⑴ 組織培訓工作年度總結
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例子:2004年培訓工作總結
一、培訓工作情況：
截至2004年12月份為止，人力資源部在人力資源管理、企業管理務實、非財務經理人財務培訓、職業經理人培訓、商務禮儀、新員工培訓等方面，共組織了7個專題的大中型培訓，舉辦培訓14次課培訓共計550人次，無論是從培訓的課程范圍還是培訓的人員規模上都取得了良好的效果（詳見下表）。
項目 2004年度實際 2003年度實際 2004與2003年度對比 2005年度計劃
培訓項目數 8 6 133％ 10
舉辦培訓課程次數 14 10 140％ 16
培訓人次 550 460 119％ 1070
二、培訓工作分析
（一）取得的成績：
1、2004年度的培訓工作與2003年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓體系。以往，集團公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年人力資源部投入大量精力,在總結了以往集團公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次徵求各單位意見後，在今年年底，制定的《員工教育培訓制度》（試行稿）經總經理辦公會通過後，下發各單位、各部門學習。近期，還設計完成了相關配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓體系。預計通過明年的全面執行，會全面提升集團公司培訓工作的制度化管理。
3、改進新員工培訓課程。新進員工培訓課程進行了調整後，加大培訓中《心態篇》的授課比重，通過集團公司主要領導親自授課及會後組織的交流，學員們不但建立起了良好的職業心態，也對企業的發展更具信心，通過培訓效果調查，學員們的培訓滿意度及企業忠誠度大幅提升，截至本年年末，新員工僅自主離職2人，離職率9％，遠遠低於往年同期水平。
4、加強了培訓針對性。由上表可以看出，2004與2003相比培訓課程多出了40％而培訓人次僅僅提升了19％。這主要是因為2003年我們的培訓主要是內訓為主，沒有藉助外部培訓講師的力量，而我們自身的培訓講師隊伍又沒有建立，所以課程設計捉襟見肘，為了解決滿足廣大職工的培訓需求，只好在課程設計上求「廣」，一開班就是近百人的大班，從而大大降低了課程的專業型，讓大部分員工感覺培訓過「空」與自己實際工作脫節，降低職工的培訓滿意度。2004年我們開始嘗試聘請外部講師，還積極與各類培訓專業機構進行了接觸，在課程設計、培訓合作等方面加強溝通，培訓課程設計求「專」求「精「，強化針對性，職工的培訓滿意度得到大幅提高。
（二）存在的困難:
1、 培訓工作執行力弱，工作開展困難。
集團公司培訓基礎薄弱，員工自主學習意識不強，培訓工作開展柔性有餘，其中一部分指定授課講師、安排人員培訓、後勤保障等工作在依靠員一級人員自主多方溝通，缺乏制度的有力支持，因而培訓課程的實施過程受到影響較大，很難形成系統性和連續性培訓。
2、 講師資源匱乏、講師能力欠缺、內部資源不足
由於缺乏相關的培養和訓練，集團公司內部講師資源匱乏，講師能力良莠不齊，雖然公司內雖然也有很多專業人才和行業專家，但是卻並不適合做講師，譬如：在新員工培訓課程中進行電腦方面培訓時，我們邀請辦公室機房管理員做培訓，可是培訓效果並不理想。
內部資源不足，缺乏一些必要設備。譬如：2004年我們邀請了很多優秀的講師來我公司內訓，取得了不錯的培訓效果，也支出了一定費用，但由於沒有攝像器材，無法進行影音留存，基於培訓場地、規模等限制，無法滿足更多人員的培訓需求。
三、改進措施
（一）有利條件
1、 集團公司改制後，改制企業的機構、人員做完調整後，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。
2、 《職工教育培訓制度》業已下發，集體公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利於以後工作的展開。
（二）具體措施
一、 作好培訓基礎工作
《職工教育培訓制度》雖已下發，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。
二、建立培訓資源網路，進一步豐富企業培訓資源。
集團公司業務的廣泛性也決定了集團公司各單位各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大幹部職工的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、准確的培訓信息，擴大培訓業務聯系，建立起自己有效的培訓資源網路。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作夥伴關系，及時掌握前沿的動態信息，並橫向了解到業界相關的熱門需求，調整思路，並就某些具體項目達成合作協議。
三、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了集團公司有限的培訓經費，其次，為集團公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在廣大職工中樹立起學習的榜樣，培養廣大員工的自主學習意思。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為集團培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。並建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
⑵ 培訓機構老師個人工作不足
回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法盡量做到博採眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標准合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裡取得更大的成績。
⑶ 美術培訓班班主任工作總結！急！！
班主任的工作總結
那就是總結自己這一階段的工作
然後表達自己的期許
和決心
⑷ 短期培訓工作總結
根據省農委、省財政廳《關於印發安徽省2011年新型農民培訓民生工程實施方案的通知》（皖農科〔2011〕101號）文件精神，我市認真組織開展了新型農民培訓工程項目啟動、摸底和培訓工作。目前，各項培訓工作正在有序開展。現將實施情況總結如下：
一、成立組織，制訂制度，招聘培訓機構，確保民生工程的順利實施。
1、成立組織。為堅決完成省下達給我市的2011年新型農民培訓民生工程目標任務，市農委成立了以農委主要領導為組長的「市農委民生工程領導小組」，下設辦公室具體負責日常工作。
2、制定實施方案。市農委根據省政府、市政府有關新型農民培訓民生工程文件精神，切實按照「政府推動、部門實施、機構培訓、農民受益」的工作思路，結合我市實情，把務工培訓與務農培訓相結合、就業培訓與創業培訓相結合、轉移培訓與異地轉移培訓相結合、引導培訓與技能培訓相結合，制定了《天山市2011年新型農民培訓民生工程實施方案》。努力培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。
3、建立制度。為把2011年新型農民培訓民生工程工作落到實處，制訂了具體的制度，《項目法人責任制度》、《第一節課制度》、《檢查驗收制度》、《公示制度》、《資金管理制度》、《基地招標制度》、《跟蹤服務與抽查制度》。通過制度化建設，為新型農民培訓民生工程項目落實提供保證。
4、公開招標 確立培訓機構。項目堅持市場化運作，公開招標、擇優原則，在全市范圍內招聘新型農民培訓工程培訓基地。通過嚴格規范的招標程序，確定了71家培訓基地。其中陽光工程培訓26家、農業專業培訓30家、農民創業培訓7家、農民科技示範培訓8家。
5、加強監督 嚴格培訓管理。項目採取項目辦公室督促培訓機構、培訓教師，培訓機構督促培訓教師、班主任，培訓教師督促班主任、基本學員，班主任督促、管理基本學員的樹狀管理模式進行管理；與此同時項目辦公室還採取定期檢查與不定期抽查的方式，全方位加強對培訓機構、培訓教師、示範村的管理，以確保項目的順利實施。
二、完成2011年新型農民培訓民生工程任務的組織申報工作，確定2011年全年新型農民培訓民生工程目標任務。
一是積極申報2011年新型農民培訓民生工程項目。加強2011年新型農民培訓需求調查，根據農民需求申報2011年培訓任務。
二是確定2011年全年新型農民培訓民生工程目標任務。2011年省下達給我市新型農民培訓民生工程項目目標任務32830人，其中，陽光工程培訓16500人，農業專業技術培訓12380人，農民創業培訓1000人，農民科技示範培訓2950人。並且對我市市直、天山區和三縣下達了分解指標。市直培訓目標任務3500人。其中，陽光工程培訓1700人，農業專業技術培訓1200人，農民創業培訓600人；天山區培訓目標任務1080人。其中，陽光工程培訓550人，農業專業技術培訓430人，農民創業培訓100人；天山縣培訓目標任務7300人。其中，陽光工程培訓3850人，農業專業技術培訓1900人，農民創業培訓100人，農民科技示範培訓1450人；天山縣培訓目標任務4490人。其中，陽光工程培訓1820人，農業專業技術培訓2570人，農民創業培訓100人；天山縣培訓目標任務16460人。其中，陽光工程培訓8580人，農業專業技術培訓6280人，農民創業培訓100人，農民科技示範培訓1500人。
三是簽訂目標責任書。我市為了認真落實好下達的新型農民培訓民生工程目標任務，市政府和天山區、三縣政府簽訂了目標責任書，市農委也和天山區農委、三縣農委簽訂了目標責任書，市農委和市直培訓機構簽定了培訓合同書。
三、新型農民培訓民生工程完成情況。
1、全市進展情況：
省下達給我市全年培訓目標任務數32830人，其中提升性培訓8970人。截止5月底，全市累計完成培訓13965人，其中提升性培訓3055人，分別完成任務數的42.54%和34.06%。
一是陽光培訓：省下達培訓目標任務16500人，其中提升性培訓5200人。已完成培訓5556人，其中提升性培訓1086人，分別完成任務數的33.67%和20.88%，就近就地轉移5537人，外地轉移19人。
二是農業專業技術培訓：省下達培訓目標任務12380人，其中提升性培訓2570人。已完成培訓5049人，其中提升性培訓1359人，分別完成任務數的40.78%和52.88%。
三是農民創業培訓：省下達培訓目標任務1000人。已完成培訓610人，完成任務數的61.00%。
四是農民科技示範培訓：已完成培訓2750人，完成任務數的93.22%。
在受訓的學員中，培訓婦女4284人，占受訓學員30.68%。培訓基地用於各類培訓支出資金493.8205萬元，農民科技示範培訓支出費用在項目縣經費中支出。預計6月底新型農民培訓民生工程任務將達到或超過時間過半任務過半的目標。
2、市直、各縣（區）進展情況：
市直：全年培訓目標任務3500人，其中提升性培訓600人。截止5月底，累計完成培訓1896人，其中提升性培訓510人，分別完成任務數的54.17%和85.00%，高於全市平均水平11.63和50.94個百分點。一是陽光培訓：培訓目標任務1700人。已完成培訓381人，完成任務數的22.41%。二是農業專業技術培訓：培訓目標任務1200人。已完成培訓905人，完成任務數的75.42%。三是農民創業培訓：培訓目標任務600人。已完成培訓510人，完成任務數的85.00%。
天山區：全年培訓目標任務1080人，其中提升性培訓180人。截止5月底，累計完成培訓147人，其中提升性培訓30人，分別完成任務數的13.61%和16.67%，低於全市平均水平28.93和17.39個百分點。陽光工程培訓和農民創業培訓進度為0。
天山縣：全年培訓目標任務7300人，其中提升性培訓1380人。截止5月底，累計完成培訓4280人，其中提升性培訓940人，分別完成任務數的58.63%和68.12%，分別高於全市平均水平16.09和18.37個百分點。一是陽光培訓：培訓目標任務3850人，其中提升性培訓750人。截止4月底，已完成培訓2250人，其中提升性培訓510人，分別完成任務數的58.44%和68%。二是農業專業技術培訓：培訓目標任務1900人，其中提升性培訓430人。已完成培訓680人，其中提升性培訓430人，分別完成任務數的35.79%和100%。三是科技示範培訓：共培訓1350人，占任務數的89.74%。其中科技示範戶培訓三次以下380人，三次至天山次620人；輻射戶二次以下120人，二次至四次130人。農民創業培訓進度為0。
天山縣：全年培訓目標任務4490人，其中提升性培訓1360人。截止5月底，累計成培訓2309人，其中提升性培訓713人，分別完成任務數51.43%和52.43%，分別高於全市平均水平的8.89和18.37個百分點。一是陽光培訓：培訓目標任務1820人，其中提升性培訓320人。已完成培訓1443人，其中提升性培訓263人，分別完成任務數的79.29%和82.19%。二是農業專業技術培訓：培訓目標任務2570人，其中提升性培訓940人。已完成培訓766人，其中提升性培訓350人，分別完成任務數的29.81%和37.23%。三是農民創業培訓：已完成培訓100人，佔全年任務數的100%。
天山縣：全年培訓目標任務16460人，其中提升性培訓5450人。截止5月底，累計完成培訓5433人，其中提升性培訓982人，分別完成任務數的33.01%和18.02%，分別低於全市平均水平9.53和16.04個百分點。一是陽光培訓：培訓目標任務8580人，其中提升性培訓4080人。已完成培訓1482人，其中提升性培訓583人，分別完成任務數的17.27%和14.29%。二是農業專業技術培訓：省下達培訓目標任務6280人，其中提升性培訓1170人。已完成培訓2551人，其中提升性培訓285人，分別完成任務數的40.62%和24.36%。三是科技示範培訓：共培訓1400人，占任務數的89.74%。其中科技示範戶培訓三次以下500人，三次至天山次500人；輻射戶二次以下100人，二次至四次300人。農民創業培訓進度為0。
四、認真做好2010年度涉農及民生工程項目專項檢查工作。
一是對市本級新型農民培訓民生工程進行認真自查。市農委按市政府辦公室《關於印發天山市2010年度涉農及民生工程項目專項檢查工作實施方案的通知》（蚌政辦〔2011〕6號）文件精神，組織核查組赴承擔市本級新型農民培訓民生工程任務的天山幹部學校和天山鑫宇職業培訓學校進行了核查。核查依據省農委、省財政廳《關於印發安徽省2010年新型農民培訓民生工程實施方案的通知》（皖農財〔2010〕49號）和《關於印發安徽省農民創業培訓項目及資金管理辦法（試行）的通知》（皖農財〔2009〕97號）文件要求，通過檢查檔案、實地抽查學員和電話按10%進行抽查詢問等形式在培訓內容、培訓時間、培訓方式、資金管理和實施效果上是否符合文件要求。
二是對三縣、天山區新型農民培訓民生工程進行了復查。市農委按市政府辦公室《關於印發天山市2010年度涉農及民生工程項目專項檢查工作實施方案的通知》（蚌政辦〔2011〕6號）文件精神，2011年3月29日4月2日組成復查組對三縣、天山區2010年新型農民培訓民生工程任務的自查工作進行了復查。復查內容：第一，是否按市政府辦的文件要求組織實施好自查工作；第二，是是否按照省農委、省財政廳《關於印發安徽省2010年新型農民培訓民生工程實施方案的通知》（皖農財〔2010〕49號）文件要求認真完成好2010年新型農民培訓民生工程工作任務。復查方式：通過聽匯報、檢查檔案、實地抽查學員和電話抽查詢問等形式進行。通過市本級的自查和對三縣天山區的復查，各縣（區）領導高度重視，各縣（區）及培訓機構按要求進行自查，取得了良好的效果。
http://www.xzgbzj.com/html/21092.html
參考一下
⑸ 英語培訓機構的實習小結 高分跪求
為期四周的實習，讓我重溫了豐富多彩的校園生活，感受到了教學工作的明快節奏，親身體驗了初為人師的喜悅之情。
在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。
我覺得作為老師，尤其是班主任，要把一個五、六十人的班集體管理好，不是一朝一夕就能達到的事，所投入的時間和精神就像海里的水一樣，不可斗量。每個學生都有自己的性格、愛好，也有各自的薄弱環節，要把每個學生都教成優秀生，談何容易！所以，老師的工作用「台上一分鍾，台下十年功。」來形容一點也不為過。
初次登上講台，難免緊張、慌亂，幸好科任老師的指導給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導老師在維持，我真的無法順利講完一節課；有時候我給學生寫的練習題太難了，指導老師都一一給我指出來，教我如何修改，怎樣引導學生，每一步，指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考、沒有組織好學生進行討論、板書不夠規范……盡管我的實習情況如此狼狽，但因為學生的積極配合和指導老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。
現在的小學生思想比較開放，對新事物、新問題有著非常強烈的好奇心和求知慾，低年級的學生注意力容易轉移，老師給他們講課的時候盡可能形像、生動、充分運用多種教學媒體，還不能盡講，更主要的是不斷引導他們、啟發他們，讓他們去發現問題，並通過小組協作解決問題，讓學生真正學到知識、掌握學習方法。
我認為自己對小學生是比較有耐心的，也從他們的童言稚語中發現：小學生都喜歡被表揚，喜歡引起別人的注意，喜歡表現自己的優點，就是不喜歡被約束。因此，老師通常採用表揚某些表現好的同學來約束其他同學，讓其它同學向他們學習，營造良好的學習氣氛。
通過這次實習，我從指導老師的言傳身教、諄諄教誨中獲益良多，他們的指導猶如春風化雨，沁入我的心田，讓我如沐春風，真所謂「聽君一席話，勝讀十年書。」還有三（3）班的52張玲瓏的面孔也給我留下了深刻的印象，他們的歡聲笑語、一舉一動都十分清晰地印在我的腦海里。
實習，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，使我終生難忘。
實習總結
現在我們已經回到學校，投入到了正常的學習生活之中。回顧這次南京之行仍歷歷在目，感覺收獲頗豐。生產實習為期兩周，實習地點是南京港股份有限公司。來南京的第一天，我們進行了簡單的休整，第二天就開始「上班」了。第一天的主要內容是了解南京港股份有限公司，這是一家上市公司，於2001年9月28日上市成立，以儲存、中轉、運輸石油及化工原料為主，公司是魯寧線的終點站。由於南京港為油港，屬一級防火單位，單位安排給我們這批新進人員做了安全教育，這種安全教育對我們油氣儲運專業的學生是受用無窮的。當天還安排了油儲專業的前輩和我們進行經驗交流，從他們那裡我們了解到了很多我們感興趣的問題。第二天，我們詳細了解了南京港股份有限公司港區的工藝流程、計量及總體布置等問題，對公司的大體情況有了更進一步的了解。
在接下來的六天時間里，我們分組分別對罐區泵房（油品儲運隊，化工儲運隊）、碼頭（608#、610#、612#）、南京港區的供電、供水、供氣、供汽系統、安全設施、消防設備、環保設施等作了實地的參觀。南京港共有16座碼頭，碼頭總長5000，兩個錨地，船舶停靠基地3座，16座碼頭中有13座生產性碼頭，工作船碼頭3座，萬噸級以上有6座，岸壁式碼頭主要停靠海輪，還有棧橋式浮碼頭。港區內是運用管道運輸石油及化工原料，但並非所有管線都用於輸送油品，紅管為消防管道，藍管為壓縮空氣管，黃管為氮氣管，綠管為水管。管線上有各種閥門，如球閥，閘閥，截止閥等。在參觀碼頭時我們還見到了輸油臂，了解了它們的構造及工作情況。罐區泵房分油品和化工兩大塊，油品主要是外浮頂罐，有5座，最大的5萬立方米，2萬立方米和三萬立方米油罐各有兩座。當天我們登上了F322的罐頂，對外浮頂罐進行了全面的認識，每個浮頂有72根浮頂支柱，支柱保持浮頂與罐底有一定的距離，一般為1.5米－1.8米的距離，還對空氣艙，導向支柱，落水坑，緊急排水閥等有了一個直觀的認識，參觀化工區時，我們還鑽了罐底，這個實習內容的安排使我們對油罐有了非常深刻的認識
⑹ 教學工作總結
班主任教學工作總結
時間飛逝，轉眼間一學期的生活就要過去了。在這一學期里，我跟孩子們一起享受了學習與授業解惑的成就感，讓學生體驗到了成功的快樂，也讓自己感受到了工作的幸福，我用自己的熱情和朝氣去感染著學生，得到了學生良好的成績的回報，可以說一學期的工作緊張忙碌而收獲多多。成績的取得特別感謝學校領導和同事對我工作的支持和幫助，對我們班級的關愛。現就這個學期在抓班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質等方面的工作，總結如下：
一、培養學生的良好習慣
(1)培養學生遵守紀律的習慣。
毛澤東曾經指出：「紀律是執行路線的保證。」在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標准，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班裡有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。
（2）培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲「老師好！」同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。
（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現在，在教育報刊上，經常提到「要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者」等字眼，在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班幹部
要搞好一個班的工作，就得有一支能乾的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、做好家訪工作
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。
一學期的班主任工作是很有挑戰性的，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，但是，這一切都很值得，因為我的付出有了收獲!今後，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！
⑺ 口才培訓班教師個人總結
口才培訓班教師個人總結：
口才是指說話的才能。有口才的人說話具有「言之有物、言之有序、言之有理、言之有情」等特徵。
總結以下幾個方法：
1. 多讀書積累豐富的詞彙，平時多讀書，積累豐富的詞彙是訓練口才的前提。
2. 讀書不但能增長知識，豐富個人閱歷，而且能從中積累許多豐富的詞彙，為訓練口才提高語言技巧，打下堅實的基礎。
3. 話未出口先三思，不能讓對方感到不悅，所以話未曾出口前要先三思，想好了再說不魯莽。
4. 多與人交流，平時多與人交流，不僅能夠增加人與人之間的友誼，同時通過交流還能鍛煉語言表達能力。
5. 角色扮演法：角色扮演法,就是要學員學演員那樣去演戲,去扮演作品中出現的不同的人物,當然這個扮演主要是在語言上的扮演。這種訓練的目的,在於培養人的語言的適應性、個性,以及適當的表情、動作。
6. 復述法：復述法簡單地說,就是把別人的話重復地敘述一遍。這種訓練方法的目的,在於鍛煉人的記憶力、反應力和語言的連貫。
所以一個人的口才好不好，會不會說話，就代表這個人的情商高不高，因為口才不僅僅是說話，它是多方面的應用，可以說是一個綜合技能。
綜合以上的內容，口才是很重要的，找一家專業的口才機構更是重要的，新勵成就挺不錯的。新勵成口才培訓學校是中國有影響力的演講與口才培訓機構和精英人士能力訓練機構，是把諸子百家思想和現代人的能力培養的相結合培訓機構，公司從2005年成立，累計接受培訓的學員超過16萬人次。公司經過多年積累已成長為口才培訓品牌。
⑻ 我在一家教育培訓機構擔任行政主管、教育咨詢師和班主任，請問怎麼寫年底總結報告呀
2010年度工作總結
2010年8月份，我正式成為金凱元的一名員工。回首這短短的幾個月的時光，收拾一下付出和成果，發現了還是有了不少的收獲。
首先，我很慶幸選擇了金凱元。因為她能給員工提供一個良好的發展空間。我總認為，一個企業若能良好健康的發展取決於這個企業的文化。而我也正是被金凱元的企業文化所吸引，理性、人性、合理、符合於現實，這恐怕也是金凱元幾年時間走到今天的規模和造詣的主要原因。一個成功企業的背後肯定有一個成功的領導及管理階層，在這里管理者的細心與親近，拉近了員工與領導的距離，大家同處於一個界面，開心並快樂的工作，極其放鬆的工作氛圍令我們感受到了大家庭的溫暖。
我是一名理論教師。在我曾經的職業生涯中，我總是竭盡全力地幫助一些我認為需要幫助的人，所以，曾經小我的同事喜歡叫我教師。沒想到我竟然也如願以償地走上了教師這個工作崗位。
8月份，泰隆開業，我作為泰隆的老師被推上了講台，說實話，當初的壓力真的是蠻大的，我很明白當時的處境：附近有了太多的培訓機構，並且都是有了一定的歷史；而我又是個新手，我一要抵禦外部的壓力，二要征服我自己。所以，我前期整日如著了魔似地備課、備課。我堅信，有付出就有回報，不付出肯定是沒回報的，想發展就要不斷的提升自我，歷練自我。我在熟練我專業知識的同時，又在匯集著有關於整個公司的其他業務，我不但要做好老師的本分工作，還要做一個合格的前台，力爭去完善一個「全能人才」。我也很慶幸，我結交了泰隆的同事，幾個月來大家高昂的激情燃燒著泰隆分部，在一切的壓力之下，我們微笑著坦然處置。
我的主要任務就是服務好我的學員，我要付出百分之百的努力讓他們認可，我視他們為朋友和他們溝通、和他們交流，時不時讓他們對我提出一些要求。我盡可能地去滿足每一個學員，我要讓他們打消一切顧慮，在這里找到自信，找到學習的樂趣，找到下一步的目標。我知道我所做的還不夠完美，還需要更多的努力和付出，但我始終相信這個願望肯定可以實現，因為現在已經是進行時了，這是個過程。我，很有信心！
我在授課的同時，盡可能地完善自我，我利用我所有的休息時間去鞏固我的專業知識，鍛煉了我的膽識，平息了我的急躁，培養了我的溝通，增強了我的信心，規范了我的普通話，樹立了教師的形象，雖說還有太多的不足，但我真的很努力的向這個方向發展，我看好我自己！
即將翻去2010年的日歷，掀開2011年的前景，過去的一年，難免有或這或那的不足和缺陷，我會好好的審視自我；在新的一年我要重新規劃我的方向，竭盡全力地從各個方面上一個新台階，做一個合格優秀的員工。
2010年，我在領導的信任和同事的支持下蹣跚前行；
2011年我要在廣闊的大道上穩健我的步伐，踏出我的風采，為金凱元的明天，塗抹一縷朝霞！
⑼ 培訓機構業務活動總結和下年計劃
強調培訓與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
⑽ 書法培訓機構工作總結怎麼寫
工作總結，這一年自己都幹了什麼工作，可以寫的具體些，組織了什麼比賽，自己的收獲及學生的收獲，還有家長的評價等！