育嬰師培訓計劃與總結

① 初級育嬰師培訓總結怎麼寫

沒學習育嬰師之前，是看電視上養孩子的一些節目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學習了育嬰師之後才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了「三歲看大，七歲看老」這句話了，通過對五大領域的訓練0-3歲會開發孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學習了育嬰師之後對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導她孕早、中、晚起都應該補充什麼樣的營養素，應該注意哪些問題。

原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養過剩，通過學習才知道營養其實是分為六大類的，現在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養，如蛋白質、維生素、礦物質等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。

身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學習高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯卧抬頭練習翻身了，手可以練習抓握東西了，能用哭來表示要什麼東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，並且還可以安排一些提高的游戲了。

② 求一份育嬰師的職業規劃（急）

職業簡介
育嬰師是指對0歲至3歲嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育，輔助家庭完成科學育兒工作的人員。

社會認同及市場前景
（1）消費認同度
A、教育必須從娃娃抓起，已經有越來越多的家庭已經意識到了兒童早期教育及護理的重要性；B、傳統的早教育嬰模式已經愈來愈不能適應時代發展的需要，孩子的發展沒有得到足夠的滿足；C、中國嬰幼兒早期教育市場迅猛發展。
（2）市場前景預測
A、2005年後中國進入第三次生育高峰期；
B、具有勞動和社會保障部育嬰師職業資格的人員可以從事幼教（幼兒園、親子園、兒童潛能開發中心、兒童研究所等機構的工作）、社區服務、家庭服務等方面工作；
C、勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心將在各地建立育嬰師培訓基地，使育嬰師行業逐步規范；
D、國務院辦公廳轉發的教育部等十個部門團體《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》中明確提出必須加強嬰幼兒教育事業的發展。
勞動和社會保障部中國職業技能鑒定中心培訓處張凱利副處長介紹，取得育嬰師職業資格可以從事幼教、兒童研究所、社區服務、家庭等方面的工作。隨著國家勞動和社會保障部《育嬰員國家職業標准》的出台，嬰幼兒教育越來越受到社會和家長的重視，育嬰師市場前景非常看好。

職業收入
據悉，普通育嬰員月收入將在2000元左右，高級育嬰員將根據市場需求確定身價。一般的高級育嬰師月收入在四五千左右，而對於經驗豐富的高級育嬰師來說，收入上萬已不是夢。
目前各家政公司的報價大都在千元以上，根據技術等級和熟練程度工資水平也不同。「具有專業育嬰師證書的，每個月工資至少要在2000元以上。一般的育嬰師也要在1200元上下，24小時的價格更高。」一位業內人士如此說。
而入戶育嬰師收入更可觀。育嬰師入戶為嬰幼兒和家長提供服務，按小時收費，每次服務一般在1.5小時以上，收費的標准一般從30元/小時起，對於經驗豐富，且知識特別過硬的教授級高級育嬰師，每小時收費甚至可達300元。

職業現狀
0－3歲的學前教育專家介紹，3歲前的孩子處於成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎，而我國的現狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利於人口素質的提高。我國政府已經認識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業，已被勞動和社會保障部正式列入中國職業大典。
中國現有0至3歲嬰兒約6500萬，據介紹，福州地區有學齡前兒童46.9萬人，但目前還有20餘萬學前兒童未進入學前教育機構，其中0至3歲嬰兒佔90%以上。經調查有90%以上0至3歲嬰幼兒由父母、祖父母或保姆照料，在科學喂養和育兒觀念以及知識和方法方面都需科學指導。
而獨生子女的嬰幼兒期教育不可重復，年輕父母們迫切希望能得到切實有效的幫助，育嬰師就是指導他們最科學、高效養育子女的人。
據我省早教專家陳達光教授介紹，現在很多大學生和中小學生出現心理障礙、學習障礙等心理問題，原因大多與嬰幼兒期教育引導有很大關系。他曾跟蹤研究很多孩子10多年，從出生至上中學甚至大學，獲得大量一手資料和經歷，他表示嬰幼兒通過科學手段培養，將身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑能動、眼睛有神、表情豐富、語言准確流利、自理能力強。長大後成功的機率增大。
目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0－3歲嬰幼兒學前教育的專業，使得這個年齡階段的教育人才出現空白。有資料顯示，上海25%的母親准備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以上海36萬名0—3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務三個家庭，全市至少需要3萬名育嬰師。同時調查顯示，有48.9%的家庭希望由持證的專業人員進行指導。在成都市近二十萬名嬰幼兒的護理市場上，尚無一名接受過正規培訓的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業進入成都，就業前景將會十分廣闊。鄭州雖然不及上述兩城市，但需求量也很可觀。
北京市幼兒師范學校的郭亞新副校長說，作為培養嬰幼兒師資的國家教育機構到現在為止還沒有培養過一名0—3歲階段的專業育嬰人才，雖然這是教育新形勢導致的漏洞，但是這個階段人才空白的出現終究是個遺憾。培訓處董鳳霞主任告訴記者，其實現在對0—3歲專業育嬰人員的需求非常大，由於沒有這方面的「正規」人才，在社區或一些育嬰公司出現了所謂0—3歲的育嬰人員，但實際上她們大多數只能算是「月嫂」，因為她們幾乎沒有經過系統的育嬰培訓，也不具備這種職業資格。在她們的服務中就難免出現問題，因此家長對這個階段育嬰師的投訴意見也最多。國家在2003年初推出了育嬰員的職業標准，這就要求從事育嬰工作的人員必須持證上崗。

需要的知識技能
按照職業要求，育嬰師應具備初中畢業的文化程度，有愛心、耐心和責任心，身體健康，口齒清楚、會講普通話，觀察敏銳、操作靈活，並具有學以致用的職業能力。
基礎知識方面內容為：0～3歲嬰兒生理發育特點，心理發展特點、嬰兒營養、嬰兒教育、相關法律法規等。掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發嬰兒的自身潛能。其工作職能與保姆不同，保姆是以家務勞動及嬰幼兒的生活照料為主。
早教專家陳達光教授說，做一個合格的育嬰員育嬰師就要有愛心、細心、耐心和恆心。同時育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育知識、心理學知識、醫療保健知識、運動學知識、飲食營養等，但是並不要求掌握很深。如孩子脾氣不好，愛發火、哭鬧，則有可能肝火比較旺盛。育嬰師可以通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面判斷出原因。專家介紹，在國外，職業育嬰師有個崇高的稱號：人生起步階段的領路人。職業育嬰師如何通過「教」與「養」，領著孩子邁好人生第一步？
先說「養」。職業育嬰師要會指導母乳喂養，會正確沖調奶粉，正確地給居室和孩子進行清潔，能識別鉛中毒。要懂得幼兒教育知識、幼兒心理學知識、醫療保健知識、運動學知識、飲食營養等。能夠領會嬰幼兒沒有說出來的意思。專家介紹，看似不食人間煙火的小寶寶，其實具有驚人的敏感性和適應能力，能在感情上與照料他的父母息息相通。有時，小寶寶啼哭是為了放鬆，但父母對寶寶過分操心，反而可能過度刺激寶寶，使他感到家庭空氣緊張。如孩子脾氣不好，愛發火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛；還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
再說「教」。育嬰師要能對嬰幼兒進行各種早期潛能開發訓練，能實施個性化教學計劃等等。專家舉例：比如說對孩子眼睛功能的訓練，通過調動眼睛周圍所有的肌肉，上看，需要什麼樣的速度，下看、左看、右看等，根據設計的生活化的動作，讓寶寶在玩耍中得到相應的鍛煉。經常訓練，寶寶的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善於通過眼睛感受別人的心情。有的年輕人在談戀愛時，面對另一方送來的「秋波」，不知道如何表達，而有的人就會用「眼睛說話」，這同嬰幼兒時期的訓練大有關系。而這種訓練，還有益於孩子的性格培養，一般來說，愛笑的孩子心態也比較開朗。1歲半至2歲時是孩子基本性格的形成期，很多成人出現的偏激行為，其實根源就在0－3歲嬰幼兒時期的「教」、「養」。育嬰師的職責是：孩子身上出現不良性格的苗子時，就應及時糾正。
1歲半至2歲時是孩子基本性格的發展期，育嬰師在這個時期要將孩子身上發現的問題在尚未形成積淀之時各個擊破，把影響孩子的問題從根本上解決。

③ 育嬰師的培訓內容有哪些

育嬰師需要以下基礎知識：

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管版系統、消化系統、泌尿系權統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

2、0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

3、0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

5、相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等。

④ 育嬰師培訓哪些內容

育嬰師需要以下基礎知識：

1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

2、0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

3、0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

5、相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等。

(4)育嬰師培訓計劃與總結擴展閱讀：

育嬰師應該有以下專業知識：

一、生活照料

（一）飲食

1、能夠進行母乳喂養指導

2、能夠正確沖調奶粉

3、能夠正確准備用具和喂哺嬰兒

4、能夠製作泥糊狀食品並正確餵食

5、能夠正確選擇、搭配、製作固體食物

6、母乳喂養的重要性及喂養方法

7、奶具使用和消毒的知識

8、喂哺的方法

9、製作泥糊狀食物和固體食物的知識

10、營養素的基本知識

（二）飲水

1、能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

2、不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

1、能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2、能夠正確包裹嬰兒

3、能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

4、能進行嬰兒二便後的清潔處理

5、能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

6、不同年齡嬰兒的睡眠時間

7、正常二便的規律、特性

8、三浴鍛煉的方法和好處

9、尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛生（居室、個人、四具）

1、能夠保持居室衛生

2、能夠定期對嬰兒卧具、餐具、玩具、傢具進行消毒。

3、能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4、能夠給嬰兒洗頭、洗澡

5、嬰兒居室的環境要求

6、卧具、餐具、玩具、傢具清潔和消毒的方法

7、嬰兒個人衛生的知識

二、日常生活保健與護理

（一）生長監測

1、能為嬰兒測量體重、身高

2、量具選擇和使用的知識

（二）預防接種

1、能夠按時讓嬰兒接受預防接種

2、國家計劃免疫要求

（三）常見疾病護理

1、能夠給患病的嬰兒正確喂葯並進行簡易護理

2、喂葯及簡易護理的方法

（四）預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1、鉛的來源

2、鉛進入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

三、教育

（一）動作技能訓練

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練

3、不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法

（二）智力開發

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練

3、不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法

4、不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法

（三）社會行為及人格培養

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動

3、能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為

4、嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎

5、嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法

6、嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃

1、個別化教學計劃的類型

2、設計個別化教學計劃的原則與方法

3、正確使用測評結果的要求

⑤ 育嬰師培訓內容有哪些

1、育嬰師主要是為0～3歲嬰幼兒，一般是3個月以上的嬰幼兒提供生活照料,護理回和早期教育；
2、育嬰答師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等；
3、育嬰師需要指導客戶及其家屬掌握正確的保健方法和育嬰方法，傳播正確的育嬰觀念。

⑥ 育嬰師培訓內容有哪些

育嬰師培訓內容有：0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點、0—3歲嬰兒心理發展特點、0—3歲嬰兒營養、0—3歲嬰兒教育以及相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識等等。

育嬰師需要以下基礎知識：
1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。
2、0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。
3、0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。
4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。
5、相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。
如果自己已經具備了育嬰師的相關知識，可以直接區職業技能鑒定中心申請鑒定。如果沒有從事過育嬰工作也沒有相關的知識，可以選擇一家正規的培訓學校或培訓機構進行培訓，培訓完了可以通過學校申請職業技能鑒定。育嬰師證是全國通用的，屬於國家認可的職業資格技能證書。小編建議選擇育嬰師培訓機構時，盡量選擇背景良好的培訓機構，比如婦聯下屬的家政企業或培訓學校，一是能學到知識，二是後續工作也比較好找。

⑦ 蕪湖育嬰師培訓要學習哪些內容

蕪湖正規的育嬰師培訓機構目前沒有幾家，可以多了解一下再報名。

孕產學堂總結育嬰師培訓學習的內容包含以下幾點：

1、0-3歲嬰兒解剖及生理發育特點：

呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。

2、0-3歲嬰兒心理發展特點：

感知覺能力、記憶能力、思維能力、想像能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力。

3、0-3歲嬰兒營養：

熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。

4、0-3歲嬰兒教育：

教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。

5、相關法律、法規知識：

憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。

育嬰師：主要掌握0-3歲嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化早教教學等。

⑧ 育嬰師學習的心得體會怎麼寫

【思路】

寫寫自己從這次學習中學到了哪些專業知識，自己對育嬰師這個職業有沒有新的認識，比如你學習之前是對它的了解，和學習後的重新認識，最後寫寫自己學習的感悟，以及如何在實際中運用到自己所學的知識。

【範文】

我有幸參加了四級育嬰師的學習，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。

一、理論的提升

雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間，我發現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎的。了解了嬰兒生理、心理、營養、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學的喂養、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養和訓練。為寶寶今後入托、入學打下一個良好的基礎。

二、授課教師的敬業精神令人敬佩

授課老師個個都很敬業，他們認真仔細地教學、規范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學習與醫學方面的常識密切相關。老師用豐富的醫學知識剖析了每一個嬰兒護理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護理的課上，當我們有疑惑時，她總是孜www.3lian.com孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示範，直到大家理解和弄懂。她說過的一句朴實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。

三、學以致用是關鍵

老師常教導我們：你們不但要自己學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識，幫助他們一同照顧好寶寶。

育嬰師的培訓告一段落，我將用自己學到的理論知識，大膽的運用到實踐生活中，讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。

⑨ 高級育嬰師制定培訓計劃主要以什麼為主要內容

育嬰員職業標准培訓計劃與大綱

—— 2 ——
育嬰員、育嬰師培訓計劃
一、培訓目標
以勞動和社會保障部頒布的《育嬰員國家職業標准》為依據，使培訓對象通過了解育嬰員專業理論知識，熟練掌握專業技能，達到相應的專業技能水平。
二、教學要求
（一）、理論知識要求
1、 職業道德
1）、職業道德基本知識 2）、育嬰員職業道德與修養 3）、育嬰員工作守則 2、 基礎知識
1）、0--3歲嬰兒解剖及生理發育特點 2）、0--3歲嬰兒心理發展特點 3）、0--3歲嬰兒營養 3、 0--3歲嬰兒教育
1）、教育意義 2）、教育特點與內容 3）、教育原則與方法
http://wenku..com/link?url=9vwTq7y-_