校外教育培訓機構是什麼

A. 什麼是學科類校外培訓機構

學科類校外培訓機構是指面向中小學生開展語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、地理、歷史等學科知識輔導的機構。
開展與中高考高度相關的學科類課程培訓和開展外語語言能力培訓的機構，按照學科類校外培訓機構管理。

B. 校外培訓機構有哪些

校外培訓機構主要就是有一些藝術類培訓機構。編程類培訓機構，書法類培訓機構，還有其他的一些樂器類培訓機構等等，然後在這些校外培訓機構的話，主要就是以一種興趣培養的模式去進行的，學生是需要先有這個興趣才能夠進行相對應的一些學習。

然後有相對應的興趣的話，也能夠學的更長久一些，並且能夠做出一定的成績。還有就是能夠去參加比賽，然後再參加比賽還有可能獲得獎項。

所以在校外的培訓機構主要就是有這些，並且在目前的雙減政策下的話，相關的學科類培訓是完全禁止的，以前在校外是有相關的學科類培訓，但是目前基本都是已經關閉了。

C. 教育機構是做什麼的

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

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從培訓行業競爭主體來說，由於其發展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓資源、教育市場的不同，其市場開發和運作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析：

（1）政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心

它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，是培訓市場的新力量；

（2）各行業協會組織

國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛，好比：中國企業聯合會、中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力；

（3）高校專業院系與培訓公司

知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物，是決定培訓質量的關鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優勢，開設各種專業的培訓，具有核心的競爭優勢。清華大學的清華大學領導力培訓中心、北大的光華管理學院；

D. 培訓機構是什麼意思

意思是：以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構。

培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業。

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培訓形式

2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。

技能培訓

教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

負面報道

新華社鄭州2011年月10月10日專電河南省勞動和社會保障廳10日公布了省直民辦職業培訓機構的審查結果，明確指出河南省有21所職業培訓機構不再具備辦學資格，其中12家被依法終止辦學。

據《鄭州晚報》報道，經過綜合評定，鄭州大學工程技術培訓中心、河南豫興職業技能培訓中心等9家培訓機構，由於達不到中等職業教育對辦學資金和辦學規模的要求，其主辦方主動申請終止辦學。河南一鳴托亞職業技能培訓中心、鄭州郵區職業技能培訓中心等12所職業培訓機構被依法終止辦學，這12所被終止辦學的培訓機構中，還包括一些省直廳局和大學名下的技能培訓中心。

E. 校外培訓機構是哪些

家長可以參考以下幾點：
1、選擇合法校外培訓機構
選擇校外培訓機構切記做到「五看」：
一看證照是否齊全，「證」是指《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，「照」是指工商或市場監管部門頒發的《營業執照》或民政部門頒發的《民辦非企業單位登記證書》，證照地址須與實際辦學地址一致；
二看教師信息是否公開，即授課教師是否具有國家相關規定的任教資格；
三看培訓項目和收退費制度是否公示；
四看是否有明確雙方權利義務的協議（合同），如培訓目標、內容、時間、師資、收費、退費、違約責任和爭議解決方式等事宜；
五看是否具有合法的稅務發票，發票上的機構名稱與工商登記的名稱是否一致。
2、切勿相信虛假宣傳
根據國務院辦公廳《關於規范校外培訓機構發展的意見》（國辦發〔2018〕80號）文件規定：校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。
部分機構打著「一線中小學教師、名師、高校專家親自教學」等宣傳口號招生以及誇大培訓成效、承諾「培訓結束包進知名學校」、「繳費搖進名校、不進就退費」、「承諾性提分」等慣用伎倆，用以誤導欺騙學生和家長。
3、謹慎簽訂服務合同
選擇教育培訓機構、購課、繳費等過程中提高法律意識和維權能力。
一是在購買教育培訓服務時，應與機構簽訂規范的《中小學生校外培訓服務合同》；
二是合同履行過程中盡量保存相關票據、簽到表等證據材料，便於發生糾紛時進行維權；
三是避免一次性預付大額學費，抵制「買一年送一年」「預付費享優惠」等促銷誘惑，避免機構倒閉或「跑路」，造成經濟損失。培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。
希望各位家長謹慎選擇校外培訓機構，不要被商家虛假宣傳所迷惑。
同時報班時最主要還是考慮孩子的興趣與愛好，合理安排孩子的學習時間，勞逸結合才能收到最好的效果哦。
以實地考察為准，希望能幫助到你。

F. 校外託管和培訓機構的本質區別是什麼

託管班是指由公民、法人或其他組織利用固定合法安全的經營場所在校外開辦的，受中小學生監護人的委託，在非教學時間段，專門為中小學生提供用餐、休息、看管等營利性服務活動且在本市行政區域內設立的機構。
校外教育機構是指在學校生活以外，對少年兒童進行各種教育活動的機關。有綜合性的，如少年宮、少年之家、兒童活動中心、兒童公園、兒童野外活動營地等;有專門性的，如兒童圖書館和兒童閱覽室、兒童劇院和兒童電影院、少年科技站、少年業余體育學校、兒童鐵路等。

託管和培訓最大的不同之處，培訓的主體教育目的就是一個——家長希望通過培訓提升孩子成績。但託管卻融進了「幫孩子搞好生活」的內容。

G. 校外教育培訓機構存在的意義是什麼

現在培訓機構一方面解決了大量的老師就業問題，提供了很多的就業機會，緩解社會就業壓力。另一方面，真的解決一部分需要補課的學生，提高了學生的成績，這方面對學生的進步有很大作用。

H. 什麼是培訓機構

您好，培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。2018年9月，武漢市教育局,公布2018年上半年校外培訓機構「白名單」「黑名單」。
2018年11月22日，教育部開發的全國中小學生校外培訓機構管理服務平台即將上線，各地審批的全國中小學生校外培訓機構有望通過全國統一的互聯網平台實現聯網查詢。
2018年3月16日，教育部部長陳寶生在十三屆全國人大一次會議記者會上表示，要堅定不移從5個方面推進減負，砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系以及各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系。
他強調，減負關鍵要砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯系紐帶，「培訓機構可以搞各種培訓，但是不能搞超前教學、超綱教學」，還要割斷各類考試、考評、競賽成績和招生的聯系，不能將其作為招生的憑據。此外，要通過綜合治理，建立起健康的教育秩序，構造風清氣正的教育生態。
技能培訓
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
商業培訓
區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。
課外輔導培訓
課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓，或者以素質教育為主的培訓，比如上語書田。

I. 校外培訓機構是學校嗎

校外培訓機構並不屬於學校。兩者的概念和定義是不一樣的，因此也是不可以等同的。

J. 校外培訓機構包括藝術類嗎

兒童校外教育機構是指在學校生活以外，對少年兒童進行各種教育活動的機關。有綜合性的，如少年宮、少年之家、兒童活動中心、兒童公園、兒童野外活動營地等；有專門性的，如兒童圖書館和兒童閱覽室、兒童劇院和兒童電影院、少年科技站、少年業余體育學校、兒童鐵路等。2018年8月6日，國務院辦公廳發布《國務院辦公廳關於規范校外培訓機構發展的意見》。2018年11月，教育部開發的全國中小學生校外培訓機構管理服務平台即將上線，各地審批的全國中小學生校外培訓機構有望通過全國統一的互聯網平台實現聯網查詢。