少兒英語培訓課程體系

❶ 現在的少兒英語課程都有什麼等級，什麼課程體系

瑪瑪洛可根據孩子的年齡和英語基礎，將主題課程共分為九個級別，分別為啟蒙、起步、入門、預備、基礎、進階、初級、中級、高級，分等級學習，層層深入。

❷ 少兒英語如何啟蒙聽力輸入少不了

雖然對英語啟蒙年齡沒有明確的規定，但是培訓機構少兒英語專家認為3-5歲是孩子啟蒙的最佳時間。3歲左右的寶貝已經能夠流利的說母語了，這個時期進入第二語言的啟蒙再好不過了。少兒英語如何啟蒙？聽力輸入少不了。啟蒙階段最重要就是通過聽力練習，把孩子可理解性的英語知識輸入給孩子。這個過程要循序漸進地進行，家長可以從簡單的英文童謠開始，輔助添加一些動畫片和原版音頻。在這段時間，家長要為孩子營造一個良好的聽英語的環境，讓孩子每天都接收到英語知識。爸爸媽媽們也可以教孩子的生活用語、指令，在家就通過這些用語進行交流。經相關研究發現英語互動游戲是最有效的啟蒙方式之一。培訓機構在線少兒英語採用國際原版少兒綜合課程，包含故事、游戲、歌謠、繪本、音頻等孩子感興趣的東西。同時培訓機構採用一對二同伴式教育理念，課程體系覆蓋英語聽說讀寫全方面。全外教授課，全英文交流的環境。外教老師結合中國兒童的英語教學經驗，新穎的翻轉課堂的上課形式，合理規劃碎片化時間，學習啟蒙階段英語學習方式豐富多彩。課堂上提供了單人、老師或同伴的英語口語活動，一個輕松愉悅的環境，讓孩子自由愉快的發言，不怕犯錯，與同伴之間的交往互動，讓孩子在合作與競爭中充分發揮創造力。少兒英語如何啟蒙？聽力輸入少不了。一個好的少兒英語培訓機構通過可理解性輸入幫助孩子由淺入深的掌握學習知識，培養孩子的英語口語和思維，就像培訓機構一樣。

❸ PlayABC少兒英語都有什麼課程

有自然拼讀課程；環游世界課程來2-8歲適齡英語啟蒙進階課程

❹ 少兒英語主要學什麼內容

不同的年齡段學習特點是不一樣的，比如學齡前到3年級的孩子，年齡還比較小，認知和邏輯性還沒有發展起來，在這個階段學習英語，要多提供輕松愉快無壓力的環境，無論在課外班的選擇上，還是課外的拓展習得，都要以培養孩子的學習興趣為主，多嘗試不同的學習方式和方法鼓勵孩子積極學習，但同時，學習的過程要有進階，要有教學目標，可以清楚知道孩子的優缺點和進步的方向在哪裡，這樣也能夠更好的指導孩子每一步和下一步的學習內容。
對於4年級到6年級的孩子，孩子的邏輯性增強，認知也更趨於成熟，這時候需要增加語法知識和寫作的學習和訓練，同時聽說讀的練習依然不能少，通過這些方面螺旋式的學習，逐步提高語言運用能力。

❺ 芝麻街少兒英語培訓,特色是什麼

一、品牌歷史悠久，始於1969年，來自美國；

二、各階段教學目標清晰：
通過閱讀進行學習
級別教學目標教學結果
1.能理解並熟練運用課堂用語，並繼續學習新單詞和句子。
2.能理解學術文章中的單詞與句子。
3.能根據書面指令，在老師幫助下，寫書句子。1.能將單片語合成一個句子
2.能大聲朗讀句子
3.能針對文章或錄像，回答問題
4.能有序地復述故事
5.能在老師幫助下書寫句子
P41.能理解錄像中復雜的旁白
2.能理解學術文章中的更加復雜的單詞與句子
3.能根據書面指導獨立寫出句子1.能將單片語合成一個句子
2.能獨立大聲朗讀句子
3.能針對文章或錄像，回答問題
4.能有序地復述故事
5.能獨立書寫句子
1.能理解文章或錄像中學科部分的內容
2.能理解簡單的語法知識
3.能理解具體的數學、科學、社會學詞彙1.能利用單詞和語法知識寫出復雜的句子
2.能利用媒體中的單詞，將學科內容復述出來
3.能利用簡單的語法知識回答問題
4.能在老師的幫助下，讀出一篇文章
5.能寫出簡單的2-5句話的文章
1.能理解文章或錄像中學科部分的內容

2.能理解簡單的語法知識
3.能理解具體的數學、科學、社會學詞彙1.能用語法知識，口語表達出有關學科知識的內容
2.能在看完錄像後，復述其中的內容
3.能閱讀短文，並理解題目，語法及單詞
4.能根據多段落的文章寫出一篇短文
三、課程體系完整
九年制完整課程，打造堅實的口語基礎：
學習閱讀的方法，並通過閱讀進行學科學習。

·多維度語言學習
·充滿趣味性的學習環境

·基於數學、科學、社會文化交流等科目的學科內容學習

❻ 在線少兒英語培訓機構該如何選

首先，就是要看這家機構的師資水平如何，外教人數較多的在線英語培訓平台規模較大，外教可選擇的自由度較高。其次，要看這家機構外教大多來自哪個地區，是否有教師資格證和相關的教學經驗等。最後，還要看這家機構的外教教學經驗。

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阿卡索是佟大為夫婦代言的品牌，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的。擁有較高的性價比，課程均價不到20元。

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❼ 少兒英語培訓哪家好都有什麼樣的模式

現在家長會優先考慮外教1對1這種學習模式，畢竟對兒童時期的孩子來說，老師回的發音標准答是很重要的，如果找的老師不靠譜，孩子一旦形成不好的發音習慣，是很難再糾正回來的。
對兒童時期的孩子來說，最重要的就是要選對上課的老師。因此選擇的時候要看外教是否有tesol證書，沒有證的外教都是純陪聊，沒有教學經驗的，容易誤導。
其次，家長們要看看課程的內容方面，是否能夠根據孩子的真實情況來做安排，課前提供免費測試等等。
最後，通過以上兩點再來看看課程的價格。正常來說線上是20-100左右一節課，線下是200-300一節課！

❽ 請問英特國際少兒英語有哪些課程體系啊

英特國際少兒英語擁有八大課程體系，分別針對各個年齡階段和學習水平而設置，每周2次主修課，還有天天多媒體選修課與能力拓展，課件還可以帶回家練習。
分別為少兒課程、 3~6歲、6~9歲 、9~12歲 、12~15歲 、15~18歲 、三一口語 、成人零起點 、大學四級、 商務英語 、1對1VIP課 、外教1對1 課程體系。

❾ 美華少兒英語的課程體系

母語教學法
運用印象式直接教學法、TPR動感教學法、交際式語言教授法、情境建構教學法實現母語教學目的，完全浸入式純美語教學環境，教授英語語言學習的根源和規律，從小培養最純正的英語語感，全面提升聽、說、讀、寫能力。
因材施教
根據不同的年齡階段，不同的學習程度，設置不同的學習階段和課程。
快樂學習
遵循國際先進的教學理念：從做中學，從玩中學。讓孩子在純粹的全美式語言環境中快樂的學習，從而培養英語學習興趣，快速的掌握知識點。
原汁原味的美式學科
在這里，不僅僅是學習英語，還能學到各種各樣有趣的知識，如科學、社會、交際能力等有趣的課程，更重要的是，這些有趣的知識都是用純正的美式英語學習的，從各個方面提升聽、說、讀、寫能力。 運用互動多媒體教學軟體和設備，讓學生浸入在全英語的環境中，打造高品質，高服務，高效益的學習中心。通過phonics, reading，和學科英語， 使孩子不僅發音正確， 閱讀能力提升，更通過廣泛的學科知識建立興趣廣泛，自信完整的人格。
結合兒童心理學等多方面，讓小朋友從接觸英文開始就掌握英文學習技巧，激發英文學習興趣，獲得學習英文的成就感，讓小朋友擺脫死記硬背的陳舊學習方式。 Direct Method——母語教學法/直接教授法
顧名思義，就是直接用英語教學，而不以本身的母語為媒介的一種方法。那麼既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區別，給一個美國孩子和一個中國孩子看蘋果的圖片，美國孩子能脫口而出apple，而中國孩子呢？他脫口而出的是蘋果，而不是apple, 是因為他先要在腦子里把圖片轉化成語言，再把母語轉換成英語，用時明顯要長於美國孩子，這就是直接教授法或者成為母語教授法最直接的區別。而美華少兒英語所使用的母語教學法，就是讓孩子在完全浸入式純英語的環境中，使用全英語進行對話和交流，從而培養孩子聽、說、讀、寫的能力，培養純正的語感和發音，讓學生象掌握母語一樣掌握英語的綜合能力，讓孩子成為英語的主人。
TPR (Total physical Response) ——全身肢體反應法
倡導把語言和行為聯系在一起，通過肢體動作來教學的一種方法。它強調培養兒童聽、觀察和理解並即時通過肢體動作做出反應的能力。全身肢體反應法有一個最直接的優點是：孩子可以一邊學習一邊運動，有利於開發孩子的運動智能。TPR一般用於教授動作，運動，動物等容易模仿的內容。例：stand up/sit down.
CLT(Communication Language Teaching Method)——交際式語言教授法/交流式
它的核心內容是「用語言去學」（using language to learn)和「學會用語言」(learning to use language)，其教學的最終目的是讓學生獲得足夠的交際能力。在課堂學習中，學生在多數情況下處於某種」交流」,」討論」的場景中，其優點是：第一，它更易於培養學生的聽、說、讀、寫能力。第二， 它給了學生更多運用英語表達自己的機會。第三，它更能激起學生學習英語的興趣。 第四，它更能鍛煉學生綜合運用語言的能力。
Situational Language Teaching——情境建構教學法
充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動和情感活動結合起來的一種教學模式。他的途徑有：1）生活展現情境；2）實物演示情境；3）圖畫再現情境；4）音樂渲染情境：5）表演體會情境；6）語言描述情境。
Phonics——自然拼音法
就是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種學習方法；它與傳統英語學習法相比，效率至少提高三倍，它只須學習103個基礎發音，從語音入手，讓學習者對英語建立直覺音感，直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，通過潛移默化的教育方法和長期不懈地學習和練習，培養學生舉一反三的思考能力，就能讓所有學習者見詞能讀、聽音能寫。它避開了讓孩子學習音標的煩惱，自然拼音學習法不僅不排斥「音標」，相反的還是學習「音標」的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。
Audio-lingual Method ——視聽法
來源於直接法和聽說法，利用視聽結合手段而形成的一種教學法,強調在一定情境中聽覺感知（錄音）與視覺（圖片影視）感知相結合。視聽法的主要特徵表現在以下5個方面：(1)語言和情景緊密結合。 (2)重視口語教學，認為口語是教學的基礎。(3)重視句型教學，強調通過情景操練句型，使學生掌握在一定場合常用的成套生活用語。 (4)日常生活情景對話是教學的中心。 (5)排除母語和文字作為中介，直接用外語進行釋義和練習。其主要優點: (1)調動了多種感官的功能，有利於培養語感；(2)直接建立外語和客觀事物的直接聯系，有利於培養學生用外語思維的能力。

❿ 家長們知道少兒英語主要學習什麼嗎

少兒英語學習的年齡越來越小，並不是為了趕潮流，而是因為在少兒時期學習英語會比較好接受，也比較容易培養英語思維，所以很多家長為孩子報各種少兒英語培訓班，那麼家長們知道少兒英語主要學習什麼嗎？一、積累語言現象，豐富語言經歷孩子在孩子剛開始接觸語言的時候，是沒有母語還是非母語之分的，少兒如果想要有一個好的英語表達能力首先就要有一個好的語言環境，讓孩子在日常生活中能夠主動說英語，積累語言現象和豐富的語言經歷。培訓機構在課堂中有35分鍾的外教授課時段，具有豐富經歷的外教老師會引導孩子開口講英語，同伴式學習，也會讓孩子主動用英語和小夥伴交流，並且也會採取小組練習的方式，讓孩子盡可能的多說英語，培養孩子的英語語感。二、訓練發音技巧，糾正發音位置少兒英語主要學習什麼？孩子還小的對於發音學習是非常有利的，但是如果錯誤的發音習慣養成後，糾正就要花廢一番功夫。培訓機構具備大量資深外教，來自母語國家的優勢，保證孩子有純正的英語發音，並且會在課中糾正孩子錯誤的發音，課後與家長、助教溝通一起幫助孩子糾正錯誤的發音習慣，讓孩子在潛移默化中改正發音錯誤，說一口好聽的英語。三、建立英語知識樹，扎實語言基礎少兒英語主要學習什麼？因為人的大腦中都有語言學習區域羅布卡區，在2-14歲的時候學習英語是最好的哦，伴隨著年齡的增大，孩子學習語言的能力也會下降，所以少兒英語學習的時候，應該主要在4-12歲的時候，抓住這個時期建立英語知識樹，打好語言基礎。培訓機構的課程設計主要針對的4-12歲的孩子，旨在讓這個時期的孩子在英語方面得到最好的教育和提升，所以培訓機構引進國際頂尖英語教材，研創獨特的課程體系和少兒智能在線學英語的平台，加上先進的教學理念，培養孩子的英語學習興趣和思維意識，培養孩子普世價值觀，讓孩子不管是在做人還是學習上，都能成為一個優秀的孩子。少兒英語主要學習什麼？家長們有所了解了嗎？如果感興趣的話可以通過右方的報名通道報名哦，這樣就會得到價值188元的免費試聽課哦，也會更加了解培訓機構哦。