開展校外培訓機構專項治理發文

『壹』 哪些部門開始合力整治校外培訓機構

教育部、民政部、人力資源和社會保障部、工商總局四部門辦公廳聯合印發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（以下簡稱「通知」）近日正式發布。

通知還要求，嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，並依法追究有關學校、培訓機構和相關人員責任。堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講、課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。

『貳』 2018年相關部門將如何整治校外培訓

據報道，針對種種教育怪象，日前，教育部等四部門發布校外培訓機構專項治理行動的有關通知，要求堅決治理違背教育規律和青少年成長規律的行為，解決中小學生課外負擔過重問題。

三是對無證有照的，指導其依法依規辦證。四是堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓（主要指語文、數學等學科）出現的「超綱教學」「提前教學」「強化應試」等不良行為，校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案並向社會公布。五是嚴禁校外培訓機構組織中小學生學科類等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學招生入學掛鉤的行為。

六是堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為，堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。

希望各種校外培訓可以得到有效的治理！

『叄』 國務院辦公廳何時發文規范校外培訓機構發展

2018年8月6日，國務院辦公廳印發了《關於規范校外培訓機構發展的意見》（以下簡稱《意見》）。

《意見》強調，要通過健全工作機制、做實專項治理、強化問責考核、重視宣傳引導，推動各方各司其職，取得工作實效。在規范校外培訓機構的同時，還要提高中小學育人能力，提升教學質量，嚴明入學紀律，做好課後服務，從根本上解決「培訓熱」問題。

『肆』 全國政協委員倡議徹底取締校外培訓機構，培訓機構給孩子們帶來了多大壓力

現在的孩子雖然生活條件變好了，可以得到更多的東西，但孩子們的壓力卻變得越來越大，很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，孩子可能還在上幼兒園的時候，每天就比大人還要忙碌。

各種課外輔導班隨之而來，孩子每天放學之後就要趕著去外面學習更多的知識與技能，周末的時候也沒有時間出去玩，很多孩子長大之後確實按照父母的路線一直成長，然而這些孩子的心理健康卻出現了很大問題。

讓學生減負當然是一個雙向過程，作為學生的父母，也需要減少孩子們的補習班和興趣班。不要讓孩子承受太多的壓力，因為這會影響孩子的健康。小時候，是他們最純真、最幸福的時候，父母不應剝奪他們的自由。使兒童有充分的時間休息和玩耍，培養他們的自學能力。

我們要教育的不是得分機器，而是德智體全面發展的好學生，對社會有貢獻的人。

『伍』 野蠻生長的校外培訓，該怎麼管

今年3月份，教育部聯合民政、人社、工商，四部委發文《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》；5月9-15日，由教育部、民政部、國家市場監管總局派出的七個校外校訓專門工作組，分別赴華北、華東、華中、華南、東北、西北、西南地區進行專項全面督查，並抽調專門人員負責對接各省督查情況。校外培訓瘋狂增長模式得到治理，市場秩序為之大變。

1、嚴查資質，從根源上規范校外培訓機構。不管是充斥在大街小巷中各類大大小小的培訓機構，還是幾張桌子幾條板凳一間客廳就可以開展的家庭式一對一培訓，還是新**、**思等大型培訓機構在大大小小的城市裡面的分支機構，統一查處其培訓資質和企業資質，包括完稅證明、教師資質、經營范圍等，要有「拔出蘿卜帶出泥"的深挖廣掘精神，不僅是查處當前的經營活動，也要縱深查處以前的經營行為是否合法。同時，也可查處培訓教師的資質和教學資格，尤其是一些以名師為招牌的培訓機構，一些藝術、體育類培訓為主的興趣愛好班，避免誤人子弟。

5、改變教育不均衡局面，徹底改變培訓機構亂象。出現培訓機構的亂象，從根本上來講，是教育的不均衡，是應試教育的惡果。教育硬體設施的不均衡，教育軟環境的不均衡，教育理念的不均衡，教師隊伍資源的不均衡，所有的不均衡，讓孩子沒有站在同一起跑線，基層的孩子永遠無法與城市的孩子公平競爭，富人的孩子擁有的條件窮人的孩子也永遠不可能企及，這正是教育培訓機構亂象產生的根源，不改變，永遠從根本上不能解決問題。應試教育目前依然是教育的唯一公平的結果，從之前的高考獨木橋，發展到現在，小升初、中者、高考三座大山重重壓迫著學生與家長，升學猶如闖關，闖完一關又一關，關關都不能輕忽。應試教育不改變，同樣也不可能解決問題。這兩點，更多的責任在教育部門身上。

就目前的教育環境，培訓機構不可能取締，也不可能根治，只能整肅，讓家長少花冤枉錢，讓學生少花冤枉時間和精力。多方出力，多措並舉，多管齊下，才能收到微小的效果。

『陸』 校外培訓機構整治有哪些規定

8月23日報道，國務院辦公廳近日印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》（簡稱《意見》），針對當前校外培訓機構存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓、超標培訓等突出問題，從規范校外培訓機構的關鍵環節入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門聯合發出《關於切實減輕中小學生課外負擔，開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，部署全面開展拉網式摸底排查，堅決治理一些校外培訓機構存在的「有安全隱患、無證無照、『應試』傾向、超綱教學」等群眾反映最強烈的突出問題。在已經有四部門部署專項治理的情況下，現在國務院辦公廳專門出台《意見》，其重要意義在於切實構建校外培訓機構規范發展的長效機制，落實專項治理的成果，避免專項治理變成「一陣風」。

這次國務院辦公廳出台《意見》，力圖解決專項治理發現的問題。比如，明確由省級教育部門會同有關部門研究制定本地校外培訓機構設置的具體標准，省域內各地市差距大的，可授權地市級教育部門制定，並從場所條件、師資條件、管理條件三方面提出了基本要求。這對規范培訓市場的供給十分重要，因為如果標准設置過高，很多機構難以達到設置標准，培訓供給就有限，這就可能推高正規培訓機構的價格，而價格低的非正規培訓機構也會借機滋長，且游離在監管之外。

規范教育培訓機構，只是從供給端進行治理，這對緩解培訓熱會有一定作用，比如禁止培訓機構開展提前教學、超綱教學，可在一定程度上緩解家長的焦慮。針對禁止提前教學、超綱教學，《意見》明確提出建立教育培訓機構備案制，有助於教育監管部門及時了解培訓內容，糾正提前教學、超前教學等問題。

應當看到，我國家庭的校外培訓需求，主要源於升學競爭之下家長對提高孩子競爭能力的渴求，而且這種需求普遍存在。成績好的學生在校內可能吃不飽，並想保持競爭優勢，因此要選擇校外培訓；成績差的學生在校內可能跟不上，也要選擇校外培訓。比如，每個假期都被學生作為「趕超」「逆襲」的機會，名義上是假期，但有的學生比上學時還累，很多學生的暑假生活都在培訓班度過。

『柒』 2021年培訓機構最新政策

2020年的疫情讓校外培訓機構受到重大影響，很多機構紛紛轉到線上授課，雖然得到了一定的緩解，然而2021年的國家教育政策讓校外培訓機構人心惶惶，那麼在2021都有哪些教育政策呢？尼克國際少兒英語為您整理了2021年上半年校外培訓機構政策，有不足之處，還請大家指摘。

1月

大力治理校外培訓機構。2021年1月7日至8日的全國教育工作會議上，教育部長陳寶生指出2021年工作的重點是大力整頓校外培訓機構，重點整治唯利是圖、學科類培訓、虛假廣告等不良行為。

四不兩直。1月16日至17日，北京市教委督查組以「四不兩直」方式對校外培訓機構的疫情防控工作重點督查。

寒假期間規范校外培訓機構。1月28日教育部發出提醒，為了做好疫情防控，寒假期間要規范校外培訓機構的管理，嚴肅查處違法違規培訓行為，疫情中高風險地區必須停止一切線下校外培訓活動。

北京市暫停校外培訓和集體活動。1月23日，根據北京市疫情防控要求，北京全市校外培訓機構暫停線下培訓和集體活動。

3月

2021年3月31日教育部印發了《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》提出，各級教育部門要會同有關部門持續加大對校外培訓機構、小學、幼兒園違反教育規律行為的治理力度，開展專項治理。落實國家有關規定，校外培訓機構不得對學前兒童違規進行培訓。

3月31日，北京市教委印發《北京市教育委員會關於近期檢查發現校外培訓機構存在問題的通報》，稱在近期開展的執法檢查中，發現相關區部分恢復線下教學活動的校外培訓機構，依然存在不符合工作規范要求的問題

4月

2021年4月2日，教育部在新聞通氣會上就《關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》中要求校外線下培訓結束時間不得晚於20：30，線上直播類培訓結束時間不得晚於21：00，不得以課前預習、課後鞏固、作業練習、微信群打卡等任何形式布置作業。

2021年4月12日，教育部發布《關於加強義務教育學校作業管理的通知》，把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容。

各地也紛紛出台政策，大力整頓校外培訓機構，四川、江蘇、福建、陝西、安徽、山東、吉林、湖南、黑龍江等地也紛紛出台整頓校外培訓機構政策，大力整頓校外培訓機構。

5月

5月21日下午，中央全面深化改革委員會第十九次會議審議通過了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，指出強化線上線下校外培訓機構規范管理。

會議強調，要全面規范管理校外培訓機構，堅持從嚴治理，對存在不符合資質、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利等問題的機構，要嚴肅查處。要明確培訓機構收費標准，加強預收費監管，嚴禁隨意資本化運作，不能讓良心的行業變成逐利的產業；要完善相關法律，依法管理校外培訓機構。

5月25日，上海市市場監管局發布《教育培訓廣告發布標准》，要求教育培訓廣告不得對升學、通過考試、獲得學位學歷或合格證書，或者對教育、培訓的效果作出明示或者暗示的保證性承諾；不得明示或暗示有相關考試機構或者其工作人員、考試命題人員參與教育、培訓；不得利用科研單位、學術機構、教育機構、行業協會、專業人士、受益者的名義或者形象作推薦、證明。

6月

2021年6月1日，國家市場監督管理總局召開新聞發布會，5月份對校外培訓機構進行強化市場監管檢查，檢查發現，15家校外培訓機構均存在虛假宣傳違法行為，13家校外培訓機構存在價格欺詐違法行為，對15家校外培訓機構進行了頂格罰款。

受疫情影響，廣東省廣州市、佛山市、中山市、惠州市校外培訓機構停止下線教學。

2021年6月15日，教育部成立校外教育培訓監管司，明確其對校外培訓機構的監管職責。

2021年6月15日，國務院教育督導辦發布校外培訓機構風險提示。

2021年6月23日，國務院部署進一步做好高考考生志願填報工作，嚴禁相關媒體、培訓機構、中學、個人炒作「高考狀元」「高考升學率」「高分考生」「復讀生」等信息。

『捌』 教育部發文專項治理培訓機構，對機構老師有哪些影響

倒是不用草抄木皆兵，在中國課外襲輔導、校外培訓是剛需，國家治理也是從規范引導的角度，把培訓機構全都關了最有意見的不是機構和老師，是學生家長。
所以從老師的角度講，第一是你現在如果有選擇空間的話，最好到大一點正規一點（證照齊全）的機構就職；
第二是如果你自身沒有教師資格證的話最好考一個，按照國家要求也是要有教師資格的，但教師資格證5年一注冊，只能在公立校，挺麻煩的，這方面現在也沒明確規定，考個培訓機構教師專業水平證也可以，聽說是教育學會辦的，專門面向培訓機構教師的，國家級單位的證，沒准哪天就通用了；
後如果你是公校老師的話，這個時候最好還是不要出去機構代課了，這次從國家四個部門向下發文整治校外培訓，應該是最嚴的一次了，因為掙外快受處分或者丟了工作還是不值當的。
希望對你有幫助！

『玖』 4部門將怎麼治理校外培訓機構亂象

教育部等四部門將開展中小學校外培訓機構專項治理；針對培訓機構建黑白名單制度。

堅決查處教師誘導逼迫學生上課外班

「內外聯動」「疏堵結合」，《通知》還對學校方面做出規定。堅決查處一些中小學不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為。堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。「這次把壓力傳達到個人身上，一旦發現，老師課上不講課後到培訓機構講，一定會嚴肅處理。」教育部基礎教育司副司長俞偉躍說。

此外，縣級教育行政部門還將牽頭建立《白名單》《黑名單》。《白名單》即無不良行為校外培訓機構名單；《黑名單》將公布有安全隱患、無資質和有不良行為的校外培訓機構。

根據《通知》，針對校外培訓機構的全面摸排已有具體時間表：第一階段，全面部署和排查摸底，於今年6月底前完成；第二階段，集中整改，於今年年底前完成；第三階段，專項督促和檢查，於明年6月底前完成。