急救知識培訓對策

『壹』 如何普及急救知識急救知識怎麼培訓好

我覺得現在國家越來越重視急救只是這塊了，紅會也在普及，我覺得回一些簡單的宣傳頁會答起到一些作用，但是最重要的還是要實際演練，因為有些時候我們只是了解，但是真的實際操作的時候不一定會！還有一些急救包，裡面的配置如何使用！根據情況來定吧！祝你好運！

『貳』 急救技能培訓內容

急救技能培訓內容包括心肺復甦術啊，吸氧術，各種包紮術，吸痰，電擊等等

『叄』 如何掌握急救知識、才能和技巧

在遇到危險的時候，救助人還是被救助人都要保持冷靜，不同的危險也有不同的急救要點，下面三種急救方式適合不同的情況。

一、中暑急救急救方法：

1、立即將病人移到通風、陰涼、乾燥的地方，如走廊、樹蔭下。

2、使病人仰卧，解開衣領，脫去或松開外套。若衣服被汗水濕透，應更換乾衣服，同時開電扇或開空調（應避免直接吹風），以盡快散熱。

3、用濕毛巾冷敷頭部、腋下以及腹股溝等處，有條件的話用溫水擦拭全身，同時進行皮膚、肌肉按摩，加速血液循環，促進散熱。

4、意識清醒的病人或經過降溫清醒的病人可飲服綠豆湯、淡鹽水，或服用人丹、十滴水和藿香正氣水（膠囊）等解暑。

5、一旦出現高燒、昏迷抽搐等症狀，應讓病人側卧，頭向後仰，保持呼吸道通暢，同時立即撥打120電話，求助醫務人員給予緊急救治。

二、燒傷燙傷急救

常見的處理辦法是：

1、如果燒傷的部位是頭和頸部，則不用包紮，應採用暴露療法，只在創面塗以燒傷葯膏即可，但不可讓鼻涕、眼淚、唾液污染創面。一旦創面遭到嚴重污染，必要時，應到醫院注射破傷風抗毒素和抗生素，以控制感染。

2、如果燒傷後，水泡已破，且局部被臟物污染，則應用生理鹽水沖洗，周圍也應清潔消毒，然後在創面蓋凡士林紗布和無菌紗布包紮，每2—3日換葯一次。

3、如果燒傷後有水泡形成，最好不要刺破水泡，以免感染，如水泡較大需要到醫院請醫生處理。

4、對於小面積輕度燒傷，可用冷水及時沖洗局部，以降低溫度，減輕痛感與腫脹。如果燒傷的局部很臟，可用肥皂水沖洗，但不可用力擦洗；蘸干水後，再塗上燙傷膏、紅花油等葯品。

求援

1.冷靜現場指揮，請旁人協助。

2.電話120(應說明地點、傷情、人數、姓名及所需支援事宜等。)

急救優先次序：

1、維持呼吸道暢通。

2、重建呼吸功能---呼吸停止時，施與人工呼吸。

3、重建循環功能

(1)、心跳停止時，施與心外按摩。

(2)、嚴重 出血者予以止血。

4、預防休克。

5、預防再次受傷。

把握原則

1、將傷患置於正確舒適的姿勢，防止病情惡化。

2、保暖，但避免過熱而出汗。

3、給予傷患心理支持。

4、詳細記錄，並隨時觀察傷患病情的變化。

急救要點

在發生嚴重傷害或有人突然生重病的情況下，緊急呼救的同時：

a．實施快速營救（例如從水中或火場里把受傷者拖出來）。

b．一定要把傷病者放到通風處並進行口對口。

參考資料來源：

網路-急救技術

『肆』 如何提高大學生在急救方面的能力

第一，強調教學過程的真實性、情景化，以提高學生的學習興趣與自信心。 第二，教學以實訓課為主，理論教學重點突出培訓的意義與重要性。實訓課除規范化教學外，更多的是強化學生之間互救的模擬練習，保證理論與實踐緊密結合，並注重學生應急性與應變能力的培養。 第三，重視鼓勵式教育，注重學生社會責任感的培養，注重學生珍惜生命的教育。 第四，建立網路培訓系統，建立網路教學平台及信息平台，上傳培訓教學課件、實訓錄像等，並由培訓教師負責解答參與培訓的志願者與接受培訓的學生提出的相關問題，及時發現培訓過程中的問題與不足，多途徑保證培訓的質量與效果。 第五，由醫學院校大學生為志願者主體，實施高校在校大學生急救知識與技能的培訓，從而逐步提高國民自救與呼救能力。 總體說來，對大學生進行醫療急救知識技能培訓，對於提高國民應對突發事件及自然災害的能力，最大限度的保障公民的生命安全，具有十分重要的社會意義，對促進社會文明、和諧、科學發展，具有不可估量的價值。

『伍』 創新消防應急救援教學培訓方式

隨著消防改革的轉型升級，對標應對「全災種、大應急」的職能定位，應急管理部消防救援局日益重視對於災難及突發公共事件的快速、高效應急響應。
著名的「黃金一小時（Golden hour）」理念闡述「意外災害事故後，創傷人員生存與死亡與否，以及身體是否存在不可逆性恢復取決於救助的黃金一小時」。
發達國家應急救援機構已十分重視現場急救知識、技能、組織實施的培訓，通過利用虛擬現實技術和多種形式的模擬模擬人，幫助學員熟練運用所掌握救治技術，快速准確地操作現場急救器材，科學合理地組織實施救治工作，取得了較好的培訓效果。
目前，我國現場急救培訓工作在醫療、消防行業也越來越受到人們的重視，但培訓方式和內容還遠遠不能適應快速發展的社會需求，是相對一個薄弱環節。

1.消防救援人員對急救工作認知不足 近年來，多地政協委員提案中都有《關於開展公民急救知識和技能教育培訓的提案》的建議，其中都提出了要對消防、公安等主要行業群體開設中級救護培訓的措施。
提案指出，我國每年發生的突發事件高達上百萬次，而相當多的傷亡是因為沒有得到迅速有效的救治。
民眾普遍認為緊急救護工作主要是醫務人員職責，而民眾最大的義務是盡所能幫助傷員遠離危險源，或撥打救護電話。
然而，我國緊急急救服務體系尚不健全，120急救資源也較為短缺，等待專業人士到達前的時間才是救助成功的關鍵;如果參與第一處置的消防救援人員掌握了生命救護的黃金時間，可以大大提高被救者的生存幾率。

2.消防救援人員掌握的急救能力有限 消防救援人員知識技能儲備不足，無從下手，心有餘而力不足。
發達國家每3～5人中間就有1人熟知急救知識與技能，而我國即便是從事專業應急救援的消防人員對急救知識的掌握都比較膚淺，對於火災、溺水、觸電等危險性高的意外事故的處置應對能力欠佳。
應在一批特殊職業人群中，尤其是消防救援、公安警察、地鐵交通人員率先普及心肺復甦和四大技術等急救知識，以提高社會人群對災難事故和突發急病的應急能力。

3.急救風險高，影響救護者意願 救助人員需要承擔急救風險，因此對提供幫助產生較高的警惕性。
尤其社會中存在的一些不良風氣，嚴重影響了救助人員對風險的承受力。
救助人員在准備救助的那一刻產生了救護的顧慮，擔心承擔後果，害怕伸出援手，甚至不敢提供幫助。
因此必須將相應的急救技術固化形成一套專業、科學、標準的操作流程，使救援人員明確救助的評估、實施流程，掌握准確的動作手法和操作步驟，藉助一定的器材載體量化成效，通過考試考核取得具備相應的資質證照，保障自身合法權益。
來源：今日消防 (2020年11期)

『陸』 急救知識培訓內容有哪些啊

急救知識培訓內容如下：

1、在現實生活中，真正心臟病急症及其他危重急症絕大多數是發生在醫院外的環境下，現場急救爭分奪秒，在醫務人員趕到之前。第一急診急救知識培訓內容目擊者；肩負著尤為重要的責任。

2、先處理危重病人，再處理較輕病人；在同一患者中，先救治生命，再處理局部。

3、當事故發生後及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發生。

4、急救知識和技能包括：止血、包紮、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復甦。

5、當事故發生後是否能夠在第一時間內開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發生後，現場人員應在第一時間能對受傷人員開展現場急救，並且及時聯系專業急救人員前來支援，在專業急救人員未到之前，現場人員不應放棄急救。

『柒』 救護常識

意外不可避免，但遇到突發情況時要學會鎮定，下面分別介紹當遇到觸電、溺水、毒蛇咬傷、煤氣中毒、燒燙傷意外情況的急救常識。

一、觸電

1、要立即使觸電者脫離電源，用帶有絕緣柄的利器切斷電源線，自己不可接觸到電源，避免自己也觸電。

2、切斷電源後，若觸電者呼吸和心跳均未停止，此時應將觸電者躺平就地，安靜休息，不要讓觸電者走動，以減輕心臟負擔，並應嚴密觀察呼吸和心跳的變化。

3、若觸電者心跳停止、呼吸尚存，則應對觸電者做胸外按壓。

二、溺水後急救

1、上岸後立即清理患者口鼻的泥沙和水草，仰頭舉頜或雙手抬下頜開放氣道，開放氣道後應盡快進行人工呼吸和胸外按壓。

2、對有心跳呼吸停止者，立即行現場心肺復甦術，包括開放氣道、清除口鼻內異物如泥沙、水草等、行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。注意心跳、呼吸恢復後可能重新停止。在現場搶救同時應組織後送。

三、毒蛇咬傷

1、急救原則是及早防止毒素擴散和吸收，盡可能地減少局部損害。蛇毒在3－5分鍾即被吸收，故急救越早越好。

2、綁扎傷肢，在咬傷肢體近側約5－10厘米處用止血帶或橡膠帶等綁扎，以阻止靜脈血和淋巴液迴流，然後用手擠壓傷口周圍或口吸〔口腔粘膜破潰者忌吸〕，將毒液排出體外。

3、沖洗傷口，先用肥皂水和清水清洗周圍皮膚，再用生理鹽水、0.1%高錳酸鉀或凈水反復沖洗傷口。

四、煤氣中毒

立即切斷煤氣禍根，把患者送至空氣新鮮的地方，保持呼吸道通暢，並卧床、保暖，糾正缺氧，或送醫院繼續治療。

五、燒燙傷

立即用涼水連續沖洗或濕敷受傷部位；避免受傷部位再損傷，避免傷口污染，穩定傷者情緒，止痛，注意保持呼吸道通暢，盡快送醫院積極治療。