村科學素質行動培訓計劃

『壹』 基層科普行動計劃的計劃背景

為了深入推進《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》在基層的實施，充分調動全社會深入基層、貼近實際、貼近生活、貼近群眾開展科普工作的積極性和創造性，引領激發廣大群眾學科學、用科學的積極性和創造性，中國科協、財政部決定從今年開始聯合實施「基層科普行動計劃」。日前，該計劃已正式啟動實施。
據悉，該計劃由「科普惠農興村計劃」和「社區科普益民計劃」兩個子計劃構成，是在總結實施「科普惠農興村計劃」經驗和「社區科普益民計劃」試點工作的基礎上，經過深入調研和分析基層科普工作特點的基礎上確立的。計劃將通過「以點帶面、榜樣示範」的方式，在全國評比、篩選、表彰一批有突出貢獻的、有較強區域示範作用的、輻射性強的基層科普先進集體和個人。中央財政採用「以獎代補、獎補結合」的方式給予資金支持，帶動更多的農民提高科學文化素養，掌握生產勞動技能，引導廣大農民建立科學、文明、健康的生產和生活方式；提升社區居民科學文化素質，推動社區文化建設，教育和引領居民自覺抵制封建迷信和愚昧落後習俗，為社會主義和諧社會建設夯實思想文化基礎。

『貳』 為什麼要開展全民科學素質行動計劃

到2020年，科技教育、傳播與普及長足發展，建成適應創新型國家建設需求的現代公民科學素質組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，公民科學素質建設的公共服務能力顯著增強，公民具備科學素質的比例超過10%。
——促進創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念深入人心。圍繞經濟社會發展新常態的需求，突出工作主題，弘揚創新創業精神，更加關注保障和改善民生，大力宣傳普及高新技術、綠色發展、健康生活等知識和觀念，促進在全社會形成崇尚科學的社會氛圍和健康文明的生活方式，進一步推動依靠創新驅動，實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。
——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質整體水平跨越提升。青少年的科學興趣、創新意識、學習實踐能力明顯提高，領導幹部和公務員的科學意識和決策水平不斷提升，農民和城鎮勞動者的科學生產生活能力快速提高，革命老區、民族地區、邊疆地區、集中連片貧困地區公民的科學素質顯著提升。
——公民科學素質建設的公共服務能力大幅增強。科技教育與培訓體系基本完善，社區科普益民服務機制逐步建立，科普基礎設施的保障能力不斷增強，科普信息化建設取得突破進展，科普產業快速發展，科普人才隊伍不斷壯大，公民提升自身科學素質的機會與途徑顯著增多。
——公民科學素質建設的長效機制不斷健全。公民科學素質建設的共建、社會動員、監測評估等機制進一步完善，社會各方面參與公民科學素質建設的積極性明顯增強。

『叄』 如何做好全民科學素質行動計劃綱要實施共建機制

一、促進科學發展觀在全社會的深入貫徹落實。突出工作主題,更加關注保障和改善民生,重點宣傳低碳生活、創新創造、公共安全、身心健康等觀念和知識,倡導建設資源節約型、環境友好型社會,促進人與自然和諧相處,提高生態文明水平,為我州經濟社會全面協調可持續發展奠定堅實的基礎。
二、以開展重點人群科學素質行動帶動全州公民科學素質整體水平持續提升。未成年人對科學的興趣明顯增強,領導幹部和公務員的科學決策水平不斷提高,農民、城鎮勞動者、社區居民的科學素質顯著提升,城鄉居民之間、不同區域居民之間科學素質差距逐步縮小。
三、公民科學素質建設的公共服務能力大幅提升。科學教育與培訓體系逐步完善,大眾傳媒科技傳播能力和科普基礎設施的服務能力不斷增強,科普資源更加豐富,科普人才隊伍發展壯大,促進基本科普服務的公平普惠,公民提高自身科學素質的機會與途徑顯著增多。
四、公民科學素質建設機制不斷創新。資源共享機制逐步完善,資源集成和有效利用得到加強,公益性科普事業與經營性科普產業並舉的體制初步建立。動員激勵機制不斷完善,社會各方面參與公民科學素質建設的積極性明顯提高,社會化工作格局基本形成。科普工作與科研、教育、文化等事業緊密結合,聯合協作機制不斷完善,全民科學素質工作合力不斷增強。

『肆』 未成年人科學素質行動實施方案的工作要求

（一）將實施「未成年人科學素質行動」列入工作職責，納入工作計劃，落實工作經費。加強溝通和協調，形成工作合力。
（二）各相關單位確定具體責任部門和聯系人，負責日常工作的聯絡和協調。
（三）拓展各部門科普資源的服務功能，加強學校的科學教育，重視農村未成年人的科學教育，探索校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。