① 如何設計中層管理人員培訓課題，提高管理水平
中層管來理人員管理能力的提升，主自要做好以下課題：
1、管理角色。明確管理人員角色、職責，如何做好工作的承接、目標分解。
2、管理意識。做好人力資源管理、成本管理、目標管理、制度建設。
3、管理實踐。做好管理技能提升，包括有效溝通、團隊建設、工作計劃管理等。中層管理人員的管理能力提升，除了管理意識和技能的提升，更要注意實踐。
② 如何提高中基層管理者管理技能提升
首先明確中基層管理者應具備六大技能，包括溝通能力、協調能力、規劃與統整能力、決策與執行能力、培訓能力、統馭能力。
其次針對六大技能這六個維度建立素質能力模型，對公司中基層管理者進行人才測評盤點，統計測評結果，根據「短板效應」對管理技能進行排序，明確哪些管理技能是急需補齊，哪些管理技能需要進一步提升，哪些技能需要重點拔高，進而整理出下階段管理技能提升培訓計劃。
最後依據培訓計劃開展培訓，具體的培訓方法有：1）工作培訓，通過崗位交流，了解其他部門運作，拓寬視野；通過代理較高職務，提高處理問題的思維高度；安排特殊工作，提高處理特殊事務的工作能力。2）外部培訓，將中基層管理者送入外部培訓機構進行比較系統的學習和訓練，提高管理者的理論修養。3）內部培訓，發掘內部較高的技能水平，組織開展針對性較強的內訓，提高某一方面的技能，使中基層管理者及時充電。4）中基層管理者自我修練，中基層管理者參加公司組織的系列培訓的同時，還應加強自身的修煉，學習提升基本業務的基礎上，還要加強道德、素質方面的修養，樹立「終身學習」的理念，促使自己天天有進步。
③ 中層管理人員如何提升管理能力
如何進一步提高管理能力，應從下面幾方面著手。
一、管理能力的提高，關鍵在於加強學習。
作為管理者必須增強與時俱進的學習意識，把學到的理論知識充分運用到工作中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預見性和創造性。通過不斷地學習，不斷地實踐積累，從而不斷地提高自身的管理能力。
二、管理能力的提高，要樹立創新觀念。
創新是現代管理的重要功能之一，管理創新與科技創新不同，它不是個人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的創新活動。因此，促進創新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創新，激發創新，樹立創新觀念，使每一位組織成員都奮發向上，努力進取，躍躍欲試，大膽嘗試。
三、管理能力的提高，要有良好的執行力。
執行力是管理者具備的最基本條件，一個出色的管理者應該是一個好舵手，遭遇風浪時，臨危不懼，身先士卒。執行力體現在完成公司目標的程度上，管理者必須執行公司確立的目標，使目標清晰具體落實。作為管理者落實執行力上，最基本的就是嚴格執行公司的既定目標與規章制度，按時完成各項工作，認真履行組織賦予的職責。管理者的個人素質以及思維方式，對執行力會產生決定性的影響，因此，對於管理者，除了集思廣益、博採眾長之外，還應不斷鍛煉對整個管理過程進行規劃發展、遠景展望的能力，不能停留在表面的工作點上，工作中必須有計劃，有總結，這樣才能保證執行的效果，執行過程中絕不能隨遇而安，想如何就如何，這樣只會影響管理質量。
四、管理能力的提高，要培養勤思考的習慣。
提高思考能力，要善於從全局上觀察和處理問題。「不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城。」這就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發展的內在規律，提高看問題的敏銳性，提高協調和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復雜問題時善於把握好「度」。很多管理者在工作中遇到同一樣問題時，處理的方法會不一樣，有的管理者處理得恰當，而有的管理者處理得草率。那就是在遇到問題時，不要簡單地急於處理，要勤於思考，對問題進行分析，把握好「度」，以最佳的方法去進行處理。作為管理者，只埋頭於事務性的工作，對企業發展全局性、重要性的工作不進行思考，是很難做好管理工作的。同時，在日常工作中要注意培養觀察問題和發現問題的能力，抓住管理工作的重點、熱點和難點，從中掌握問題的主要矛盾，及時給予處理。
五、管理能力的提高，要有良好的協調和溝通能力。
④ 中層幹部管理培訓方案應該包含哪些內容
管理培訓方案一般來說需要根據管理者的管理對象和管理績效的不同，再結合企業戰略和業務需要來規劃管理者的能力提升點，網路下因勢利導，匹配課程和老師。中層管理人員承擔著績效完成者、變革管理者和文化塑造者等多重角色，他們是組織的中堅力量和溝通的橋梁，也是組織戰略得以實現的重要保障之一。
在中層幹部管理培訓方案內容設計上一般從自我管理、團隊管理、業務管理、領導藝術四大模塊出發，提升管理意識、知識、技能、領導力、業務管理能力、戰略思維、創新思維等。
在中層幹部管理培訓方案形式設計上，強調理論和實務結合,知識和技能並重,突出系統性；根據成人學習原理，學習模式上採取課堂講授、案例研討、實踐比賽、游戲體驗、讀書會等混合式學習形式，注重課前預習、課中學習、課後落地，行動學習的貫穿始終，讓學員在學習中實踐，在實踐中改善，在改善中提升。
以上是根據我們公司多期中層幹部管理培訓總結的通用內容，希望對你有用。當然，你們自己做的話要根據公司內部情況做調整，也建議你找家培訓機構幫你設計方案，匹配師資，這樣更輕松一些。推薦一家培訓機構，杭州合致行企業管理咨詢有限公司，我們合作好多年了，合作還蠻愉快的。
⑤ 企業中層管理培訓課程包括哪些內容
一、管理認知
管理概論與組織效能：掌握管理的基本理論，完成從執行者到管理者的角
管理心理學：通過探尋心理規律，更好的認識自我，了解他人
二、自我管理
管理者心態塑造：改變自我心像，樹立積極心態，發揮能動性
時間管理與效率提升：依據有效性和緊急性確定多項任務的優先順序
情緒與壓力管理：保持積極情緒，了解有效管理壓力的方法與策略
三、工作管理
目標與計劃管理：掌握目標管理與計劃制定的方法與任務分配技巧
績效管理：落實績效，靈活運用績效工具，提升工作績效
創新思維與問題解決：運用思維技巧和工具提升分析與解決問題的能力
高效會議：提高會議組織效率和質量的技巧與方法
簡報製作與表達技巧：利用PPT作為高效視覺說服手段的技巧
四、人員管理
非HR的HR管理：學習選人、用人、育人、留人的方法和理念
有效輔導與開發部屬能力：運用多種工具和方法提升下屬綜合能力
高效溝通與人際關系：與各層級人員的高效溝通，建立良好的人際關系
員工激勵：學習有效激勵士氣的多種實戰方法並能靈活運用
量化授權：掌握量化授權的步驟與方法，提升工作效能
高績效團隊建設：根據團隊發展階段實施相應管理，化解沖突
五、魅力領導
情景領導：提高特定情境下的領導風格的應用能力
創優質文化：提升個人影響力，塑造企業學習型組織
⑥ 企業中層培訓課程有哪些
企業中層既是執行者也是管理者，他們很大程度上影響企業的經營、團隊、執行、管理效率和發展，所以對中層管理進行培訓的課程都是圍繞管理者的領導力、溝通能力、激勵、時間管理等核心管理課題展開，下面我們詳細說說。
時間管理課程：一個優秀的管理者善於管理自己的時間，可以集中精力處理緊急重要的事情，讓工作能夠井然有序地持續開展，所以時間管理課程可以幫助企業管理者建立有效的時間管理觀念，進而加強工作計劃性的實用技巧，使其管理工作更具效率性。
溝通能力課程：大量的事實證明，一個優秀的管理者必須把70％的時間用於溝通，可以說管理者溝通的效率決定了管理的效果。溝通能力課程主要包括：如何才能做到真正的有效溝通、有效溝通的策略與技巧、讓溝通富有成效等。
領導力課程：提高科學決策能力是提升領導力的前提，強化領導力有助於規范工作行為、提高管理水平，能增強領導幹部掌控全局的能力。領導力的培訓課程包括授權、決策管理、危機管理、目標計劃管理、溝通藝術、執行控制、團隊建設、激勵、挑戰等多方面，重點提升中層的領導管理技能，以及領導能力。
管理技能並不是每個人生下來就具備的，都是通過不斷的學習和實踐獲得。企業中層管理者一般是由基層職員升職上來的，管理思維不全面，所以要提升中層管理者的管理思維，可以通過靠譜的培訓平台進行學習與實踐。在培訓平台方面我推薦平安知鳥企業培訓平台，在這個平台中的知鳥優課聚合了國內外高品質學習內容和豐富的名師資源，擁有20萬+成品課程內容，350家內容合作夥伴的海量課程資源，能夠根據不同企業需求，為企業管理者量身定製學習方案，並且通過可視化的學習地圖直觀呈現，讓學員明確發展路徑，可以全面提升中層管理人員的各項能力。
⑦ 公司培養中層管理人員計劃
可以通過以下的幾種方法培養中層管理者：
一、工作輪換，提高中層的綜合素質
定期改變中層管理者的工作部門或崗位，讓他們到各個部門或崗位去豐富工作經驗，擴大對企業各個工作環節的了解，以使他們對公司的經營管理或其它崗位的職責有更全面的了解，對中層管理者提高工作的分析能力和內部的溝通協調能力都十分有幫助。不同地域之間的崗位輪換可以增進員工對不同文化的理解，部門之間的崗位輪換，可以提高部門之間的協作，減少部門摩擦。具體形式可以是只在每個部門做觀察員，但更有效的方式是讓受訓者實際介入所在部門的工作，通過實際去做來了解所在部門的業務，包括銷售、生產、財務和其它業務，使中層管理者「通才化」。
二、參與決策，增強中層管理者的主人翁意識
在培養中層管理者時，可以採取讓中層管理者參與到高層次會議中，讓他們就高層次管理問題，如組織結構、經營管理人員的獎酬機制、部門之間沖突的協調等提出自己的建議，供企業董事會參考。這樣可以為中層管理人員提供分析和處理整個企業范圍內的高層決策問題的機會和經驗，促進了管理者的成長。它同時挖掘了管理者的創造力，給管理層帶來了新思路。這一過程本身又促使中層管理者仔細研究政策問題，為自己的決策承擔責任。特別是在企業醞釀變革的時候，採取這種方式讓中層管理者更多地了解企業發展，讓他們有更多機會參與決策過程，非常有利於中層管理者理解公司的發展狀況，支持企業的變革。
三、360度反饋評價，加深對自己的了解。
每個人在認知上，都存在四個部份，第一部份是競技區，就是自己知道別人也知道的部份。第二部份是掩飾區，是自己知道別人不知道的。第三部份是盲區，別人知道自己不知道的。最後一個是未知區，自己不知道別人也不知道，同樣，在對自己的認知上，每個人也都存在一個盲區，只有得到別人的反饋，才能全面認識自己，才能了解自己的優點和需要改進的地方。使用360度反饋評價的一個優點：由於反饋給被評價者的信息是來自與被評價者工作相關的多層面評價者的評價結果，所以更容易得到被評價者的認可。
⑧ 中層管理者希望進行領導力提升培訓，但要在哪些方面提升呢
領導力這個來話題，不同人的理源解，差別很大。領導力提升，有的指領導能力，有的指領導魅力，這是兩個范疇的東西。一個是能力，一個是素質，領導能力是可以學習的，比如計劃，溝通，組織，控制，培養，激勵等，而領導魅力是需要修煉的，比如很有激情，很願承擔，很願意信任欣賞下屬很有合作共贏的心態等等。所以，當中層管理人員要提升領導力，首先要問下，是提升能力，還是提升素質。如果想提升領導能力，建議學習MTP中層管理技能課程，如果想提升領導魅力，除了相關題目的課程學習之外，個人的修煉也是很重要的。需要長期的，大量，深入內心的修煉。