心肺復甦培訓計劃

1. 天津市第三中心醫院的醫護團隊

護理部貫徹「以人為本，關愛生命」的宗旨，秉承「以科學精神體現人文關懷」的使命。全體護理人員在臨床護理、護理教學、護理管理及護理科研方面積極探索，努力進取，堅持科學管理，摸索出一套綜合性醫院科學的護理管理模式。由於成績突出，2003年護理部被評為天津市三八紅旗集體；在抗擊非典的工作中，護理部調動了全院護士積極性，較好地完成了任務，被中共天津市委、天津市政府評為天津市抗擊非典先進集體；神經科護理部作為無陪伴病區的開創科室，通過大家的共同努力，被評為全國巾幗文明崗。
全院擁有床位1080張，24個病區。全院護理人員共528人，其中在編護士460人，合同護士68人，另外為配合醫院無陪伴工作面向社會招聘康復助理182人。在528名護士中，主任護師1人，副主任護師5人，主管護師122人，護師195人，護士205人。護理隊伍中本科畢業生33人，本科在學48人，專科畢業生187人，大專在學191人，中專畢業69人。 護理部是醫院護理工作的組織管理機構，負責全院護理質量、護理人員的培訓與管理等，實行護理部主任、科護士長、護士長三級管理網路，通過重新修定各級護理人員崗位職責、工作流程和制定各種護理制度、操作規程、護理質量標准、應急程序和搶救預案，使全院護理管理在標准化、規范化、程序化、系統化的軌道上運行。
在護理改革中，重新組建了配送中心，負責全院各病區的送檢、取葯、物資下送、供應中心的收污送潔等工作；消毒供應中心實施從污到靜全過程的標准化管理；實施物資網路配送，護士每天輸入所需物資，由專人進行配送；建立靜脈葯物配製中心，將臨床上長期治療集中配置；
重新制定出院帶葯程序，方便病人辦理出院手續。
護理人才培養
引進競爭機制，實行責任護士、全科護士、帶教老師競爭上崗等，激發各級人員的工作能力，體現護士自身價值。加強五年資以下護士管理，制定培訓手冊及技術檔案，為護理隊伍的建立打下良好的基礎。為了適應醫院發展的需要，迅速改變護理隊伍的知識結構，以提高護理人員的專業技術水平和能力。護理部對各層次護理人員開展多渠道、多形式的培訓，並對在職護理繼續教育及專業技能的訓練。
臨床護理
以病人為中心，人性化服務構建和諧社會為宗旨，在醫院實施住院病人包餐和建立無陪伴病區工作中，護理部從我做起，帶領全體護理人員發揚奉獻精神，竭盡全力配合醫院整體工作，保證了營養包餐及無陪伴工作的順利完成。護理部努力提升護理質量，不斷調整工作程序，確保病人安全，堅持以病人為中心，以質量為核心，並注重病人心理護理和健康教育措施的落實，護理質量和服務水平均有較大提高，病人對護理工作的滿意度不斷上升。
護理部加強人性化服務，進一步規范了病人住院流程、手術流程、出院帶葯流程，並實施死亡病人屍體護送，做到真想病人之所想，急病人之所急。同時加強患者滿意度調查，將病人的意見及建議放在首位。
科研教學
護理部注重臨床教學和護理科研管理。自1958年承擔天津市護士學校分校教學工作，後又承擔天津醫科大學護理本科生、天津高等醫學專科學校及武警醫學專科學校教學及臨床帶教工作，多年來為天津護理界培養輸送了大批優秀的護理人才。
醫院設備先進，護理人才優秀，僅2003及2004年兩年護理人員主持完成及參與完成的各級科研項目及新技術就有20項，在各級各類雜志上發表文章82篇，參加各類學術會議文章211篇。
展望未來，任重而道遠，護理部全體人員將一如既往地遵循「病人至上，質量第一」的宗旨，用勤勞和智慧、汗水和愛心，以遠見卓識的抱負和銳意革新的勇氣， 團結協作，奮發向上，努力為臨床一線提供高質量的服務，為創建基本現代化醫院相適應的護理品質和服務而努力拚搏，全力推進護理工作，使之走向更加輝煌燦爛的明天！ 人性化服務貫穿於護理工作的全過程
通過規范病人住院流程、病人手術流程、病人出院帶葯流程，方便了廣大病人，減輕了家屬負擔，同時營造了一個良好的醫療環境，進一步保證了病人的安全。為體現對患者人文化的全程護理，要求住院病人死亡後由醫護人員護送至太平間。
加強對病人健康教育
保證對病人實施整體護理，對病人實施有步驟、系統的健康教育，推行主動、參與、合作型的模式。重新制定健康教育手冊，包括健康教育路徑、標准健康教育計劃、科普知識三部分。統一健康教育記錄本，通過健康教育考核標准，每月質控檢查健康教育落實情況。請糖尿病健康教育專家對全院護士進行培訓指導，並選派護士進修學習糖尿病健康教育。對病人採取多種健康教育方式，包括個別指導、集體講解、文字宣傳、衛生展覽、衛生廣播、錄像，利用患者活動時間進行宣教。
加強對病人滿意度調查
護理部為給病人提供更加熱情周到的護理服務，重視廣大患者的意見與建議，加強護患溝通，設計問卷調查表，包括門診、運送中心、手術室、供應室、營養配膳員、康復助理問卷調查表，每月匯總分析，找出缺點與不足，及時糾正與改進，保證護理質量，樹立了天津市第三中心醫院護士良好的形象。 規范消毒供應中心工作
消毒供應中心是為臨床科室供應消毒滅菌物品的重要部門，其工作質量直接關繫到醫療、護理的質量，對預防院內感染起著至關重要的作用。
消毒供應中心共有面積約1000平方米。根據物品處理過程劃分為污染區、清潔區和無菌區。消毒供應中心內部分別用2台全自動噴淋清洗機(瑞士)和3台雙扉預真空滅菌器作為屏障，將三區劃分開。供應中心還擁有環氧乙烷滅菌器1台。消毒供應中心實行電腦網路化管理，這樣做大大提高了工作效率和工作準確性。
為保證臨床使用，消毒供應中心實行從污到凈全過程的標准化管理，確保無菌物品質量，下收下送臟凈分人分車做到嚴格管理，防止院內感染發生。為減輕臨床護士負擔，消毒供應中心接管了許多工作如小毛巾的統一清洗，並逐漸接管了許多原來由臨床護士刷洗的物品並正規包裝，使臨床護士將更多的時間還給病人，以確保護理質量。並按臨床需要隨時增加各種敷料包的規格，體現了服務於臨床的宗旨。消毒供應中心還加強了對一次性無菌物品的統一管理，確保無菌物品質量，保證臨床護理質量。
重新組建運送中心
為了把時間還給護士，把護士還給病人，使護士的時間充分運用到護理病人身上，重新組建了配送中心。運送中心主要負責護送病人做各種檢查、各種葯品的領取、各種標本的送檢、臨床使用各種物資的領取、各種單據的下送等工作。具體分工方式為根據科室性質安排工作人員所負責區域的大小。工作量較小的科室，每4-7科室由1人所負責；工作量較大的科室，每2個科室由1人所負責，特別是取消家屬陪伴後工作量增大，每4個科室增加1人，這樣安排即滿足了臨床科室的需要，又保證了病人的安全，縮短等候時間，達到患者滿意。同時加強對運送中心的質量控制管理，通過護士長測評及患者測評等加強對工作人員的考核。
改革棉織品管理模式
為減輕臨床護士負擔，使護士將更多的時間用於護理病人，改革棉織品管理模式。改變了以往由護士在病房樓道內清點被服的情況，病房內不再存放、保管棉織品，所有被服統一由洗衣房保管。洗衣房的工作人員每天按時到各科室收污單、送潔單，這樣做即避免了污單對病區環境的污染，又節約了護士清點被服的時間。並且在此基礎上，護理部統一全院各病區被服大換時間，由洗衣房提前一日將所需大單被套下送至各病區，保證使每一位病人都能換上新的被服，從而保證了臨床護理質量。
實施物資電腦網路配送
利用院內電腦網路系統，實現物資配送和消毒供應中心一次性物品、無菌物品的網路化管理。改變了以往護士每周需一次性大量領取物資的現象。每天各病區按測算物資需要固定數，護理人員專人每天清點物資後於9AM以前將當日所需物資數量輸入電腦，物資科進行確認後配置各病區物資，由運送中心送到各病區並雙方簽字。這樣即節約了人力資源又提高了工作效率，節約了護士的時間，使護士將更多的精力用於全面護理病人上，使病人得生理和心理的整體護理。
實施靜脈葯液中心配置
保證醫療護理安全，同時減少臨床護士工作負擔，分別在試點病區實施配液中心統一配液。用於住院病房的靜脈滴注用普通葯物、營養、抗生素、細胞毒性葯物的配置。滿足每日1600袋配置量，並且考慮餘量。靜脈葯液配置中心的建立即節省臨床護士的配液時間、減少工作量，
並且規范臨床用葯，葯師參與審方，及時調整不合理用葯。在凈化環境下配液，降低操作中污染的機會，增加核對的次數，降低差錯的發生，統一標簽，使之更加規范。
建立危重病人上報制度
加強對危重病人的管理，保證護理質量，建立危重病人上報制度，實施院內護理會診。對於本科室內危重病人，存在不能解決的護理問題，需其他科或多科協助時，由病區護士長向護理部提出申請，由護理部組織、協調、確定會診時間、地點及參加護理會診的人員。請相關科室護理人員共同討論護理過程中應注意的問題及應採取的相關護理措施，將需要解決護理問題所採取的相應護理措施進行討論，並制定護理計劃。
規范各項常規護理操作
為提高護理人員技術操作水平，規范護理操作程序，保證護理工作質量，護理部對臨床常見護理操作進行統一。經過反復修改、規范、制定操作流程，最後通過拍攝錄像片，刻制光碟，在全院滾動式播放，並將規范內容納入全院護理理論考試。統一心肺復甦步驟，舉行心肺復甦急救知識培訓，現場摩擬搶救。
完善各項規章制度
實施更加標准化、規范化、程序化的護理管理，統一各項病區制度、崗位職責、工作流程、布局設施，其中包括對護理站、治療室、副治療室、病室、監護室、污物間、各物品櫃、治療車、搶救車等統一布局。並在此基礎上，進一步規范各種記錄本，如監護室病人登記本、搶救車接物本、搶救車接葯本等。對所有規范內容，護理部均發放統一標樣，同時為進一步加強管理，派專人到各病區檢查各項制度的落實情況。
規范護理查房
護理部按年計劃定期參加各病區個案查房、危重病例討論、死亡病例討論，及時發現及解決護理工作中的問題，以採取措施，提高護理質量，避免缺陷發生。
每年完成護理部主任綜合質量查房4次，護理部參與科室自查房20餘次。
每年進行護理部綜合質量查房4次，每季度1次。護理部參加的各類查房均要求做好記錄，並進行綜合評價。護理綜合質量查房可結合示範、幻燈、模型等多種形式進行。各科室每月進行個案病例查房、危重病例討論、死亡病例討論，並做好記錄，對護理當中現存的或潛在的問題進行分析討論，共同學習，提高護理質量。
規范護理文件書寫
護理部結合護理質控要求，規范一般護理記錄的書寫，並結合臨床實施需要，進一步調整ICU重症記錄。在各病區正式書寫一般護理記錄之前，先派出兩位病房護士長外出學習，建立一般護理記錄書寫試點病區。然後根據各系統疾病特點，制定內外婦各系統書寫標准與要求、設計日誌，並根據實際情況不斷修改、完善。在此基礎之上，制定一般護理記錄標樣，並下發到每一病區。 加強五年資以下護士管理
為適應醫院改革新形勢，加強護理隊伍的基礎建設，全面提高年輕護士的整體質量。護理部採取公平、公正、公開的原則，通過綜合考核對低年資護士進行綜合考核。對於考核不合格者延長其試用期，甚至終止試用期或調離崗位。護理部對五年資以下護士嚴格執行輪轉計劃及考核標准，建立考核檔案。低年資護理人員培訓手冊中明確提出基本任務與守則、具體要求及考績標准，對基本技術操作、專科技術操作、整體護理、業務學習的記錄做了詳細的計劃，為下一年度的培訓及考核工作打下良好基礎。
競聘全科護士，組建應急隊
護理部面向全院3-8年資護士公開競聘全科護士，組建應急隊。通過綜合考核，有15名護士脫穎而出，她們光榮地成為三中心醫院首批全科護士。護理部召開座談會，了解每位全科護士的實際需求，為她們制定詳細的培訓計劃和學習安排。護理部旨在通過全科護士的培養，緩解病區病人高峰期護理工作繁重與護理人員少的矛盾，使護士有充分的時間護理每一位病人。還可為更多優秀的年輕護理骨幹提供更大的發展空間，創造更多的學習機會，發揮各層次護理人員積極性，同時為護理管理人才的梯隊建設搭建了平台。
加強三級技術管理
為了充分調動每個護士的積極性，推動整體護理工作向縱深發展，有利於護理人才的分層使用及培養，實行三級技術護士競聘上崗。在競聘前，護理部特組織召開了一次全院護士動員大會。確定競聘條件，凡符合條件者，採用自願報名，通過理論考試和臨床實際能力考核，經過層層篩選有71名護士競聘上崗。競聘上崗後護理部還召開研討會，廣泛徵求護士們的意見和建議，及對培訓的要求，護理部對她們進行系統地培訓。
加強合同護士管理
對合同護士進行系統培訓、考核、管理。發放合同護士培訓手冊，制定培訓計劃，包括理論知識及操作技能的培訓，每項培訓內容分為理論講解和示教，培訓後進行考核，考核合格後方可承擔護理工作。

2. 全院護士分級培訓計劃護理部

護理人員分層培訓計劃

為保證病人安全，構建和諧的醫患關系，不斷強化護理理論和技能水平，提高護士安全意識和急救處理的能力，特製定「三基三嚴」培訓工作如下：
一、規范化培訓管理
（一）新護士（1年）培訓
1、培訓目標：
①做好崗前培訓，教導護士愛崗敬業。
②抓好「三基」與臨床實踐相結合。
③工作中要求掌握核心制度、各班職責，掌握基礎護理技術。
④了解精神專科理論與技能。
2、具體要求：
①新護士進入工作崗位前，必須接受崗前培訓。
②護士長結合每個護士制定出具體培訓計劃。
③須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當安排葯療工作。
④參加所在科室業務學習和技術操作。一年內獨立完成護理文件書寫。
⑤新護士應不斷加強自身素質培養（包括思想素質、業務素質、綜合素質），工作時要儀表端莊、態度和藹、工作認真，遵守紀律，服從領導安排，尊敬老師，勤奮好學，搞好團結。
⑥3個月試用期滿後能勝任護士崗位工作。
（二）工作1-5年護士的培訓
1、培訓目標：
①具有熟練的基礎護理技能，掌握基礎護理和護理專業知識。掌握各項搶
救治療儀器（心電監護儀、吸痰器、呼吸機、簡易呼吸器）的操作方法；常用急救葯品的葯理作用、用法、注意事項。
②能規范化書寫護理文書。
③掌握專科護理常規、技能及疾病健康教育。
2、培訓方法：
①各科護士長根據護理部制定的培訓內容，結合實際有計劃安排自學或科
內組織學習。
②熟練掌握基礎護理22項操作（詳見規范化護士培訓手冊）。
③組織提問：各科護士長每半個月至少一次提問，提問內容可以多樣化，
如專科護理、安全護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、並發症的預防、風險防範措施等。
④
組織考試：各科護士長每季度按護理部的部署，組織基礎護理操作考
試、專科理論知識與技能考核，考試成績記入規范化護士手冊。
二、 繼續教育培訓
（一）對護師的培訓
1、培訓目標：
①具有綜合護理能力和專科護理技能（監護、康復、健康教育等進行定向
培訓，可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學科研或管理才能，達到主管護師任職水平。
②具有較扎實的基礎理論和專科理論知識及熟練的護理技能。
③熟練掌握對危重病人的觀察方法，並掌握急救技能
④掌握本專業新知識、新技術、能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行心身整體護理。
⑤具有一定的護理管理及教學能力。
⑥每人每年撰寫護理論文一篇。
2、培訓方法：
①多安排危重病人的搶救配合工作，做好搶救記錄，並不斷總結搶救經驗。②擔任護生及進修生的帶教工作。
③參與護理科研工作。
（二）對主管護師的培訓
1、培訓目標：
①具有扎實的基礎理論知識並精通專科護理理論及技術。
②能解決本科護理業務上的疑難問題，指導危重、疑難病人護理計劃的制定、評估與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨幹作用。
③具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科護理查房工作。
④具有科研能力，能寫出一定水平的論文。
⑤逐步達到副主任護師的任職條件。
2、培訓方法
①護理部組織系統講課，聘請院內外專家授課，學習護理新業務、新技術、新知識。科室有計劃地安排講授常見病的防治、康復、護理知識等。
②有計劃的選送人員到院外短期學習。
③負責參與臨床帶教工作。
④每年每人寫出1-2篇護理論文。
⑤每季度結合院內學習內容進行考試，成績記入個人技術檔案。
（三）副主任護師的培訓
1、培訓目標：
①在護理部領導下，能夠負責指導全院護理、科研、教學工作。
②指導本院疑難病人護理計劃的制定，組織指導疑難病人護理查房、會診
及院內護理技術講座。
③組織並指導主管護師的查房，不斷提高護理人員的業務水平。
④了解國內外精神科專科護理的發展動態，努力引進先進技術，用於臨床實踐，從而促進護理專科發展。
⑤擔任科室專業授課及臨床帶教工作。⑥組織制訂護理科研計劃和監督實施，並寫出較高水平的科研論文。
⑦向護理部提出對全院護理工作、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等方面的意見。
2、培訓方法：安排全院性護理查房、護理業務學習，不斷提高護理水平；擬訂教學計劃並負責授課；負責參與臨床帶教工作；協助護理部做好主管護師的晉職、晉級的業務考核工作。
三、急救知識及技能的培訓
1、各科室進行急救知識和搶救儀器的應用技術培訓與考核，如：搶救生命技術的流程、護理應急預案及程序、心肺復甦術、心電監護、呼吸機應用、電動機洗胃法、密閉式輸液法、氧氣吸入法、吸痰法、噎食的急救等。組織學習常用急救葯物的葯理作用，並能正確及時應用。
2、門急診科的護士重點培訓各搶救儀器和「五機」、「八包」的應用。
3、全員CPR培訓與考核合格率達100%。
四、專科護士培訓
選送人員外出短期培訓。全年計劃安排護理人員4-8名到上級醫院短期培訓。
五、護理管理人才培訓
1、選派4-8名護士長、護理骨幹外出參加培訓學習，不斷增進新知識、新理論，以帶動護理質量的提高。
2、擬舉辦1期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技術及護理服務中人文關懷，當今社會人群對護理服務的要求，護理工作展望等。

3. 完善的心肺復甦術包括哪些內容

1、氣道控制

（1）氣管內插管：如有條件，應盡早作氣管內插管，因氣管內插管是進行人工通氣的最好辦法，它能保持呼吸道通暢，減少氣道阻力，便於清除呼吸道分泌物，減少解剖死腔，保證有效通氣量，為輸氧、加壓人工通氣、氣管內給葯等提供有利條件。

當傳統氣管內插管因各種原因發生困難時，可使用食管氣管聯合插管實施盲插，以緊急給病人供氧。

（2）環甲膜穿刺：遇有緊急喉腔阻塞而嚴重窒息的病人，沒有條件立即作氣管切開時，可行緊急環甲膜穿刺，方法為用16號粗針頭刺入環甲膜，接上「T」型管輸氧，即可達到呼吸道通暢、緩解嚴重缺氧情況。

（3）氣管切開：通過氣管切開，可保持較長期的呼吸道通暢，防止或迅速解除氣道梗阻，清除氣道分泌物，減少氣道阻力和解剖無效腔，增加有效通氣量，也便於吸痰、加壓給氧及氣管內滴葯等, 氣管切開常用於口面頸部創傷而不能行氣管內插管者。

2、呼吸支持

及時建立人工氣道和呼吸支持至關重要，為了提高動脈血氧分壓，開始一般主張吸入純氧。吸氧可通過各種面罩及各種人工氣道，以氣管內插管及機械通氣（呼吸機）最為有效。簡易呼吸器是最簡單的一種人工機械通氣方式，它是由一個橡皮囊、三通閥門、連接管和面罩組成。

在橡皮囊後面有一單向閥門，可保證橡皮囊舒張時空氣能單向進入；其側方有一氧氣入口，可自此輸氧10～15L/min,徒手擠壓橡皮囊，保持適當的頻率、深度和時間，可使吸入氣的氧濃度增至60%～80%。

3、復甦用葯

復甦用葯的目的在於增加腦、心等重要器官的血液灌注，糾正酸中毒和提高室顫閾值或心肌張力，以有利於除顫。復甦用葯途經以靜脈給葯為首選，其次是氣管滴入法。氣管滴入的常用葯物有腎上腺素、利多卡因、阿托品、納洛酮及安定等。

一般以常規劑量溶於5～10ml注射用水滴入，但葯物可被氣管內分泌物稀釋或因吸收不良而需加大劑量，通常為靜脈給葯量的2～4倍。

心內注射給葯目前不主張應用，因操作不當可造成心肌或冠狀動脈撕裂、心包積血、血胸或氣胸等，如將腎上腺素等葯物注入心肌內，可導致頑固性室顫，且用葯時要中斷心臟按壓和人工呼吸，故不宜作為常規途經。

4、心臟電擊除顫

電擊除顫的操作步驟為：

①電極板塗以導電糊或墊上鹽水紗布；

②接通電源，確定非同步相放電，室顫不需麻醉；

③選擇能量水平及充電；

④按要求正確放置電極板，一塊放在胸骨右緣第2～3肋間（心底部），另一塊放在左腋前線第5～6肋間（心尖部）；

⑤經再次核對監測心律，明確所有人員均未接觸病人（或病床）後，按壓放電電鈕；

⑥電擊後即進行心電監測與記錄。

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心肺復甦成功的標准

非專業急救者應持續CPR直至獲得AED和被EMS人員接替，或患者開始有活動，不應為了檢查循環或檢查反應有無恢復而隨意中止CPR。對於醫務人員應遵循下述心肺復甦有效指標和終止搶救的標准。

心肺復甦有效指標

（1）頸動脈搏動：按壓有效時，每按壓一次可觸摸到頸動脈一次搏動，若中止按壓搏動亦消失，則應繼續進行胸外按壓，如果停止按壓後脈搏仍然存在，說明病人心搏已恢復。

（2）面色（口唇）:復甦有效時，面色由紫紺轉為紅潤，若變為灰白，則說明復甦無效。

（3）其他:復甦有效時，可出現自主呼吸，或瞳孔由大變小並有對光反射，甚至有眼球活動及四肢抽動。

終止搶救的標准

現場CPR應堅持不間斷地進行，不可輕易作出停止復甦的決定，如符合下列條件者，現場搶救人員方可考慮終止復甦：

（1）患者呼吸和循環已有效恢復。

（2）無心搏和自主呼吸，CPR在常溫下持續30min以上，EMS人員到場確定患者已死亡。

（3）有EMS人員接手承擔復甦或其他人員接替搶救。

4. aha急救培訓是什麼意思

是一個面向公眾提供各類基礎急救培訓課程的全國先進公益項目。該項目初設於2006年， 由新中國首家國際醫療機構工作人員以國際緊急救援指南為藍本結合受訓機構自身特點向公眾開放授課。

後為滿足各類在華機構對急救培訓全球教學標准化的迫切需求，項目通過與國內外知名醫療機構的合作正式引入 國際化急救安全教學模塊並負責多個醫療及院前急救培訓教學基地的對外教學組織工作。

(4)心肺復甦培訓計劃擴展閱讀

工作計劃：

1.急救天使志願聯盟在2019年5月正式啟動，開展AHA急救志願者培訓：

2.組織發動AHA急救志願者、醫師志願者、醫葯專業大學生志願者，參與開展急救知識宣傳普及：

3.組織發動三甲醫院和急救中心的專業醫師，為AHA急救志願者開展持續教育，建立急救志願者持續教育機制和激勵保障機制。

5. 醫院在職培訓實施方案

2012年護理人員在職培訓計劃
2012年護理部計劃在全院營造「大學習、大練兵、大比武「的繼續教育氛圍，目的：提高知識、提高技能、提升服務、創優質護理團隊。方法：講課，觀看視頻，高年資護士示範，護士練習。要求：人人掌握，分層次考核，考核貫穿於全年。
1月份：
1月12日 下午 2:30—3:30 無菌技術操作
2月份：
2月22日 下午2:30—3:30 密閉式靜脈輸液操作及語言溝通
3月份：
3月28日 下午2:30—3:30 氧氣吸入法操作
4月份：
4月25日 下午 2:30—3:30 口腔護理操作
4月30日 8:30—17:00 靜脈輸液技術操作比賽
5月份：
5月11日 18:00—19:00 慶祝「5.12」國際護士節—演講競賽
5月30日 18:00—19:00 素質培訓—護理優質服務
6月份：
6月27日 下午 2:30—3:30 婦科常用護理技術操作
7月份：
7月25日 下午 2:30—3:30 專科培訓—硬式內鏡的清洗保養滅菌
7月30日 下午 2:30—3:30 護士長培訓—護理安全管理
8月份：
8月8日 下午 2:30—3:30 肌肉注射操作及語言溝通
8月30日 下午 1:30—3:30 氧氣吸入法操作比賽
9月份：
9月19日 下午 2:00—3:30 心電圖的識別（護理版）
9月26日 下午 2:00—2:30 急救培訓—除顫儀、簡易呼吸器操作
10月份：
10月31日 下午 2:00—3:00 心肺復甦操作及語言溝通
11月份：
11月28日 下午 2:00—3:00 護理核心制度及崗位職責、法律法規
12月份：
12月12日 下午 2:00—3:30 患者跌倒的預防、靜脈留置針操作
12月24日 下午 2:00—4:00 心肺復甦操作比賽

6. 進修院外急診科急救技能培訓學習計劃怎樣寫

一、培訓目標培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。二、培訓方法集中講小課，業務學習和疾病查房。示範培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。三、培訓內容基本理論科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。講解護理病歷書寫的規范要求。基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。基本技能靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復甦；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本採集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；卧床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿具體做法:1．護理部培訓1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標准，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標准，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標准，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。2．科室培訓2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標准等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。四、考核方法基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。五、考核結果合格、不合格

7. 心肺復甦培訓模擬人一直卡,怎麼回事

心肺復甦模擬人培訓計劃

培訓工程師：解增會； 培訓人員: 所有護理部人員
一、上門安裝，安裝過程如下：
先將模擬人從箱子內取出，把模擬人平躺仰卧在操作平台上，把電腦顯示器與模擬人連接線和電源線從箱子內取出，將顯示器與模擬人進行連接，再將電腦顯示器與220V源連接好，即完成連接過程。
二、針對護理人員進行操作前功能設定及使用方法的講解：
完成連接過程後，打開電腦顯示器後面的電源開關，此時顯示器響起語音提示：「歡迎使用本公司產品，請選擇工作方式」。本產品有三種工作方式：1訓練：用戶可以隨意的進行人工呼吸和胸外按壓操作，以熟練空間其技術。
2普及：根據最新標准設定的眾多創造考核模式，但對迅速騰空操作時間上的要求比專業模式寬，適合非專業救護人員。
3考核：根據最新標准設定的考核模式，適合專業救護人員。
選擇好工作方式後，又有語音提示：「請選擇工作時間」，「訓練」工作方式的開機時間為120秒，用戶可根據自身情況任意設定。「普及」工作方式的開機時間為150秒，用戶也可修改考核時間。「專業」工作方式的開機時間為120秒，用戶也可修改考核時間。提示：根據最新標准要求，專業人員的操作時間一般為120秒。時間設定後，語音提示：「請按啟動按鈕」。這時操作時間以倒計時的方式開始計時即可進行操作。 其他按鍵功能：
1復位鍵功能：既選定工作方式，按程序操作，操作不成功或其他原因需要重新操作，請按一下復位鍵重新按先前設定好的方式操作，如需更改工作方式，請按復位鍵5秒鍾以上，即可重新選擇工作方式。

8. 護理管理 自考 護理人員的'三基三嚴'培訓計劃屬於 什麼計劃

三基三嚴培訓計劃內容是：

「三基」即：基本理論、基本知識、基本技能。

「三嚴」即：嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度。

基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。

基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。

基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節、穿刺技術、心肺復甦技術。

(8)心肺復甦培訓計劃擴展閱讀：

根據衛生部要求「三基」培訓為全員培訓，各級醫療衛生技術人員均應參加，「三基」考核必須人人達標。

確實把「三嚴」作風貫徹到各項醫療業務活動和管理工作的始終，成立以院長為主任的醫院「三基三嚴」培訓考核委員會，醫務處具體負責，科室成立由主任擔任組長的考核小組，制定出本科室、本專業「三基」訓練計劃、內容和考核目標，科室教學秘書兼任考核小組秘書。

考核分二級進行，即：科室培訓與考核和院級培訓與考核；醫院有針對性地進行急診、急救知識的集中培訓。