采購部員工培訓計劃

㈠ 怎樣加強物資供應人員培訓

加強物資供應人員培訓，重點結合崗位實際業務加強對專業基礎知識、工作機制及制度回、規定等學習培答訓，目標是有效提升大家業務工作能力。

分別針對不同的崗位有針對性的進行，主要由部門主任和高級主管負責。對於采購工作，重點從制度法規、商務基礎知識、工作流程開展培訓，著力提高采購工作規范性、經濟效益和工作效率；對於物資供應計劃，重點培訓物資管理平台應用技巧、物資品類基礎知識、物資庫存平衡相關知識，著力提高物資采購計劃工作的准確性和工作效率；對於物資倉儲管理，重點培訓物資保管基礎知識、庫存物資存貯相關知識，著力提高倉儲管理安全性、工作流程標准化。同時，各崗位人員還要學習掌握安全生產相關規定和要求，以及部門工作目標計劃措施、公司企業文化相關知識等。通過培訓，促進各崗位人員業務能力得到一次明顯的提升，為提高物資供應質量夯實基礎。

㈡ > 采購培訓計劃

《采購供應師》培訓計劃(二級)

一、說明
本計劃根據上海市勞動和社會保障局對《采購供應師》職業標准(二級)及對采購供應師的需求所制訂。
本計劃始終貫徹職業培訓的指導思想---能力本位,理論與實際相結合。在培訓內容上力求與國際接軌。注重理論知識的全面性、先進性，技能操作的實用性、針對性。本計劃培訓內容的編排組合，採用理論知識與實務演練密切結合的模塊結構,根據內容的類別及相互關聯程度，組合成理論知識學習和實務操作演練一體化的若干個培訓模塊。每一模塊視需要設置若干個單元。

二、培訓目標
通過專業理論知識學習和實習演練，使學員懂得VA/VE價值分析工程, 國內外合同法律法規的基本要求,按供應鏈和物流的預測進行控制,戰略采購及供應商審核，績效管理等原理。。學會產品功能和供應結構的優化來降低產品成本,物料需求計劃的管理和全球采購實務,能夠有效地管理合同的執行，評估和優化采購供應結構和流程熟練運用電子數據系統進行供應計劃的控制；正確評估和選擇供應商。具備采購供應師（二級）應具有的獨立工作能力。

三、模塊設置和培訓要求
本培訓計劃根據國際標準的培訓要求和現行的實際，對采購供應師的要求分為三個培訓模塊：
模塊一采購原理
使學員懂得VA/VE，價值工程分析原理，規范合同行為，評估和優化采購流程和供應結構，能有效降低采購成本，進行跨國采購；掌握電子商務知識，進行網路采購；掌握各種采購方法和策略，在制訂目標和實施方案中取得主動。
模塊二供應計劃控制
使學員懂得運輸計劃和供應原理，安全庫存的工具和技術，掌握采購流程的制訂、控制和評價，並能解決 和 運行中存在的問題；懂得國際貿易有關的基礎知識，掌握海關報關事務和保險業務，並能協調處理操作中的問題。
模塊三 供應商開發和質量管理
使學員懂得戰略采購目標和評估方法，懂得新供應商選擇原理，學會進行新供應商開發流程的管理及選擇。並對供應基地的流程進行分析和改善；掌握全面質量管理提升原理、項目與績效管理；學會對供應商的質量控制和工藝過程、實驗室進行審核，學會對供應商進行績效評估和反饋。
四、模塊課時分配表

序號 模塊 課時
合計 理論 實訓
1 采購原理 120 50 70
2 供應計劃控制 88 40 48
3 供應商開發和質量管理 92 40 52
4 復習與機動 20 10 10
總課時 320 140 180

五、設施條件與師資條件
1. 設施設備條件
多媒體教學培訓設施(投影儀，白板，DVD等)，有操作演練的系統軟體和計算機房能開展小組討論及授課的教室。
2. 師資條件
需大學本科畢業從事相關專業五年以上並有培訓教學經驗的高級行政經理；咨詢培訓機構的知名師資，具有實踐背景學術研究的教師。

六、培訓方式方法建議
以學員為主採用情景模擬，主題發言，案例討論，論文答辯和工作實例參與，鼓勵帶項目進培訓班實訓。

七、選用教材
選用本編寫小組所撰寫的培訓講義；

參考教材：《采購與供應管理》，美國亞利桑那州立大學哈羅德

㈢ 采購部培訓計劃要怎麼寫

可以圍繞這抄些來寫。
掌握實施襲降低采購成本的技巧
 正確分析供應商報價的方法
 洞察成本日益升高之內幕
 改善供應商質量的管理方法
 提高供應商正常供應和非正常供應的能力以增加生產柔性
 控制庫存的策略及采購計劃的制定
 技術變更和質量變更的應急措施
 洞悉采購部門橫向和縱向關系協調處理的關系，改善內部采購和外部供應商關系

㈣ 采購需要培訓什麼內容

采購培訓學習內容：
1.基礎知識: 采購基礎知識, 商品學基礎知識, 物流基礎知識, 商務談判基礎知識,相關法律、法規知識;
2.需求分析:市場調查,需求確定;
3.采購計劃制定:采購計劃編制,采購計劃分解;
4.采購洽商:供應商選擇 ,商務洽談,采購合同簽訂;
5.采購合同履行:訂單管理,貨款支付,進貨與驗收,商品質量管理 ,退貨換貨;
6.供應商管理 :供應商關系管理 ,供應商績效評估;
7.采購信息管理:采購信息處理,采購管理信息系統應用
8.與供應商的任何業務往來一定要在事情發生前溝通清楚，並將相關信息及時同業務溝通，嚴禁單方面進行操作。
9.采購在接待供貨商時說話要有禮貌要有好的形象同對方交談時頭腦要靈活不知道盡量告訴對方等清楚後再回復公司其它的事情盡量少談找主題重點談會客時間盡量在十分至十五分鍾之內談話時間長會延誤自己的工作白天的時間是很忙碌的要懂得善用時間
10.采購工作是有一定的誘惑的一定不要迷失自我不要收供貨商回扣或禮品如有都交給上級做處理這樣對你對公司都不好到時會害了自己
11.同供貨商相處要平等對待不要認為自己是客戶就了不起這樣是沒有辦法同供貨商建立好關系的
12.采購不能以公司名私自開采購單購買自己所需的材料或幫其它人采購材料這樣做是違法的任何采購單一定要有客戶的正式訂單方可作業

㈤ 醫療器械公司對產品采購人員的培訓計劃是什麼

培訓目的，培訓內容，培訓結果等等

㈥ 采購員培訓課程有哪些

作為采購工作者，不論是打算考采購資格證書（如CPPM）,還是充實自己的理論知識、提高自己的職業價值，以下課程都是咱們必須靜下心來，需要認真學習和應用到采購工作實踐上的。采購人員要學習的知識主要包括六大模塊：1、供應商選擇與評估 ；2、采購談判技巧 ; 3、采購合同管理；4、供應鏈管理；5、采購成本管理；6、采購戰略與風險控制。具體內容如下：

1、供應鏈管理

◆ 供應鏈管理視角與發展

◆供應鏈的網路結構

◆采購與供應鏈管理的一體化

◆供應鏈設計

◆供應鏈管理的關鍵指標

2、供貨源分析和供應庫存管理

◆決定「製造還是購買」、私有化還是外購產品或服務。

◆ 對租賃還是購買設備做出決策。

◆ 制定采購的財務融資和調節戰略

◆ 組織和控制物資儲存，並使之最小化

◆ 與有關部門討論目前的物資存貨，建立重新進貨水平或准時制戰略

◆ 確定貨源，緩解存貨矛盾

◆ 處理舊設備/物資、多餘設備/物資和廢品

◆ 開發和實施一個標准化的程序

◆ 開發和實施過程改進程序

◆ 開發一個成本降低/成本避免和成本遏制計劃（如價值分析、訂單/供應

商合並、縮短供貨時間、基於活動的成本計算）

3、預測未來市場采購需求

◆根據預計數據，計劃采購、來源和供應戰略

◆根據對未來需求的預測，制定供應計劃和戰略

◆向供應商提供有關組織未來購買需求的預測數據

◆通過商品展示會、行業期刊和其他渠道保持對市場的了解，以得到可靠的

有關新產 品和價格的信息。

◆向管理層、銷售管理部門和/或用戶部門提供有關現在和未來市場條件的資料

4、管理與組織

◆制定戰略計劃和目標（短期的和長期的）

◆ 根據組織的目標，制定采購供應部相應的目標

◆ 規劃、開發和提供運作政策、指導方針和程序

◆為上級管理層和組織中的其他部門准備定期的部門活動報告

◆分析和解決在采購和供應審計報告中提出的問題

◆開發/應用評估采購供應部門績效的標准

5、管理、組織和人力資源管理

◆准備和/或管理采購部/供應管理預算

◆設計/修改和/或管理運作表格（紙的/或電子的）

◆監督和領導采購和供應人員

6、人力資源管理、准備考試和考試課程評估、可能要考的問題復習

◆采購管理：評估采購和供應人員的業績

◆采購管理：為提高采購和供應人員的專業能力對他們進行職業培訓

◆解決雇員的業績不佳問題

CPPM證書是由美國采購協會（APS）和中華人民共和國人力資源和社會保障部權威雙認證的國際證書，可以在國家人保部官網統一注冊管理查詢，也可以在美國采購協會官網查詢，是權威的國際采購職業資格證書，作為國內外企業招聘、晉升、加薪、職稱評定、招聘錄用等的主要依據。

㈦ 采購培訓有哪些課程

采購培復訓的課程有《專制業采購技能提升 》、《實用采購與成本削減 》、《實用采購與談判技巧 》《選擇評價管理供應商及審核流程要素與技巧 》基本課程。

采購是一項相當復雜，而且要求很高的工作，采購員應具備的基本工作能力也相當的多樣化。采購人員必須具備較高的分析能力、預測能力、表達能力和專業知識水平。

(7)采購部員工培訓計劃擴展閱讀：

采購管理培訓是計劃下達、采購單生成、采購單執行、到貨接收、檢驗入庫、采購發票的收集到采購結算的采購活動的全過程，對采購過程中物流運動的各個環節狀態進行嚴密的跟蹤、監督，實現對企業采購活動執行過程的科學管理。

采購管理包括采購計劃、訂單管理及發票校驗三個組件。采購涵蓋了從供應商到需求方之間的貨物、技術、信息、服務流動的全過程。通過實施有效的計劃、組織與控制等采購管理活動。

合理選擇采購方式、采購品種、采購批量、采購頻率和采購地點，企業可以有限的資金保證經營活動的有效開展，在降低企業成本、加速資金周轉和提高企業經營質量等方面發揮著積極作用。

㈧ 如何提高我國政府采購人員的綜合素質(下）

提高政府采購人員素質的建議通過上面的分析，我們發現，政府采購人員應具備的素質包括思想、理論、業務三個方面，那麼改進措施也應該圍繞這三個方面進行，下面就如何改進和提高政府采購人員素質提幾條建議： 加強對政府采購人員的基礎教育 第一，加強政府采購人員的政治思想教育。 具體做法為：可在政府采購機關大力發展黨員，爭取人人入黨，通過黨支部加強對政府采購人員的思想教育。教育他們樹立真正的「公僕」意識，樹立為人民服務的理念。讓他們知道政府采購不僅僅是「政府采購」，還是一項重大的對經濟進行宏觀調控的國家政策，培養興趣，積極完成任務。 湖南省汝城縣財政局關於政府采購加強政治學習，結合政府采購工作的特點，採取多種行之有效的形式，廣泛深入地開展學習教育活動，堅持做到在不義之財面前不動心，在親情面前不動搖，在政策面前不變通，並敢於同一切違法亂紀行為作斗爭，努力建設一支政治堅定、作風過硬、業務精通的政府采購管理隊伍。該縣財政局還積極加大對《政府采購法》的宣傳力度，印發了各類政府采購資料，舉辦了政府采購聯絡員培訓，開展了知識競賽等，使政府采購政策深入人心 第二，通過學校加強理論教育。 學校是學習的天然場所，是開展理論教育最好的地方。除了開展對現政府采購人員的教育外，還應為將來進入政府采購單位的人員做准備。那就是培養政府采購人才。現在開設政府采購專業及課程的大中專院校還比較少，今後要大力發展。在經貿類、管理類專業要開始政府采購課程，還有開設政府采購專業，尤其是加強研究型人才的培養力度，開展政府采購專業的碩士、博士學位教育，以加強對政府采購各方面研究。 2．開展對政府采購人員的培訓 對政府采購人員的政治思想教育及理論教育是政府采購人員應該具備的基本素質，由於政府采購是一項技術性、專業性很強的工作，那麼在專業方面需要對政府采購人員進行有針對性的培訓。 培訓是政府采購人員迅速提升專業采購技巧的捷徑。隨著我國政府采購市場的國際化，有關政府采購的新事物層出不窮，可以說，培訓要貫徹政府采購的始終。培訓的具體做法為： 第一，正式培訓與非正式培訓相結合。 正式培訓場所可設在當地負責實施政府采購的部門或高等院校。尤其是與高等院校建立合作關系，由學校的政府采購理論家和經驗豐富的資深政府采購員講授。尤其要加強案例的教學分析，培養政府采購員的理論與實踐相結合的能力。 非正式培訓是正式培訓的有效補充。非正式培訓主要在實施政府采購的過程中進行，為了不影響采購效率，由接受培訓的人員和經驗豐富的采購員同時進行采購決策及與采購相關的其它事宜的處理，先按照有經驗的采購員的決策行事，等采購結束，接受培訓的人員再對比二者的差別，發現問題及時糾正。非正式培訓可採取類似於導師帶研究生的方式，一個資深采購員帶三或五個學員。 第二，崗前培訓和崗後培訓相結合。 由於學校教育的局限性，一般來說，上崗前都要進行崗前培訓。崗前培訓主要是解決理論教育與實踐相脫節或滯後的問題，由政府采購部門負責培訓。培訓時可以結合本采購單位歷年來的采購實例及將來的采購計劃。 上崗後也要培訓，主要解決現有知識不能解決采購過程中出現新事物的問題。我們現在是個終身教育的時代，采購部門也要開展只要在崗就要不斷接受培訓的活動。 第三，國內培訓與國外培訓相結合。 國內培訓是指在國內接受培訓。我國國內有著巨大的采購市場，我國現在也有了有法可依的《政府采購法》及相關的法律法規。我國又有著特殊的國情，開展業務教育不能撇開政治思想教育，所以，在國內是開展培訓的主要場所。 國外培訓是指在政府采購隊伍中選派部分有潛力的采購員到國外接受培訓。此計劃可針對各個階層中優秀有潛力的采購人才，給予赴國外訓練的機會，以培養其國際觀及語言能力，建立涉外能力，使其成為優秀的對外采購人才。隨著世界經濟一體化的進行和我國加入WTO，政府采購市場也變得越來越國際化。我國加入《政府采購協議》是遲早的事，所以，抓緊時間學習國外先進的采購經驗，提高我國政府采購的效率與效益，保護民族產業，就顯得非常必要。 第四，專業培訓與交叉培訓相結合。 專業培訓是指，不管何種形式的培訓，培訓內容都是與政府采購直接相關。這是培訓的主要內容。目前，我國開展的各種形式的培訓大多屬於專業培訓。 由於政府采購是一項技術性及相關性極強的工作，也就是說，政府采購需要采購人員具備較綜合的知識結構，所以，專業培訓不能滿足采購的要求，需要對政府采購人員進行交叉培訓。 這里，筆者把政府采購人員到外界各種研究機構、協會、團體等進行研習和到與采購相關的部門掛職培訓稱為交叉培訓。這樣做使采購人員彼此間能交換心得，擴大視野，並通過專題交流，交換意見，解決疑點，以補充能力不足的缺陷。這應該是一種很好的補充培訓方式。（下）