A. 蔬菜種子育苗方法步驟
有經驗的蔬菜種植戶,在蔬菜種植前,往往會先進行專業的育苗。育苗,顧名思義就是培育幼苗的意思。這樣可以將育苗中的壯苗進行栽植,使*地利用率更高,增加蔬菜產量。育苗的方法有很多,下面就和您講講蔬菜育苗的知識。
蔬菜育苗基礎知識
一、育苗時間
從播種到定植需要一定的時間,所以選擇好定植時間之後需要提前進行育苗。因為育苗相對來說比較集中,所以可以採取一定的保護方法,在一些不太適合露地種植蔬菜的時間,比如說寒冬盛夏,這個都是可以進行育苗的,等到天氣合適之後,就可以把它定植到*地當中去了。
二、棚內育苗
棚內育苗的話可以採取小棚或者說採取大棚的形式。小棚的話,棚高大概50cm的樣子,然後在上面蓋膜,這樣的話可以很好的起到保溫的作用,而且打開膜透氣那些也非常的方便。比如說在早春的時候就可以用,種一些豆類或者是茄果類的植物。 除了小棚之外,還可以使用大棚,這個在北方那邊用的比較多一點,相對來說成本也要更加大一些。在大棚裡面的話還可以再搭小棚,管理起來其實也是很方便的。 蔬菜育苗基礎知識
三、培養*
現在育苗不少種植戶都會選擇培養*,用來培養小苗的*會有一些不太一樣,相對來說要更加細致一些,這樣的話才能讓種子更好地發芽,長得更加的健壯。需要比較肥沃疏鬆,而且裡面不能攜帶病菌,蟲卵之類的東西,在使用之前需要先經過一定的消毒處理。 培養*同樣是需要施肥料的,建議使用一些傳統的農家肥料比較好,一定要經過腐熟處理,這個需要提前准備好。另外,也可以適當的用一些草木灰在裡面,這個裡面鉀的含量比較的高。
四、管理
在幼苗時期管理非常的重要,注意好*壤當中的水分、濕度以及光照,這些都是非常重要的,等小苗長到一定高度,就可以拿去移栽。
B. 什麼是種子課
「種子課」是一種形象化的比喻。在時間上,它是一連串課的開始;在知識上,它是一連串課的開篇。每一類知識的第一課都非常重要,特別是知識同化的課,它如同「種子」一般,既是後續知識的基礎,也是後續學習的基點。上好「種子課」,有助於實現後續知識的自然生成和學生的自主學習。
C. 葯材種子
一、掌握葯材種子的鑒別知識
俗話說:「母大子肥,好種出好苗」。有了好的種苗,才能保證高產、優質和用葯安全有效。因此,種子、種苗必須認真鑒別,分清楚真偽和優劣。由於目前我國中葯材種子種苗沒有專營,種子種苗質量參差不齊,以假亂真者很多。如有用茴香籽作柴胡籽,用菠菜籽當作天南星;用水仙、百合、石蒜的球莖充作西紅花的球莖,且越是貴重的品種,越容易出現假冒。葯農可在購種之前訂閱有關報刊雜志,或到書店購買一些專業書籍,了解需購種子自身固有的形態、色澤、構造。如麥冬為球形,黨參為扁球形、褐色,黃芪的種子為腎形、黃色,桔梗的種子偏橢圓形、呈褐色等等。通過查閱有關的資料或向供種單位以外的有經驗葯農或專家請教,及時獲得有關鑒別知識,把種源搞清楚,這可在一定程度上防止因選錯種子帶來的風險。
二、搞清葯用植物的繁殖方式
中葯材的繁殖方法通常可分為兩大類:一類是種子繁殖(又叫有性繁殖);一類是利用植物的根、莖、葉等營養器官進行繁殖(又叫營養繁殖、無性繁殖)。如菊花、丹參、玄參、地黃、半夏、天南星、金銀花、太子參、芍葯、麥冬、貝母、山葯、百合、玉竹等葯材,在生產中多採用無性繁殖。在進行此類葯材生產時,種苗的真假不會存在太大的問題,主要應注意種苗的大小是否有爛苗,是否帶有國家規定檢疫的有害生物問題。掌握各類葯材的繁殖方式很重要,如有人以包回收為誘餌出售番紅花「種子」,事實上番紅花是用球莖繁殖,所售種子是何物不得而知。又如白術,完全可以自己購種育苗,有的人為獲取暴利,以合同為幌子,向外出售種苗,無形中增加了生產成本。
三、了解葯種,陛能,因地制宜地選擇品種
目前葯材種子很多,不同品種的生長環境條件及利用方式各不相同。葯農所產出的葯材是用於治療疾病的特殊商品,其質量高低直接決定著臨床治療的效果。葯農在選擇品種時,首先要考察該品種是否適合當地的氣候條件、土壤條件、灌溉和排水的條件,以及該品種生長習性的特殊要求等情況。切莫相信「南北可種、全國皆宜、不擇土壤、易種易管」的謊言。要根據不同中葯材的生長習性安排糧葯、果葯……林葯、長短葯間作套種等,以充分合理地利用土地,提高經濟效益。如天南星、半夏喜陰濕環境,其畦邊可間作玉米、辣椒、芝麻等;杜仲、銀杏的行間可種植胡蘆巴、黃芩等;丹參出苗期較長,可在畦邊套作早玉米等高稈作物。山坡、丘陵可用杜仲、山茱萸、吳茱萸等造林,既綠化了荒山,又致富於農民。公路、街道兩旁種植銀杏、杜仲,以及牡丹、金銀花等,既能起到綠色觀賞作用,還能收獲葯材。沿海大面積灘塗,可選擇有一定耐鹽能力的葯材,如菊花、蔓荊子、丹參、薄荷等種植。引種種植品種的生態原則:盡量種植當地的地道葯材品種,這些品種適應性沒有問題,也有栽培技術和市場基礎,對於新引進的品種,則一定要慎重。
四、了解市場信息,選擇適銷對路的品種
「少時是個寶,多時是根草」,是農民朋友對中葯材種植所能帶來的效益和風險非常形象的比喻。要獲取准確信息,首先要注意鑒別廣告的真假,不要被虛假廣告的花言巧語所蒙騙。大多數葯農發財心切,喜歡種植一時在市場上價格較高的品種,但往往收益並不如人意。專家認為應從以下幾方面了解收集信息:1.有關報刊雜志和專業書籍;2.葯材市場;3.葯材產地;4.政府主管部門和有關統計部門;5.外貿進出口部門;6.有關科研部門;7.有關知情人士和業內專家。密切關注中葯材價格的變化,並把以上了解收集的權威信息進行綜合分析,核准事實,去粗取精,去偽存真,就會發現種植中葯材效益好的品種和時機。
五、了解種子的有效期
許多中葯材種子的保存年限很短,超過年限的種子發芽率就很低。為牟取暴利,種子市場上一些不法分子所售出的葯材種子,有的是沒有發芽能力或發芽率低的陳種,有的是有意將新、舊種子混在一起的雜種。眾多試驗結果表明,種子水分在5%~14%范圍內每降低1%,可使種子壽命延長1倍,但有少部分種子如細辛、黃蓮、孩兒參等不耐干藏,宜濕藏。屬於濕藏型的種子還有檳榔、肉豆蔻、肉桂、丁香、沉香等南葯。葯用植物種類不同,其種子發芽年限的長短也不一樣,這與其自身遺傳性狀和貯藏條件等有關。多數葯材種子的發芽年限為2~4年,如牛蒡、薏苡、水飛薊、桔梗、紅花等。在葯材生產中,應特別注意那些有效期短的種子,如黨參、白術、黃芩、甘遂、當歸、北沙參、白芷、柴胡等種子壽命較短,保存年限都不能超過1年,收獲種子必須當年或第二春夏播種,超過期限就不能播種了。一般情況下,隔年陳種子基本上就失去發芽能力。另外,在購種時應注意觀察種子的外觀,當年的種子有光澤、發亮、有芳香味,而隔年的種子發灰、有霉味。
六、了解種子貯藏與使用的正確方法
有的葯材種子,雖然是新種子,但如果種子貯藏使用技術不正確,仍會出現種子發芽率低或不發芽現象。如穿心蓮種子種皮有一層蠟質,不透水,需磨擦後溫水浸種處理;黃芪、甘草種子存在硬實現象,經磨擦、浸種可提高發芽率;對一些休眠期較長的種子更應引起注意,如牡丹、黃蓮、西洋參、紅豆杉等可採用低溫沙藏層積處理。
七、了解種子種苗質量
品質優良的種子是指純凈一致、飽滿完整、無病蟲雜草、發芽率和活力高、抗逆性和抗病蟲害能力強。
在購買種子種苗時,一定要事先做品質鑒定,主要內容有:千粒重(或大粒種子百粒重)、純凈度、含水率、成色氣味和發芽率等。如果沒有達到標准,說明該種子沒有發育好,不能作為播種種子使用。一般情況下,進行發芽試驗是檢驗種子質量的有效辦法,試驗時,對種子進行正確播種的前提下,還要注意發芽條件,如柴胡種於發芽溫度較低,高溫影響發芽。同時,對某一葯材種子的發芽率要有正確的認識,如柴胡、白芷種子,即使是新種子,發芽率也較低。同時,在購買和運輸時應通過種子檢疫部門檢疫,並要了解產地病蟲害情況和種子、種苗的健康狀況,防止帶病蟲害的種子種苗影響種植葯材的效益。
八、了解種子種苗價格
有些供種單位,出售的種子雖是真的,質量也好,可售價卻高得驚人。如每千克20元可以買到的紅花種子售價高達30~80元;板蘭根種子每千克80~200元,桔梗種子每千克100~400元,菊花苗每株0.54元等。有的乾脆玩文字游戲,常常以「份」為單位售種,每份種子幾十元至上百元,可每份種子究竟有多少,真正能種多少地,卻常以「足種3分地」等說明其播種量。一般情況下,大部分中葯材種子費用每畝在100~300元、種苗費用每畝在150~500元是較正常的,每畝每年種子種苗總投入不要超過300~500元。
九、向合法種子經營戶購買種子種苗
種植中葯材選購種子種苗時,一定要到專業研究部門,或信譽好、長期從事中葯材推廣種植,並有種子經營許可證,有經營種子營業執照,正規,可靠,有經濟實力的種子經營單位購買包裝種子。沒有包裝的散裝種子,容易被不良商販摻雜弄假,且事後追償也困難。同時查看包裝標志和內外標簽。標簽上應載有:產地、種子經營許可證編號、品種名稱、品種的特徵特性(含栽培要點)、種子質量(包括純度、凈度、發芽率和水分含量指標)、檢疫證明編號、數量(凈含量),生產日期和銷售單位等事項,如標簽內容不全,其質量難以保證。也可打開種子包裝檢查種子的清潔度、干濕度、色澤、氣味是否符合要求和有無蟲蛀痕跡。購買自己尚未種過的品種時,應事先向有關專家或專門從事中葯材種植推廣部門咨詢。在我們不了解情況時不要去買新、奇、特種於,因為這些種子沒有經過實踐檢驗,盲目購買會極大地增加生產風險。
十、遭到假劣種子種苗侵害有權索賠
葯農朋友因購買使用假、劣種子導致絕收或減收,有權通過以下7種途徑向侵權人索賠:①可憑購種發票、種子包裝袋等,到售種單位反映情況協商處理;②當事人雙方經過協商未能和解時,可向當地的消費者協會投訴請求調解;③可以向當地縣級以上農業主管部門設置的種子管理機構(種子質量檢驗監督站或種子管理站)申訴,請求處理;④可以向當地質量監督管理部門(技術監督局)申訴處理;⑤向當地工商行政管理部門(工商局)投訴,請求保護自己的合法權益;⑥當種子經營者和種子消費者對種子的真假和質量優劣發生異議時,應請縣級以上種子檢驗機構仲裁;⑦當以上途徑仍不能解決種子質量糾紛時,可依法向人民法院提起訴訟。
另外,要注意保存好如下證據:種子購買憑證、證明,種子實物或包裝袋、錄音錄像、證人證言、當事人陳述、種子真偽優劣鑒定結論、勘驗筆錄、現場筆錄。發現受損害的徵兆時,應及時請有關部門鑒定、攝像、取樣保留證據,並請農業科技部門、司法部門取證,做出鑒定結論。
D. 鐵樹種子怎麼種會發芽
一、採集種子
鐵樹開花結果之後,可以將成熟的種子採集下來,挑選飽滿、充實的種子,合適的種子能提高種植成活率。
鐵樹花雌雄異株,在南方時,鐵樹花期可長達1個月之久,一般在6~8月間開的是雄花,10~11月開的雌花,雄花花序為柱狀花序,雌花為球形花序,因而比較容易辨認。
E. (4)種子萌發必須具備一些內在條件,主要是種子本身要 ,  ...
發育完全、完好無損、休眠階段、壽限
F. 種子課,怎樣達到深度學習俞正強 你要在一上午接見10個人,你先接見了一個很重要的人,進行了細聊兩小時,深度交換了意見。然後接見了4位有相同特徵的人,一共接見了30分鍾。後來又接見三個相同特徵的人15分鍾。現在到時間了,另外兩個人表示歉意後就不再接見了。 對於教學,你細聊的,慢慢談的這個人就叫種子課;一起接見的4個人和另外三個人就叫單元整合;而不接見的那兩個人就叫學生自主課。 形象直觀,立刻明晰其意。而原來對於種子課可以顧名思義理解,但是什麼是整合課,為什麼整合不太清楚。現在明白了把特徵或者類似的一部分的課程進行合並「接見」即課程整合;而對於不太重要的課程可以不進行深度研究,以學生自主學習即可。 G. 中班科學《種子是怎麼傳播的》教案設計 教師引導,小朋友們,請你輕輕地拿起桌上的蒲公英... 相關:◇ 大班科學活動:騎「白馬」 >>詳細◇ 大班活動設計:種子世界 >>詳細◇ 大班活動:種子旅行記 >>詳細◇ 大班科學教案:種子的旅行 >>詳細 【活動目標】 1、使幼兒了解種子的不同傳播方式,培養幼兒的觀察力。 2、能與同伴共同探究,用適當的方式和語言表達自己的認識。 3、感受自然界的神奇,喜愛大自然,產生繼續探索大自然的興趣發展幼兒的科學認知力。 【活動准備】 1、知識准備:認識各種種子,實地觀察體驗,事先收集 我請家長和幼兒一起搜集關於種子的各種圖片和資料 帶領幼兒到野外實地觀察體驗,收集種子,豐富幼兒的前期經驗。 2、實物准備:蒼耳,蒲公英,蓮蓬,水盆,放大鏡 3、課件准備 【活動過程】 1 .兒歌導入,激發興趣 活動開始,以《蒲公英》這首兒歌導入,歌詞和優美的背景都是很好的切入點,同時聲像結合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始活動。教師引導,小朋友們,請你輕輕地拿起桌上的蒲公英,仔細觀察,讓我們一起來認識一下蒲公英吧。 2.蒲公英種子的傳播方式 ①外形:觀察蒲公英的外形,蒲公英是什麼樣子的?目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知,然後讓他們用自己的語言描述出來,增強幼兒的語言表達能力。 ②風力與遠近:做實驗,請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英,另一部分小朋友充當風的角色,分兩次吹動蒲公英,第一次吹的時候,用力小一點,第二次吹的時候,用力使勁大一點,讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置,在遠近上的差別。教師在充分引導觀察的基礎上,進行總結:風越小,種子飛的越近。風越大,種子飛的越遠。幼兒在實驗中,形象的感知了蒲公英的種子是靠風傳播的,並且傳播的遠近與風力有關。 ③種子特點:取一粒種子觀察,根據幼兒對種子已有的認識合作討論:蒲公英的種子有什麼特別的地方,讓他可以隨風飄揚?比較交流,最後教師啟迪,幫助幼兒聯想種子靠風傳播需要的條件。 3.蒼耳的傳播方式 ①蒼耳的形態:以幼兒的生活經驗為基礎,為幼兒分發一些蒼耳種子實物,讓幼兒用眼睛看,用手摸去感知蒼耳,教師提問,當你摸蒼耳時有什麼感覺?讓幼兒大膽發言,對觸覺有一定感知。 ②蒼耳的刺:用放大鏡仔細觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什麼樣子的?引導幼兒主動交流,對蒼耳的形態能做總結性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關經驗,討論為什麼蒼耳能緊緊抓住動物的毛:蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動物的毛上。以此為基礎,思維拓展,種子依靠動物傳播需要的條件。 4.蓮子的傳播方式 ①漂浮的蓮蓬:教師設疑:你見過蓮蓬嗎,它生活在什麼地方?啟發幼兒回憶已有的生活經驗。由小朋友動手,將蓮蓬放到水盆里,進行觀察和操作,教師設置障礙:你能讓蓮蓬沉到水底嗎?在試驗中得出結論:蓮蓬是漂浮在水中的。 ②蓮子的傳播:教師與幼兒一同想像蓮子在水中漂啊漂,漂到到哪裡就在那裡安家。教師應鼓勵幼兒大膽發言,積極與其他小朋友合作交流。最後啟發幼兒思索:還有哪些生長在水中或水邊,植物的種子靠水傳播。可以出示課件,也可以根據幼兒經驗幫助幼兒提取知識。 5.經驗升華 《蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純,內容淺顯易懂,語言凝練,節奏明快,讀來朗朗上口,不僅可以豐富幼兒關於種子傳播途徑的知識,而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶,更重要的是發展幼兒的想像力和創造思維能力。 與種子基礎知識培訓相關的資料
熱點內容
智能酒店合作策劃方案
瀏覽:394
縣旅遊宣傳營銷方案
瀏覽:508
國際市場營銷期末考試題
瀏覽:46
市場營銷的求職目標情況及簡況
瀏覽:253
如何解決電子商務交易安全問題
瀏覽:105
微觀市場營銷環境的競爭者
瀏覽:269
建湖電子商務
瀏覽:327
舞蹈品牌加盟策劃方案
瀏覽:689
培訓學校集體活動安全方案
瀏覽:654
微信網路營銷的禮貌用語
瀏覽:528
年會晚宴策劃方案ppt
瀏覽:411
當當網的網路營銷策略ppt
瀏覽:356
交付及培訓方案
瀏覽:442
銷售企業新人培訓方案
瀏覽:939
面膜促銷活動名稱
瀏覽:188
企業重視市場營銷的主要因素
瀏覽:774
大型活動策劃方案實施方案
瀏覽:38
寧波qq網路營銷
瀏覽:156
移動電子商務教案
瀏覽:515
講座市場營銷
瀏覽:266
|