⑴ 十大國學教育品牌都有哪些
近幾年國內確實有比較多的國學教育品牌，因為目前還沒有一個明確的衡量標准，導致很多國學館教育水平良莠不齊，而且國學作為傳統文化，一些教育機構的教學方式比較落後，需要與時俱進的去發揚國學，更加契合如今孩子的需求，與時俱進
⑵ 好的教育培訓機構有哪些
一：首先認清自己團隊的情況；比如你們的專業特長是什麼，每個人的優勢是什麼（專業，營銷管理，資金，人脈...）？你們可以建立的教育機構的特色和優勢是哪些？是否需要僱傭，培訓等等問題。最好每一點都羅列出來並打分，做好分析。不要想著做容易的事情，盡量要做你們擅長，感興趣的事情，而這些只有你們自己知道。
二：把各種培訓機構信息進行統計並進行分析（針對的年齡段，目前大概經營情況，規模，優勢...）。市場競爭度看已有的培訓機構情況，以及學生需求分析（建議可以對不同年齡段/你們想要的學員情況進行問卷了解，送免費小禮品...）。如果是競爭度很小，但是很冷門也並不是太好。
三：最好是跟已經開過培訓機構的人進行取經。先學習培訓機構基本需要的做的事情以及管理的經驗。做好准備工作（做一家新的培訓機構需要你們做什麼，前期投入資金多少，當地有哪些政策等等；服務標准，如果剛開始就服務不好的話，容易影響口碑）。
四：另外你本人做這些是否得到家人的支持或者老公的支持；（本來你拗不過父母的命令回到小縣城，那麼他們建議和支持可能對你的選擇也是有很大的影響因素。自己要想好）
五：閨蜜對這件事的重視程度，是一熱大家喊出來的，還是真心的。願意付出金錢，時間，精力，合力想做好的事情呢？畢竟不是你一個人的事情，提前想好可能出現的問題，都是要溝通好。（最好做好各種數據分析，你們團隊里都是全職還是先兼職，利用每日學生下學時間，還是主要是周末時間；）
以上都是一些思路，最好都把方方面面做好充分的准備再做，祝成功！
⑶ 有哪些知名的國學培訓機構
華鼎書院在12月份會有，與首師大國學傳播中心合辦，已經是第五期了，辦的非常不錯，很成熟專業，學員來自全國各地，具體課程和師資可以登錄華鼎書院網站了解。
⑷ 國學培訓的課程有哪些
每個培訓機構開設的課程不一樣吧，
要看具體是哪個培訓機構了，我朋友上的是福建省人力資源服務公司的國學培訓課，他說講得挺好的，台灣國學大師蔡和修先生講的，但我忘了他給我說的有哪些課程了，你網上查查吧！
⑸ 國學培訓有哪些
如果您想從事國學教育相關工作的話，推薦您去華鼎書院看看他們的培訓，比較實用
⑹ 國學培訓機構最好的是哪個
搜一下「蒸籠古文網校」，可以在網上學國學，音頻課程下載到手機或電腦隨時隨地學習。。。。。哀龍賦...作者：蒸籠學子 趙群 （小學五年級進入蒸籠古文學習，本文大一時作）』
龍者，東鱗蟲之魁首，魚鼉之貴胄。發於扶桑，披七彩而吞紫霞，棲於蒼梧，沐三光而增道性。春蜇乍響，凌東風而至青冥，孕萬物以成德；秋寒驟至，挾驚雷而歸潛淵，守陰陽之造化。故有靈者，莫貴於龍。 龍而為龍，生而為之或化而為之，生而為之者，萬中無一。故有志之水族，守不悔之道心，立萬劫之宏願，毀親賜之肉身。方可崛其角，長其須，出其爪，續其尾，緩遠近之壽限，脫強弱之常秩。 然，天人尚且五衰，龍非能不死。孟德曰「滕蛇乘霧，終成土灰。」限期一至，墮雲端而仆地，血玄黃而四濺。肉為鳥所食，骨為人所戲。故生之所貴，於人於龍，皆一般也。 今而為龍者，皆築高堂於暖海，聚奇珍於里室。忘青冥之遼遠，厭深淵之苦寒。軟破天之堅角，冀一代之安逸。 哀哉，舍天地之穹廬，守剔透之晶屋。舍浩瀚之北辰，遣魚蝦而為樂。任歲月之蹉跎，終不舍華庭，若此而為，與畸形賣寵之金魚何異，尚不及田埂野池之鯉鯽。終焉突至，悔不能重遊於九天，其未晚乎，故此傷耳！
⑺ 上海有哪些國學啟蒙培訓機構
現階段兒童的父母多出生於20世紀80年代，普遍具有超前的消費意識和較高的文化程度回，對答於孩子的教育培訓也更為重視，同時隨著社會各界對傳統文化的熱情越來越高漲，越來越多的父母開始熱衷於國學教育，積極讓孩子學習國學經典。
三千小童國學館來自孔子文化學院，由孔子首徒顏回第78代嫡孫顏廷淦擔任學院院長，教授傳承的是尊師重道、內聖外王的嫡系正統國學。目前市場上，教圍棋、教書法、教古箏的興趣班比比皆是，但卻缺少能夠專業解讀國學經典作品、教授兒童做人道理的國學課。兒童學習國學不僅有益於學校考試，更可以幫助孩子立身做人，更將成為其漫漫一生中指導人生發展的最重要因素。
⑻ 少兒國學培訓班有哪些
童學管、孟母學堂、孔子學院、弘毅國學、孔子禮儀文化學校、學而思、山木培訓、專新東方、巨人教育屬、小夫子國學等。
⑼ 國學興趣類的教育培訓機構哪家比較靠譜
正是時候。不要先學詩經，先鼓勵孩子背誦點名篇，增加他的自信心，很多名內篇容大篇都是白話差不多。我女兒現在9歲，已經背會的有《醉翁亭記》，《岳陽樓記》《長恨歌》《陋室銘》《愛蓮說》《阿房宮賦》《少年中國說》《孟子——天時不如地利》《孟子——魚我所欲也》《唐詩三百首——中的100首》《道德經——背誦到30章了》《毛主席詩詞——會背誦20首》，還有其他的一些，女兒口才被公認了。思維非常睿智。我決心用國學熏陶她。希望您也能堅持！
⑽ 國學培訓班哪裡最好
好不好不能看廣告，看療效，你看看下面的學生習作。網路一下蒸籠古文網校，國學在家就能學，不論你在哪個城市。。。。
武陵漁人
作者：蒸籠古文學子 欒澤宇（小學一年級進入蒸籠古文，初二語文考試時作此篇）
江南三月，清風拂面，細雨沾衣，一漁人輕搖雙槳，泛舟山澗，放聲而歌曰：桃花流水鱖魚肥，斜風細雨不須歸。俗雲人不可貌相。想那漁人非等閑之輩，乃飽讀詩書之士，自幼家貧而嗜學，五歲誦六甲，十歲觀百家，十五通奇書，興來高吟笑三曹，情動作賦凌相如。少負不羈之才，內秉豪俠之氣，素有大濟蒼生報國興邦之宏願，怎奈生不逢時，幾經應試，皆名落孫山，更看透時勢艱辛，官場污濁，於是歸隱田園，荷鋤理荒，採菊東籬，閑來與江風同舞，明月共醉，或放白鹿於青山綠水之間，或垂釣於江河湖海之上，有號武陵漁者，卻也不乏逍遙自得。
不知不覺，日已西斜，然漁者興致未減，恍惚間，迎面飄來一陣芬芳，定睛看去，乃是一片鬱郁蔥蔥的桃花林，花正盛開，紅艷欲流，腳下是茵茵芳草，四面飛花如雨，滿頭臉衣襟皆是紅香散亂，漁人被這至純至美之境迷住了，盤桓其間，留連忘返。
驀然，一位長者立於漁人面前，只見他面如冠玉，羽扇綸巾，仙風道骨，漁人大驚，躬身問道： 「先生何方神聖？今日桃林相逢，乃吾生之奇緣矣。」尊者笑而不答，反問曰：「吾見先生氣宇軒昂，必不真以捕魚為業，乃有心事，故而隱居於此，然否？」漁人暗嘆，天賜我也，今幸遇知音。尊者一席話，更翻起心中之積郁，往事湧上心頭，如今，可與之一吐為快。遂答曰：「然也，先生真知我心者，吾欲將心事傾吐之：吾生不逢時，世與我相違，吾又怎能摧眉折腰事權貴，莫若歸去來兮，息交絕游。已矣乎，寓形宇內復幾時！何不委心任去留？」言罷，涕淚俱下。
尊者曰：「噫!公言差矣！潮水有起落，人生有沉浮，東坡一生仕途坎坷，幾度大起大落，感嘆大江東去淘盡千古風流人物，但卻更得意於會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼；更以竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生之氣概，走遍中華大地，隨處留下印記。一代名相范仲淹則不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，坦然面對人生得失，且永遠定格在國人心中最高層。高唱長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的李白，正是他長安政治失敗，官場失意之時。縱觀千古風流，無一不是苦中求索，永保人生方向不動搖，高處雖不勝寒，又怎奈得一腔豪情，滿懷陽光，何懼風雨？公乃真隱士，而非真智者也!」
尊者一席話，說得武陵漁人五體投地，茅塞頓開，俯身下拜，忽聽半空仙佩鹿鳴，祥雲瑞彩，一道清風，只留雷聲灌耳，正告曰：「莫忘吾言，為天下蒼生，切記，切記。」漁人震驚，不知是醒還是夢。從此，武陵漁人不復存在，而國家則多一公僕，為國為民，出淤泥而不染。這段傳奇故事，也任由後人評說了。