玩玩的過程中就輕松地學會了字母、音素、音標。
字母、音素、音標三位一體教學法簡化了音標的教學過程，注重字母、音素、音標之間的內在聯系和三者之間的交叉關系，把講授26個字母名稱音作為學習音素的基礎，把掌握音素作為學習音標的前提。學生一開始就可以掌握字母與音素的對應關系。學生把單詞的音、形、義結合在一起記憶，可以達到會讀的單詞會寫，會寫的單詞會讀。這樣，學生的語感形成得早，可以大大增強學習英語的積極性。同時，它還從培養學生的認讀能力入手，循序漸進地加大詞彙量，從而有效地減輕了學生機械記憶的負擔。另外，由於三位一體教學法注重了字母在單詞中的發音，使學生讀寫單詞有規律可循，因而培養了學生認讀能力，做到「見其形知其音，聽其音知其形」。又因為這種教學法把音標盡早地教給了學生，學生就可以藉助音標預習單詞和自學課文，從而培養了學生的自學能力。
字母、音素、音標三位一體教學法的基本理念——「初學者不可能通過自然習得的方式學會英語」具有一定的科學性。正如心理學家奧蘇貝爾在論述「迴避本族語言」進行第二語言教學時所說的：「在學習第二種語言時，竭力設法避免學習者的本族語言的中介作用，這既是不現實的，也是無效的。」但需要引起注意的是，運用遷移法進行英語教學時，必須要求學生的母語達到熟練的程度。
（二）「詞彙、語法、閱讀」三位一體的教學
詞彙、語法、閱讀三位一體教學法，也稱大三位一體教學法。包括以下幾個組成部分：
1、詞彙編碼，提前記憶
馬承認為，中國學生在外語學習中聽說和閱讀的最大障礙就是詞彙，學生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清了障礙。記單詞首先涉及到編碼，需要以音為序，整體記憶。以音為序，可以是先解決單詞會讀的問題，整體記憶一定要啟迪學生思維，遵循記憶規律。理解和推理是記單詞高效率的重要因素之一，所謂理解，就是把正在學習的與已經學習的以及正在學習材料的各個部分之間建立起邏輯聯系，形成系統，概括規律，並從深層上把握詞彙的音、形、義。不明白的東西是記不住的，或者暫時記住了，遺忘率也會相當高。推理則是在理解的基礎上，經過邏輯判斷，達到由舊而知新，由前而知後，由此而知彼，化機械的死學為理解性和意義性的活學。學生記單詞可以有歸納記憶法、聯想記憶法、合成與分解法等方法。
2、語法提前略講與隨進度精講相結合
語法提前略講，重點研究的是時態如何略講的問題。如果半年只講一個時態，

③ 奇速英語培訓機構怎麼樣

這家機構還是不錯的，能幫助學員奇速漲分，但是知名度還不夠高，對比之下，選擇在線英語培訓更好哦，優勢如下：1.方便快捷，多採用線上視頻1V1的模式；2.課程比較多樣性，並且也還有個性化定製的課程針對性學習；3.價格更實惠，比如阿卡索外教，外教一對一授課，課均還不到20元~

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很多學員都會優先考慮阿卡索在線英語，一是高頻學習環境，能保證開口頻率；二是師資力量比較強大，能夠給學員帶來更多的保障，外教100%具備國際英語教學證書，外教至少有3年以上的從業經驗，任何基礎的學員都能在這里找到合適的課程；三是價格劃算，課均不到20元，就能擁有自己的專屬外教！

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④ 什麼是一對一教學模式

一對一教學，顧名思義，就是老師學員一對一進行教學的方式，就學習效率來說，是遠高於一對多的，只是受限於教學資源，在學校無法推廣。
因為在一對一的情況下，老師能專注於學員的狀態、進度與學習情況，在授課的時候更投入，溝通更有節奏感，效率更高。而就學員來說，則能時刻提問，把時下的思考狀態與課堂連接起來，同時進度上不用因為妥協他人而讓自己必須跟著他人的學習節奏走。
這在時下火熱的外教英語培訓市場同樣如此，事實上，外教英語培訓更需要一對一教學。因為外教資源寶貴的英語思維、口音優勢是其他學習方式無法代替的，將孩子置身於一對一的高頻交流環境中，以達到必須出國才能實現的學英語的效果，正是家長給孩子報英語培訓班的重要原因，而如果在一對多的情況下，與外教溝通、外教口音糾正的寶貴機會就會被擠占。
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⑤ 在線英語培訓學校哪家好這些問題要注意

在許多家長紛紛為孩子報名在線英語培訓學校的今天，“讓孩子在家學英語”已經不僅僅是一句字面口號，而是變成了無可爭辯的事實。還有部分心動的家長不知如何行動：給孩子報什麼樣的英語培訓班才能收獲良好的學習效果？怎麼給孩子選擇合適的培訓班？其實，選擇好的英語培訓班要注意以下幾點。
1. 培訓班師資情況如何？
擁有一名好的老師，是孩子良好學習的開始。在對師資的考察中，究竟什麼樣的老師才能稱得上“好老師”呢？首先，我們說老師不能夠“誤人子弟”，能教孩子英語的老師，自己就得非常精通英語。現在的在線英語學校基本上聘請的都是外教，對孩子進行全英文教學，外教的英語發音如何是考察的重中之重。筆者建議家長選擇像培訓機構這樣只聘請歐美外教的培訓機構，來自以英語為母語國家的老師英語發音絕對純正標准，杜絕孩子接觸錯誤英語發音的可能。
其次，有句話叫“興趣是最好的老師”。一位老師能不能調動起孩子的學習興趣是很關鍵的。而這樣的老師必定要能洞察孩子的學習心理，擁有豐富的教學經驗，這樣才能在調動孩子英語興趣的同時，順勢幫助學生將興趣發展為學習的動力。家長可以先考察外教是否擁有TEFL/TESOL這些專業的國際教資認證證書，或者通過試聽課程親自感受外教的教學水平。
2. 培訓班教學模式如何？
當前在線英語培訓機構根據教學模式的不同可大致分為兩類：一對一教學和一對多教學。這兩種教學都各有利弊。一對一教學宣揚個性化輔導，但對於一些英語基礎較薄弱的孩子來說，這種學習模式會使得他們的英語學得較吃力，且這樣的課堂營造的上課氛圍也很單調；一對多教學基本等同於小班制教學，一個老師在線輔導四個及以上的學生，這樣又難免造成學生太多教師分身乏術，課堂效率低下的後果。
筆者較為推薦的是綜合這兩個極端的一對二教學模式，一個外教在線輔導兩個孩子。這樣不但能活躍課堂氣氛，還讓孩子擁有了一個同齡玩伴，兩個人可以一起完成課上課下的練習任務，相互競爭，實現英語學習的共同進步。
3. 孩子適合的是什麼樣的？
不論家長如何挑選培訓機構，孩子的喜好總是排在首位的。孩子的英語學習通常是一個較為漫長的過程，需要根據階段總結看出孩子是否進步、學習是否有效果。筆者的建議是孩子最好能和一個固定的外教按時學習英語，這樣長時間高頻次的接觸會讓外教深入了解孩子的學習水平與情況，及時調整教學方法，按時學習也能夠幫助孩子從小養成良好的學習習慣。
培訓機構就主推一對二的教學模式，且遵循著“固定時間、固定外教、固定學伴”的三原則，想要了解更多的家長不如先在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上為孩子領取一節免費課程進行試聽，還可以通過官網和電話咨詢了解更多信息。

⑥ 網上一對一英語培訓機構怎麼樣

在網上給孩子報名一家一對一英語培訓機構，是目前大部分家長為提高孩子英語水平決定的選擇。部分家長說孩子在經過一段時間的英語學習後收獲頗豐，也有不少家長說孩子的英語水平還是毫無起色。諸多觀望的家長在面對這樣的情狀時，往往心理較為矛盾，不知道該不該給孩子報名，也不知道該報哪個。筆者在這里建議家長們最好多通過親身試聽來考察比對各個機構，當然，首先要對一個優秀的培訓機構需要具備哪些條件做一個了解。
如果將好的英語培訓機構比喻成一個蘋果，那麼最關鍵的部分就是果核，即蘋果籽，只有籽粒得到了良好的保存，才能保證蘋果家族的延續和流傳。對於想要長久發展的英語培訓機構來說，師資是首要的關鍵。師資是否優秀，要看兩個條件，第一老師來源地，第二老師的教學經驗。既然是學習語言，那麼當然是要以這門語言為母語的人來教師最好的，首先他的語音是絕對標準的，其次他既然生活在以英語為母語的國家，必定對當地的風土人情、社會文化有相當深入的了解，能夠在教學中滲入相關知識，使孩子潛移默化地吸收。
其次為什麼說老師的教學經驗很重要呢？在線英語課堂不同於傳統課堂，外教和孩子並不真正處於同一個空間，這本身就帶來了老師和學生之間的距離感。這時若老師沒有經驗，就不能調動孩子的學習興趣，無法吸引孩子的注意力，孩子的英語學習效果就可想而知了。
蘋果的只有外皮通紅圓潤，果肉飽滿香甜，才能吸引到人們購買，但有的人喜歡吃脆瓤蘋果，有的人則偏愛沙瓤蘋果，這又和每個人的口味有關了。孩子的英語學習也是這樣。現在網上英語培訓機構基本可有一對一和一對多兩種教學模式，英語基礎較好，適應能力較快的孩子相對適合一對一的教學模式，在被課程吸引後，他會很快地投入進與外教的互動中，外教此時再給予適當的鼓勵，就會大大增加孩子的學習信心和積極性。而英語基礎稍顯薄弱，適應周期較長的孩子就更適合一對二的學習模式，有一個一起學習的學伴會給他提供一個貼近生活的熟悉環境，通過和同伴的互動慢慢提高說英語的膽量，最後能夠自信積極地和外教進行交流。家長也不必催促孩子或過於著急，每個孩子都有自己的學習節奏。
最後給家長推薦一下少兒英語基礎培訓機構的學習模式，家長可以在網址http://www.hqwx.com/leraning/class_seyyzrpdpc/kecheng/
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⑦ 少兒英語培訓哪家好都有什麼樣的模式

現在家長會優先考慮外教1對1這種學習模式，畢竟對兒童時期的孩子來說，老師回的發音標准答是很重要的，如果找的老師不靠譜，孩子一旦形成不好的發音習慣，是很難再糾正回來的。
對兒童時期的孩子來說，最重要的就是要選對上課的老師。因此選擇的時候要看外教是否有tesol證書，沒有證的外教都是純陪聊，沒有教學經驗的，容易誤導。
其次，家長們要看看課程的內容方面，是否能夠根據孩子的真實情況來做安排，課前提供免費測試等等。
最後，通過以上兩點再來看看課程的價格。正常來說線上是20-100左右一節課，線下是200-300一節課！

⑧ 想學習外語，該怎麼選擇培訓班

“學習英語熱”近年來有愈演愈烈的趨勢，雖然教育改革的推行把英語變成了社會化的考試，但這並不代表著教育界對英語的忽視，反而對英語的考察更加專業，對學生的能力要求更加全面。
許多家長都意識到了學習英語應該“從娃娃抓起”，比起給孩子報名大大小小的線下培訓班接送孩子上學，更多家長更傾向於選擇一家好的線上培訓班，讓孩子跟著外教學習。那麼線上英語培訓班何以得到這么多家長的信任呢？這其中自然有一定的道理。部分家長可能比較好奇別的家長是如何選擇出一家適合孩子的英語培訓班的，其實，想要選擇一家好的培訓機構並不難，只要家長不怕麻煩，多聽、多試、多感受，就一定能夠找到。
考察一家英語培訓機構的首要因素是什麼？師資力量。古語雲：千里馬常有，而伯樂不常有。可見只有足夠優秀的老師才能真正發現、激發一個人的潛力。具體到線上英語培訓班中，判斷一個老師是否優秀，就要看他的文化背景和教育經驗了。來自以英語為母語的國家的老師，不僅擁有一口純正標準的發音，同時其身上也蘊藏著所來自一個國家獨特的文化氣質。各位家長不可忽視短短半小時的課堂，學生同樣能通過一次次課堂學習從老師身上得到熏陶和感染。另外，老師的教育經驗也是家長需要考察的重點，教學經歷豐富的老師，見過的孩子自然較多，對於如何調動不同性格的孩子有一套自己的心得，能保證在不傷害到孩子信心的情況下讓孩子慢慢投入英語學習。
除了師資力量之外，培訓機構的教學模式也是影響孩子英語學習的重要因素。當先在線英語培訓機構推出的教學模式可粗略分為兩種：一對一教學、一對多教學。一對一教學顧名思義，即一位外教帶一位學生在線面對面授課，這樣教師對孩子的輔導更有針對性，也充分保證了孩子投入英語學習的時間，就是課堂氣氛會稍顯單調。且主推該模式的機構通常收費較高，一節課價格在一百元以上。
另外一種一對多模式則是一名外教在線同時給四名及以上的孩子授課，這樣會擁有較為活躍的課堂氣氛，但學生太多又無法保證良好課堂效果。
但如果能將這兩者的優點進行綜合，想必能達到更好的效果。筆者在這里就想給大家推薦一家叫培訓機構的英語培訓機構，這家機構主推一對二的教學模式，家長既不用擔心課堂氣氛單調，也不用害怕上課孩子太多導致學習效率低下。另外這家機構的聘請的外教也全部來自於英美加三個國家，擁有國際教資認證，教學經驗豐富。有對培訓機構感興趣且想要嘗試的家長可以點擊http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR免費為孩子領取試聽課程先體驗看看，覺得合適就可報名購買。這家機構的性價比在同類機構中較高，一節三十分鍾的課堂收費在60-90元之間。

⑨ 英語培訓機構的老師一般怎麼上課需要又唱又跳么

倒是沒有規定要又唱又跳，但是比公立學校要生動
主要是有一些讓孩子覺得比較有趣的教學方法和教學活動
如果教和動物有關的單詞就會讓孩子起來學動物的樣子或者叫聲什麼的
如果是要到培訓機構去當老師的話
都會有培訓的