① 如何管理好一個培訓機構
找個好的助教系統可以有效提高管理效率，可以查查我們系統
② 培訓機構教育教師管理制度
教培機構教師管理制度：
1.控制好專、兼職老師的比例。建議兼職老師佔七，專職老師佔三，逐步達到五五開。
2.避免依賴名師。有一些機構的課程項目不是很吸引人，家長的信任度難以培養出來，於是靠依賴名師提高客戶信任度、滿意度。這個是有極大的風險的。
3.加強業務培訓。加強業務培訓不僅可以提高老師的業務能力，還能消除老師單乾的想法。
③ 教師隊伍逐漸壯大，培訓機構如何實現高效管理
1、把握好二八比例
所謂的二八比例就是專職教師佔2成，兼職教師佔8成。培訓機構發展到一定規模時，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學質量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子。所以無論是你自己親自上陣還是派專職老師代課，都需要有備份老師。常見的比例是2:8，即專職教師和兼職教師的比例為2:8。
2、兼職教師的規范管理
除了要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的培訓學校教務管理對兼職教師都會有一個管理上的規范，詳細列出該干什麼不該干什麼，獎勵和懲罰的依據是什麼。這個規范就完全是各個學校根據自己情況掌握了，一般都包括以下內容：
A、對兼職教師基本條件的規定，比如應該教過這門課，需要什麼樣的資歷、證明等。
B、兼職教師職責是什麼：比如開課前應該干什麼，制定教學進度計劃、教案、備課等等；開課中應該干什麼，比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、搞好考試分析、保證教學質量等等；上完課應該做什麼，比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、（原始）試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
C、兼職教師出勤的規定：這是對於培訓學校最重要的地方。其他的工作是好是差，有時標准難以統一，但是老師不來按時上課，則是最大的問題。一般會規定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鍾扣一節課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向請假，以便調課，無故曠課一節，扣當節課工資，並加罰XXX元等。
D、其他雜項：比如兼職老師也應對學生進行課堂管理，也應參加相關培訓，聽取學生反饋，應該教書育人等等。
3、盡量避免依賴兼職「名師」
作為一個初創的培訓機構，「名師」是必不可少的，是用來彌補自己品牌的不足，讓學生產生信任感的重要辦法，請不到真的名師就自己包裝幾個名師出來湊數。但是隨著業務發展，依靠僱傭軍名師是有極大風險的。如果一個項目就是靠某個名師做起來的，那麼這個名師早晚會以此為要挾，要麼要你的股份，要麼要加錢，不然就去別的地方幹了。所以盡早准備名師的備份，准備第二梯隊的人，當『名師』的要求到了你無法承受時，可以換人接著干。
④ 培訓學校教師管理制度有哪些
XX英語培訓學校教師管理制度 （只供參考）
1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要及時請假,一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德規范,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動,以促進我校素質教育的開展和教學質量的全面提高。
4、每學期初要制定好進度計劃,寫出教學工作計劃,對教材、學生進行認真分析,提出切實可行的教學方法。
5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結分析。
6、做到三備：備教材、備學生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言准確；英語教師盡量用純英語講課，做到發音準確，語音語調自然流暢。
11、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定任務，不得缺批。
14、提倡面批作業，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任老師負責管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學生進行安全教育，不得有大小事故發生，經常對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。
17、及時准確處理，答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的關系，矛盾協同解決，不得產生不良後果。
18、認真實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。
19、代課老師上課前必須清點學生人數，以便及時聯系。
20、搞好班內衛生工作，檢查督促好學生的值日工作。
⑤ 教育培訓機構怎麼做管理
管理是指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。
⑥ 教育培訓機構 如何打造自己的質量教學管理體系
教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統回。答一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
⑦ 培訓機構如何打造一個好的團隊
如何打造優秀的招生團隊打造團隊
打造一個優秀的招生團隊可分為：師資團隊和內招生團隊，容管理者可通過這兩方面進行團隊管理。優秀的師資團隊是吸引家長為學生報名和為機構打下市場口碑的重要基礎之一。機構有了這個基礎後，招生團隊可以依靠機構的優勢之一，在市場上進行招生與推廣。
1、考慮銷售+教學團隊的完備性
打好手中牌、補充手中牌（當我們沖擊新的目標時，一定要思考團隊目前不具備的能力有哪些，然後通過補充新鮮血液進行完善）。
2、建立規矩
無規矩不成方圓，無論招生團隊或師資團隊，規矩一定要建好，比如績效是如何考核的，日常工作是如何管理的，每天的例會如何開等。
3、對新員工進行崗前培訓
讓每個新員工在了解機構制度、合規條例，熟悉機構文化的同時，也能清晰了解他們的工作職責、主管對他們的工作期望，並和同事建立良好的合作關系，為日後的發展作基墊。
4、建立團隊效績
師資團隊：教師制度、課酬制度、獎金制度。
招生團隊：招生目標、招生方式、獎金制度#教育# #琴行# #運營# #校長#
⑧ 託管班教育學習培訓機構如何打造自己的教師團隊
很多託管班的校長都是教師出身，搞教學完全沒有問題，但是讓老師們去招生卻有點力不從心。很多校長會選擇再招聘專門的託管班老師來幫助託管班招生，但是多招一個人就要多發一份工資，這對於本就沒什麼利潤的託管班而言又是一筆成本開支。所以，在已有的教師隊伍中培養託管班老師無疑是最好的選擇。
業內的朋友們都知道晉級教育有一支能招生、會招生、願招生的最牛營銷型團隊，接下來就讓晉級教育告訴您如何將只會抓教學的老師培訓成還會招生的託管班老師。
託管班老師的培訓方法學習有幾個過程，即死記硬背、融會貫通、學會總結。培養託管班老師也必須是一個循序漸進的學習過程，沒有捷徑可走。
相較於新招的託管班老師，託管班已有的託管老師更加了解託管班的產品和特色。培訓起來也更加容易上手，像同行對比、行業現狀以及發展趨勢，對於個人學習或發展有何幫助、產品的賣點等這些業務知識都需要死記硬背，這樣家長在咨詢時能信手拈來，在家長面前塑造一種專家形象，更容易取得家長的信任，成單也就更加容易。
相關業務知識熟悉後就需要融會貫通了，而融會貫通是通過反復講與說的過程實現的，所以託管班老師必須是一個很有感染力的演講者。在與家長交談的過程中除了業務知識熟練，一些說話技巧也要掌握，適當的時候說適當的話，這些都需要反復練習。家長被託管班老師所感染，提出的疑問都能得到滿意的解答，相信離成單也不遠了。
一個成功的託管班老師一定要學會總結，「前事之不忘，後事之師」，將所有前來咨詢的家長所提的問題進行總結，就是一份好的咨詢話術和技巧。隨著經驗的積累，原來只會搞教學的託管老師已經成為一位成功的託管班老師了。
隨著託管教育市場日漸成熟，家長也必定會越來越注意託管的附加服務，而直接體現託管附加值的就是託管班老師，那麼，晉級教育總結的如何培訓託管班老師？你學會了嗎？