中國膽固醇教育計劃全國培訓教材

⑴ 你們覺得功能性營養保健品對疾病有治療作用嗎

要弄懂這個問題，首先得了解什麼是保健品，什麼是功能性營養保健品。

什麼是保健品：主要是補充各種營養。

什麼是功能性營養保健品：主要針對身體出現各種問題，進行調節的。

從這里可以看出，功能性營養保健品，對疾病應該有一定的輔助治療作用。但它不以治療為目的，是不能取代葯物，也不能對疾病進行有效治療的。

其他例如卵磷脂、DHA、褪黑素、葉黃素、番茄紅素、各種肽、枸杞精華、紅棗提取液等等，只能說可能有輔助作用。

其實無論什麼疾病，無論什麼人群，健康飲食+適量運動，都是最基本且有效的保健方法。

⑵ CCEP全稱是什麼

中國膽固醇教育計劃

⑶ 血脂高有什麼篇放嗎

血脂高沒有偏方，只能長期服葯降低心血管風險。
STELLAR研究是迄今為止最大的一項包含了市場上現有的所有他汀的平行多中心研究，研究顯示瑞舒伐他汀10-40mg/天，無論患者的血脂基礎水平如何，都可以使82%-96%的患者LDL-C＜100mg/dl，其達標率顯著的高於阿托伐、辛伐和普伐。根據2014中國膽固醇教育計劃專家共識，我國大多數患者使用中等強度他汀（5-10mg瑞旨）可使血脂達標。

⑷ 周樂今的介紹

男，主任醫師，教授，醫院管理碩士、醫學學士，中華醫學會心電生理、起搏分會 青年委員，中國生物醫學工程學會心律分會 委員，雲南省醫學會心電生理、起搏分會 副主任委員，雲南省醫學會心血管病分會 副主任委員，中華醫學會/衛生部起搏專科醫師培訓中心 專家委員會成員，第二、三屆CCEP（中國膽固醇教育計劃）/衛生部「十年百項」冠心病血脂干預技術推廣項目。

⑸ 公共營養師培訓教材的教材3

第一章公共營養師職業道德（1）
第一節職業道德基本知識（1）
第二節公共營養師職業守則（4）
第二章醫學基礎（6）
第一節人體解剖生理基礎（6）
第二節食物消化吸收（29）
第三節不同人群的生理特點（34）
第三章營養學基礎（48）
第一節營養學概論（48）
第二節能量及宏量營養素（59）
第三節礦物質（88）
第四節維生素（112）
第五節水與膳食纖維（135）
第四章人群營養基礎（141）
第一節孕婦營養（141）
第二節乳母營養（150）
第三節嬰兒營養（154）
第四節幼兒營養（165）
第五節學齡前兒童營養（171）
第六節學齡兒童與青少年營養（180）
第七節老年人營養（184）
第五章食物營養與食品加工基礎（192）
第一節植物性食物的營養價值（193）
第二節動物性食物的營養價值（201）
第三節調味品和其他食品的營養價值（210）
第四節營養強化與保健食品（218）
第五節常見的食品保藏和加工技術（233）
第六章食品衛生基礎（250）
第一節食品污染及其預防（250）
第二節各類食品的衛生要求（281）
第三節食物中毒及其預防和管理（294）
第七章膳食營養指導與疾病預防（313）
第一節膳食營養指導和管理概論（313）
第二節膳食營養素參考攝入量的應用（315）
第三節膳食結構與膳食指南（319）
第四節膳食與營養缺乏病預防（336）
第五節膳食營養與慢性疾病預防（354）
第八章營養教育和社區營養管理基礎（373）
第一節營養教育（373）
第二節社區營養管理（379）
第九章相關法律、法規（393）
第一節《中華人民共和國食品衛生法》相關知識（393）
第二節《食品添加劑衛生管理辦法》相關知識（395）
第三節《中國食物與營養發展綱要（2001—2010年）》相關知識（398） 《公共營養師(國家職業資格一級)》是國家職業資格培訓教程之一。
第1章膳食調查和評價（1）
第1節膳食調查方案的制訂與評價（2）
學習單元1稱重法膳食調查方案制訂（2）
學習單元224小時回顧法膳食調查方案和實施計劃制訂（8）
學習單元3膳食營養調查的質量控制（16）
第2節營養監測方案的制訂與評價（25）
學習單元1營養監測方案制訂（25）
學習單元2營養監測結果評價（32）
思考題（38）
第2章人體營養狀況測定和評價 （39）
第1節體格測量質量控制和免疫指標判斷（40）
學習單元1體格測量的質量控制（40）
學習單元2機體營養相關免疫指標評價（44）
第2節營養狀況和體征判別（53）
學習單元1群體營養狀況綜合評價（53）
學習單元2特殊個體營養狀況綜合評價（57）
思考題（64）
第3章營養咨詢和教育（65）
第1節食品營養與安全咨詢（66）
學習單元1糖尿病膳食營養咨詢和指導（66）
學習單元2高血壓膳食營養咨詢和指導（76）
學習單元3痛風膳食營養咨詢和指導（82）
學習單元4功能食品和營養素攝入評估（89）
學習單元5特殊行業人員膳食營養咨詢和指導（95）
第2節營養與食品安全知識教育（102）
學習單元1營養教育計劃設計（102）
學習單元2營養和食品安全教育效果評價（121）
思考題（131）
第4章膳食指導和評估（133）
第1節特殊膳食指導（135）
學習單元1體重增長膳食指導（135）
學習單元2鈣缺乏和骨質疏鬆膳食指導（142）
學習單元3體重控制和減肥膳食指導（150）
學習單元4糖尿病膳食指導（155）
第2節食譜編制和評價（160）
學習單元1高能量-蛋白質食譜編制與評價（162）
學習單元2高鈣食譜編制和評價（166）
學習單元3低能量食譜編制與評價（173）
學習單元4糖尿病人的食譜編制和調整（177）
思考題（183）
第5章食品營養評價（185）
第1節食品營養價值分析和評價（186）
學習單元1單一營養素補充劑的配方設計和評價（186）
學習單元2復合營養素補充劑的配方設計和評價（193）
第2節食品營養資料編寫（199）
學習單元1科學文獻的檢索及綜述（199）
學習單元2功能聲稱和評價原則（209）
學習單元3循證醫學評價程序和方法（215）
思考題（223）
第6章社區營養管理和營養干預（225）
第1節營養與健康信息收集和管理（226）
學習單元1抽樣調查方法（226）
學習單元2樣本量的估算（234）
第2節方案設計和實施（240）
學習單元1橫斷面研究方案設計（241）
學習單元2前瞻性研究方案設計（250）
學習單元3回顧性研究方案設計（259）
學習單元4隨機對照研究方案設計（264）
第3節現場資料分析和結果評價（270）
學習單元1橫斷面研究的資料分析和結果推斷（270）
學習單元2前瞻性研究的資料分析和結果推斷（283）
學習單元3干預試驗設計和效果評價（290）
思考題（302）
第7章培訓和管理（303）
第1節培訓（304）
學習單元1公共營養師綜合培訓計劃編制（304）
學習單元2公共營養師培訓與教學管理（307）
學習單元3公共營養師培訓講義編寫（315）
第2節指導（318）
學習單元1示教指導（318）
學習單元2宣教核心內容編寫指導（325）
思考題（330）
參考文獻（331） 第1章 膳食調查和評價
第1節 食物攝入量調查
學習單元1 食物頻率法調查表的設計
學習單元2 膳食調查——食物頻率法
第2節 膳食營養素攝入量計算和評價
學習單元1 個體食物頻率法調查資料的計算
學習單元2 群體食物頻率法調查資料的計算
學習單元3 定量頻率法攝入量的計算
第3節 食物頻率法調查報告的撰寫
學習單元1 膳食資料的分析和評價
學習單元2 撰寫食物頻率法調查報告
思考題
第2章 人體營養狀況測定和評價
第1節 人體體格測量和監測
學習單元1 孕婦的體格測量
學習單元2 青少年身高和體重的監測
學習單元3 兒童身高和體重的監測
第2節 實驗室指標收集和判斷
學習單元1 血液中營養相關指標的分析
學習單元2 尿液中營養相關指標的分析
學習單元3 頭發中營養指標的分析
第3節 營養不良的症狀和體征判別
學習單元1 碘營養缺乏狀況評價
學習單元2 硒營養缺乏狀況評價
學習單元3 氟營養缺乏狀況評價
學習單元4 氟過量評價
學習單元5 煙酸營養缺乏狀況評價
學習單元6 個體營養狀況綜合評價
思 考題
第3章營養咨詢和教育
第1節 營養與食品安全知識咨詢
學習單元1 母乳喂養指導
學習單元2 人工喂養指導
學習單元3 孕婦營養狀況評價
學習單元4 中老年人營養狀況評價和指導
第2節 營養與食品安全知識教育
學習單元1 演講的技巧
學習單元2 營養教育平面媒體材料製作
學習單元3 媒體教育資料的評價
思考題
第4章 膳食指導和評估
第1節 營養目標確定和食譜編制
學習單元1 嬰兒營養需要估計
學習單元2 幼兒營養目標確定及食譜編制
學習單元3 孕婦營養素需要量確定及食譜編制
學習單元4 乳母營養目標確定及食譜編制
第2節 食譜營養評價和調整
學習單元1 幼兒食譜營養評價和調整
學習單元2 老年人食譜營養評價和調整
思考題
第5章 食品營養評價
第1節 食品營養評價
學習單元1 食品營養標簽的核對和評價
學習單元2 營養素補充劑評價
第2節 食品營養價值分析
學習單元1 谷類食品強化劑的選擇
學習單元2 食品營養強化載體
第3節 食品營養資料編寫
學習單元1 食品營養強化的研發資料編寫
學習單元2 強化食品研發資料的編寫
思考題
第6章 社區營養管理和營養干預
第1節 營養與健康信息收集
學習單元1 食品相關公共衛生突發事件信息收集
學習單元2 食物中毒事件信息上報程序
第2節 營養與健康檔案建立和管理
學習單元1 社區人群營養與健康檔案資料庫建立
學習單元2 膳食與健康危險因素評估
第3節 營養干預方案設計和實施
學習單元1 營養干預措施的選擇
學習單元2 30天運動與膳食結合的能量消耗和健身方案制訂
學習單元3 營養干預計劃和實施方案的制訂
第4節 營養干預方案效果分析和評價
學習單元1 營養干預形成評價和過程評價
學習單元2 營養干預的效果評價
思考題
第7章 培訓和管理
第1節 培訓
學習單元1 專項公共營養師培訓計劃編制
學習單元2 公共營養師教學和培訓
第2節 指導
學習單元1 公共營養師業務實習指導
學習單元2 案例教學法
思考題 第1章膳食調查和評價（1）
第1節食物攝入量調查（2）
學習單元1膳食攝入量調查——24 h回顧法（2）
學習單元2膳食攝入量調查——24 h回顧和膳食史結合方法（12）
學習單元3膳食攝入量調查——記賬法（19）
學習單元4膳食攝入量調查——稱重記賬法（24）
第2節膳食調查結果的計算與評價（34）
學習單元1膳食結構分析和評價（34）
學習單元2膳食能量攝入量計算與評價（39）
學習單元3膳食營養素計算與評價（44）
學習單元4膳食調查結果計算與分析（47）
學習單元5資料庫的建立和結果保存（51）
學習單元6人群膳食調查報告的撰寫（56）
學習單元7膳食調查方法應用練習（61）
思考題（63）
第2章人體營養狀況測定和評價（65）
第1節人體體格測量（66）
學習單元1體格測量的標准化（66）
學習單元2嬰幼兒身長、頭頂至臀長、頭圍、胸圍和體重的測量（72）
學習單元3上臂圍和皮褶厚度的測量（76）
第2節實驗室指標收集和判斷（84）
學習單元1尿液樣品的收集和保存（24 h尿樣）（85）
學習單元2糞便的收集和保存（89）
學習單元3血樣的收集和保存（93）
第3節營養不良的症狀和體征判別（96）
學習單元1蛋白質-能量營養不良判斷（97）
學習單元2營養性貧血的判斷（102）
學習單元3維生素A缺乏的判斷與評價（107）
學習單元4骨軟化病（維生素D缺乏）的判斷與評價（111）
學習單元5兒童佝僂病的判斷與評價（115）
學習單元6維生素C缺乏的判斷與評價（119）
學習單元7維生素B2缺乏的判斷與評價（123）
學習單元8鋅缺乏的判斷與評價（126）
思考題（132）
第3章營養咨詢和教育（133）
第1節營養與食品安全知識咨詢（134）
學習單元1食品選購指導（135）
學習單元2烹飪營養的指導（140）
學習單元3平衡膳食測評（144）
學習單元4膳食纖維攝入量的評估（154）
學習單元5健康生活方式測評（160）
學習單元6體力活動水平測評（167）
學習單元7家庭食物中毒及其預防（176）
第2節營養教育（186）
學習單元1家庭食品污染和腐敗變質及其預防（187）
學習單元2食品衛生檢驗問題解答（196）
學習單元3體重控制的營養教育（206）
學習單元4平衡膳食的營養教育（210）
學習單元5科普文章的編寫（216）
思考題（228）
第4章膳食指導和評估（229）
第1節營養和食物需要目標設計（230）
學習單元1學齡前兒童膳食能量和營養目標設計確定（231）
學習單元2學齡兒童營養和食物需要目標計劃（238）
學習單元3青少年食物選擇（245）
第2節食譜編制（250）
學習單元1兒童個體營養食譜編制（250）
學習單元2幼兒園食譜編制（259）
學習單元3學校營養食譜的設計（264）
學習單元4大學生食堂食譜的編制（270）
第3節食譜營養評價和調整（275）
學習單元1食譜餐次比例和修改（275）
學習單元2膳食蛋白質和脂肪調整（279）
學習單元3膳食蛋白質互補的原則和評價（287）
學習單元4食譜的綜合分析和評價（291）
學習單元5職工食堂一周食譜編制和評價（297）
思考題（306）
第5章食品營養評價（307）
第1節食品營養標簽的製作（308）
學習單元1谷類產品分析計劃的制訂（308）
學習單元2液態奶的營養標簽製作（317）
學習單元3餅乾的營養標簽製作（325）
學習單元4產品說明書的製作（330）
第2節食品營養價值分析（336）
學習單元1食品能量密度和營養質量指數評價方法（336）
學習單元2食物蛋白質質量評價（341）
學習單元3食物蛋白質互補作用評價（351）
學習單元4食物碳水化合物評價——血糖生成指數（355）
學習單元5食物脂肪評價——脂肪酸比例（361）
第3節食品營養資料編輯（368）
學習單元1產品宣傳資料的編寫（368）
學習單元2市場需求調查以及調查表設計（377）
學習單元3市場調查報告的撰寫（384）
思考題（390）
第6章社區營養管理和干預（393）
第1節營養與健康信息的收集（395）
學習單元1專項調查表編制（395）
學習單元2綜合信息調查表的編制（408）
學習單元3社區基本資料的收集（416）
第2節營養與健康檔案建立和管理（423）
學習單元1個人健康檔案的建立（423）
學習單元2人群基本資料的計算分析（434）
第3節營養干預方案設計和實施（440）
學習單元1社區食物營養干預方案設計（441）
學習單元2普通人群運動方案設計和運動能量消耗指導（451）
思考題（460）
附錄
附錄1加工食品分類（461）
附錄2能量和蛋白質的RNIs及脂肪供能比（475）
附錄3常量和微量元素的RNIs或AIs（476）
附錄4脂溶性和水溶性維生素的RNIs或AIs（477）
附錄5個人和家庭健康檔案實例（478）
參考文獻（480）

⑹ 國家統計局令第31號——教育培訓及相關產業統計分類(2020)

一、分類目的

為推動教育培訓及相關產業健康發展，科學界定統計范圍，准確反映教育培訓及相關產業發展狀況，依據中共中央、國務院關於推動高質量發展有關文件和《中國教育改革和發展綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國家教育事業發展「十三五」規劃》、《中國教育現代化2035》、《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》、《關於進一步擴大旅遊文化體育健康養老教育培訓等領域消費的意見》、《2018-2022年全國幹部教育培訓規劃》等對教育培訓及相關產業發展的要求，以《國民經濟行業分類》（GB/T 4754-2017）為基礎，制定本分類。二、概念界定和分類范圍

教育培訓及相關產業是指國家學校教育制度系統和非學制系統有計劃、有組織地為社會公眾提供各種教育培訓及相關產品（貨物和服務）的生產活動集合，包括《國民經濟行業分類》（GB/T 4754-2017）中教育門類，以及其他門類中教育培訓相關的產業。本分類將教育培訓及相關產業范圍確定為：學校教育、社會教育、培訓服務、教育培訓管理服務、教育培訓相關服務、教育培訓用品及相關產品流通服務、教育培訓用品及相關產品製造、教育培訓機構設施建設等8個大類。三、編制原則

（一）以黨中央、國務院有關文件為指導。本分類以黨中央、國務院關於推動高質量發展的相關文件和《中國教育改革和發展綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國家教育事業發展「十三五」規劃》、《中國教育現代化2035》、《加快推進教育現代化實施方案（2018-2022年）》、《關於進一步擴大旅遊文化體育健康養老教育培訓等領域消費的意見》、《2018-2022年全國幹部教育培訓規劃》等政策文件提出的教育培訓重點任務為指導，確定教育培訓及相關產業的基本范圍。

（二）以《國民經濟行業分類》為基礎。本分類以《國民經濟行業分類》（GB/T 4754-2017）為基礎，是對國民經濟行業分類中符合教育培訓及相關產業特徵相關活動的再分類。

（三）科學性和可操作性相結合。本分類力求全面反映我國教育培訓及相關產業狀況，充分考慮了教育培訓及相關產業發展政策要求和新業態新模式，以及現有統計數據基礎，涵蓋第二產業、第三產業中涉及教育培訓及相關產業的全部內容。

（四）以相關國際國內分類為參考。本分類在充分考慮我國教育及相關產業特點和實際發展狀況的基礎上，借鑒國際教育標准分類、國際標准行業分類以及其他幸福產業統計分類的原則與方法。四、結構與編碼

本分類採用線分類法和分層次編碼方法，將教育培訓及相關產業劃分為三層，分別用阿拉伯數字編碼表示。第一層為大類，用2位數字表示，共有8個大類；第二層為中類，用3位數字表示，前兩位為大類代碼，共有36個中類；第三層為小類，用4位數字表示，前三位為中類代碼，共有85個小類。

本分類代碼結構：
五、有關說明

（一）關於分類的產業構成。本分類01-02大類為教育服務核心部分，03大類為培訓服務核心部分，04-06大類為教育培訓活動的相關服務，07-08大類為教育培訓產業中第二產業部分。

（二）關於對應行業分類代碼。本分類在小類上建立了與國民經濟行業分類代碼的對應關系。對於一個行業分類只有部分活動屬於教育培訓及相關產業分類一個小類的情況，所對應的行業代碼用「*」做標記。

（三）本分類與其他相關分類的關系。本分類與文化、旅遊、健康、體育、養老等產業統計分類標准，均屬於幸福產業統計分類標准，是從不同領域對國民經濟行業分類進行再分類，內容上有借鑒。六、教育培訓及相關產業統計分類表
代碼名稱說明國民經濟行業分類
代碼及名稱（2017）大類中類小類01 學校教育 011 基礎教育 0111學前教育指經教育行政部門批准舉辦的對3-6歲學齡前幼兒進行保育和教育的活動，包括幼兒園、以學前教育為主的幼兒看護及藝術、語言啟蒙等教育服務8310 學前教育 0112初等教育指《義務教育法》規定的小學教育以及成人小學教育（含掃盲）的活動8321 普通小學教育
8322 成人小學教育 0113中等教育指包括《義務教育法》規定的對小學畢業生進行初級中等教育的活動；非義務教育階段，通過考試招收初中畢業生進行普通高中教育的活動；經教育行政部門或人力資源社會保障行政部門批准舉辦的普通中等專業學校、中等技術學校、中等師范學校、成人中等專業學校、職業高中學校、中等技工學校等教育活動8331 普通初中教育
8332 職業初中教育
8333 成人初中教育
8334 普通高中教育
8335 成人高中教育
8336 中等職業學校教育 0120120高等教育指包括經教育行政部門批准，由國家、地方、社會辦的在完成高級中等教育基礎上實施的獲取學歷的高等教育活動；經教育行政部門或人力資源社會保障行政部門批准辦的成人高等教育、高級技工學校、技師學院等教育活動。不包括黨校教育、行政學院教育和專門的宗教教育8341普通高等教育
8342成人高等教育 0130130特殊教育指為殘障兒童、青少年提供的特殊教育活動 ，包括為盲、聾、啞殘障兒童、青少年提供的各種教育服務； 為智力障礙及其他殘障兒童、青少年提供的各種教育服務8350 特殊教育02 社會教育 021 素質教育 0211思想道德素質教育指以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，開展的堅定理想信念的愛國主義教育、社會主義教育、中華民族優秀傳統文化教育、辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、中國近現代史教育、基本國情和國內外形勢教育、民主法制教育、民族團結教育、國防教育、中國特色社會主義理論教育等活動，包括為青少年提供優秀的精神文化產品和德育活動的基地、紀念館、紀念碑、烈士紀念建築物、革命遺址、名人故居。不包括學校教育制度范圍內的各類思想道德素質教育活動、黨校教育和行政學院教育活動8840*文物及非物質文化遺產保護
8860 烈士陵園、紀念館 0212科學素質教育指展示人類自然與社會科學、技術、科學方法、科學思想、科學精神的科學類宣傳、教育活動，包括對自然生態系統生物或自然遺跡進行科學研究和保護活動、科學普及和宣傳保護教育活動、科幻教育活動。不包括學校教育制度范圍內的各類科學素質教育活動7590*其他科技推廣服務業
7712*自然遺跡保護管理
7715*動物園、水族館管理服務
7716*植物園管理服務
7719*其他自然保護 0213文化素質教育指展示人類文化、藝術、體育、歷史、文明的文化藝術類宣傳、教育活動，為群眾開展文化藝術素質教育活動進行的各類城市公園管理活動和公益性文化活動，文化場所(博物館、科技館、文化館等)開展的各類活動，以及因地制宜開展的美育活動。不包括學校教育制度范圍內的各類文化藝術素質教育活動7850*城市公園管理
8840*文物及非物質文化遺產保護
8850 博物館
8870*群眾文體活動
8890*其他文化藝術業 0214勞動技能素質教育指發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育，在系統的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，包括日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動中的知識、技能與價值觀教育活動，學生校外勞動、參與社區服務、參加社會實踐活動。不包括學校教育制度范圍內的各類勞動技能素質教育活動8090*其他居民服務業
8399*其他未列明教育
8521*社會看護與幫助服務 0215身體心理素質教育指通過運動、旅行、專業訓練、團體活動等各種途徑，對身體素質及心理素質進行鍛煉和提升的教育活動，包括企事業單位提供強化實踐動手能力、合作能力、創新能力培養的拓展培訓活動服務。不包括學校教育制度范圍內的各類身體心理素質教育活動7291*旅行社及相關服務
8399*其他未列明教育 022 教育培訓知識普及 0221新聞廣播電視教育培訓知識普及指與教育培訓相關的新聞采訪、編輯和發布服務，廣播電視提供的各種素質教育類節目服務8610*新聞業
8710*廣播
8720*電視
8740*廣播電視集成播控 0222互聯網教育培訓知識普及指網路視聽提供的各種素質教育類節目服務，以及基礎電信運營商外，通過互聯網、手機APP等移動客戶端提供的有關教育培訓知識的在線信息、數據檢索以及教育培訓科普等信息服務6410*互聯網接入及相關服務
642* 互聯網信息服務 0223出版物教育培訓知識普及指教材、教輔、考試、科普、企業培訓和工具書等教育培訓類圖書、報紙、期刊、音像製品、電子出版物、數字出版物等出版服務862* 出版業 0224會展教育培訓知識普及指各類教育培訓博覽、展覽或展會等服務7284*文化會展服務
7289*其他會議、展覽及相關服務 0225教育培訓內容製作服務指製作教育培訓題材的廣播電視和網路視聽、電影、動漫、數字游戲等作品，以及與教育培訓題材有關的專業設計服務、文藝創作與表演6331*廣播電視衛星傳輸服務
6572*動漫、游戲數字內容服務
7492*專業設計服務
8710*廣播
8720*電視
8730*影視節目製作
8740*廣播電視集成播控
8810*文藝創作與表演 0226其他教育培訓知識普及指舉辦教育培訓基本知識和技能普及活動的社會培訓機構提供的其他未列明服務。不包括課外輔導培訓8399*其他未列明教育03 培訓服務 0310310職業技能培訓及相關服務指由人力資源社會保障部門、其他政府部門批准舉辦，或由社會機構舉辦的為提高勞動者職業技能的就業前培訓、在職培訓、再就業培訓和創業培訓，包括行業職業技能培訓等各種技能培訓活動。不包括出國留學機構開展的外語培訓和以留學為目的的外語培訓，社會上舉辦的各類培訓班、速成班、講座等5621*通用航空生產服務
8391*職業技能培訓 032 文體培訓 0321文化藝術培訓指國家學校教育制度以外，由正規學校或社會各界舉辦的文化藝術培訓活動。不包括學校教育制度范圍內的藝術大學、學院、學校的藝術專業教育，交誼舞、國標舞的培訓和以少年兒童為主要對象的課外文化藝術輔導8393文化藝術培訓 0322體育培訓指各類、各級體校培訓，以及其他各類體育運動培訓活動，包括交誼舞、國標舞的培訓，職業運動員的訓練輔導， 室內健身運動（瑜伽功），少兒體育培訓。不包括學校教育制度范圍內的體育大學、學院、學校開展的體育專業教育活動8392 體校及體育培訓
8870*群眾文體活動
891* 體育組織
8930*健身休閑活動 033 課外輔導培訓 0331課業輔導指國家學校教育制度以外，由社會各界舉辦的，以中小學生和大學生為培訓對象的，涵蓋小學、初中、高中和大學各門課程的輔導培訓活動，包括具有教育輔導活動的託管班、幼小銜接班、各類升學考試輔導班、培訓班、速成班、講座、家庭輔導、奧數輔導、外國語言輔導等7263*勞務派遣服務
8010*家庭服務
8399*其他未列明教育 0332興趣輔導指國家學校教育制度以外，由社會各界舉辦的，以學齡前兒童、中小學生為培訓對象開展的興趣輔導與培訓活動，包括少年宮、青少年之家、少年活動中心等舉辦的各類興趣輔導活動，如國學輔導、藝術輔導、編程等信息技術輔導、禮儀知識輔導、安全知識輔導。不包括以學校課業為主要內容的各類輔導培訓活動8399*其他未列明教育
8870*群眾文體活動 0340340出國留學/移民培訓指出國留學機構主辦的外國語言培訓、相應的申請國外留學考試所需的國際課程培訓，以及留學/移民申辦和簽證培訓。不包括適應國內課程需要的課業輔導和興趣輔導，以及不以出國為目的的外語培訓8391*職業技能培訓
8399*其他未列明教育 0350350幹部教育培訓指行政單位和企事業單位為職工提供的內部培訓服務，以及主管部門、院校和企事業單位對從事教育培訓活動的教師開展的培訓活動、黨校教育、行政學院教育，包括習近平新時代中國特色社會主義思想的相關政治理論培訓、行業內專家和業內人士的講座等內訓活動、專業技術人員繼續教育、管理人員培訓、出國出境培訓以及為提高專業技術人員創新創造能力和專業技術水平，更新和補充知識和技能，完善知識結構，提高整體素質的適應性短期繼續教育實踐和培訓活動8399*其他未列明教育 0360360老年培訓指根據老年人的生理和心理特徵，由政府、社區、社會力量或者企業舉辦的各類以幫助老年人強化風險防範意識、豐富老年人生活、提高老年人健康素養為目的的老年學校、老年大學和「縣（市、區）-鄉鎮（街道）-村（居委會）」三級社區老年教育辦學網路，以及全國老年教育公共服務平台提供的老年教育服務6432*互聯網生活服務平台
8399*其他未列明教育 0370370其他教育培訓服務指上述未列明的其他教育活動，包括經批準的宗教院校教育、宗教培訓、神學院或佛學院教育服務8399*其他未列明教育04 教育培訓管理服務 0410410政府教育培訓管理服務與教育監督指國家及各級教育、人力資源社會保障等部門對學校和教育培訓機構的辦學安全、質量和對外交流等方面進行監督和管理的活動，對第三方教育質量評估的監督指導活動，以及其他教育培訓相關的管理和服務活動，如教育培訓機構服務質量監管和教育培訓用品的質量監管，包括研究建立健全中小學、職業教育、高等教育等國家教育制度，以及教育培訓機構等質量標准、教學綜合評估標准、教育評價機制、教育監督等活動；制定和實施教育培訓相關規章制度、規劃計劃，以及相關的檢查、監督、稽查、查處活動；參與國際教育規則、標准、評價體系的研究制定，推進與國際組織及專業機構的教育交流合作，健全對外教育援助機制的活動。不包括對於教師師德師風、職稱、崗位和其他工作表現的考核評價活動9224*社會事務管理機構
9225*經濟事務管理機構
9226*行政監督檢查機構 0420420社會組織教育培訓服務指與教育培訓服務相關的教育協會、文化和體育行業協會等社會團體和基金會等提供的教育培訓服務952* 社會團體
9530*基金會 0430430其他組織教育管理和教育培訓類產業園區管理服務指其他各類企業、行業管理機構和未列明的教育綜合跨界管理活動，以及涵蓋各類教育培訓內容、形式和業態所形成的教育培訓產業園區的管理活動7219*其他組織管理服務
7221*園區管理服務05 教育培訓相關服務 0510510教育輔助服務指專門從事教育檢測、評價、考試、招生等輔助活動，包括在職稱評定、崗位聘任、評先評優等環節中對於教師師德師風、教育教學業績和其他工作表現的教師考核評價活動，專業機構和社會組織等專業教育評價機構開展的第三方教育評價活動，教育管理部門、各類教育培訓機構的教學檢測和評價活動、考試管理活動和招生管理等教育輔助服務8394教育輔助服務 052 教育基本保障服務 0521校園安全服務指為學校提供保安、安全系統監控等服務727* 安全保護服務 0522校園衛生保健服務指為學校提供的衛生保健服務8425*門診部（所） 0523學校餐飲服務指根據協議或合同，為學校提供就餐、餐飲配送和其他餐飲服務等，包括教職工的餐飲服務6239*其他飲料及冷飲服務
6241*餐飲配送服務
6299*其他未列明餐飲業
7214*單位後勤管理服務 0524教育住宿服務指為學校和教育培訓機構的學生提供的教育培訓用的住宿服務6140*露營地服務
6190*其他住宿業 0525資料服務指為學生和教育工作者等提供學習資料借閱、參考等服務8831 圖書館
8832*檔案館 0526學生接送服務指汽車租賃公司與學校簽訂協議，為學生提供的校車接送服務，以及學校自有車輛學生接送服務5411*公共電汽車客運
5419*其他城市公共交通運輸
5429*其他公路客運
7214*單位後勤管理服務 0527文化體育活動服務指為學校提供的文藝表演和體育活動服務8820*藝術表演場館
8921*體育場館管理 0528校園保潔服務指為學校和教育培訓機構提供場所和設備的清潔服務821* 清潔服務 0529其他保障服務指為學生提供奶製品、糕點、麵包服務及超市服務，為放學後少年兒童提供的託管服務，為學齡前兒童、學生、教育工作者、學校和其他教育培訓機構提供的各類慈善和募捐服務，以及學校和其他教育培訓機構的其他後勤保障服務5213*便利店零售
5219*其他綜合零售
5222*糕點、麵包零售
8090*其他居民服務業
8529*其他不提供住宿社會工作 053 教育科技服務 0531產教融合服務指為推動職業教育和高等教育與產業發展有機銜接、深度融合提供的相關服務，以及匯聚區域和行業人才供需、校企合作、項目研發、技術服務等各類供求信息平台，包括知識產權服務、科技中介活動、產教融合信息服務平台6439*其他互聯網平台
7520*知識產權服務
7530*科技中介服務 0532教育科技創新服務指依託高等教育學校建設的教育科學基礎研究和應用研究相關的科技創新基地，以及將教育培訓的新內容、新形式和新業態直接推向市場，促進教育培訓行業創新成果推廣服務73* 研究和試驗發展
751* 技術推廣服務
7590*其他科技推廣服務業 0533教育創新創業服務指高等學校和職業學校建設學生創新創業服務平台，並支持學生提前進入企業開展創新活動的服務，以及各省級政府統籌區域內高校、企業、產業園區、孵化基地、風險投資基金等資源，扶持大學生創新創業的活動6433*互聯網科技創新平台
6731*創業投資基金
7264*創業指導服務
7540*創業空間服務 054 智慧教育培訓服務 0541智能化教學管理指建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平台的活動，包括與教育培訓相關的應用軟體開發與經營，基礎環境、網路、軟硬體等運行維護，教育培訓信息技術咨詢等服務6440*互聯網安全服務
651* 軟體開發
6520*集成電路設計
6531*信息系統集成服務
6540*運行維護服務
6560*信息技術咨詢服務
6571*地理遙感信息服務 0542互聯網教育培訓服務平台指專門為教育培訓提供第三方服務平台的互聯網活動，包括互聯網法律咨詢平台服務、各類線上教育培訓平台、慕課等計算機、多媒體或移動終端的應用服務等。不包括以教育培訓知識普及為目的的平台服務、提供「一帶一路」教育資源信息服務綜合平台和國際科教合作交流平台服務的活動6432*互聯網生活服務平台
6434*互聯網公共服務平台
6439*其他互聯網平台 0543教育培訓大數據與雲計算服務指教育培訓數據處理與存儲、大數據處理、雲存儲、雲計算、雲加工等服務6450*互聯網數據服務
6550*信息處理和存儲支持服務 0544物聯網教育培訓技術服務指面向教育培訓行業所開展的物聯網咨詢、設計、建設、維護和管理等服務6532*物聯網技術服務 0545其他智慧教育培訓技術服務指其他與教育培訓相關的數字內容和信息技術服務6579*其他數字內容服務
659* 其他信息技術服務業 055 教育培訓金融服務 0551教育培訓保險服務指為學校和教育培訓機構、學齡前兒童、學生和教育工作者等提供的各類保險服務，包括疾病保險、責任保險等財產保險、意外傷害保險、醫療保險，以及其他保險服務等6813*健康保險
6814*意外傷害保險
6820*財產保險
685* 保險中介服務
6870*保險監管服務
6890*其他保險活動 0552教育培訓貸款服務指為學齡前兒童、學生、教育工作者、學校和教育培訓機構等提供的，用於教育服務的各類具有貸款性質的金融服務，包括國家助學貸款服務、商業教育貸款服務等6621*商業銀行服務
6622*政策性銀行服務
6637*網路借貸服務 0553其他教育金融服務指除教育培訓保險服務、教育培訓貸款服務以外的其他教育金融服務，包括但不限於為教育機構債券發行、企業上市、教育產業信託管理等提供的金融服務，以及為受教育者所持有教育類基金提供的管理服務6711*證券市場管理服務
6720*公開募集證券投資基金
673* 非公開募集證券投資基金
6790*其他資本市場服務
691* 金融信託與管理服務 0560560教育培訓法律服務指教育培訓領域的法律服務，包括學校辦學法律支持、教育培訓事務糾紛的法律服務。不包括互聯網法律咨詢平台服務7231*律師及相關法律服務
7239*其他法律服務 0570570教育培訓信息服務 0571教育培訓市場調查指為教育培訓活動提供支持的市場調查服務和相關服務策劃。不包括專門的咨詢服務7242*市場調查
7249*其他專業咨詢與調查 0572教育培訓咨詢服務指教育培訓相關的咨詢服務，包括創業輔導、創業培訓、升學規劃、升學志願填報咨詢等專業咨詢服務活動。不包括留學中介服務7243*社會經濟咨詢
7249*其他專業咨詢與調查
7264*創業指導服務 0573留學中介服務指提供出國或來華留學的專業咨詢服務活動7249*其他專業咨詢與調查 0574教育培訓廣告服務指為教育培訓活動進行的有償或無償的宣傳活動。不包括教育培訓知識普及服務725* 廣告業 0580580教育培訓基地服務指企事業單位、院校和其他組織為黨政幹部、專業技術人員、技能人員、教師等開展教育培訓，以及為學生實習實踐提供場所、設施、教學材料等的服務7040*房地產租賃經營
7122*體育用品設備出租
7299*其他未列明商務服務業
7540*創業空間服務
892* 體育場地設施管理 0590590其他教育培訓服務指上述未列明的其他教育培訓服務，包括教育培訓產品的專業修理服務4330*專用設備修理06 教育培訓用品及相關產品流通服務 061 教育培訓產品批發 0611文具、體育用品批發指各類文具用品、教具和教學培訓使用的體育器材以及校服等相關產品的批發和進出口活動。不包括通過互聯網電子商務平台開展的文具和此類體育用品批發活動5141 文具用品批發
5142*體育用品及器材批發 0612教育培訓出版物批發指各類紙質、電子和數字類教育培訓出版物的批發和進出口活動。不包括通過互聯網電子商務平台開展的教育培訓出版物批發活動5143*圖書批發
5144*報刊批發
5145*音像製品、電子和數字出版物批發
5176*計算機、軟體及輔助設備批發 0613培訓樂器批發指用於教學培訓的樂器批發和進出口活動。不包括通過互聯網電子商務平台開展的此類樂器批發活動5147*樂器批發 0614益智玩具批發指用於兒童智力開發的教育培訓類玩具批發和進出口活動。不包括通過互聯網電子商務平台開展的此類玩具批發活動5149*其他文化用品批發 0615教育培訓類電子產品批發指用於教育培訓的電子數碼產品批發和進出口活動。不包括通

⑺ 中國膽固醇教育計劃什麼時候頒布的

5.18源於一個指標值：5.18毫摩爾/升，即正常人血液內總膽固醇異常的臨界值。中國醫學科學院阜外心血管病副院長楊躍進教授指出，人體是由血管組成的，血管健康決定人的壽命。而由膽固醇沉積形成的動脈粥樣硬化斑塊是威脅血管健康最重要的因素。

5月18日，由中華醫學會心血管病學分會、中國膽固醇教育計劃項目(CCEP)共同倡議並發起的我國首個「5.18血管健康日」活動在北京啟動。今年首屆血管健康日的主題為「警惕血管斑塊」。重視血管健康，警惕動脈粥樣硬化斑塊，從評估血管年齡、檢測膽固醇開始，讓血管更年輕!

⑻ ncep atp iii是什麼意思

ncep atp iii
網路美國膽固醇教育計劃；美國國家膽固醇教育計畫；膽固醇飲食指引
網路釋義
1.
美國膽固醇教育計劃
美國膽固醇教育計劃 (NCEP ATP III) (舒宜芳 營養師) 第2型糖尿病患對噬細胞的脂蛋白分解 酶的影響 (董萃英 營養師) 末期腎衰竭患者...
homepage.vghtpe.gov.tw|基於4個網頁
2.
美國國家膽固醇教育計畫
美國國家膽固醇教育計畫(NCEP ATP III) [46]及聯合國家委員會(JNC 7) [47]建議積極控製造成代謝癥候群的各項危險因子應包括生活習慣...
www.pdfio.com|基於3個網頁
3.
膽固醇飲食指引
... aPO2 動脈氧分壓 =NCEP ATP III 膽固醇飲食指引 Autonomic nervous function—Insulin 以胰島素低血糖反應評估自律神經功能 ...
refer.biovip.com|基於2個網頁

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