培訓機構圖書自查

㈠ 如何查詢一個培訓機構是否正規

到工商部門查詢是否有工商登記，或者查看其營業執照。

因為以學歷教育或成內人繼續教育為容目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

(1)培訓機構圖書自查擴展閱讀：

根據工商登記管理條例

第五條

工商企業應當登記的主要事項：企業名稱、地址、負責人姓名、籌建或者開業日期、經濟性質、生產經營范圍、生產經營方式、資金總額、職工人數或者從業人數。

第六條

工商企業只准登記和使用一個名稱。在同一市、縣境內，不得使用已登記的同行業工商企業的名稱。

第七條

開辦工商企業，需要進行基本建設的，應於建設項目批准後30日內，向市、縣工商行政管理局申請籌建登記。工商企業建成後，應於投產或者開業前30日內，向市、縣工商行政管理局申請開業登記。

第八條

開辦工商企業，不需要進行基本建設的，不辦理籌建登記，直接申請開業登記。申請開業登記，應於開辦企業批准後30日內，向市、縣工商行政管理局辦理。

㈡ 培訓機構教材是否非法出版

法律分析：第一：語言培訓機構一般為當地教育局管轄，可至當地教育局投訴，如教育局告知你該培訓機構為非法辦學，可聯系教育局及工商局聯合執法取締該非法組織。

第二：假設該組織為合法辦學組織，至當地物價局投訴誤導消費，並告知盜版書一事，工商局會介入處理。告知原版出版社，由其按照法律打擊盜版。

第三：知會當地媒體對你的遭遇進行采訪，對該機構進行曝光處理。

第四：就像你做的，在網路上給他們暴暴光，找我們這樣的專業人士給你出謀劃策，找回合法權益，謝謝。

法律依據：《中華人民共和國消費者權益保護法》 第三十九條 消費者和經營者發生消費者權益爭議的，可以通過下列途徑解決：

（一）與經營者協商和解；

（二）請求消費者協會或者依法成立的其他調解組織調解；

（三）向有關行政部門投訴；

（四）根據與經營者達成的仲裁協議提請仲裁機構仲裁；

（五）向人民法院提起訴訟。

㈢ 培訓學校自查報告怎麼寫

包括經驗體會、存在不足及建議，並對下一年度培訓工作提出思路和計劃，同時針對年檢內容逐條進行檢查，對存在的問題提出整改意見.

㈣ 培訓機構不知道購買的是盜版教材違法嗎

你好！
第一：語言培訓機構一般為當地教育局管轄，可至當地教育局投訴，如教育局告知你該培訓機構為非法辦學，可聯系教育局及工商局聯合執法取締該非法組織。
第二：假設該組織為合法辦學組織，至當地物價局投訴誤導消費，並告知盜版書一事，工商局會介入處理。告知原版出版社，由其按照法律打擊盜版。
第三：知會當地媒體對你的遭遇進行采訪，對該機構進行曝光處理。
第四：就像你做的，在網路上給他們暴暴光，找我們這樣的專業人士給你出謀劃策，找回合法權益，謝謝。

㈤ 如何推動校外培訓機構行業的自律

據報來道，近年來，以「應試」為導源向的校外培訓機構裹挾著家長不斷在教育培訓上加大投入，這個被媒體比喻為「劇場效應」的「暗戰」同時也導致孩子們的課業負擔不斷加重。

為了推動教育培訓行業自查自糾，教育部還組織舉辦了校外培訓機構自律公約簽約活動，全國160家最有影響的校外培訓機構共同簽署了公約，承諾依法、誠信、規范辦學，同時要求新老師「試用期轉正」必須先取得行業的教師認證。

教育部門要求老師對授課大綱的編寫嚴格遵守課程標准和大綱，同時，對租賃面積未符合要求的授課點按要求增加面積。未來，明師教育還將開發少兒美術、棋類、閱讀類拓展、機器人等以提高學生綜合素質為目的的課程。

文章來源：央廣網

㈥ 中公教育靠譜嗎

中公教育是一家職業就業培訓綜合服務的企業。其核心業務是公務員招錄考試培訓、事業單位招錄考試培訓、教師招錄考試培訓等。

中公教育經過近20年的發展，已經成為國內直營分校覆蓋城市廣、專職教師數量多、公職類職業培訓規模大的現代化職業教育機構，市值超過500億元。它是繼好未來和新東方等龍頭企業之後，又一家紮根海淀，伴隨著中關村創新發展成長壯大並成功上市的教育公司。

中公教育歷程：

公司創始人團隊於1999年開始創業，2000年進入公務員考試培訓行業，每年培訓學員超過140萬人。公司總部位於北京，是國內直營分校覆蓋城市廣、專職教師數量多、公職類職業培訓規模大的現代化職業教育機構。

經過二十餘年潛心發展，中公教育在國內31個省份、319 [35] 個地市，擁有1335餘家直營分校和旗艦學習中心、3000餘名專職授課教師、2000餘種教輔圖書出版物、7000餘名員工，成為集合面授教學培訓、網校遠程教育、圖書教材及音像製品的出版發行於一體的大型知識產業實體。

以上內容參考：網路-中公教育

㈦ 教育培訓機構目前存在的主要問題有哪

1. 社會錯誤的認知了教育培訓機構在整個教育環節中承擔的作用所有人把教育培訓機版構當作一劑良方，權一副特效葯。沒有通過基礎教育和大學教育打造好思維模式與思考能力，就期望平地起高樓。學生們大多關心在「術」的使用上，學一門軟體，學一門手藝，成為了他們選擇教育培訓機構的目的。可沒有思想的學習也只是一個技工。
2. 從業人員素質良莠不齊中國職業教育的黃金年代正好有參與其中。國內響當當的幾個機構都有接觸。但論及從業人員素質卻千差萬別，一些大學剛剛畢業的面相老成的孩子還未感受行業的洗禮，就大膽的站在講台上誇誇其談。
3. 課程無法獨立或和現有學歷教育互補在我的觀點里，職業教育的課程體系只有兩條路可選。第一條路是作為現有學歷教育課程的補充，學歷教育完成對知識的積淀，職業教育完成對技能的培養，兩者互補。第二條路，職業教育毫不考慮學歷教育的內容，自創體系和教育方法，只有一個目標就是崗位匹配與就業競爭力。但是，說實話，國內目前這方面做的太差。

㈧ 辦私人輔導班會不會被查，查到一般會怎麼處理

會有例行檢查，但只要證件、資質齊全就沒事。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，我國對課外輔導機構有明確的要求：培訓機構必須有證有照經營。可是，現實中這種有證有照的監管方式，反而導致大量監管之外的情況發生。

比如，有的培訓機構只有營業執照沒有辦學許可證，在這種有照無證的情況下，機構會首先辦理教育咨詢的工商營業執照，之後再擴大經營范圍，開展教育培訓等超出經營范圍的業務。

再比如，有些培訓機構既沒有營業執照，也沒有辦學許可證，屬於無證無照經營。按理來說，無證無照機構是被法律所禁止的，與無證有照相比，無證無照的情節更嚴重。但是在現實中，無證無照反而處於監管之外。

教育部門認為，這種機構未辦理辦學許可證不歸教育部門管理，工商管理部門認為也不應該納入他們的管理范疇，結果就是此類機構長期處於欠缺監管的狀態。

(8)培訓機構圖書自查擴展閱讀：

要根本改變教育培訓機構的亂象，需要綜合施策、多方給力。一是各級政府部門和學校要嚴格貫徹執行中央相關法律法規和政策規定。

加強幼兒園和中小學校的布局和硬體設施投入，切實加強師生隊伍建設，加大監督管理力度，組織開展有益於孩子健康快樂成長的志願公益活動，使那些無證無照、有證無照的教育培訓輔導機構沒有市場。

二是通過多種多樣的形式轉變家長觀念。孩子成長成才要靠平時點滴積累和養成，家長切莫攀比給孩子增加負擔。三是各社會組織要為孩子們做好志願服務。廣大農村「五老人員」在文化禮堂舉辦各種有益於孩子成長成才的志願服務活動，各公共設施要向孩子們開放。

㈨ 河南多地發布通知，校外培訓機構暫停營業，這些機構存在哪些問題

現在的學生沒有他們的童年，歡聲笑語，而且課業繁重。隨著社會的進步，教育問題越來越受到重視，無論是觀念還是教學方法都發生了質的變化。河南省多個地方教育部門下發通知，暫時關閉和封存校外培訓機構。全面開展安全自查整改。整改合格並報有關部門審核後，符合安全標准和辦學條件的方可重新營業。

有的乾脆或者在課堂上講不好，強迫學生補課，家長希望孩子通過補課好好學習，到自己家裡或培訓班去。有的互相合作，互相介紹孩子補課。一些名師有很強的補課市場。有時他們不得不找熟人參加補班。教育改革仍在進行中。宣傳教育減負和素質教育的理念容易，難的是要更加腳踏實地地研究和處理補課亂象，更加因地制宜地了解孩子和家長的困難，給孩子一個健康的教育環境，給社會一個清潔的教育氛圍。

㈩ 教育培訓機構社會組織清理整頓報告書開展活動怎麼填寫