ttt培訓課程視頻

㈠ 有沒有ttt培訓的免費視頻課程

很多這種的YY培訓課啊

㈡ TTT培訓課程內容都有什麼有必要參加TTT培訓嗎

你可以自己判斷，，也可以找專業人士幫你分析。
首先，你要確定自己做哪一方面的培訓師，比如人力資源、銷售、管理，因為剛剛起步，不可能全面都包括，要選一個自己最感興趣最擅長的。
其次，要了解自己選擇的培訓課程需要哪些方面的准備，比如你選擇做銷售培訓，那麼先要了解銷售培訓課程是都有哪些形式，都講什麼，需要具備哪方面的素質。
再次，結合你選擇的培訓課程方向，清楚自己的不足之處，明確自己需要提升的方向，然後才能對症下葯。
最後，要根據自己實際需要來選擇培訓老師、培訓課程。
以上是幫你選擇培訓課程的建議!
當然，你也可以找一些全國培訓師特訓營這樣的量身制定課程的專業TTT培訓機構咨詢一下
如果你覺得有幫助，記得採納哦~

㈢ TTT誰講的好

范一智老師，實戰派高級培訓師
國際、國家高級注冊職業培訓師
國際職業培訓師協會特約理事
中國名師學院副院長
全國20強優秀培訓師
華人500強培訓師
青年培訓師論壇十佳培訓師
中華講師網品牌講師
曾任國內多家知名企業商學院院長與顧問
國際職業培訓師協會、中國人力資源前沿、合拓培訓、中華培訓師網、中華講師網、中國總裁網、91學習網、淘課網特聘高級培訓師 從最底層的銷售代表開始,歷經金融保險業、IT業、服裝業、家居建材業等多行業整合學習,憑實戰經驗，逐步成為企業高級管理人員與合作夥伴，專研TTT與銷售訓練，專業為企業提供內部培訓人員和銷售人員實戰訓練解決方案，課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等，給學員帶來深刻、持久的變化，國內多家管理機構特約顧問，多家企業管理顧問及團隊教練。
【主講課程】
人力資源：《企業培訓師培訓TTT》《職業培訓師初、中、高標准版課程》《公眾演講與魅力表達》《招聘有術》《以需求為導向的培訓體系建設與執行》
銷售訓練：《卓越銷售人員的五項修煉》《銷售管理的五項修煉》《說話就是生產力》《銷售心態管理與塑造》
職業技能：《職業素養---成功從優秀員工做起》《溝通協作的五項修煉》《實效溝通技能五項修煉》
【授課風格 】完全實戰 生動活潑 互動演練 全面專業
【解決方案】幫企業打造卓越團隊, 提升團隊戰鬥力，創造佳績
【受訓學員來自企業】中國人壽 、中國平安 、新華人壽、太平洋人壽、國美電器、中國移動、中國電信、中國電信上海信息產業集團、中國聯通、中國銀聯、工商銀行、交通銀行、建設銀行、農業銀行、深發展銀行、寧波銀行、中華英才網、農夫山泉、錦江之星、北京水電地產、深圳齊心文具、環球國際數碼、文曄科技、中興汽車、家得利超市、艾泰科技、美國禮來醫葯、美國華格照明、日本積水化學、紫微星、必勝客、肯德基、麥當勞、上海電氣科學研究所（集團）有限公司、上海航空、上海大眾汽車有限公司、上海通用、上海外高橋國際物流有限公司、江南造船、澳大利亞邦奇電子、南洋商業銀行（中國）有限公司、江南造船（集團）有限責任公司、上海捷強煙草糖酒（集團）有限公司、中國石化上海石油化工股份有限公司、上海煙草物流發展有限公司、第九城市、好樂迪、甲骨文、沃施園藝、卡園物業、紅蜻蜓集團、江海證券、中芯國際、巴比饅頭、卓達房產、立邦油漆、新海油漆、攜程、行動成功學、中山日化、百安居、廣東大視野家紡、聖象地板、羅萊家紡、堂皇家紡、莎鯊家紡、水星家紡……
【歷次培訓所涉行業】保險、銀行、證券、商超、房地產、航空、汽車、醫療、電信、IT、娛樂中心、家居建材等

㈣ ttt的標准課程

AACTP-TTT
美國培訓認證協會（AACTP-American Association for the Certification of Training Program）是全球范圍內最早專注於培訓師系列認證的機構。AACTP認證業務已開展的國家與地區包括：美國、瑞典、香港、斯里蘭卡、哈薩克、日本、新加坡等。
「AACTP培訓師系列認證」是全球范圍內專業培訓師領域的權威認證
擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術：
目前，美國培訓認證協會（AACTP）已擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術，管理 TOFEL、GRE、GMAT 的 ETS都是用IRT和SEM為基礎的現代測驗科學，RM4ES和 Research-Map這兩項技術能讓 IRT和SEM 更快速、更准確。此類獨特的評估與考核體系有力地保證了培訓項目的質量和學員的資質水平。
科學嚴密的企業培訓專業人才認證體系：
經過美國培訓認證協會（AACTP）專家們多年的努力，一套科學、嚴密的企業培訓專業人才認證體系被建立起來，整套體系不但包括對專業培訓人員的教材、培養模式、考核評估、繼續教育等的全面詳細規劃，還包括對培訓機構師資力量的評估、培訓資格的認定、教學質量的管理等多個方面的嚴格規定。保證該體系下培養出的專業培訓人才能夠完全符合企業的需要。
在中國授權執行機構
廣東眾行管理顧問有限公司（以下簡稱「眾行集團」）（GEC China）是美國環球教育中心(GEC)在中國大陸的分支機構，是AACTP（美國培訓認證協會）在華的授權執行機構。
136N培養模式
1 門精品課程：1人（或1組）帶著1門課程來到課堂學習課程設計優化技術，將金字塔原理和課程設計五線譜應用於自己的課程，基本學會設計一門課程。
3 天2晚集中訓練營：行動學習小班模式：30人以內，通過專業訓練和現場實戰演練，掌握培訓師編導演的核心技術。
6 個月培訓師俱樂部免費服務：AACTP學員可加入AACTP與TOASTMASTER聯合打造的培訓師俱樂部：引入擁有88年全球實踐歷史、超過126個國家26萬會員參與的培訓師持續學習與成長的培養模式。（目前已有培訓師俱樂部區域：廣州、北京、上海、深圳，其它區域規劃中）
N 個專業及職業發展機會：AACTP培訓師將自動進入以下AACTP戰略聯盟的培訓師庫，獲得N個專業及職業發展機會：培訓雜志社、中國培訓聯盟、東方智略培訓師聯盟。優秀培訓師可獲推薦參加全國各地的培訓師交流會，以及Toastermaster全球會員大會。

㈤ TTT培訓都培訓什麼內容

課程推薦：http://www.365soke.cn/list/54/
目標：
1. 學員能夠識別和分析培訓需求；
2. 設計教案和編寫教材，運用教學技巧與設計活動、案例，以增加學習的成效；

3. 提高授課技巧：表達、卷問、回答、討論活動帶領等教學方式要領；
4. 由實際演練中得到隨學即用的效果；
5. 有效評估培訓效果。
大綱：
1. 企業培訓師之道
2. 培訓師的技能素養
3. TTT課程設計指南
4. 培訓師專業教學方法
5. 現場教學的掌控
6. 課堂精彩四元素的運用
二、企業培訓師之道（企業培訓師的角色定位及心理輔導）
1.現代培訓的「三一律」
2.企業培訓師的四項職業使命
3.企業培訓師的職業素質模型
4.演練：1分鍾Mini課程@
三、培訓師的技能素養
1.克服怯場的5項策略
2.課程導入的5種手法
3.課程收結5項手法
4.演練： 1分鍾導入
5.課堂必修的4項風范
6.專業培訓的12種手勢
7.演練： 綜合演示分組賽
四、課程設計指南
1.培訓師的三個層級
2.課程設計流程
3.範例：課件結構圖的應用
4.培訓課程四大結構方法
5.心智結構： 360°領導力
6.案例：溝通的藝術
五、培訓師專業教學方法
1.教學目的決定教學方法
2.說明-演示教學法
3.探討-案例教學法
4.演練：Mini案例分析——演練輔助記錄表
5.趣味-游戲教學法
6.演練：同心順——演練輔助記錄表
7.實操教學法
六、現場教學的掌控
1.培訓教學四沖程
2.案例：學員習性解析
3.課堂語言，因人而變
4.演練：3分鍾Mini課程——演練輔助記錄表
5.培訓師四大風格選型
6.課堂問答十項技巧
7.現場應變六項對策
8.精彩點評三項原則
9.演練：2分鍾Mini課程
七、課堂精彩三元素的運用
1.新知元素設計
2.案例：客戶的四大「熱鍵」
3.哲理元素設計
4.演練：3分鍾Mini課程
5.情感元素設計
八、學習型企業培訓建設
1.學習型企業10項評價指標
2.企業培訓的「7個1」體系
3.培訓者的5項責任
4.培訓計劃5步流程
5.培訓需求分析6項方法
6.演練：制訂培訓規劃
7.演練：7分鍾畢業呈現

㈥ ttt的職業培訓師教程

該課程自1995年起在中國大陸地區開辦認證課程，受訓學員考核通過後可獲得由IPTA頒發的【國際職業培訓師證書】，該課程由IPTA授權上海啟能企業管理咨詢有限公司負責中國大陸地區的課程組織和開辦，截至2010年3月，已開辦中文版課程共計167期。
TTT還是另外一個詞的縮寫，即教師培訓計劃（Training the Teacher Trainers）是以應對多元文化為背景的對教師培訓者的培訓。 《全國培訓師特訓營》TTT系列課程，最大的目的是為想要走進培訓行業的朋友們提供實戰、實效的培訓工具及發展平台。
通過TTT培訓的課程帶您走進培訓這座神聖的殿堂，為有志成為優秀培訓師、高級管理人才、卓越的店面經營者朋友們提供最直接、最有效的培訓課程！
作為企業領導者的您，可曾因表達不暢、詞不達意而失去領導者應有的魅力？可曾因企業的培訓師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業沒有優秀的培訓師而被迫花高價錢外請？《全國培訓師特訓營》能協助您更好的體會到「領導=領袖+導師」的深刻魅力，做好公司或部門的領袖，當好員工、下屬們的人生導師。
作為培訓者或培訓管理者的您，可曾為做到卓越表達而痛下苦功卻收效甚微？可曾為做到課程結構合理、展示手法靈活而冥思苦想？可曾因學員的挑戰致使課程難以為繼而傷心郁悶？《全國培訓師特訓營》能協助您在4天中，通過晟德獨有的「九弦智慧」，讓您習得術，懂得法，悟得道，真正的走上培訓師從業余到職業的蛻變之路。 TTT（企業內訓師）的升級版本是PTT（職業培訓師），升級後，主要有三個方面發生了改變：
1.受眾范圍。TTT主要是為企業自身服務，培訓范圍也只限於是在職企業的內部人員；升級為PTT後，則可以為所有社會對象服務，可以給所有企業和社會學員做知識培訓。舉個例子，如果你想成為一名企業內訓師，然後去參加相關的課程培訓，那麼給你講課的老師就是一名職業培訓師，比如講授TTT課程的劉子熙老師，自身就是一名職業培訓師，他是在成為PTT認證培訓師後，才開始開辦講授TTT課程。
2.成長速度。在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決於企業領導的認可程度，PTT則取決於所有的企業客戶和學員,TTT沒有相關的課程推廣人員和推廣機構，PTT則有。二者相比，TTT的收入浮動較小，但成長速度慢，PTT的收入浮動較大，但成長速度快。
3.課程內容。由於TTT的關系屬於所就職的企業，所進行的課程開發與培訓內容都得受公司領導管理，而且課程主要是針對自己企業的狀況而開發，所以有著很強的針對性和保密性，一般不允許隨意向外泄露，嚴重的會被追究法律責任；而PTT則比較自由，所以相對而言，課程開發和培訓內容就顯得較為廣闊，即可針對企業的培訓需求開設專門的課程，又可針對某個行業和受眾范圍開設相關的課程，知識版權屬於自身掌管。

㈦ TTT是什麼意思

1、意思：TTT是國際職業訓練協會(IPTA-International Professional Training Association)的培訓師認證課程【國際職業培訓師標准教程】(Training the Trainer to Train)的英文縮寫。

2、TTT釋義：TTT還是另外一個詞的縮寫，即教師培訓計劃(Training the Teacher Trainers)是以應對多元文化為背景的對教師培訓者的培訓。

拓展資料：

TTT(企業內訓師)的升級版本是PTT(職業培訓師)，升級後，主要有三個方面發生了改變:

1、受眾范圍。TTT主要是為企業自身服務，培訓范圍也只限於是在職企業的內部人員;升級為PTT後，則可以為所有社會對象服務，可以給所有企業和社會學員做知識培訓。舉個例子，如果你想成為一名企業內訓師，然後去參加相關的課程培訓，那麼給你講課的老師就是一名職業培訓師，比如講授TTT課程的劉子熙老師，自身就是一名職業培訓師，他是在成為PTT認證培訓師後，才開始開辦講授TTT課程。

2、成長速度。在努力程度相同的情況下，TTT的成長主要取決於企業領導的認可程度，PTT則取決於所有的企業客戶和學員,TTT沒有相關的課程推廣人員和推廣機構，PTT則有。二者相比，TTT的收入浮動較小，但成長速度慢，PTT的收入浮動較大，但成長速度快。

3、課程內容。由於TTT的關系屬於所就職的企業，所進行的課程開發與培訓內容都得受公司領導管理，而且課程主要是針對自己企業的狀況而開發，所以有著很強的針對性和保密性，一般不允許隨意向外泄露，嚴重的會被追究法律責任;而PTT則比較自由，所以相對而言，課程開發和培訓內容就顯得較為廣闊，即可針對企業的培訓需求開設專門的課程，又可針對某個行業和受眾范圍開設相關的課程，知識版權屬於自身掌管。

㈧ ttt培訓是什麼

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程，有時特指在某個專業領域內的專業技能培訓師的培訓技能訓練課程。通用含義編輯培訓師是指企業因發展需要，為提升企業的業績為目標，對內部有影響力的中層幹部進行專業技能培訓，使他們在企業內起到教練、老師、師傅的作用，從而提高整體員工的業務素質和能力，更好的為客戶服務，促進企業的業績提升為目的。適用人群1、通用企業管理培訓領域的職業培訓師；2、企業內部專職培訓講師；3、專業培訓機構的管理人員和培訓課程負責人；4、企業內部培訓體系規劃、內訓師管理和內訓課程開發人員；5、企業內部的HR經理、培訓業主管；6、以兼職培訓師身份參與企業內部培訓的企業中層幹部、業務骨幹；7、企業內部各級管理人員。TDP按照國際職業標准教程對經理人、培訓師進行全面、系統、專業訓練，幫助企業培訓師更專業，幫助管理者提升領導力和影響力。培訓內容表達班培訓：1、幫助學員建立身為頂尖講師正確的心態，不斷提升成功講師的各種修為2、掌握完美教學表達的十餘種方法3、高效能的運課技巧，使課程生動、氣氛熱烈、學員參與性高，同時能夠靈活應對突發狀況4、職業講師對器材的應用企劃班培訓：很多企業在進行TTT培訓的時候只注重學員表達能力的訓練，卻忽略了課件企劃方面的培養。其實，專業的教學創意是從企劃開始的，如果缺乏企劃能力，課程結構的設計就會缺乏合理性，知識結構混亂、模糊，這時即便有再好的表達能力，因為缺乏系統性，最後學員接受的有用知識也少得可憐。1、建立學員對教學企劃的正確認知2、提升學員自我需求診斷能力，確保培訓高效益3、提升教材、教案、授課PPT研發專業技巧，提升課件系統專業度和完善性可以說，TTT的課程是企業目前所需的最實用的培訓。它讓企業完全站在了主導地位，使培訓的效益最大化，完全符合當今企業培訓以自主性為主的發展方向。使企業培訓走上認同文化——提高技能——人才儲備的良性發展循環。雖然TTT只有二至三天的課程安排，但是，它卻能起到幫助企業建立培訓系統，根據企業需求設計培訓計劃，根據培訓課程進行資源配置和組織管理的作用。同等重要的是，它為企業培訓了內部的培訓師。解決了外部培訓不能緊貼企業需求的培訓不足。通過對企業培訓評估程序的建立，也避免了有些企業為了培訓而培訓的弊病。2相關老師編輯范國玉范國玉老師工商管理碩士、谷歌公司特約培訓師、國內著名實戰派培訓專家，范老師曾先後就職於清華大學企業集團等國內外著名大型企業以及知名管理咨詢公司從事銷售與管理工作，擔任銷售總監、資深培訓師等職務，2013年創辦國內第一家智慧分享平台微課學院，具備完善的企業管理理論體系和實戰管理經驗，被多家國內企業聘為常年課程開發培訓顧問。特別擅長於微課程開發、思維導圖-TTT培訓師培訓、思維導圖-企業教練式課程開發、職業化訓練。其獨創的「1+3結果導向訓練模式」為行業首創，真正從企業的角度出發，超越企業預期的訓練效果，客戶滿意度都一直保證在90%以上，成為很多企業長期的合作夥伴。被很多企業評價為滿意度最高，最注重結果的實戰培訓師。專註：ATTT國際注冊職業培訓師標准教程；初級TTT——思維導圖與引導式授課技巧；中級TTT——思維導圖與教練式課程開發；高級TTT——思維導圖與課程創新；微課程開發技術培訓2天（不微不學習、玩轉微課程）；商務演示與呈現技巧；快速構思與魅力表達；企業自有版權課程開發—整體解決方案；企業培訓師學習地圖--整體解決方案；一對一輔導：從企業培訓師到職業培訓師的華麗轉身（1-3年）[1]陳恭華陳恭華老師：TTT實戰訓練金牌講師，企業培訓管理專家、TCMC培訓體系構建設計人、課程開發咨詢顧問；時代光華管理顧問、高級實戰型職業培訓師、；時代潤澤培訓學院副院長兼首席導師工學碩士。 擁有 20 年教育工作的豐富從業經驗；曾任大學教師，大唐電信、東盛集團等多家大型企業培訓總監；在企業內訓平台搭建項目、培訓師進階訓練、企業內部課程開發、管理幹部執行力與領導力提升、員工職業化素質提升等領域有其獨道的見解。以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，通過各種破冰活動和管理游戲等方式充 分調動參訓人員的培訓激情和專注力；培訓方式及角度獨特，以互動方式的演練、角色替換、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴等方式穿插進行，培訓現場學員參與性強，氣氛熱烈；培訓風格詼諧幽默、深入淺出、復雜問題簡單化、深奧理論通俗化，能夠令各層級人員迅速領悟 和掌握，得到參訓學員的一致好評陳馨賢TTT培訓專家陳馨賢老師是國際注冊高級職業培訓師；TTT培訓專家；PTT國際職業訓練協會認證培訓師；中國人力資源開發研究會特約講師；煙草、醫療及連鎖零售行業職業化培訓專家；國內多家知名企業管理咨詢公司長期合作講師；陳馨賢老師陳馨賢老師成功的為多家企業做培訓師培訓，近10年的職業經歷、企業咨詢和員工輔導訓練，集理論、實踐於一體，主講近千場的企業內訓及公開課；參訓人數近萬人。陳馨賢老師曾在多家集團公司擔任培訓總監兼人力發展顧問，具有4年企業管理經驗，有6年的人力資源管理實務經驗。張玉張玉，中國培訓行業十大風雲人物；投身於管理咨詢、培訓領域，多年來致力於TTT企業內訓師培訓訓練，企業真正執行力實戰訓練，顧問式銷售實戰培訓訓練，企業中高層管理技能培訓訓練，員工職業化素質訓練的研究。在多年的咨詢、培訓過程中，張玉老師一貫堅持以「實效」為導向，堅持「實驗田」原則，在為客戶提供的培訓、咨詢服務中運用的多數管理原則與方法都是在實踐中反復使用，獲得多家企業的認可。TTT培訓課程TTT企業內部培訓師培訓訓練課程A初階：TTT企業內部培訓師培訓B中階：TTT企業內部培訓師培訓C高階：TTT企業內部培訓師培訓PTT國際職業培訓師培訓訓練課程A初階：PTT國際職業培訓師的培訓B中階：PTT國際職業培訓師的培訓C高階：PTT國際職業培訓師的培訓TTT進階課程：課程設計與開發A初階：課程設計與開發的培訓B中階：課程設計與開發的培訓張玉C高階：課程設計與開發客戶見證具有較強的操作性、實用性；講解邏輯、條理性很強；案例真實、可靠、生動。－－海信HR 馬經理實用性較強，用大量生動案例進行講解，貼合企業實際，講解內容易理解、消化。－－現代汽車集團 王經理實踐性非常強，讓我能夠很容易的運用到我的企業管理工作中，尤其是對我的營銷團隊建設。－－青啤地產 王總理論與實踐聯系的很好，一點不顯空洞，對我的工作幫助很大。－－新東方 王經理鄧涵兮老師有16年大型企業管理經驗，其中8年企業銷售、管理、培訓，團隊建設及市場開拓管理經驗，3年企業管理咨詢、系統建設及企業內訓經驗，5年職業培訓師培訓經驗。鄧涵兮老師近照PTT國際職業認證培訓師國際職業訓練協會（IPTA）會員課程系列：《PTT/TTT培訓師特訓營》《PTT/TTT演講者全方位能力修煉》《PTT/TTT結構化思考 形象化表達》《構建一流企業培訓體系》《PTT-演講者智慧》王躍文世界500強企業全球戰略顧問國際注冊職業培訓師協會資深理事美國全球知識中心認證高級企業商務教練中國著名心智潛能開發暨人生覺悟蛻變導師獲得2010年度中國最佳培訓導師20強 銀獎北京大學 清華大學 MBA EMBA 總裁班客座教授北京晟德智業文化傳播有限公司 董事長 總經理中華培訓師網創始人《全國培訓師特訓營》創始人兼首席培訓師導師更多……3標准教程編輯IPTA-TTTTTT是國際職業訓練協會（IPTA-Intenational Professional Training Association）的培訓師認證課程【國際職業培訓師標准教程】（Training the Trainer to Train）的英文縮寫。該課程自1995年起在中國大陸地區開辦認證課程，受訓學員考核通過後可獲得由IPTA頒發的【國際職業培訓師證書】，該課程由IPTA授權上海啟能企業管理咨詢有限公司負責中國大陸地區的課程組織和開辦，截至2010年3月，已開辦中文版課程共計167期。版權所有劉子熙，國際職業訓練協會（IPTA）亞洲理事，中國區首席主訓導師，【國際職業培訓師標准教程】中文版、【國際通用標准課程開發教程】中文版版權所有人，上海啟能企業管理咨詢有限公司執行董事、首席導師，劉子熙職業訓練發展研究院院長、首席研究員。授權團隊由IPTA-TTT中文版版權所有人劉子熙授權的【國際職業培訓師標准教程】主講導師，有權按照授權人要求的市場運作規范在中國大陸區域內進行授權課程的講授。截至2010年1月，TTT授權導師團共由18位授權導師組成，成員包括陳曉劍、馮昉、田楊、田克超、楊濟銘、倪萍、Carol Ma、Denis He、余樂清、卿永、金峰、湯哲、黃敏、李文林、魏曙光、楊松濡、邵峰、袁廣全、原梓城。課程簡介《TTT國際職業培訓師標准教程》是國際職業訓練協會（IPTA）的職業培訓標准教程，擁有一套完整的培訓系統，在全球130多個國家和地區被廣泛傳播。TTT課程是世界500強企業高管修煉公眾感召力的必修課程，也是具有權威性的國際職業認證。IPTA-TTT中文版版權所有人、IPTA中國區首席導師劉子熙在原版標准課程的基礎上，經過近20年的積累沉澱和銳意創新，將TTT課程精心打造成為享譽全國的明星課程。課程由IPTA-TTT授權導師團的導師專業講授，不僅幫助職業培訓師、企業內訓師實現職業生涯突破，而且為企業家、職業經理人、部門負責人、團隊領導人及各級行政管理者提供了一整套有效的訓練方法，提升受訓者的話語影響力和公眾感召力；由中國首席職業顧問培訓師田克超專業首創打造TTM品牌課程開發包含課程開發七件套奉獻給全國所有的管理人員、由其主講的卓越管理者必定是傳播者榮獲亞洲職業傳播亞軍。在培訓界風起雲涌、各類培訓遍地開花的時代，TTT課程也成了經常被人模仿的對象，經過永不停步地創新與完善，中文版TTT已發展到5.0 版，創造性推出「全程訓練、終身學習」的全新訓練模型，包括「預訓、正訓、自訓、復訓」在內的四階段全程訓練模式，不僅可以為結業學員提供IPTA認證證書，還為認證學員提供終身免費復訓機會，成為認證學員不斷成長的學習平台。截至2010年，國內受惠於TTT課程的面授學員人數已逾3 萬名，超過6000位職業培訓師和企業內訓師獲得IPTA頒發的「國際職業培訓師」資格證書。4培養計劃編輯TDP：Trainer Development Program，意為師資培養計劃適用人群TDP課程針對的是有一定工作經驗的素質較高的從業者，欲成為職業培訓師的人群課程體系TDP的課程是學習系統的知識體系與實踐技能，以達到從事職業培訓師這一職業的任職要求。學習時間TDP的課程學習時間為4-8個月，學習的是科學系統的知識與實踐體系。證書TDP課程結束後，學員通過考試，可以獲得由人力資源與社會保障部頒發的CETTIC職業師資培訓證書，在就業與升職時具有比較大的作用開發機構TDP課程由金色講台開發，經過十餘年的開發研究而推出的師資培養計劃。引文摘自TTT培訓——網路 謝謝採納為滿意答案。

㈨ TTT培訓 傳統教育和培訓的區別 視頻素材

「精美PPT製作技巧（2）卓越篇 修富康」這個是培訓師講的。
傳統老師上課的視頻，你可以到網路搜索一下，就會有很多吧。

㈩ 魅力內訓師TTT課程18：如何提升你的聲音魅力！

要把話講到這種火候很不容易，節奏通常銀速度有直接關系。可試著從莎士比亞的文章或重量級政治人物的辯論和演講中學習。 淳報：劉翔對跨欄的節奏把握很好，培訓師授課也要如此B語速： 真正的訣竅是速度的變化，它跟節奏有關！變化講話速度能讓學員有興趣認真地聽。例如：簡單或大家都知道的訊息可以講得快些，比較復雜的訊息就要講得慢些，好讓學員有時間吸收並了解。 說到故事時，你就得採取忽快忽慢的速度，然而跟一位生手解釋某件事情的做法，速度就不能不放慢。另外，講話速度也需要跟音量互相配合才行。 我的老師林偉賢語速很快，但他咬字非常清晰，在重點強調的時候還是會把語速大大減慢，有時也會一字一句地說。 語速也跟年齡有一定關系，通常：40歲以下語速可稍快，顯得有激情和沖勁，40歲以上要偏慢，體現沉穩和內涵。 C音量： 怎樣的音量才適當，全看場所的大小和形狀而定。然而，當你要強調一件事情時，音量也必須有所調整；同樣地，若你要引起學員的注意，也須放大或降低音量。要想放慢講話節奏，使你的聲音為大家聽得更清楚，一開始固然得大聲，但當引起學員注意之後，你就可以小心地—放低音量，特別是要說上一段有意思的故事或給他們什麼好的建議時。 音量大的老師先天有優勢，尤其在人多的場合。我有一個朋友，講課時前五排學員聽得清清楚楚津津有味，第六排起的學員會說：老師，你的聲音能不能再大一點……呵呵，這種情況其實在老師中很普遍，原因：聲音的穿透性不夠。練習「hong」字音可以大大改善，我們的《魅力培訓師TTT》課程的發聲環節會教。 D音調： 音調乃是指讓你的聲音能在會場各個角落都能聽清楚的程度，在開講之前要先做些暖身活動，讓你的臉部肌肉放鬆，清清喉嚨。最好的方式是練習朗誦或練聲四至六次，有助於拉伸嘴巴和下顎的肌肉。這樣一采你的面部肌肉就較不緊綳，能保持微笑，從一開始就能清晰發言。 子淳旁白：大家能明白為何很多老師是慢熱型，講1-2小時後才進入狀態，因為是他的肌肉不經常訓練，還沒活動開，所以無法一開始就進入狀態。 練聲方法：蛤蟆功，大聲讀 巴拔把爸；低底答大；美好滿 揚嘗想。 E停頓： 若是能運用得宜，聲音將能作最有效的發揮，當你授課時，只能有一至二個重點，頂多三個，不能再多。以說故事陳述事實或說明等方式表達，不管口氣是幽默或嚴肅，但總是不脫離要強調的重點。你盡可以變化音調，但千萬別忘了停頓（停頓也是學員注意力回歸的妙法）。