1. 大家好 我想轉讓一培訓學校資質 需要怎麼辦理相關手續
民辦非學歷教育培訓機構設置標准（試行）
一、申請舉辦教育機構的單位，應當具有法人資格；申請舉辦教育機構的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。
二、教育機構的主要行政負責人（校長）應具備良好的思想道德品質和較高的職業道德素質，具有與所辦教育機構的教育教學層次相應的學識水平、專業技術職稱和教育教學能力與管理能力。教育機構行政負責人須身體健康，能堅持全日制工作，其年齡一般不超過65歲。
三、要有與辦學規模相適應的專兼職教師隊伍，數量足夠、結構合理，聘任的教師具備國家規定的教師資格，並有教師資格證書。
四、有穩定的辦學資金來源，舉辦者應有20萬元以上的開辦資金。
五、教學場地、儀器、設備
1、須具備與辦學層次、辦學規模相應的穩定、集中、符合標準的校舍。全日制的學校，生均佔地面積10平方米以上，校舍面積應不少於1000平方米，生均校舍面積3.5平方米以上，其它形式的教育機構，校舍面積不少於300平方米生均校舍面積3平方米以上，能同時開辦2個以上培訓班。有專用的教室、辦公室。並要配有相應的教學設施設備。
2、自有校舍要出具產權證明。凡租借教學場地，自租借之日起，租期三年以上，並出具有法律效力的租借協議書和房屋租賃證。但不得租借下列房屋為教學場地：
（1）簡易建築；（2）危房；（3）旅館、飯店、舞廳等建築物的一部分；（4）其它不適合教學活動的房屋。
3、配有與教學層次、規模相應的圖書、雜志、報刊等。
4、要有寬敞、防火防盜、安全、衛生、有助於學員學習和身心健康的食宿條件；食堂須有衛生等管理制度，工作人員須持有健康檢查合格證；宿舍須配有專職值班人員並制定相應的管理制度。
六、教育機構名稱
擬辦的教育機構名稱要確切表示其類別、層次和所在的行政區域
具體需去當地教育局成教科咨詢
2. 關於如何轉讓培訓機構需要注意法律哪些問題
摘要 公司轉讓，並不影響公司的正常經營，如果沒有違反勞動合同法規定的賠償、補償情形，不存在賠償或補償。
3. 您好！我有個培訓學校想轉讓，具體怎麼操作呢
一般公司轉讓定價協商不了就是做審計，參考資產負債情況決定溢價幅度。協議的專內容要寫清屬楚轉讓的股份，對價的支付方式和時間，相關手續的處理，相關資產債務的處理。剩下的就是變更工商稅務之類的登記手續，可以看看官方網站說明。
4. 教育培訓學校可以轉讓嗎
教育部門發抄的允許開辦培訓機襲構的合同只針對批準的特定法定代表人，不能轉讓，轉讓無效。需從新向教育部門申請。機構是否有辦學資格和人是兩碼事，只要轉讓後和以前一樣具有辦學資格條件，轉讓合同有效的，但新的受讓人需要重新申請辦學相關資質。
5. 我這有一美術培訓機構想轉讓，能幫幫我該怎麼快速的轉出去嗎
合並給其它美術培訓還有門，這個行業五年前就走下坡了。
6. 關於如何轉讓培訓機構需要注意法律哪些問題
1.為什麼轉讓?
我們知道，因為疫情影響和互聯網教育的強沖擊，線下教育機構的生存環境已漸入冬天，尤其是小機構。在和轉讓方溝通轉讓時，首當其沖的應該是為什麼轉讓。當然，很多時候，轉讓方是不會和盤托出真實原因的，至少不會把影響到轉讓的真實情況說明白。那麼就要在溝通的時候多聊，多問，多想。
當溝通到一定階段後，可以從轉讓方要到一下數據，來分析利潤率和經營狀況：
1.學生明細(包括剩餘課時、金額)；
2.近一年消課明細；
3.全兼職教師明細；
4.近一年財務數據(員工工資、租金、推廣等等費用明細)
（干貨提醒，強烈建議收藏）
一般教育機構轉讓估值有這么幾項：房租、裝修費、學生人數、品牌等。經營困難的機構品牌價值幾乎沒有，不做考慮，剩下學生人數很有用，但是教育培訓行業是預收費模式，至少要明白你收的錢扣掉已經消耗的課時還剩多少錢。
2.假如轉讓成功，接盤後啟動需要多少資金？
以一線城市300-500平米，學生數100-200人來核算，首月的啟動資金主要有以下幾大塊：
房租：5萬
工資：營銷、班主任、教師、財務等崗位工資合計：15人*1.2萬/人=18萬（含五險一金及扣稅）
退費：10萬
招生推廣、硬體維護、其他：1萬
合計：34萬
3.上家的剩餘課時怎麼處理？與上家怎麼合作？
為了敘述方便，我們暫時把上家叫甲方，接手方叫乙方。
問題一：接手後，新簽、續推收入歸誰？
問題二：以月為單位，當月的消課既有甲方剩餘課時，也有乙方的新課時，而且前期半年應該甲方剩餘課時佔大頭，涉及消課的成本怎麼來核算分攤？
問題三：甲方是否入股，是否參與管理？如果入股，佔多少？參與管理，管什麼？
問題四：如果上述問題都有明確答案後，在擬定轉讓協議時，就可以從股權、資產、稅務變更、債務、生源及師資等多個方面考慮，明確轉讓前後甲乙雙方的權益、責任和義務，從法律上規避轉讓後的糾紛。
4.接手後的管理怎麼做？
第一：及時止損。接手校區面臨的第一個問題不是消課，而是可能要處理大量的退費，要有心理准備，和轉讓方要做好協定。當然最好的還是要馬上把學員服務做起來，抓緊消課，盡可能減少退費，降低資金壓力。
第二：開源節流。要整頓營銷、運營和教務三個團隊，精簡團隊，精兵強將。營銷要能盡快做起來業績，擴充現金流；運營要聯系家長和學員，做好服務，減少退費，全員復課，配合教務做消課；教師部門要培養大牛老師，提高教學質量，增加消課和續費推薦。
第三：線上線下。疫情期間大量的線上課，已經讓一部分學生習慣並喜歡上線上課，復課後，要做好線上線下協調，推出對應的產品，並作為未來的發展方向來設計部署。
7. 辦培訓機構後,生意不好,需轉讓,手續怎麼辦
生意不好，很難轉讓。如果有受讓人，轉讓手續好辦，簽訂轉讓協議，執行協議即可。擔專心協議執行中出現屬爭議，可以加ICE8000信用條款，即：本協議遵守誠信原則簽訂並執行，有關爭議按ICE8000爭端解決機制處理。
8. 請問轉讓一個培訓機構需要通過什麼中介,或者要通過哪些手續,找誰估價
如果能轉讓,要找什麼機構辦理呢?找誰來估價呢?
可以去58同城、趕集或其他的平台上回轉讓場答地，最好是同性質的人來接手，以便你前期的裝修、設施、房租能夠收回部分，避免虧得太多。
自己雙方談，不可能有評估機構來給你做這樣的評估。
9. 接手一家私人開辦的音樂培訓學校
往年的這個時候，正是暑期培訓班最為紅火的日子。鋪天蓋地的廣告，開展得如火如荼的各種培訓，有關人士甚至將此稱之為「暑假經濟」現象。然而，今年暑期培訓班表面的風光無限卻無法掩飾其遭遇的尷尬處境：暑假已經過去了三分之一，不少暑期培訓班卻無人上門。惠安縣螺城鎮的陳先生目前就經歷著這樣的困境。
臨近暑假，看到近年來暑期家庭培訓班異常熱鬧紅火，有著美術方面特長的陳先生心動了。在經過簡單的培訓市場了解後，陳先生就開始為暑假的兒童美術培訓班忙碌開來了。他以500元／月的價格在縣城中心位置租下一套閑置房屋作為教室，並把自己不少的得意繪畫之作張貼於牆壁之上，過去的得獎證書也在教室顯眼處擺出。「教室」里繪畫用具、小桌椅、黑板和畫架都裝備好了，陳先生又找來以前一起學美術的一朋友當老師。
「萬事俱備，只欠東風」。為了吸引生源，陳先生在宣傳上下了很大工夫。他先是在自己的電腦前忙碌了幾天，終於設計出一張通俗、極具誘惑性又不失藝術性的招生傳單和張貼畫。招生傳單和張貼畫製成之後，為了擴大傳單覆蓋面，並且防止相關部門工作人員的干涉，陳先生選擇一個月黑人靜的夜晚，約上要好朋友提著糨糊桶上街了。陳先生和幾個朋友一直忙到清晨，才把手裡的張貼畫以一個較好的姿態張貼出去。「總算大功告成了。接下來就可以在家裡等學生上門求學了。」可是，幾天過去了，暑假已經開始了，打電話來詢問的家長、學生寥寥無幾。怎麼回事？
疑惑的陳先生跑到廣告欄一看，驚呆了：偌大的廣告欄上貼滿了花花綠綠的培訓班廣告，自己精心設計的那張招貼廣告已早不見其影蹤。陳先生只好於某個天黑之際再充當了一次「偷貼族」，可是沒過多久，眾多花花綠綠的培訓班招生廣告又覆蓋了它。
眼看著暑假已過去三分之一，陳先生美術培訓班的學生人數屈指可數。望著空盪盪的「教室」，陳先生叫苦不迭。□實習記者朱瑋傑本報記者梁泉偉黃雯靚文／圖
暑期培訓班背後的故事
暑假一到，各種培訓班粉墨登場。這其中正規的培訓班有多少，兩個月的培訓效果又如何？采訪中，記者了解到了這樣一些有關暑期培訓的幕後故事。
漫天撒網：傳單的故事
為了在激烈的培訓班市場立足，強大的廣告攻勢必不可少。一位培訓班的負責人告訴記者，在暑期培訓大戰到來之前，他們投入了2萬元用於廣告。「光傳單就印製了好幾萬張，此外還需要製作大量的廣告宣傳版。」這些都製作完畢後，他們還招募一些人來分發及張貼傳單，為此又付出一定的薪酬。
然而，正當他們信心十足地准備發動廣告攻勢的時候，不巧碰上了連日大雨。等天晴之後，已經過了預定的開班日期了，「兩萬元算是泡湯了。」原本請的幾名分發傳單的人也不見了，他們不得不臨時再高價聘請其他人。
接下來，他們把希望全部寄託在二期招生上，重新趕制一些傳單到處張貼、分發。可惡的是，幾天之後，他們發現自己的很多傳單被其他培訓班的宣傳單所覆蓋，有的雖然擺脫被塵封的命運，卻被人偷梁換柱，在聯系方式一欄上換成其他培訓班的聯系電話。於是，在報名那幾天，他們的報名處都是門可羅雀，他們原本雄心勃勃打算在泉州市區建立起的網狀似的培訓班基地，最後只能降格保留兩個班的規模。
「其實培訓班並不像有些人認為的那樣，是個掙錢的好去處。」這位負責人深有感觸地說。□實習記者郭小鳳本報記者黃雯靚
工地課堂：教學的故事
一間未加裝修的磚坯房子充當教室，幾條窄長的板凳充當課桌，搬來一些小塑料凳子充當椅子，一位尚未畢業的師范院校學生自己充當教師，就這樣辦起一個鄉村暑期培訓班。在泉港區峰尾鎮，雖然事先有所耳聞，但到達現場時，記者仍對在類似建築工地的地方上開辦培訓班驚詫不已。
據了解，這個培訓班主要招收小學畢業正待步入初中的學生，學生有十來個，而開辦這個培訓班的是一位尚未畢業的師范院校的學生。她告訴記者，她開辦這個培訓班是為了讓自己的暑假生活過得更充實一些，同時也為了增添一些授課經驗，為畢業後從事教學工作積累一定經驗。
為此，暑假一來臨，她就借用了親戚的一幢還沒裝修的空房子，同時招集鄰居家的一些孩子，辦起這樣一個簡陋的培訓班。至於教學設備———桌子、椅子和小黑板，也是向親戚家借的。
采訪中，記者發現，類似這樣簡陋的家庭培訓班還為數不少。往往請來幾位教職人員，就近招來一些學生，就可以在家庭餐廳中堂而皇之地辦起暑期培訓班。□實習記者陳美香郭小鳳本報記者梁泉偉
連升六級：考級的故事
「去年還只是國家鋼琴一級，今年就准備報考七級；去年是國家鋼琴二級，今年就准備報考八級。現在很多家長望子成龍，一些暑期培訓班也跟著拔苗助長，其實這對孩子並不是好事。」在接受采訪時，市青少年宮葉副主任給記者講述了發生在去年的鋼琴考級中的一幕。
葉副主任介紹說，鋼琴被稱為「樂器之王」，學習鋼琴對人的身心極有裨益，因此它一直是我市暑期培訓的一大熱點。1992年國家實行鋼琴考級制度後，鋼琴培訓更是一發不可收拾。「去年我市參加鋼琴考級的就有1400多人，至於參加培訓的人數則要遠遠超過這一數字。」但不少學習鋼琴的人卻陷入為考級而學琴的誤區，盲目追求快速通過考級，跳兩三級的現象很常見。「有的培訓教師為了迎合家長提出一步登天的要求，讓學生拚命加量，一天坐在家裡連續練習好幾個小時。這樣做，即使勉強通過考級，學生又能學到什麼真正的技藝呢？」□實習記者陳美香本報記者梁泉偉
悶得慌也不上培訓班
在一些暑期培訓班招不到學生的同時，不少中小學生卻終日呆在家裡悶得發慌。「整天除了看電視還是看電視，真想學校早點開學還比較好玩一些。」今年12歲就讀於泉州市晉光小學五年級的李同學抱怨說。
面對漫漫暑期長假，與李同學一樣感到無所適從甚至發出「假期無聊」感慨的中小學生並不在少數。9歲的黃玉泉是西隅小學三年級的學生，她一天的活動安排是這樣的：早上8：00－10：30做作業，10：30－12：00看電視，12：00－13：00吃飯，13：30－15：00午睡，15：00－18：00做作業，19：00－21：00看電視或逛街，21：00開始睡覺。「除了吃飯、睡覺，就只有看電視、做作業了。作業很麻煩，又枯燥。」黃玉泉說他蠻喜歡旅遊，也想去參加古箏、武術一類的暑期培訓班。但暑期即將過半，父母仍沒讓他報名參加培訓班，他自己也不知道為什麼。
李同學的母親吳女士這樣解釋她為什麼不讓小孩報名參加暑期培訓班：「現在培訓班的廣告滿天飛，很多都是為了騙錢。再說一個暑假能夠學到多少知識呢？還不如讓小孩自己玩。不過，現在小孩能玩的地方實在不多。」
采訪中記者發現，目前對暑期培訓班表示懷疑的家長並不在少數。在中山路經營飲食店的劉女士告訴記者：「現在社會上開辦的培訓班很不可靠，學校開辦的又很多是應付考試用的。我覺得假期就是假期，我寧可讓小孩呆在家裡睡覺也比上培訓班好。」□陳淑華陳貴紅
問題多看來得降降火
「目前我市取得辦班許可證的各類培訓班有150多家，而社會上舉辦的暑期培訓班目前沒有哪一家取得辦班資質。」日前，在接受本報記者采訪時，市教育局有關負責人如是說。
在隨後的采訪中，記者發現我市針對中小學生開辦的暑期培訓班問題多多。
據調查，目前培訓班的開辦者形形色色的都有：有的是高校教師，有的是從事某些專業技術性職業的工作人員，有的是退休教師，有的是中專或幼師的畢業生，等等；培訓班的種類更是五花八門：鋼琴、小提琴、書法、國畫、舞蹈、唱歌（包括合唱、美聲等等）、英語、計算機……「什麼流行就辦什麼；什麼需要考級就辦什麼；什麼能吸引家長、孩子的眼球，就辦什麼；辦班場所也是多種多樣：有的開在家裡，學生上門，老師教課，此類集中在音樂、美術等培訓班中；有的在交通便利、人流往來熱鬧之地租房授課。
目前，泉州的暑期培訓班市場競爭非常激烈，但競爭存在著一些不規范的地方。據市青少年宮葉瑞芳副主任介紹，有些培訓班在暑期未開始之前就跑到學校、幼兒園招攬學員，或是散發小廣告。有的學校自辦培訓班，老師要求學生參加本校的培訓班。此外，一些家長對培訓班的不了解，也導致許多不規范的培訓班大行於市。
葉副主任無奈地說，目前福州、廈門兩地的青少年宮，每年暑期培訓招生人數在6000人至8000人之間，而作為全省規模最大、開辦的培訓科目最齊全的青少年宮，泉州青少年宮招收到的人數則不到2000人，不規范競爭的影響由此可見。□實習記者李雅琴本報記者黃雯靚
暑期培訓在泉州
暑期培訓班並不是這幾年才有的新鮮事物。它在我國的教育體系中，很早就佔有一席之地。我市的一些中年人，甚至老年人，都曾參加過暑期培訓班。而暑期培訓班的發展，也在一定程度上反映了時代的發展和進步。
據了解，1956年，泉州青少年宮就開始成立暑期、節假日的培訓班了。當時，培訓的項目只有唱歌和跳舞，比較單調，學員也不是很多。在上世紀80年代，由於很多中小學生有「將來當個科學家」的理想，航模、空模、車模等科技類的培訓班紅火一時。不過，現在不少家長認為模型培訓主要是「玩」，對孩子幫助不大，科技類培訓班因此萎縮很大，幾乎招不到學生。
從上世紀90年代開始，泉州的培訓班進入快速發展期。當時是時興什麼就辦什麼培訓班，由於電子琴、鋼琴最火熱，培訓班也主要是關於電子琴和鋼琴的。不過，音樂培訓班的種類現在已基本涵蓋了各類樂器。音樂培訓班的火爆，考級是一個重要因素。1994年，泉州只有幾十人參加音樂考級。1997年，約有200多人參加。從1998年開始，考生幾乎每年成倍增長，今年音樂類的考級者達到2200多人，其中鋼琴最多，約有1400人。
近年來，泉州的美術類、英語類、電腦類培訓也很熱，特別是英語類，發展很快，大有後來居上之勢。
1993年，泉州青少年宮同時開辦了英語和電腦的培訓班，英語班平均每年有500多名學生，電腦班平均每年有300－400人，但學生人數不如社會上辦的培訓班。其原因在於，社會上開辦的同類培訓班太多，不少更是以高校老師、外教為「賣點」，吸引了不少學生；而且，家長在心理上先入為主地認為，青少年宮主要是教歌舞、樂器的，學外語還是外邊的專門培訓班好。此外，這幾年電腦教育已經融入中學甚至小學的日常教學，電腦培訓班逐漸趨於平淡。以前，青少年宮電腦培訓班的200個名額供不應求，2000年後逐漸冷卻，現在一班只能招到70多人。
10. 關於培訓機構轉讓。
您這協議是怎麼寫的，所有物品應該有清單的，還有房租如果寫清楚了轉讓，房東退回的部回分您可以向轉讓人主答張。房東不能隨意漲房租，要看租賃合同的條款，按合同處理。沒有寫漲房租的是不能漲的。至於學生退款，如果導致您無法經營，您可以去法院起訴以合同目的不能實現，請求解除合同，要求對方返還您的轉讓款。