Ⅰ 英語培訓機構英語培訓學校一對一好還是一對二好
家長們都希望孩子能夠在英語培訓機構或者是英語培訓學校中獲得更好的英語能力，線上的而英語教學形式以外教為主，課堂人數也有所縮減，讓孩子有更好的英語虛席環境，那麼機構或者是學校的選擇是一對一還是一對二呢?
一對一和一對二的差別：
最為明顯的就是上課人數的不同，一對一就在課堂之中只有一個外教和一個孩子，一對二相比多了一個孩子、在兩種教學模式的選擇上，很多家長更傾向於是一對一的教學模式，他們認為外教支付與自家孩子一個，孩子會獲得外交更多的關注度，以及得到與外教更多的交流機會。
但是很多專家認為一對一的教學模式普遍是不是適合沒有任何基礎的孩子學習的，首先人數過少，孩子一旦新鮮感過去，就會感覺到課程的枯燥，且孩子的一舉一動都在外教的注意下，難免會讓孩子產生壓抑的情緒，情緒的緊張就會造成孩子大腦的活躍度降低，從而降低學習的效果。
其實有時候家長在做決定的時候，是可以適當的做寫調整的，我們沒必要在一棵樹上弔死，對於孩子來說，英語是陌生，如果能夠增加一個學習夥伴，孩子多少會減輕心理負擔，且與同伴之間的對比和示範也會一種興趣激發的催化劑，也會讓孩子有動力的學習英語，對於孩子來說，會起到非常積極的作用。
趣趣abc是一家專業做少兒英語培訓的機構，除了選對機構，家長們還要選對外教，最好以有證書和經驗的英語母語外教為基礎進行選擇，趣趣abc也是小編今天要做的機構推薦，它的外教是具備TEFL/TESOL教學證書以及三年教學經驗的英美加母語外教，本身是主打一對二的教學模式，但是考慮到孩子低和高階的流利鏈接，現在也會有一對一的英語課程，讓孩子在進入高階的英語學習時不用再更換外教，以及課程體系等等，讓孩子更好的進入高階的學習。(免費
Ⅱ 求助南寧市英語培訓班哪個好啊
當然是南寧希望英語培訓學校了， 從小學到高中什麼班都有，而且每個班級的學生不超過14人的。
Ⅲ 西安大唐西市附近有什麼好的英語啟蒙培訓班
米粒媽自然拼讀
鏈接:https://pan..com/s/14Xo-oArDm8BG54D9d3NSBg
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
Ⅳ 在重慶哪所英語培訓機構好點啊
去陽光外語培訓中心吧，在文化宮裡面。。。我好多同學都在那裡補習的，我假期也內在那裡打過工容，我發現它們收費相對比較低，而且教學質量真的還很不錯...小學老師到大學老師都有...恩...拋去我個人的關系我真的很推薦，我去過新東方，不過我真的覺得還是陽光比較好，比較適合學生。它好像還是中央電視台那個希望英語在重慶的唯一培訓機構，挺不錯的。trust me！
Ⅳ 三年級小學生參加新希望英語培訓班有用嗎
剛上三年級參加這種培訓班還有點兒早，再等等吧，他只要按著老師的學習計劃就足夠了。
Ⅵ 成都的家長朋友們.曬一曬你給孩子報的哪個少兒英語培訓班希望英語.英孚.瑞思
我為什麼選擇瑞思——一個家長的真實心聲，來自S4TONY媽媽 孩子現在在瑞思上四年級了，還不滿八周歲（2004年9月出生）。在孩子上瑞思二年級時，我就想以此題目寫篇稿子，但總想等到孩子拿到一些證啊，獎的時侯再寫，似乎那樣更就說服力。現在孩子也拿了點證，也有了點獎，但我發現這些證和獎並不能證明孩子的真正實力和水平，而且我也經常遇到一些家長，在孩子的英語學習上似乎很糾結，很盲從，更多的是不知道如何去選擇培訓機構，因此我決定把這篇早就想好的題目形成文字，希望給正在為孩子學英語選擇培訓機構的家長作個參考。
當初選擇瑞思時，對瑞思也並不了解，只是在網上找培訓機構的時候，發現瑞思的教育理念非常符合我的想法，所以第一次去咨詢的時候，我就把錢交了，那時也只是抱著試一試的心理。當初選擇瑞思的理由如下：
一、全英文環境。
瑞思要求老師和孩子都不能講中文，必須全是英語，孩子在瑞思上完第一次課出來見到我說的話就是NO CHINESE。這是非常重要的一點，小孩子學語言，重要的就是語言環境，孩子適應環境的能力是很強的，每個小孩子都是學語言的天才，你如果不給他創造一個全英文的環境，孩子學英語就會大打折扣。我也了解過一個在家長口碑中似乎很好的培訓機構，QQ群里經常有人向我推薦，我去了解之後，更加慶幸我當初選擇了瑞思。因為那家培訓機構是用中文教孩子英語，在課堂上基本上都是用中文在講解，讓孩子抄筆記，回家再去背課文，或者用中文編成各種口訣和歌謠讓孩子去記。我也讓孩子參加過一期那機構的口語課程，班上只招了四個孩子，我的孩子是一年級，有兩個是四年級，還有一個是六年級，課堂上當老師用英語講的時候，除了我兒子，其他的孩子都聽不懂；回答問題時，除了我兒子能自然地用英語流暢表達，其他的孩子得一個單詞一個單詞的往外蹦。坐在後面旁聽的家長要求老師用中文講課，因為他們的孩子聽不懂英文。到後來只剩下我的孩子和一個四年級的女孩子了。我問那個女孩子：「你在這個機構學了多久了。」女孩子說：「我學了四年，而且還是學的比較好的。」我聽了只是一聲嘆息，因為我兒子在瑞思學了不到二年，那家機構的老師把他俸為小神童，老師可以完全用英語跟他交流和講課，但現實是老師只能用中文講課，因為要照顧那女孩子，她聽不懂英語。在課堂上任何比賽，女孩子都註定的是輸的命運，在還有四次課就要結課的時候，這個女孩子也退學了，老師說退學的原因，可能是被我兒子打擊的。我很感慨，孩子是沒有多大差別的，但願家長的選擇，決定孩子的水平。
二、瑞思的圖書館。
可能很多家長對這個小圖書館根本就沒關注過，也無所謂，但我當時卻是非常看重的，因為瑞思的教學方式，教學水平當時的我還並不了解，但這個圖書館卻是實實在在，我能用得著的。我當時正想著買一些英語書讓孩子讀，也買過幾本，可是我畢竟沒經驗啊，再加上我也不會英語，所以選擇的書不適合孩子的心理，孩子當然就不會愛讀了。這個小圖書館可省了我的心，也省了我的錢。因為買來的書不能去退啊，但借的書如果不合適，還了再借就行。剛開始借書也是瞎借，不知道哪類合適，有一次借的兩本書里，其中有一本的一頁圖片上是一片雪地，雪地上有一片小鳥的腳印，非常清晰的排列著。下面有一句英語，我到現在還清楚地記得裡面有一個單詞TRACK。這個詞我當時並不認識，於是問兒子：這個詞是什麼意思啊？兒子指著那些小鳥的腳印說：媽媽，TRACK就是指這個。孩子還不會用中文的腳印，蹤跡來表達，但他已經明白了意思。我當時很吃驚，趕緊查詞典，發現兒子是對的。我驚喜地問：你是怎麼知道的？老師教過嗎？兒子說：我就是看圖片知道的。一句驚醒夢中人，我明白了小孩子的讀圖能力是很強的，對於剛開始閱讀的孩子來說，借書時一定要借那種圖片大，文字少，看圖片就能明白文字的意思的書。從此以後，我借書就變得得心應手了，我以一周兩本的速度讓孩子開始閱讀，在瑞思的小圖書館里借閱了大約五十本書，適合孩子水平的基本都借完了，孩子的英語閱讀水平也突飛猛進。
三、瑞思周課時間長。
瑞思課時是一周六小時，平時晚上兩小時，周六或周日四小時。很多家長認為時間太長了，擔心孩子受不了。但我卻非常喜歡，因為我認為孩子學語言，除了環境，就是時間的浸泡，如果時間太短，比如一周一次兩小時，那樣等於一曝十寒啊，就兩小時的東西，孩子不早就忘光光了。事實上，我兒子五歲還差十一天的時候開始上瑞思一年級（因為第一次開課的時間離孩子的生日很近，所以我記得非常牢），第一次課開始，孩子每次都是非常興奮，滿頭大汗的走出瑞思的大門，從來沒有喊過時間太長了，不想學了，正相反，如果暑假出去遊玩會耽誤去瑞思上課，兒子會說：媽媽，我不想出去玩，我要去瑞思上課。因此，當孩子不聽話的時候，我通常都是嚇唬他，你要是不聽話，我就不讓你去瑞思上課了。
四、瑞思教材量大。瑞思的教材輸入量非常大，可以說我沒見過第二家比瑞思教材量還大的培訓機構，否則我肯定轉學了。因為我的理念就是，孩子學英語，必須量大，只有大量的輸入，才能使孩子的水平快速提升。現在普遍的機構都是很小的量，然後反復讓你去背課文，背單詞，聽寫，默寫一通折騰，這是讓我最反感的，因為我的孩子還太小，這么小的孩子讓他去背課文，去聽寫，我是絕對不能接受的。我不想因為認識了幾個詞，會寫了幾句話而讓孩子失去學習英語的興趣。小孩子培養興趣是第一位的，有了興趣，其他的還用擔心嗎？也有家長認為瑞思量太大了，孩子不能全掌握，學習的效果達不到。對這種觀點我同樣持反對意見，因為語言的學習不是單行線，而是循環的。只要掌握了主要的信息，一些輔助的信息是會反復出現的。舉個例子吧，學英語就好比是爬山，每一段路程都有自己獨特的風景，山腳下的石頭、野花、野草（常用詞）在山腰山頂都會出現的，一個人在山腳下就想把每塊石頭，每朵野花，每棵野草都記住，如是在山腳花費了大量的時間和精力。而另一個人呢，他匆匆而過，沒有記住石頭花草，只記住了山腳的亭子，河流等獨特的風景，這個人匆匆而過的人在山腰，山頂都看見了這些石頭花草（文章中反復出現的詞），他想不記住都不行了，因為他見的次數太多了。當這匆匆而過的人到達山頂時，已經是一覽眾山小了。請問是那個在山腳想把啥都掌握的人得到的知識多呢，還是這個站在山頂上的人掌握的知識多呢，答案是顯而易見的，因為山腳下的人沒見過山腰山頂的風景，他不知道山腰和山頂有什麼，而山頂的人肯定知道山腳有什麼風景，因為他是從那裡爬上來的。
上面是我當初選擇瑞思的理由，現在孩子已經上瑞思四年級了，我已經成了瑞思絕對的粉絲，如果說我當初對瑞思有過動搖，現在是絕對不會動搖了，因為一次次的搖擺只是讓我更加堅定了讓孩子繼續上瑞思的決心。我去過很多家機構，除了上面的那家外，還去過在北京剛落腳的兩家，去了之後我發現，孩子上完瑞思後，去任何一家機構，我都認為他們的量實在是太小了，對孩子來說真的是太簡單了，絕對不能選擇的。其中有一家機構給孩子做過測試後，告訴我孩子可以直接學他們最高的一個級別，而當時孩子在瑞思剛上二年級。
我對瑞思痛恨搖擺的主要原因是，老是漲價，老是催你交錢，越來越貴了，好煩人啊。現在我不認為瑞思貴了，當然瑞思也不催我交錢了，因為我把五年級的錢都交了，在漲價前交的，哈哈，總算學聰明了一回。為什麼我不認為瑞思貴呢？
一是因為我看到了孩子的學習效果。
我去過很多機構測試孩子的英語水平，所有做過測試的老師的共同評價是：孩子的詞彙量非常大，發音很好，語音語調都非常好，有從國外回來的孩子的味道，很多老師主觀上認為孩子是剛從美國回來的，或者認為父母英語很好，經常在家和孩子用英語對話，當從孩子那了解到，他從來沒出過國，父母不會英語時，都很吃驚，又認為他天賦極高。而我認為，再高的天賦，如果沒有好的培養方式，都不會有理想的效果。
二是有比較就有鑒別，就拿我前面提到的那個在其他機構學了四年，還聽不懂說不出的女孩子來比。她四年的學費也許只是我們在瑞思一年的學費，但這四年的光陰啊，可是錢買不來的，時間比金錢更寶貴。我最痛恨的是浪費孩子光陰的培訓機構，你可以多賺些錢，只要你把孩子教好了，因為孩子學語言，正確的好的方法，會讓孩子的學習一日千里。節省的時間，還可以學好多東西，做更多有意義的事情，孩子的時間浪費不起，浪費我的時間可以，但我無法容忍浪費孩子的時間。所以這么計算起來，我認為瑞思的學費不算貴。當然，瑞思如果便宜點我當然更高興，誰不想沾便宜呢，不過必須是降價不降質才行。
三是瑞思的老師很好。瑞思的老師很敬業，有愛心、師德高尚。有些老師經常犧牲自己的休息時間幫孩子補課，如果孩子自己寫的東西需要修改，或者有什麼不理解的瑞思課程以外的讀物，或者參加比賽讓老師幫助寫篇稿子，隨時可以找老師，老師都會非常熱情的幫助你。而其他很多機構就讓人感覺不那麼舒服了，基本上是公事公辦，甚至連手機號都不告訴你，到點走人，讓你都不敢向他咨詢什麼。因此，我現在很適應瑞思的老師，而適應不了其他機構的老師了，因為我不會英語，需要經常麻煩到老師的。
四是瑞思的花樣很多。小小廣播員、瑞思小達人、跳蚤市場，各種比賽等等活動豐富多彩，孩子都非常喜歡，而且對孩子的能力也是個鍛煉和提升，這些在其他的機構是沒有的。
估計絕大數讀了這篇文章的家長都會認為我是瑞思的托，哈哈，托就托吧，因為我喜歡實話實說，瑞思從來沒有讓我寫任何文章，甚至寫一篇表揚老師的稿子，還會被老師給壓下來。事實上，至少有三十多個孩子，因為我們這個家庭的影響上了瑞思。我兒子在他爸爸的單位名氣也特別大，所有他爸爸單位的孩子，只要到了三歲就去了瑞思。那些孩子上瑞思我們並不知道，我們也從來沒做過他們的思想工作，他們都事後告訴孩子的爸爸，你兒子的英語太牛了，所以我們都去了瑞思（孩子爸爸單位的同事都知道他的父母都不會英語，自然認為孩子的英語水平只能是瑞思教的了）。
Ⅶ 英語培訓機構有哪些
1、新東方
簡介：新東方學校成立於1993年，並於2006年成功在美國上市，語言培訓一直是新東方的核心競爭力。
影響力：聞名遐邇的應試培訓，英語四六級、雅思、托福等考試技巧傳授得不錯，應試品牌效用很強大。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，價錢相對實惠。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多。據說笑話每期一樣，課件每期一樣，不過對於應試來說很有效果。
師資：中教、外教
上課模式：課堂面授，大班上百人，小班十餘人 。
面對對象：大學生 出國考試
2、英孚教育
簡介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年輕人創辦了EF 英孚教育。1994年進入中國市場的英孚教育，基於各大城市布點宣傳較多，網路搜索排名第二。
影響力：老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬以上，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士
3、環球雅思
簡介：雅思是最受語言培訓網民關注的語言考試，市場上存在眾多以雅思輔導起家的語言培訓機構，市場競爭激烈。2001年成立的環球雅思則以3.9%的關注度排名第三。
影響力：一如期名字，在雅思考試這一塊是絕對的權威，要移民出國的語言考試選擇這錯不了。
特點：針對考試開設聽力、口語、寫作、閱讀方面的針對性課程，適合專項突破。
不足：大班教學，更偏向應試，口語課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班教學
面對對象：偏重出國、移民、留學的人士
4、新航道
簡介：與新東方培訓有異曲同工之處，「雅思夢之隊」、「托福國家隊」、「考研英語夢之隊」等為廣大學子提供雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、英語口語、中學英語、綜合英語等應試培訓課程。
影響力：偏重應試培訓課程，雅思、新托福、SAT、GRE、考研英語、四六級考試、等應試培訓也有一定造詣，收費也不是特別貴。
特點：明星老師口才比較好，上課氣氛熱烈，應試技巧比較有用。
不足：應試技能傳授多過語言的培訓，上課人數較多，口語課程課時數較少。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，大班數十人，小班十餘人
面對對象：大學生 出國考試
5、韋博國際英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：局限於大城市，高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士
6、華爾街英語
簡介：韋博國際英語於1998年來到中國，在中國經濟最活躍的上海、廣州、大連、重慶、杭州、寧波、無等地開辦了數十所培訓中心。
影響力：與英孚有很多類似，老外開的公司，品牌宣傳投入大，知名度、費用很高的英語培訓「貴族」機構之一。
特點：大城市高檔寫字樓的教學環境，英語學習氛圍較好。學習時間自由，要自製力較好和有品質要求的學員。
不足：局限於大城市，價格較貴，學習期限多為一年以上，2萬左右，課時數比較少單價較高。
師資：中教、外教
上課模式：面授為主，輔助在線預習等學習，一對4+大班課+在線學習
面對對象：成人 商務人士
7、樂知英語
簡介：成立於2006年的英語培訓機構是在線實時教學模式的先導，短短4年時間成為廣大網民參加英語口語培訓的選擇。
影響力：專注網路在線面授的英語口語培訓，比較適合英語綜合能力，是在線英語培訓方式的先驅之一，區別於線下培訓的一家比較有特點的英語培訓機構。
特點：所有正式課堂均掛在網上公開，只要注冊均可進入任意課堂免費試聽，教學質量透明；面對全國招生，總部統一把控教學質量，不受區域限制。
不足：需要獨立的電腦和網路支持，上課互動均為語言互動。
師資：中教專八以上高等學院專職教師，部分中教、所有外教均在英美本土國家
上課模式：3-8人小班/1對1在線授課
面對對象：6-12少兒、上班族的英語口語學習
8、李陽瘋狂英語學校
簡介：李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，在廣大校園有很大的影響力。
影響力：在一個相對封閉的環境中, 要求學生在衣食住行的過程中只能使用英語，在短時間內形成英語思維習慣，適合學生參加。
特點：多以訓練營、夏令營等短期全封閉培訓為主，作為一種交新朋友、集體生活的體驗對於學生來說，參加一次這樣的英語培訓也很不錯。
不足：英語學習需要長期的堅持和學習，瘋狂英語長期堅持需要足夠的毅力。短期培訓短時間很有激情，對於精通英語來說仍顯後勁不足。
師資：中教、外教
面對對象：學生為主
9、樂寧教育
簡介：2008年11月成立，憑借朗文優質的教育資源和對中國教育市場的發展戰略及投入，樂寧教育Longman Schools在青少年兒童英語教育上有一定影響力。
影響力：很多人使用朗文教材學習英語，如《朗文字典》、《新概念英語》、《走遍美國》、《SIDE BY SIDE》等，中小學生學習比較有影響力。
特點：各大一線城市都有不少校區，適合學齡期學生學習，營造的學習氛圍較好，寓教於樂。
不足：課時數相對較少，單價相對較高，課堂游戲較多，語言學習交流相對較少。
師資：中教、外教
面對對象：學生
10、朗閣英語培訓
簡介：朗閣成立於1999年，是中國最大的雅思、新托福培訓基地。總部位於上海，目前在上海、北京、南京等24個城市布點。
影響力：朗閣培訓中心一直致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）等的學術研究，，幫助考生在雅思、新托福、口語領域達到理想高分，與環球雅思專注出國留學類似。
特點：在全國一線城市布點較多，致力於雅思（IELTS）、新托福（TOEFL iBT）這塊有深入研究和教學經驗。
不足：中小城市布點較少，開課時間較固定，多數為大班教學。
師資：中教、外教
面對對象：出國、留學、移民等語言考試較多