加強對教育培訓機構監管

『壹』 教育培訓行業屢被點名，如果加強相關的管理

但是教育機構沒有從根本上杜絕，只不過是從公開轉入地下而已。機構不是治理整頓的問題，而是要堅決取締。要還教育的本來目的，教育的宗旨就是為國家培養合格的公民。厲打擊，校外機構假期上新課這種現象嚴重影響了教育的公平性。是對教育公平的極其嚴重的破壞，讓家庭情況差著開學，經營自己線上口碑，即使不開線上課程，也堅持做線上宣傳教育，宣傳品牌！

畢竟這部分收入佔到大多數機構年收入的一半左右。如果暑期涼了，這一年也就涼了。後面可能會有大規模的破產裁員等等。挖潛學科類培訓資源供給，滿足學生課外教育需求，倒逼培訓機構提升品質、規范辦學；要適時成立培訓機構行業協會，發揮社會組織在培訓市場中的自我服務、自我發展、自我管理的功能作用；要加強宣傳引導，在全社會形成正確的教育理念。

『貳』 加強培訓機構管理的措施有哪些

一是嚴格機構審批工作。不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。依法依規嚴肅查處不具備相應資質條件、未經審批多址開展培訓的校外培訓機構;審批通過的納入全省校外培訓機構白名單。支持鼓勵學科類培訓機構向素質類和成人類培訓轉型。

二是實施分類管理。相關行業主管部門分別對學科類、文化藝術類、體育類、職業技能類、科技類、托育類等培訓機構實施歸口管理，根據類別屬性制定標准，設置條件，加強事中事後常態化監管。
三是運用數字化監管平台。以數字化改革為牽引，依託「教育大腦」工程，構建「准入、監管、執法」全流程閉環管理的智慧監管平台，提升全市校外培訓機構的數字化監管水平。

『叄』 學而思等4家教育機構被頂格處罰，如何加強管理教育機構

4月25日，北京市市場監管局發布消息，近期，北京市市場監管局針對群眾反映強烈的校外教育培訓機構組織專項檢查，依法查處校外教育培訓機構價格違法、虛假宣傳等行為。北京市市場監管局對跟誰學、學而思、新東方在線、高思四家校外教育培訓機構價格違法行為分別給予警告和50萬元頂格罰款的行政處罰。

怎麼更好的管理教育培訓機構？

想更好的管理，就要有好的管理工具呀！現在都是AI時代，還用傳統的紙質管理，肯定是效率低，就像還在馬車年代！用軟體，用系統，趕緊進入汽車時代！還有服務，馬上開學啦，催欠費，家長問開課，剩餘課時呀，家長煩，老師也煩。我們新校區，一開始就用系統，要好管，省事很多。還是早投入好，系統也沒有多少錢，我們用的，愛耕雲，感覺還是比較值的。可能一天才一瓶礦泉水的價格吧，可以去試下。

『肆』 教育部回應校外培訓機構如何進一步規范，加強監管有什麼好處

可以防止亂收費、惡意加價等行為，同時能讓退費手續更加便捷。還有就是能提升校外輔導機構更加註重教學質量而非斂財。

『伍』 教育部關於校外培訓機構新政策

法律分析：1.依法審批登記。按照《民辦教育促進法》，明確校外培訓機構審批登記實行屬地化管理，嚴格執行「先證後照」制度，必須證照齊全才能開展培訓。

2.依法規范。必須將校外培訓機構納入法制的軌道予以管理。具體就是要依法依規對校外培訓機構進行審批登記、開展專項治理、強化日常監管，切實規范校外培訓秩序。校外培訓機構依法依規開展培訓業務和相關活動，自覺維護中小學生及家長合法權益。

法律依據：《國務院辦公廳關於規范校外培訓機構發展的意見》 二、明確設置標准

（三）確定設置標准。省級教育部門要會同有關部門，結合本地實際，研究制訂校外培訓機構設置的具體標准；省域內各地市差距大的，可授權地市級教育部門會同當地有關部門制訂，並向省級教育部門及有關部門備案。

（四）遵循基本要求。各地標准必須達到以下基本要求。場所條件方面，校外培訓機構必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，確保不擁擠、易疏散；必須符合國家關於消防、環保、衛生、食品經營等管理規定要求。通過為參訓對象購買人身安全保險等必要方式，防範和化解安全事故風險。師資條件方面，校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。所聘從事培訓工作的人員必須遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和相應的培訓能力；從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。培訓機構應當與所聘人員依法簽訂聘用合同、勞動合同或勞務協議。聘用外籍人員須符合國家有關規定。管理條件方面，校外培訓機構必須堅持和加強黨的領導，做到黨的建設同步謀劃、黨的組織同步設置、黨的工作同步開展，確保正確的辦學方向。必須有規范的章程和相應的管理制度，明確培訓宗旨、業務范圍、議事決策機制、資金管理、保障條件和服務承諾等。

『陸』 教育培訓機構正迎最強監管風暴，將會帶來哪些影響

校外教育培訓機構已經到了不得不嚴管的地步，在最強監管的情況下，教育機構的未來充滿了未知數。在最強監管之下，對於教育培訓機構的影響主要體現在以下三個方面：一是對於教師資格這一項來說，恐怕就會有很多培訓機構不過關。二是教育機構的收費問題。三是教育機構的繳費方式問題。