在培訓機構教書壓力很大嗎

① 為什麼現在年輕人願意選擇去培訓機構當老師，而不願意去公立學習當老師

公立學校要求學歷高門檻高，培訓機構工資高門檻低。所以大多數年輕人都願意去培訓機構的老師。

培訓機構好處很多，但也是有壞處的，因為他們沒有進行嚴格的審核，也沒有受過高等的教育培訓。要通過自己的不斷學習，才能擔任培訓機構的老師。無論公立學校還是培訓機構都是年輕人不錯的選擇。每個人生活追求不同，選擇也不同，都是可以理解的。

② 在培訓機構當老師，可以一直幹下去嗎

這個不一定。如果是這個機構比較規范的話，長時間運營下去，那麼你也可以跟著一直幹下去。如果培訓機構比較小的話，那他生意不好的時候也有可能會關張大吉！！

③ 搞培訓機構都很累嗎

搞培訓機構都很累嗎？剛畢業找工作時，曾經有過短暫的教育機構工作經歷，就個人工作經驗淺顯的談一談。教育機構的工作是比較輕松的，工作日按照課表上課，其餘時間自由。教育機構的待遇肯定是比學校好一些，但和有編制的教師相比，不穩定性較高。不同地區的教育機構待遇可能還是有差別的，我坐標杭州，杭州作為一個一線城市，薪資待遇自然要比其他教育機構好。
在我看來，教育機構工作是利弊並存的。
優點：
(1）空餘時間真的多，周三一天備課，周末兩天加周五晚上上課，想幹啥培養愛好都行，周中錯峰出行很舒服。雖然可能公司會讓你打電話啦，干什麼雜活支援，但是總體還是比較空的。（2）人際關系很舒服。同事們直接相處蠻愉快的，可能因為這里都是一幫喜歡孩子的老師們，所以大都心地比較善良吧。（3）喜歡授課。孩子可以隨著你一個個拋出的問題去思考，去啟發他們，是件很有樂趣的事情。這個也是我在猶豫要不要考編的點，因為學校的孩子可能魚龍混雜，很多都不想聽課的。而且學校的小學內容比較基礎，教起來可能有點枯燥。（4）工資是我不太看重的點，所以放在了最後。但是其實工資也是我每次做續報的動力，在和家長溝通技巧上還有很多要學習，其實數據做得好的話，待個兩三年完全可以有年薪的，也就是專職授課的那種。輕輕鬆鬆能夠達到月收入過萬，寒暑假教育機構生意更好一點，工資就拿的更多一些。
最近由於疫情的影響，教育機構暫時沒辦法集中上課，但機構不運營就有一幫教師面臨失業，因此在教育部允許的情況下，開始了網路直播教學。據鄰居家小孩說，他們目前通過美術寶1對1教學，學習時間比較自由，教師在美術指導方面比較用心，很多家長對此都十分贊同，教育機構通過這種形式留住了大部分家長。
缺點:
（1）工作量蠻集中的，周末連站著很累，特別寒暑假更累。喉嚨也要注意保護，戴個小蜜蜂好很多，不要扯著嗓子喊。（2）不能出差池，什麼遲到啊，提前下課啊，沒有帶手機無法登陸課件啦，還有上課題目算錯啦，這都是非常嚴重的，授課時候家長都在後面看著的。被投訴雖然不會咋樣，但是心情就是很糟糕。（3）會擔心身體不太好無法上課，無法保證收入，或者醫葯費太高但是醫療福利不夠好。（4）可能會遇到30歲之後的職業瓶頸，無法考編考公，何去何從，只能磨礪自己當名師，做教研或者做管理。
教育機構不如學校穩定，但是待遇是十分可觀的，更重要的是有了在教育機構工作的經驗後，考編制教師也變得更加容易。沒有什麼工作是不累的，付出和努力都是成正比的，希望這些對你有一定幫助。

④ 在培訓機構當老師怎麼樣呢還是應該考編制之後前景怎麼樣呢

1，行業特殊，別人休息的時候。你沒有休息。一周休息一天，因為周六周末都要上課。當然只回上課的話，答平時還是比較輕松的。會有職業病——咽炎和風濕，來源於站著講一天！習慣就好！

2，當然你也可以自行安排周末只上一天的課，但工資就少很多了！據我目前了解，做個兩三年，最理想可月入盡兩萬，以後漲幅基本沒有了。

3，教育培訓行業教師人員目前呈現年輕化特點，基本在35下歲一以下。有激情，有干勁。所以當你漸漸衰退的時候，如何保持一顆年輕的心很重要！

4，否則面臨淘汰的風險，誰也不會用死氣沉沉的老古板。想想我們上學那會兒對那些老大叔的情緒你就知道了。當然也有越老越值錢的，就是你做了3～5年的老師，進入專家權威級別，比如中考專家，然後寫書，編教材，某一科的權威。

5，又或者你獨自去闊土開彊，又可能你成為高級管理人員……這的確是一個暴利行業，你只需要學生喜歡你，家長看到想要的效果！你做培訓老師就成功了！

⑤ 在教育培訓機構當老師是一種怎樣的體驗

壓力大。有的家長事特別多。現在孩子大部分都是獨生子，都慣著，不好管。

⑥ 培訓機構當教務老師怎麼樣

培訓機構當教務老師還不錯的，在培訓機構當老師待遇一般要比國辦學校高，但是壓力要比國辦學校大的多，因為培訓機構一般是以盈利為目的的，你不僅要當老師，可能還有「生源」的要求，不然你的工資可能拿不全。

而且有的培訓機構是末位淘汰，每周很可能就休息一天，如果你很喜歡教育這個職業，而且充滿活力，那就另當別論了，所以這也是培訓機構和國辦學校最不同的地方，挑戰和機遇並存。

綜上所述，中小學培訓機構老師發展前景還是很不錯的，因為教育市場在中國仍然屬於朝陽產業，並且這一方向的教師需求量是很大的。

唯一不同的是，中小學培訓的教師不僅要有一定的文化課教學基礎積累，還要修煉自己的各項能力，滿足各種工作中的突發情況，還要適應假期工作每周休息一天等嚴峻的工作強度。

⑦ 薛立新教授您好，在教育培訓機構當老師是一種怎樣的體驗

會經歷幾個階段：
1：我要充實自己，只有自己能力強才能教好學生。
2：干勁十足，學生家長認可我，收入還不錯哦～
3：為什麼講過好幾遍還不會……為什麼作業不做……為什麼不想學……
4：這個工作合適自己嗎？合適：盡力做吧，沒進步我也盡力了（要安慰好自己）不合適：離開！
大部分補課的孩子，學習習慣很差，初中生尤其。輔導班老師承受的壓力很大，不出效果就意味著你能力不行，而公立學校不同，應該能明白的哦。目前江浙滬由於教育資源的緊缺，大量人口的湧入，初中升高中壓力反而大的很多。然而初中生又處於青春叛逆期的焦點，十有八九補課是沒有效果的。
課外輔導機構老師工資待遇不錯的，多勞多得，前提你有讓學生喜歡你的能力，這是最重要的。一般理科教師，年入7到8萬是比較常見的了，對於剛畢業的學生已經相當不錯了。最好能在大的機構工作，最好不要被教育機構暴利吸引自己單干，多少小機構倒閉的。
機構教學崗位比管理崗位工資高，文科教師可以往管理方面走。
做這個，不要給自己太大心裡壓力。教育是個良心事業，跟著感覺走。
另，培訓行業已經過了飛速發展的時間了，正處於下坡路。但國情使然，短時間不會消失，龍文學大新東方都已經沒有的當初的巔峰了。
如果可以，當做副業！如果可以，當做副業！如果可以，當做副業！

⑧ 在培訓機構當老師，可以一直做下去嗎前途如何

在培訓機構當老師在我看來是不能一直做下去的，畢竟誰也說不準這個培訓機構能幹多久。現在這個時代真的說不準，各方各業都在快速發展，不斷有新的行業出現，同樣也有舊的行業消失在大家的生活中。培訓機構在目前是受到大家的歡迎的，這樣的大環境下當培訓機構的老師肯定是好的，但是未來的事情會怎麼發展誰也不知道，自己所在的培訓行業能發展多久都不知道，更不要說自己所在的培訓機構了。

工作不是特別穩定。在培訓機構工作最大的弊端就是不穩定，畢竟培訓機構都是私人企業，能幹多久真的說不準，不是說足夠大的培訓機構就一定不會倒閉，一旦倒閉了自己就失業了，即便有豐富的教學經驗也需要重新找，這就不如有編制的老師工作穩定。

⑨ 在培訓機構里當美術老師，請問待遇怎麼壓力大嗎每天都是干什麼需不需要外出招生，發傳單等等…

你好，在正規美術培訓機構當老師只需要認真教學，將全部心思都放在學生身上就可以了，外出招生，發傳單，，，，這些和你沒有什麼關系，壓力肯定是有的，至於待遇方面，就看你教授的學生成績了。