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教育培訓機構暑期

發布時間:2022-06-29 01:59:38

『壹』 教育部要求暑期針對校外培訓突出問題開展精準治理,具體措施有哪些

教育部在暑期針對校外培訓的突出問題,要開展一系列的精準治理,具體的措施有以下幾個方面:

要全面整治沒有資質證明的培訓機構市面上的培訓機構層出不窮,各行各業五花八門,特別是針對中小學教育以及高中階段的培訓教育要展開著重的處理,工作人員要對當地所有開展培訓機構的店面進行查處。除了審核相關的疫情防控政策是否符合標准之外,最重要的是要查詢是否有相關的資質證明。沒有資質證明的培訓機構一律關閉不得對外營業資質證明過期的培訓機構需要盡快的到當地的工商局辦理營業執照。

所有的教育培訓機構都必須符合法律法規的范圍之內,線上教育禁止出現額外的收取費用,也禁止各個教育機構制定提前預定的收費辦法。

『貳』 教育培訓迎暑假關鍵招生期,該怎樣合理定價

對於教育,家長是很重視的,有調查顯示,中國家庭的支出,除了基本的正常生活用品以外,最大的支出就是教育,對於孩子的教育,家長會願意花費大量的金錢,家長希望孩子不會輸在起跑線上,就會給孩子報各種各樣的補習班,在學校門口會有各種各樣的補習班,孩子一放學就會被送到這些補習班中,或許孩子並不喜歡,這是家長 安排,他們不敢反抗,孩子在最快樂的時期,沒有干著願意乾的事情,只是被迫做著不相乾的事情,家長只是打著為孩子好的旗幟,隨意的綁架孩子,這也給一些補習機構機會,在暑假期間,他們會加大收費金額,家長對於這種隨意漲價,只能接受。

『叄』 北京學科類培訓機構暑期不再開課是真的嗎

是真的。記者從北京市委教育工委、市教委獲悉,即日起,學科類培訓機構嚴格執行中央和市委要求,暑期不再開課。 8月3日,市委教育工作領導小組召開會議,會上,市教委、市委網信辦、市發展改革委、市公安局、市市場監管局、市金融監管局圍繞各自職責,朝陽區、海淀區圍繞下一步工作安排分別發言。

北京作為前期試點城市,將再接再厲、乘勢而上,持續發揮好表率作用,不折不扣貫徹落實好中央精神,對照北京市「雙減」實施意見和工作方案,逐條逐項抓好落實。

要嚴格規范校外培訓,抓好「三限」(限制機構數量、限制培訓時間、限制收費價格)「三嚴」(嚴管內容行為、嚴禁隨意資本化、嚴控廣告宣傳);要切實落實校內主責,做到「三提」(提高教育質量、提高作業管理水平、提高課後服務水平)「三管」(管好教育教學秩序、管好考試評價、管住教師違規補課);要防範化解風險,確保「雙減」工作平穩有序。

多家教育企業加速轉型,對標美育轉型,上線全新課程

資深教育專家表示,「轉型」將成為當前校外培訓機構的關鍵詞。具體包括性質轉型,預計「營轉非」實施細則很快就會出台,校外培訓機構要成為校內教育的有益補充;從業者的思維需要轉型,即從市場思維回到教育思維。

業務面臨轉型,建議轉型到高中、非學科、職業教育、終身教育和混合業態;另外運營模式也需轉型,即探索「混業模式」,比如推出混合班型,周一到周五上學科,周六日上素質;賦能校內服務。預計已經上市的機構2021年年底前需完成轉型。

以上內容參考上游新聞-重磅!即日起北京學科類培訓機構暑期不再開課!

『肆』 火爆的暑期培訓班教些啥

一天4門學科,一天要上七八個小時的課,上6天休1天……正值暑假,與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓班,有的培訓班在學校考試結束當天就開班了,名氣大的培訓班甚至想報報不上。

有的家長抱怨「死活擠不進去」,有的學生一天上課七八個小時

近日在福州市榕城廣場附近看到,「全科輔導班」「保分承諾班」「名師提高班」等標語遍布各樓層的牆壁,不出10米就有一個輔導班教室。記者走進一座大樓,10餘個輔導機構占據了樓內絕大多數空間。盡管是暑假,早晨8點,大樓門口已有不少背著書包的學生。

「越是成績好的孩子越是積極上補習班。」福州市民霍女士說,在中考結束當天,女兒補習班的QQ群名就由「中考沖刺班」變成了「新高一暑期班」,課程在中考結束5天後開始。一天4門學科,從早上8點上到下午6點,上6天休1天。她發現,群里一些成績優異的學生都選擇連上四門。

在「福州家長幫」論壇上,一名家長抱怨,某補習機構名額太緊張,「死活擠不進去」。

火熱的培訓班給不少家庭帶來了沉重的壓力。福州那名公職人員說,孩子暑期一個月補習費用高達13000多元,而其家庭月工資總額也只有13000元左右。「壓力特別大,但是不得不補。」他說,其他家長都在報班,學校也鼓勵家長這樣做。

在南京,記者日前在位於中山路的學而思華龍電子城教學點看到,該教學點租用了商場兩層辦公樓,有近80間教室,每間教室都坐滿了學生。記者隨機采訪幾位家長了解到,他們在暑假都給孩子報了多門課程,一天要上七八個小時的課。

南京劉女士的孩子上小學四年級,這個暑假她不僅給孩子在培訓機構報了班,還與其他家長一起「團課」——請當地有名小學的在校老師私下補課。「一些品牌培訓機構暑期班想報都報不上。」她說。

劉女士給記者算了一筆報班明細賬:語文2700元,數學3000多元,英語暑期+秋季班5000多元,籃球+體能訓練2000多元,還報了一個在線一對一課程,70節課2萬元,算下來總共花了近3.3萬元。

嚴令之下依然普遍主打「提前學」,以「新」為名「升級換檔」

今年2月份,教育部辦公廳等四部門聯合發布《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》,提出堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等行為,要求2018年底前完成集中整治。

但是,記者走訪多家輔導機構發現,無論是市場知名度較高的大型教育機構還是普通培訓班,普遍存在提前教學的情況。

福州一名培訓機構老師介紹,暑期正是學生「升級換檔」的季節,「小升初暑期班」「新初一」「新初三」等以「新」為名的培訓班,成為市場上備受歡迎的課程。這類以「新」為名的課程內容普遍集中於下學期的課程。

一家名為「學有方」的培訓機構為「新四年級」的學生提供五期暑期培訓,在其提供的課表中有「植樹問題」等超綱內容。在另一家機構提供的「新五年級」課表中,學習內容更是連跳兩級,已經覆蓋六年級語文、數學及新概念成人版英語。

調查發現,暑假報班低齡化現象越來越明顯。南京潘女士的孩子將升小學二年級,暑期她給孩子報了「短期班小學一年級數學一升二新生銜接課」「暑期班小學二年級數學敏學班」等多個課程。潘女士告訴記者,身邊很多家長都給孩子報了類似「一升二」「二升三」「三升四」等提前學課程,「家長都不想看到自家孩子在學校落後。」

除了「唯恐落後不得不補課」,記者調查還發現,培訓班的提前教學之所以火爆,部分原因是一些學校對於即將上初一或者高一的學生通常進行分班考試,考試內容往往涉及尚未學習的初中或高中內容。不少家長表示,多地教育部門早就明令禁止通過分班考試劃分快慢班,但多數學校的開學分班考依然在進行,導致家長不得不讓孩子提前學。

「本來想著孩子中考後能好好放鬆一下,可是高中入學第一件事就是分班考試,考完了根據分數分實驗班和普通班。不提前學怎麼考出好成績?」一名學生家長無奈地說。

加強監管,培訓班應為學校教育補充

福州市教育部門相關負責人表示,針對暑期培訓中存在的提前教學問題,市教育局通過聽取匯報、量化考評、實地突擊抽查等形式進行監督和治理。但實際工作中缺乏工商、消防等部門的配合,執法難度較大。而且還存在判定模糊的問題,有的機構雖然打出提前教學的幌子,但並未如實授課,僅僅是迎合家長「讓孩子贏在起跑線上」的需求而做的虛假宣傳。在她看來,加強聯合執法和制定明確的判定標準是下一步的工作重點。

此外,對於因一些學校的分班考試導致學生不得不提前學的問題,專家建議,教育主管部門應嚴格監管,發現此類現象堅決查處。

蘇州大學大教育學院尹艷秋教授認為,學校以分數為主的評價制度給校外機構提供了市場。考試難度不斷提高,學校的教學內容和質量又無法滿足所有孩子,有的孩子「吃不飽」,有的孩子「吃不了」,不同需求的家長只好選擇去報課外班。

來自新華網

『伍』 北京海淀辟謠教育機構暑期不許開課,暑期開課到底對不對

在我小的時候,寒假暑假就是我最快樂的時候。因為寒假和暑假就代表著我可以一玩一個月,只要把作業寫完了,就可以上天入地無所不能。而且每天還能美滋滋的看著電視,吃著冰糕。但是現在的學生,寒假和暑假基本上都要補課。對他們來說,放假和上學沒有區別。也正是因為對於學習的重視,所以越來越多的父母都會給孩子報輔導班和興趣班。於是教育行業的各種補習班也如雨後春筍一般冒出,補習班數量越來越多,他們的教育質量也存在著差距,教育方法也存在著問題。正是這樣,教育局也開始著手管理補習班,興趣班,防止教育亂象的蔓延。

其實,除了與行業的亂象,讓網友們關注,還有一個寒暑假該不該補習的問題也同樣引起了大家的熱議。確實,現在的孩子每天都要上各種的課。在學校里學完了知識以後,下課了就要去補習班,或者請家教老師上門輔導。我也收到過一些孩子說自己每天都在上課,最輕松的時候反而是在學校上課。從早上6點開始學習,一直到睡前9十點才停止。這樣高強度的學習壓力讓孩子苦不堪言。


以前上補習班是為了把成績差的科目補起來。現在上補習班是為了讓孩子一直保持著高精尖的水平,甚至要再拔尖。但是,這樣高強度的學習往往會讓孩子有著巨大的壓力。而且沒有充足的睡眠時間和一個良好的心態,孩子可能在某一個瞬間會出現問題。如果我作為父母,我孩子的暑假我會還給孩子自己。成績固然重要,但是孩子有一個快樂童年更重要。我不希望我的孩子每天都悶悶不樂的,學習應該是一個不斷成長的過程,這個過程當中,有快樂,有痛苦,但不能只有痛苦。而暑假開課,我認為只要孩子願意上,並且這個課程是他喜歡的,那麼暑假上一些興趣班也是無可厚非的。

『陸』 北京海淀辟謠教育機構暑期不許開課,教育機構有必要存在嗎

說到教育機構的話,這應該是很多家長和很多學生在放假的時候經常要去的一個地方。教育機構顧名思義就是輔導教育孩子的地方。然而卻有消息稱北京海淀區暑假的時候禁止教育機構開課,隨後北京海淀區就開始辟謠,這並不是真的,而這也引起了人們的討論教育機構有必要存在嗎?

教育機構是提高成績的地方,不應該是製造焦慮的地方

其實現在教育機構之所以讓很多家長感覺到比較反感,最主要的一個原因就是現在的教育機構非常的能夠製造焦慮。

絕大部分的教育機構存在並不僅僅是為了差生提供服務的,也會為很多好的學生提供服務,然而這些好的學生經過了教育機構的培訓之後,往往學習成績會更上一層,那些差生的壓力就會隨之增大。

而這也不免讓差生的家長開始感覺到焦慮了起來,並且瘋狂的給自家的孩子報各種各樣的補習班。教育機構賺得盆滿缽滿,然而孩子和家長卻開始喘不過氣。

教育機構不僅擅長製造焦慮教育機構也是擅長拔苗助長的,明明孩子才上小學,但是為了能夠讓孩子有超前的意識,往往有些家長和教育機構的老師就會建議孩子最好可以學初中的知識,這樣就可以超越絕大部分的孩子的學習成績了。

但是這種教育方式真的好嗎?我並不這樣認為。拔苗助長,只能夠讓孩子的基礎知識不牢固。而製造焦慮,最後受苦受累的還是父母和孩子。

『柒』 北京即日起學科類培訓機構暑期不再開課,未來家教行業是否會走向風口

從北京市委教育工委、市教委獲悉,即日起,學科類培訓機構嚴格執行中央和市委要求,暑期不再開課。北京作為前期試點城市,持續發揮好表率作用,不折不扣貫徹落實好中央精神,對照北京市「雙減」實施意見和工作方案,逐條逐項抓好落實。

我們現在強調給家長和學生減負,教育培訓行業顯然不能完成這個要求。綜上所述,我個人認為家教行業未來不會出現風口,你可以參考一下。

『捌』 暑假培訓班學什麼比較好

您好,很高興為您回答!關於選擇補習班、輔導班、提升成績、復讀、培訓機構希望以下幾點可以幫助到您:
一、選擇合法辦學機構
要檢查學校是否具有教委頒發的《社會力量辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規年檢。無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。
二、具備規范的辦學條件
這一點重在是否具有規范的教學場所。教學樓是否安全規范、有無獨立安靜的校區和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規范等,都是考生及家長應該重視的問題。
三、是否因人而異,分班教學
文理綜合、藝術類以及不同基礎的考生學習情況不盡相同。因此要重點考察學校是否採用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力,在不同的時期應使用不同的教學方法。籠統地把所有學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。
四、是否是全日制上課
多數學生自學能力不強,且文化課基礎一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時量和穩定的教學計劃,有助於提高成績。
五:是否有專職班主任
備考的時間里,學生心理波動很大,專職班主任及時把握學生心態,幫助學生解決學習、生活中的難題,免除了學生的後顧之憂。
六:任課老師的資歷
任課老師是否都是能力強,高考經驗豐富,熟悉歷屆高考重點、難點的優秀教師?是否了解如何給"備考生"進行輔導?在實踐中,高三學生和復讀考生的整體學習情況區別很大,選擇教師既要考察其教學能力,又要考察其教導復讀生的經驗。
七、不要倉促決定與交費
不要倉促決定與交費,應當實地觀察比較,與學校相關人員交談,從辦學的合法性,辦學者的資格,學校的師資、管理及辦學條件等方面把情況了解清楚。
八、要分析比較備考學校宣稱的高考成績是否真實
各備考學校均宣稱本校的高考成績好。備考生必須認真分析比較,看其是否真實。相關部門還沒有一個權威的統計標准,所以對備考學校的成績主要看其實際考試的人數及各條線的上線人數。一般來說,誠信的學校會擺出所有學生的成績供備考生查閱。
九、不要輕信廣告,應設法了解其以往廣告兌現情況
不要輕信廣告,對廣告的言辭、承諾要分析,應設法了解其以往廣告兌現情況。某些學校向其畢業生許諾,介紹一個新生獎勵×××元或幾百元,所以對誇大其辭的宣傳要謹慎面對。
十、警惕違規收費
看其收費是否合乎政策法規,警惕違規收費。
十一、學校師資與其宣傳是否一致
對學校的師資情況要仔細了解,看與其宣傳的是否一致,一些名師是否確定長期穩定

『玖』 教育培訓機構暑期市場招生如何開展與執行

『拾』 培訓機構暑假不能補課嗎

綜述:學科類不能補課。

培訓機構,以提升能力、培養技能、學歷教育、認證培訓等為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求,需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業,其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准,增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

商業培訓:

區別於以上的教育形式是因為,商業培訓的登記機關是工商局,在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單,但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

參考資料來源:網路-培訓機構

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