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非法培訓機構停辦通知

發布時間:2022-06-21 01:01:20

A. 自己辦的培訓班無證下發了一個行政處罰決定書,立即停辦該怎麼解決

辦教育機構應該:

1.到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表;

2.就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記;

3.是辦理稅務登記。而最後還要注冊資金,一般都是十萬左右。

(1)非法培訓機構停辦通知擴展閱讀

教育培訓無證經營處罰

個體工商戶未經登記擅自開業的,屬無照經營行為。依據國務院頒發的《無照經營查處取締辦法》第十四條規定:「對於無照經營行為,由工商行政管理部門依法予以取締,沒收違法所得;觸犯刑律的,依照刑法關於非法經營罪、重大責任事故罪、危險物品肇事罪或者其他罪的規定,依法追究刑事責任;尚不夠刑事處罰的,並處2萬元以下罰款。

無照經營行為規模較大、社會危害嚴重的,並處2萬元以上20萬元以下的罰款;無照經營行為危害人體健康、存在重大安全隱患、威脅公共安全、破壞環境資源的,沒收專門用於從事無照經營的工具、設備、原材料、產品(商品)等財物,並處5萬元以上50萬元以下的罰款。

B. 4部門將怎麼治理校外培訓機構亂象

教育部等四部門將開展中小學校外培訓機構專項治理;針對培訓機構建黑白名單制度。

堅決查處教師誘導逼迫學生上課外班

「內外聯動」「疏堵結合」,《通知》還對學校方面做出規定。堅決查處一些中小學不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為。堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格。「這次把壓力傳達到個人身上,一旦發現,老師課上不講課後到培訓機構講,一定會嚴肅處理。」教育部基礎教育司副司長俞偉躍說。

此外,縣級教育行政部門還將牽頭建立《白名單》《黑名單》。《白名單》即無不良行為校外培訓機構名單;《黑名單》將公布有安全隱患、無資質和有不良行為的校外培訓機構。

根據《通知》,針對校外培訓機構的全面摸排已有具體時間表:第一階段,全面部署和排查摸底,於今年6月底前完成;第二階段,集中整改,於今年年底前完成;第三階段,專項督促和檢查,於明年6月底前完成。

C. 石家莊多家線下託管機構被責令停辦,這其中的緣由是什麼

網友發現石家莊橋西區的多家線下託管機構,為了保障學生安全,並尊重相關規定。網友將這一消息報告給相關部門,經核實,相關部門發現部分線下託管機構仍有老師輔導學生。這就導致石家莊的多家線下託管機構被責令停辦,緣由是託管機構違法違規開設學習班為學生補課。

現如今,教育政策順利開展,導致大部分的輔導機構迎來了轉型期。由於孩子的學業壓力過大,孩子無法獲得快樂的童年,甚至有些孩子缺乏好朋友。無論是孩子缺乏社交,還是孩子的學業壓力過大,這些因素不利於孩子的健康成長。當孩子長時間沉浸在學習狀態中,反而忽略了交朋友和其他能力的提升。

轉眼四年已經過去了,小紅已經是一名三年級的好學生。雖然小紅的學習成績非常棒,但並不意味著小紅根本沒有任何學習壓力。小紅每天都要花費超過十個小時的時間進行學習,其中還包含著小紅在學校里和在輔導班中的學習時間。

小紅重復著年復一日的學習日程,他也變得十分煩。小紅產生學習壓力的原因有兩個,第一個原因是小紅在輔導班的時間太長,內心十分壓抑。第二個原因是父母給孩子的壓力太大,小紅根本不敢向父母表達內心想法。雖然孩子不願意承認輔導機構的積極作用,但是家長卻認為輔導機構能夠幫助孩子更好的學習,家長十分信任輔導機構中的各位老師。

D. 河南多地發布通知,校外培訓機構暫停營業,這些機構存在哪些問題

現在的學生沒有他們的童年,歡聲笑語,而且課業繁重。隨著社會的進步,教育問題越來越受到重視,無論是觀念還是教學方法都發生了質的變化。河南省多個地方教育部門下發通知,暫時關閉和封存校外培訓機構。全面開展安全自查整改。整改合格並報有關部門審核後,符合安全標准和辦學條件的方可重新營業。

有的乾脆或者在課堂上講不好,強迫學生補課,家長希望孩子通過補課好好學習,到自己家裡或培訓班去。有的互相合作,互相介紹孩子補課。一些名師有很強的補課市場。有時他們不得不找熟人參加補班。教育改革仍在進行中。宣傳教育減負和素質教育的理念容易,難的是要更加腳踏實地地研究和處理補課亂象,更加因地制宜地了解孩子和家長的困難,給孩子一個健康的教育環境,給社會一個清潔的教育氛圍。

E. 2018年相關部門將如何整治校外培訓

據報道,針對種種教育怪象,日前,教育部等四部門發布校外培訓機構專項治理行動的有關通知,要求堅決治理違背教育規律和青少年成長規律的行為,解決中小學生課外負擔過重問題。

三是對無證有照的,指導其依法依規辦證。四是堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓(主要指語文、數學等學科)出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等不良行為,校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案並向社會公布。五是嚴禁校外培訓機構組織中小學生學科類等級考試及競賽,堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學招生入學掛鉤的行為。

六是堅持依法從嚴治教,堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為,堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格。

希望各種校外培訓可以得到有效的治理!

F. 山東省校外培訓機構新政策

(1)嚴格審批登記。主要對校外培訓機構場所設置條件和審批程序進行了明確。
(2)規范培訓行為。主要強調校外培訓機構規范招生、資金和安全管理,要求校外培訓機構嚴格亮證辦學、規范辦學。
(3)強化日常監管。主要強調加強校外培訓機構日常監管、動態監管,保障規范辦學。
(4)規范校內辦學。主要強調加強學校管理標准化建設,規范辦學行為,提升教學質量。嚴禁校內減負、校外增負,或將學生負擔轉嫁家長,推向校外培訓機構的問題。
(5)加強課後服務。要求充分發揮中小學校主渠道作用,開展課後服務工作,解決學生、特別是小學生課後託管難、接送難問題。
(6)加強組織領導。對工作機制、部門分工進行了明確,並提出對工作落實情況進行督導考評,確保責任落實。
各地嚴查證照不全校外培訓機構
「濟南一下子有80家校外培訓機構證照不全被通知停止辦學!」山東這一次的「雙減」行動令許多家長和校外培訓機構老師印象深刻。濟南一名培訓機構老師告訴記者,濟南「雙減」以來查處的第一批證照不全校外培訓機構收到了停辦通知書,引起許多人關注。為推進「雙減」工作各項任務落實落地,山東省建立中小學學科作業班級統籌公開和總量控制制度;引進退休教師、社會志願者和專業人士到校為學生提供專業指導輔導;嚴肅查處存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等問題的校外培訓機構;把「雙減」工作納入各級政府履行教育職責評價。課堂教學方面,要豐富與自然、社會和生活密切聯系的教學內容,激發學生學習興趣,提升課堂效率。建立中小學學科作業班級統籌公開和總量控制制度,鼓勵分層布置作業,嚴禁布置重復性和懲罰性作業。

G. 培訓班停辦通知書私自撕掉,是否違法是否可以報警

如果確定該通知書的真實有效性,則屬於毀滅國家機關公文罪,可以報警。

H. 哪些部門開始合力整治校外培訓機構

教育部、民政部、人力資源和社會保障部、工商總局四部門辦公廳聯合印發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》(以下簡稱「通知」)近日正式發布。

通知還要求,嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽,堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為,並依法追究有關學校、培訓機構和相關人員責任。堅持依法從嚴治教,堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為,嚴厲追究校長和有關教師的責任;堅決查處中小學教師課上不講、課後到校外培訓機構講,並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為,一經查實,依法依規嚴肅處理,直至取消教師資格。

I. 2021年不允許辦輔導班了嗎

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

J. 怎麼舉報非法辦補習班

可以到當地教育部門舉報或者工商管理部門。

不具有教育主管部門頒發的辦學許可證、工商行政管理部門頒發的營業許執照的機構,非法辦學的,可以到當地教育部門舉報或者工商管理部門。

辦學是否合法,主要是看教學是否具有教育主管部門頒發的辦學許可證、工商行政管理部門頒發的營業許執照。如果是涉及職業技能培訓,還需具有勞動主管部門頒發的許可證(資格證)。沒有齊備的證照,即可認定為非法辦學。

(10)非法培訓機構停辦通知擴展閱讀

《大荔縣教育局關於禁止在職公辦教師舉辦各類補習班培訓班的通知》規定:

民辦非學歷教育機構(指從事非學歷教育的文化教育培訓學校、中心、自考輔導站、包括假期辦班)的開辦必須取得教育行政部門頒發的《辦學許可證》;

未取得《辦學許可證》的教育培訓機構為非法機構,應立即停止一切辦學行為。嚴禁在職教師在民辦非學歷教育機構或非法辦學機構任教;嚴禁民辦非學歷教育培訓機構聘用無教師資格證者執教,對於違反規定者,嚴格查處。

任何學校不得向舉辦補習班、培訓班、特長班的教師和民辦非學歷教育培訓機構提供辦學場所,如有此行為的,必須立即整改,否則追究該校校長責任。

本通知下發前,凡私自舉辦或參與舉辦各類收費補習班、特長班、培訓班,以及非法辦學機構舉辦各類培訓班的教師,應一律停止並退還所收費用。

本通知下發後,私自舉辦或參與舉辦收費補習班、培訓班、特長班的,一經查實,除責令立即停止辦班,退還所收費用外,對於參與辦班的在職公辦教師學年度內取消一切評優秀、職稱評定資格並通報批評,取消當月績效工資;

對進行有償家教的教師特別是特級教師、名師、教學能手等,給予撤銷榮譽稱號、直至取消其教師資格。

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