湖北省大學生黨員雙育計劃培訓班

Ⅰ 大學生預備黨員為什麼有的要培訓有的不用 入黨積極分子的時候拿過結業證書 為什麼轉為預備黨員還要在培訓

培訓是必須的，現在入黨流程很透明，那個交錢的事情就不怎麼能說通了....

Ⅱ 2020武漢市國培計劃培訓名單及聯系方式

培訓咨詢電話027-87542151。學歷辦電話：027-87557304。名單人較多見官方公示文件。
2020年10月25日，受湖北省教育廳委託，由我校承辦的國培計劃（2020）——湖北省「校本研修」引領者專題研修項目培訓班在華中科技大學東十二樓601教室開班，學員是來自湖北省宜昌市、鄂州市、隨州市、黃岡市四個縣市100名中小學教師。本次培訓聚焦理論研習、技能掌握，致力於讓學員成為縣鄉鎮片區校本研修「明白人」。

Ⅲ 湖北地區的大學生支教有些什麼政策

湖北將以政策鼓勵五百大學畢業生到農村任教

湖北省教育廳新聞發言人日前向社會公布，繼去年啟動「農村教師資助行動計劃」試點，選拔300名大學優秀應屆畢業生到農村鄉鎮任教後，今年這項計劃將在全省推開，選派規模將擴大到500人至800人。

據介紹，湖北省去年在全國率先啟動「農村教師資助行動計劃」，從普通高校選派優秀大學本科畢業生到鄉鎮任教，選拔人員服務期為3年，將全部安排在農村鄉鎮學校任教，不安排在縣（市）城區內的學校。被選拔的畢業生將享受到優惠政策：服務期內經考核合格的將獲得每人每年獎勵5000元；對獲選畢業生可提前定級，不實行試用期；來自具有推薦免試研究生資格的高等學校、符合推薦免試資格的畢業生，可先取得研究生入學資格，服務期滿後再回校攻讀碩士研究生；服務期滿經考核合格的，可選拔攻讀教育碩士專業學位；對非師范專業的畢業生，由湖北省教育廳提供經費組織崗前培訓，並免收教師資格申請認定費。

在6項優惠政策的鼓勵下，由28所普通高校的454名本科畢業生踴躍報名，306人正式入選。湖北省委、省政府領導親自為畢業生送行。此舉也得到國家教育部、人事部的充分肯定。

湖北省教育廳有關負責人表示，去年在選派大學生到29個扶貧開發重點縣（市）鄉鎮以下學校任教。今年計劃將進一步推開，擴大選派優秀大學生畢業的規模，以彌補當前農村初高中教師的短缺，全面提高農村教師的整體素質，也讓更多的畢業生更加深入地了解社會，讓自己的青春在基層閃光

Ⅳ 湖北省選調生報考條件中黨員、學生幹部和三好學生只要滿足一樣就可以嗎

beiyang燕園weinijieda：
選調對象里都是或的關系，所以是滿足一個就可以。具體的選調對象選調條件如下：

一、選調對象
1、高校應屆畢業生:應為省內外高校優秀應屆本科生或研究生。為中共黨員(含中共預備黨員，下同)，或有1年以上班級主要幹部(指班長或團支部書記)或院系以上學生會、團委幹部經歷，或被評為學校「三好學生」，或為我省「青年馬克思主義者培養工程」培養對象。
2、省內服務基層項目畢業生：應為我省有關部門選聘的大學生村官、「三支一扶」人員、「西部計劃」志願者，具有全日制大學本科以上學歷。為中共黨員，或在校期間有1年以上學生幹部經歷，或被評為學校「三好學生」;在基層服務滿兩年以上且目前在崗。
3、省內具有兩年以上基層工作經歷畢業生：應為全日制大學本科以上學歷。為中共黨員，或在校期間有1年以上班級主要幹部(指班長或團支部書記)或院系以上學生會、團委幹部經歷，或被評為學校「三好學生」。
4、西藏、新疆籍少數民族畢業生：應為在鄂高校就讀的西藏、新疆少數民族全日制大學本科以上學歷應屆畢業生。
二、選調條件
(一)思想政治素質好，堅決擁護黨的路線、方針和政策，政治上積極要求進步，有志於從事黨政工作，遵紀守法。
(二)學習成績優良或工作表現良好，發展潛力大。
(三)具有一定的社會實踐能力、組織協調能力、口頭和文字表達能力。
(四)勤奮敬業，勇於創新，樂於奉獻，安心基層工作。
(五)作風正派，品行良好，群眾觀念強。
(六)身體健康。
(七)應屆本科生年齡不超過25周歲(1991年7月31日以後出生)、碩士研究生不超過28周歲(1988年7月31日以後出生)、博士研究生不超過32周歲(1984年7月31日以後出生)，2016年7月31日前畢業並獲得相應學位。省內服務基層項目和省內具有兩年以上基層工作經歷本科生年齡不超過28周歲(1988年7月31日以後出生)，研究生不超過32周歲(1984年7月31日以後出生)。
(八)符合報考職位的相關要求。

Ⅳ 湖北省大學生偏遠地區支教的政策是什麼

經與團省委學校部聯系，他們答復：青年志願者到偏遠地區支教有兩種途徑，一是每年都在開展的青年志願者支教活動；二是今年團省委搞的大學生志願服務西部計劃，主要針對在校大學生。按您的情況，可參加青年志願者支教活動。支教期滿後，如果您願意留下來永遠從事教育工作，到時可根據具體情況申報。具體情況可致電支教中心詢問。電話：６５７１３６０

Ⅵ 大學里給大學生搞的黨校培訓是干什麼的

黨校培訓的目的是提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力；結合新的形勢，提高學員的政治思想觀念和科學文化水平，增強黨性，進一步發揮先鋒模範作用。

參加黨校培訓的的學生為入黨積極分子，黨校培訓的考核情況也是對入黨積極分子的一種檢驗，是定為預備黨員的因素之一。黨校還承擔著黨的建設理論的研究，以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作，黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

(6)湖北省大學生黨員雙育計劃培訓班擴展閱讀：

黨校培訓的相關介紹：

中央黨校以學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想為中心，根據黨中央提出的提高幹部的理論素養、世界眼光、戰略思維、黨性修養等基本要求，建立了教學新布局。

開設有「馬列主義基本問題」、「毛澤東思想基本問題」、「鄧小平理論基本問題」 和「三個代表」重要思想以及「當代世界經濟」、「當代世界科技」、「當代世界法制」、「當代世界軍事和我國國防」、「當代世界和我國的民族與宗教」、「當代世界思潮」等課程；

引導學員對國際國內重大現實和戰略問題進行研究和討論，並在教學的全過程貫穿增強黨性的要求，開展黨性黨風教育。定期邀請中央領導和中央有關部門的負責同志以及各方面的專家來校作「形勢、國情、政策」的報告。

中央黨校堅持理論聯系實際的原則，實行「實事求是」的校訓。教學中堅持自學為主、讀原著為主和加強研討的方法，堅持聯系國內大局和國際大局深化理論學習的方法，堅持結合個人工作實際和思想實際促進主觀世界改造的方法。

中央黨校的科研工作，以研究建設中國特色社會主義重大現實和戰略問題為重點，以調查研究為基礎，努力結合國內國際形勢的發展變化進行理論創新，為教學服務，為中央決策服務，為社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設服務。

根據中央決定，中央黨校成立了鄧小平理論研究中心，在圍繞鄧小平理論和「三個代表」重要思想以及重大現實問題的研究中，取得了一批高質量的成果。

從1995年起，中央黨校先後有一大批優秀專著、論文、電視片等榮獲全國精神文明建設「五個一工程」獎和其它獎項。從「七五」至「十五」期間，承擔100多項國家科研課題，充分發揮了黨校作為思想理論陣地的作用。

Ⅶ 大學生骨幹培訓是干什麼的具體時間是

是高校為班幹部及特殊待遇的人群建立的一個獲得榮譽的平台，你通過回在大學生骨幹培訓平台上看答視頻獲得「學習」成績，要求最少50小時，成功之後也算是個人的一個榮譽。我也有學這個，老師差不多三個月檢查一次，這個看的時候把視頻放那裡放著，自己干別的事就行，不耽誤，但是十分鍾記得點一下確認正在學習，不然沒成績。

Ⅷ 參加大學生骨幹培訓怎麼樣，對入黨有幫助么

應該有點作用。主要看自身的能力。還有自己的素養。入黨思想政治要過關。

Ⅸ 我是一名在校大二的學生，參加了入黨積極分子的培訓並通過考試，還要多長時間才能成為預備黨員

我正好要寫，把我的給你吧！我是要求寫3000字，這些加上空格就差不多能有3300。看你組織怎麼要求，根據你實際情況再改改就行了！
轉正申請書
敬愛的黨組織:
2009年*月*日，經黨組織批准，我實現了嚮往已久的願望，成為一名光榮的預備黨員。經過一年預備期的學習，特別是黨組織的幫助和引導，使我更加堅定了共產主義理想和信念，堅定了全心全意為人民服務，為共產主義事業而奮斗終身的決心。根據《黨章》第一章第七條規定，在我的預備期屆滿之際，我鄭重向黨組織提出轉正申請，請黨組織根據我在預備期間的表現，接納我為中國共產黨正式黨員。
還記得，虔誠的向黨組織遞交入黨申請書的那一天；還記得，被黨組織確定為一名入黨積極分子的那一天，還記得發展會的那一天，我的心被榮耀自豪的光環所籠罩。畢竟，能夠得到黨組織的考驗，能夠有希望成為領導全國各族人民推翻三座大山，進行社會主義建設，推動四個現代化和改革開放步伐，帶領中國崛起的光榮的中國共產黨的一員，本身就是一件多麼無比榮耀自豪的事。
青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛而懊悔，也可能用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。黨是我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。從兒時的少先隊員到校園時代的共青團員，在這條屬於青春的道路上，我不斷地向前，不斷地努力，為的是那面心中的旗幟，那個20多年的夢。從第一次遞交入黨申請書，到每一篇思想匯報的形成，我的心靈受到了極大的震撼，思想也隨之升華，當我終於面對著黨旗高唱著《國際歌》的時候，當我意識到那面飄揚的旗幟，那個20多年的夢終於變成現實的時候，我告訴自己，我不僅是一名學生，更要成為一名年輕的黨員。
下面，我將自己在預備期間的表現，向黨組織作詳細的匯報。
一、思想方面
在整個預備期內，我都能夠自覺接受黨組織的教育和管理，與黨組織交流思想，經常向老黨員學習經驗、交流心得，按時進行書面思想匯報，按時交納黨費，不斷增強組織觀念。在理論學習方面，我主動加強政治學習，利用業余時間認真學習黨史和黨章，認真了解我們黨的光輝奮斗史，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習「三個代表」的重要思想以及以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。通過這些形式，使我對一個黨員所應具備的責任和義務都有了較深刻的了解，我深深感到作為一名黨員，肩負責任的重大。這一年來，在黨組織的帶領下，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動，我的政治、思想水平都有了很大提高，同時，也增強了自身的黨性修養，特別是在近期的保持黨員先進性學習活動中，讓我再一次認真地、系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，更深刻地領會了十六大和十六屆五中全會會議精神。經過一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。懂得了只有堅定共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。
在對《黨章》中黨員義務部分的不斷學習中，我越來越強烈的感到黨員責任感的神聖和身為黨員的光榮。對照先進黨員的具體事例，更使我對黨員義務的認識從抽象的書頁上的字句，具體化為一個個活生生的人物形象。讓我看到黨員就是這樣的，就是「克己奉公」的，就是「多做貢獻」的，就是「個人利益服從黨和人民的利益」的。
二、學習方面
在這一年中，我進入了一個新的的學習階段——大學生學習階段。入校不久我就加入了我們校的團總支學生會組織部，積極的配合領導工作為同學們服務。2005年12月9號，曾組織本班同學表演了一場表達愛國主義的話劇，得到了院領導的肯定。在組織部近一年的工作中，我時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。在工作好的同時，我沒有忘記作為一名學生應以學習為主，認真對待學習，沒有落下自己的學業。
三、生活方面：
在平時的生活工作中，我保持積極向上的心態，做到樂於助人、關心團結同事，加強和同事們在工作中和生活中溝通和交流，盡自己的能力幫助同事排憂解難，體現一名黨員的模範帶頭作用。認真參加每次組織生活，在集體學習和討論的過程中，仔細的聆聽大家的發言和准備自己的發言，及時解決自己的思想問題，充實提高自己。
在生活中我堅持發揚艱苦奮斗精神，因為我深深知道，艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們黨的政治優勢，是黨員應有的精神品格。在新的歷史條件下，艱苦奮斗這種傳統美德應進一步發揚光大。艱苦奮斗是成就任何事業所必須的精神，失去艱苦奮斗的精神必然導致事業的失敗。
在與同學的交往上，我時刻將「為人民服務」放在心坎上，做事不計較得失，將「吃苦在前享受在後」這句話落在實處，像雷鋒同志學習。我努力做到樂於助人、關心團結同學，盡自己的所能熱心幫助同學排憂解難，努力盡量多的認識新同學，力求做到「積極的聯系群眾」。如此以來，我和同宿舍和班級同學的關系十分融洽，進一步感受到理論知識在指導實踐過程中的威力，「理論指導實踐」並不是空話。 同時增加對班級活動的積極情緒，認真組織、參加支部組織生活和支部、班級以及學校組織的一系列活動。
四、不足
1.思想方面：
在學習黨章的過程中，我發現自身還存在著許多不足。在學習黨員義務的第二條中，我看到自己沒有切實做到在群眾中起模範帶頭作用。經常出現混在群眾中「看不到」了。也就是說，沒有自覺主動的吃苦在前，享受在後，帶頭做好事等。有時，在完成某些老師布置的任務時，還出現落在群眾後面的情況。有時，想起來了，就去做，每想起來就算了，這是很不好的，也是要不得的。我將從這方面進行努力改正，力求時時刻刻想到自己是一個黨員，自己要做好「帶頭人」，「領頭羊」。
2.學習方面：
在學習方面，我雖然是可以順利聽課記筆記、按時完成作業，但這只能說明我能夠應付現階段的學習，作為一個共產黨員，我應該力求在各方面的優秀。所以我不能滿足於現狀，在進行一系列的反思之後，我認為我還存在著諸如懶惰及寫作業拖沓的毛病和不愛讀書的問題，對於一個優秀的大學生，這三條是要不得的。所以，我決心在這方面進一步改正。我將不斷的努力，並將自己的努力結果在今後的思想匯報中向黨組織匯報。
3.生活方面：
曾有的同學向我提出意見說我講話之前不太經過大腦，也就是說話、做事過於沖動。這個意見是十分中肯的，由於個性原因，我確實有同學們提出的以上缺點，所以我將努力改正。在說話、做事之前，停上幾秒鍾進行思考。做事是應該有魄力，但並不能近於冒失。我將就這一問題的努力改正情況隨時向黨組織報告。
在今後的日子裡，我將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模範的帶頭作用，保持共產黨員的先進性，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風，自覺做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士！請黨組織考慮我的轉正申請，如果因為我自身的原因不能如期轉正，我也絕不氣餒，而是更加堅定信念，努力提高自身水平，勤勤懇懇地干好本職工作，真正從思想上，行動上入黨，請黨組織不斷考驗我，並用高標准嚴格要求我！我將欣然接受批評和指導，使自己成為一名合格的、能經受得起任何考驗的真正的共產黨員。
以上是我的轉正申請書，請黨組織審查。不足之處請組織上批評指正。
此致
敬禮！

Ⅹ 什麼是基層黨員「雙育」計劃

「雙育工程」是河北省為加強黨員教育培訓工作，提高黨員黨性觀念和素質能力，推進創先爭優活動深入開展而探索的一條黨性教育和技能培育相結合的農村黨員教育培訓新路子，是在基層黨員特別是未納入幹部教育培訓范圍的基層黨員中全面實施黨性教育，加強能力培育。主要重點內容：一是黨性教育內容。重點學習市委組織部、市委黨校編印的《「雙育工程」黨性教育知識要點》，主要開展以《黨章》和黨的基本理論、基本知識、基本要求和黨史為重點的常識教育，以黨的路線方針政策、中心任務和黨的十七大、十七屆四中全會、科學發展觀和十七屆五中全會等為重點的形勢教育，以法律法規和黨風黨紀為重點的黨風教育。二是能力培育內容。根據黨員培訓需求，確定培訓內容。通過開展「陽光工程」、「素質再提升工程」和「公共禮儀工程」等面向基層的培訓，與「雙育工程」並軌進行。
00「雙育工程」三大任務。一是基層黨員得到普遍培訓。凡未納入各級黨委幹部教育培訓范圍的基層黨員，三年之內都要接受一次黨性觀念教育和技術技能培訓。黨性教育累計不少於16學時，能力培育達到熟練掌握1門以上實用技術或就業技能的標准。二是培訓網路實現全面覆蓋。各級要制定具體措施，加強組織領導，明確專人負責，構建「一級抓一級，層層抓落實」的工作網路。三是整合教育培訓力量。各級要統籌制定好培訓計劃，協調組織參訓人員，確保培訓時間、培訓內容、黨員人數和培訓效果。
00「雙育工程」四大目標。一是黨員黨性觀念要顯著增強。要通過實施黨員「雙育工程」，使黨員牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，黨性觀念、責任意識和執政意識進一步增強。二是黨員工作能力要明顯提高。要通過實施黨員「雙育工程」，確保黨員提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，能夠更好地面對新形勢新任務，做好本職工作。三是黨員先鋒模範作用要有效發揮。要通過實施黨員「雙育工程」，使黨員在生產、工作、學習和社會生活中努力爭當「五個模範」、即：自覺學習的模範、執行政策的模範、服務企業和群眾的模範、愛崗敬業的模範和遵紀守法的模範。四是黨員創先爭優熱情要日益高漲。要通過實施黨員「雙育工程」，調動起廣大黨員參與創先爭優活動的熱情和積極性，使全局廣大黨員在創爭活動中主體地位得到有效發揮。