村級醫生培訓計劃

1. 如何提升鄉村醫生的技術能力

應加強鄉村醫生的培訓工作
從以上對鄉村醫生公共衛生服務能力現狀的研究分析可知，目前我國鄉村醫生的綜合衛生服務能力相對低下，有必要進一步加強相關的培訓工作。為了能夠提升鄉村醫生的公共衛生服務能力，可採取定期脫產培訓方式[7]。比如，鄉村醫生每年應接受半個月或者1個月的脫產業務培訓，並且將鄉村醫生是否參加脫產業務培訓納入醫生職業能力考評的一項重要指標。同時，應有機結合脫產培訓和在崗學習，比如可以開辦知識講座，為鄉村醫生補充一些臨床知識、醫學基礎理論知識、臨床技能、疾病治療及預防、健康教育、保健、康復、計劃生育等全科知識，使鄉村醫生能夠全面掌握農村公共衛生服務的相關知識。其次，也可以指派上級醫療機構組織人員親自到基層公共衛生服務現場對鄉村醫生進行指導，主要應針對一些農村常見疾病的急救、防治，傳染病預防、計劃免疫、計劃生育、婦幼保健、合理用葯、規范診療、衛生法律、突發衛生事件的緊急應對處理等相關內容進行重點指導[8]。在培訓過程中應注意培訓效率以及質量，從而提高鄉村醫生的公共衛生服務能力。
2.2應制訂嚴格的鄉村醫生基本用葯目錄
現階段，我國鄉村醫生的公共衛生服務能力相對低下，不合理用葯、執業不規范性等問題較為突出，甚至有的鄉村醫生亂用葯，尤其是抗生素濫用行為較為嚴重，嚴重威脅到農村居民的人身健康安全。因此，有必要根據我國現階段鄉村醫生衛生服務能力以及業務水平制定一套合理的基本用葯目錄，嚴格限制鄉村醫生的用葯范圍，盡量要求醫生選用一些物美價廉、療效較好的葯物。同時，應該以基本用葯目錄作為和諧指導，對鄉村醫生進行葯物使用培訓以及相應的考核，這樣可以大大提高鄉村醫生培訓效果。其次，制定基本用葯目錄，有利於有效監管葯品流通市場，有利於集體采購、分布葯品，合理控制葯品的價格及質量，避免出現不合理醫療費用增長現象[9]。當然，隨著鄉村醫生公共衛生服務能力的不斷提高，也可將基本用葯目錄的范圍適當放寬。
2.3嚴格把握准入關，執行鄉村醫生資格認證考核制度
應嚴格按照國家五部委頒布的《關於農村衛生改革與發展的指導意見》等相關政策文件中提出的「醫療技術等醫療服務要素實行准入」要求，對於鄉村醫生葯品使用、輸液、執業等執行許可證制度。而且必須要求鄉村醫生參加醫生資格考試，只有經考試合格之後，才可以頒發相關的許可證書，進而開展公共衛生服務[10]。如果鄉村醫生並未取得相應的許可證便進行相關的公共衛生服務，一旦發現應進行嚴厲的懲處。當然，鄉村醫生在取得許可證後還應該定期進行相關的資格考試，如果考試合格者應頒發相應的審核驗證證明，如果考試沒有合格的情況下，應該將鄉村醫生許可證予以吊銷。
2.4採用合理的經濟激勵機制，激發鄉村醫生繼續學習慾望 想要激發鄉村醫生鑽研業務知識的慾望，樹立繼續學習觀念，不單單需要應用行政考核手段，同時還應該採用相應的經濟手段作為物質激勵措施。比如，可以按照鄉村醫生的考核認證等級進行劃分，根據不同的等級制定相應的服務范圍限制以及收費顯著，使鄉村醫生能夠掌握自主行醫的權利。而且，鄉村醫生只有達到一定認證等級，才可以享受醫療定點合作的權利。其次，對於脫產學習的鄉村醫生，當地政府應該根據當地地區實際財政情況給予適當補助，提高鄉村醫生的經濟條件。
2.5大力鼓勵城市醫生下鄉指導鄉村醫生工作
如果專業素質較好的醫生經常指導基層鄉村醫生的業務活動，對於提高鄉村醫生公共衛生服務能力具有極其重要的作用。應該鼓勵一些學歷層次較高，專業素質水平較高的城市醫生到農村進行短期義務服務，以可「師傅帶徒弟」的指導方式手把手的傳授鄉村醫生相關的醫學專業知識，指導臨床醫學技能。為此，衛生主管部門可以以行政手段強調想要晉升到副主任醫師或者主治醫師，城市醫生必須到農村醫療服務機構進行1年以上的服務。將其作為一項制度，同時應對下鄉醫生制定相應的下鄉業務考核制度，業績考核指標主要以是否培養出合格鄉村醫生為主。
綜上所述，目前我國鄉村醫生的公共衛生服務能力水平普遍低下，我們應充分利用各種資源，採用多樣化的措施和手段加強鄉村醫生的培訓，切實提高他們的公共衛生服務能力水平，從而使廣大農民群眾得到更優質的醫療保健服務，進一步促進農村醫療衛生事業發展。

2. 鄉村醫生的金點子怎樣寫

為切實做好我區農村衛生人員培訓工作，逐步提升鄉村兩級醫療衛生服務水平，提高鄉村醫生醫務能力，根據《市衛生局關於印發〈市農村衛生人員培訓實施方案〉的通知》要求，結合我鎮轄區實際情況於今年5月8日開始對全鎮鄉村醫生進行分期培訓。6月底，培訓工作全部結束，現將培訓情況總結如下：

一、培訓總體情況

（一）時間安排：培訓工作分五天進行，由於村衛生室人員緊缺，大部分村只有一名醫生，為不影響群眾看病，計劃將培訓時間安排如下：

第一天：5月8日，第二天：5月10日，第三天：5月20日，第四天：6月10日，第五天：6月15日。

（二）人員安排：通知下發後，衛生院抽調人員組成培訓輔導小組，院長任班長，、任輔導員，轄區內所有鄉村醫生都參加培訓，總計培訓38人。

（三）課程安排：

1、村衛生室人員婦產科知識；

2、村衛生室人員葯學知識；

3、慢性病管理知識；

（四）生活安排：為保障學員們的生活質量和學習安全，方便管理，將食宿和學習地點均安排衛生院食堂。食宿和學習資料全免費，由衛生院統一支付和管理，在衛生院和後勤人員的辛勤勞作下，各位學員健康安全地完成了培訓任務。

（五）組織安排：每次培訓班，院領導都高度重視，指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，召開學員座談會，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

二、取得的成績

通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，熟悉了合理用葯方法以及相關的法律法規、婦幼保健衛生知識，能夠處理一些婦產科常見病、多發病和地方病，強化了無菌操作意識，掌握了常用操作技能。同時，輔導員通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習。

三、存在的問題

經費有限，加之新農合的開展，群眾就醫需求不斷增長，在培訓時間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時間緊，科目多，覆蓋面大，任務重，許多學員感覺不能消化，在今後的培訓中增加時間，整合科目，將囫圇吞棗似的「全【摘要】
鄉村醫生的金點子怎樣寫【提問】

為切實做好我區農村衛生人員培訓工作，逐步提升鄉村兩級醫療衛生服務水平，提高鄉村醫生醫務能力，根據《市衛生局關於印發〈市農村衛生人員培訓實施方案〉的通知》要求，結合我鎮轄區實際情況於今年5月8日開始對全鎮鄉村醫生進行分期培訓。6月底，培訓工作全部結束，現將培訓情況總結如下：

一、培訓總體情況

（一）時間安排：培訓工作分五天進行，由於村衛生室人員緊缺，大部分村只有一名醫生，為不影響群眾看病，計劃將培訓時間安排如下：

第一天：5月8日，第二天：5月10日，第三天：5月20日，第四天：6月10日，第五天：6月15日。

（二）人員安排：通知下發後，衛生院抽調人員組成培訓輔導小組，院長任班長，、任輔導員，轄區內所有鄉村醫生都參加培訓，總計培訓38人。

（三）課程安排：

1、村衛生室人員婦產科知識；

2、村衛生室人員葯學知識；

3、慢性病管理知識；

（四）生活安排：為保障學員們的生活質量和學習安全，方便管理，將食宿和學習地點均安排衛生院食堂。食宿和學習資料全免費，由衛生院統一支付和管理，在衛生院和後勤人員的辛勤勞作下，各位學員健康安全地完成了培訓任務。

（五）組織安排：每次培訓班，院領導都高度重視，指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，召開學員座談會，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

二、取得的成績

通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，熟悉了合理用葯方法以及相關的法律法規、婦幼保健衛生知識，能夠處理一些婦產科常見病、多發病和地方病，強化了無菌操作意識，掌握了常用操作技能。同時，輔導員通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習。

三、存在的問題

經費有限，加之新農合的開展，群眾就醫需求不斷增長，在培訓時間安排上不足，培訓力度仍顯不夠。此次培訓時間緊，科目多，覆蓋面大，任務重，許多學員感覺不能消化，在今後的培訓中增加時間，整合科目，將囫圇吞棗似的「全【回答】
我是一名村醫生也是一名村支部副書記，給我一篇金點子的範文參考參考【提問】
對啊【回答】
在嗎？親愛的【提問】
這就是分為4個點【回答】
你再結合你自己實際情況寫上。【回答】
這么簡單【回答】
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這個就是模板。【回答】
雙重身份的金點子【提問】
第 1 頁 共 5 頁 2018年村支部副書記個人總結範文 我從年起擔任村支部副書記，今年上半年以來，在鄉黨委的正確領導下，在各位幹部群眾的大力支持下，做了一些力所能及的具體工作，下面我把XX年以來的工作情況匯報 一、掛職當正職，全力做好村支部副書記工作 在半年多的工作中，我並沒有把掛職作為工作的跳板，而是全身心投入到村支部工作中，努力做了以下幾項工作： 一是開展工作調研，全面了解村情況。由於初到塔哈其鄉阿翁代倫村，我首先是全面了解村內百姓生活狀況、經濟狀況和生產經營情況，根據村黨支部統一安排，進一步完善村裡各項工作所需材料，迎接年底的綜合大檢查。 二是關心百姓冷暖，切實解決生活困難。為了切實解決塔哈其鄉災民生產和生活困難。XX年元旦、春節期間，我匯同村兩委班子走訪慰問「四老」人員和貧困戶18戶，送去了大米、麵粉和清油，價值4000餘元。我還通過多種渠道，為全鄉貧困戶爭取到了民政救災資金35萬元，其中阿翁代倫村5.5萬元，解決了貧困戶的生產生活問題。並協助8名困難戶，申請到農村低保。 三是參與村內日常工作，為村民做好服務。利用休息日到市裡購買了22張辦公椅，在一定程度上改善了村委會辦公條件;全程參與
第 2 頁 共 5 頁 了葡萄基地的分配工作，通過先交地款、再張榜公示、後抽簽分地的公開程序把1000畝地劃分給了30個村民;在「端午節」期間，帶領村代表塔哈其鄉參加了縣里舉辦的龍舟比賽和水中拔河活動。 四是做好村黨建工作，使村內黨建工作再上新水平。4月11日，經組織安排我在縣黨校參加第十二期中青年幹部培訓。培訓期間，利用節假日，加班加點地開展著鄉里紀檢工作和村裡的各項工作。使阿翁代倫村的黨建工作在鄉里取得了第2名的好成績。 二、紀檢做表率，為全鄉紀檢監察工作做貢獻 XX年3月17日，我有幸當選為鄉專職紀檢副書記，在鄉黨委的領導下，我以身作則做好紀檢監察各項工作，尤其是鄉紀委書記的調離以後，由我一人承擔起鄉里的紀檢監督工作，為全鄉紀檢工作在縣紀委工作督查中取得了優異的成績。具體做到了四個加強： 一是加強機關幹部隊伍作風建設和依法行政能力建設。我首先是完善制度。組織修訂和完善了《機關幹部管理制度》、《村級幹部管理辦法》、《機關作風整頓效能建設實施方案》;其次是加強考核。實行考勤周公示、月通報制度。加強對幹部出勤和日常工作落實方面的監【回答】
這叫總結不是金點子【提問】

3. 基層工作的醫生最需要幾方面的培訓

基層醫療服務的特點是，面對的大多數是中、低收入人群，這就要求我們的醫生承擔的大多數是一些非營利性的服務。從醫療服務體系來說，我們的政府逐漸地完善體制，政府投入也在逐年加大；從醫療保障制度來說，我們的政府也在加大改進力度，醫保投入也在不斷增加，而且健康教育和健康促進工作做得也越來越好。但是如何能夠切實做到減少中、低收入家庭的醫療支出呢？個人認為提高基層醫生的業務水平是迫在眉急的事情。
基層醫生的現狀分析：1、一名醫學生畢業後來到基層醫院工作，沒有大醫院那樣能得到上級醫生的傳、幫、帶，一切都要靠自己的書本知識為病人診治，臨床工作經驗都是自己慢慢積累的，與大醫院的醫生比，進步是比較慢的；2、基層醫療設備簡單、葯品單一，有些疾病缺乏診斷依據，限制了基層醫生的診療；3、由於種種原因的限制，基層醫院的領導對於選送醫生到上級醫院進修的重視程度不夠，或者說基層醫院沒有完善的醫生進修制度和考核制度。最終導致了基層醫生的業務水平提升較慢，長期的懶惰和懈怠，也導致了部分醫生對自己的要求降低。工作上散漫，上進心不強，不主動學習新的理論知識，不了解現階段的診療理念。讓人憂心的是，基層醫院整體醫療水平的走低，不能更好地服務於社區。
個人的幾點建議：1、醫院內部要不斷的加強醫務人員的業務學習。不能流於形式，可以採取多種形式的學習，如：定期三基考試，即基本技能、基礎知識、基礎理論的考試，考核一些與日常工作有關的內容。春季，可以考一些與心腦血管疾病有關的診斷、治療、搶救、後勤保障、康復訓練等；夏季可以考核一些夏季傳染病的診斷治療、疫情上報、流調、傳播途徑阻斷、後勤保障等方面的內容；秋季，考一些消化系統疾病的診斷治療、預防、健康教育等方面的知識；冬季多考一些神經系統方面的疾病的診療。還可以根據各科室在醫院承擔的職能開展一些討論，比如護理就考一些疾病的護理和心理護理，強調整體觀念；後勤保障人員如何做好全員的後勤保障工作，腦中常牽一根弦，如何做好備戰工作？急救工作中如何做好後勤保障工作。2、加強獎懲制度。集思廣益，舉辦一些競賽活動，激勵先進，營造一種勤學、上進的氛圍，有利於整體工作能力的提高，更好地強化社區功能。3、完善醫生培訓制度，定期選派勤學、上進、工作責任心強的醫生去上級醫院進修學習。4、主動與上級醫院聯系，執行病患者雙向轉診制度的同時，邀請上級醫院醫療水平高的醫生定期到社區醫院或查房、或坐堂、或舉辦病例分析會、或講座等。
醫療水平的提高，是一個漫長的、循序漸進的、堅持不懈的過程，也是一個各種因素參雜的復雜過程，這就要求我們的領導者在高度重視的同時，還要有發展的觀點，最求長遠效應，將醫生培訓觀念深深地種植在腦海中，體現在日常工作的點點滴滴里。

4. 急求鄉村醫生培訓工作總結範文

給你個範文，僅供參考！
需要注意的問題：
（一）首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮誇，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了「檢討書」，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。總結的特點之一「回顧的理論性」，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要誇大；對問題，不要輕描淡寫。
（二）總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。
（三）總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說輸入手機號或小靈通號(請加區號) 。
內容上把握四個原則：
1、對於年度總結，需要總結自己在加入公司以來做了哪些具體的工作，是如何完成的。
2、工作中有哪些感悟和認識，包括但不限於知識、技能、觀念、激勵等。
3、自己是如何改進和將來怎樣去改進，採用什麼樣的方法和突進進行改進。
4、努力方向和目標。
附：範文。
首先感謝公司領導對我的信任，我於x年x月x日加入公司，從事公司的行政工作。我的主要的職責是在xx的領導下計劃、組織和控制來實現公司的行政事務管理、負責公司的人事招聘、培訓、薪資和績效的整合以及行政後勤的全面管理。
回顧xx月來的工作，有很多的感慨。感受到在公司領導的幫助、同事們的支持下自已所取得進步的喜悅，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因面對眾多事務不能面面俱到而留下的遺憾，感受到因能力有限面對行政工作如何更好的創新思路而留下的思索。回顧過去，有成績，也有不足。
下面我主要從以下四個方面進行總結，請領導給予指正。
一、所做的工作
1、理順關系，明確工作內容，和同事進行工作交接。
2、明確公司業務知識，進行跟進落實，為領導決策提供依據。
3、負責公司日常辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，並負責對會議有關決議的監督實施。
4、做好文檔收發、登記、分遞、文印和督辦工作，資料歸檔工作。
5、落實公司人事、勞資管理工作，組織人員招聘和培訓工作。
6、行政辦公用品的采購、調配和實物管理工作，落實公司固定資產的登記管理。
7、對相關的工作進行監督和落實。
8、辦公紀律和成本控制上，規范各部門員工的日常行為規范，提倡節約。
9、起草相關制度和工作規范。
10、………
二、工作感悟和認識
行政部在公司主要有管理、事務、服務三大功能;其中管理是主幹，服務是根本。總而言之，行政管理的實質就是服務。各種管理也是為了更好的服務。因此我必須明確部門功能定位和發展方向，服務是是立局之本，管理是成事之基，是提高服務能力和水平的手段，以服務為宗旨，謀劃和開展好各項工作。變被動服務為主動服務。
實現管理、事務、服務的一體化我認為是我工作的重要目標，管理弱，水平上不去，事務弱，效率上不去，服務弱，形象上不去。只有用強化管理帶動整體工作，用搞好事務推動整體工作，用規范服務貫穿整體工作，才能不斷提高工作水平，保證各項決策的貫徹實施。在確定了總目標後，按月進行了跟進、分解、落實。
三、個人評價
（一）計劃性不強
計劃是行動的指南針，好的計劃能夠預先調配資源，有條不紊的開展工作，用最小的成本達到最高的效益。但在過去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無條理性，降低了工作效率。
（二）招聘力度不夠
招聘工作是整個人事工作中最耗費精力的一項工作，加之行業的必要性，既要求考慮專業和學歷，又要求有相關經驗，這就要求我通過多種渠道進行篩選，但一直以來，我僅通過xxxx網和xxxxx人才中介進行篩選，而這類招聘網上的簡歷大多數是工作經驗不足的大學畢業生，不能滿足公司的需求，這就極大的限制了招聘效果，不能及時招聘到位，造成特殊人才的短缺，給部門正常運轉帶來影響。
（三）培訓不夠系統
由於公司各項業務正處於發展壯大的階段，公司的發展對員工的素質產生了更高的要求，這就需要針對不同部門不同崗位的要求進行各種培訓，但由於各部門事務性工作的繁忙，我自身的計劃、執行及組織培訓的能力不足，還未建立較科學的培訓管理體系，如：將培訓與員工人事調整進行緊密結合，可通過基層管理培訓，建立考核晉升制度。
（四）員工考評工作不到位
員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作未建立完善的機制，沒有建立有效的量化、客觀的數據周密細致的全面考評。
個人不足之處 ：
(一) 在工作的組織指揮上，缺乏堅定性，存在手軟現象。
(二) 有時在工作中表現執行力不到位。人事工作要求原則性強，行政工作要求平穩意識強，這兩項有效的結合我還欠缺。
(三) 在工作中有時容易脾氣急躁。有時遇到問題，不夠冷靜，將情緒化帶到工作中。
(四) 行政工作事多面廣，有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。學習不夠，知識面不廣。和領導、同事溝通不是很到位，影響工作效率。
在此，對日常工作五個需要重視的問題：第一、管理雖有不少章法，但仍然比較粗放，貫徹不夠，執行力差，有章不偱現象時有發生，必須引起高度重視。第二、業績雖有亮點，但工作還不夠仔細，針對性不夠，必須引起高度重視。第三、培訓雖然在做，但零打碎敲多，嚴格要求不夠，沒有進入考核程序，存在形式主義，必須引起高度重視。第四、客戶維護和開發雖有成績，但總體感覺工作主動性不夠，服務沒有完全到位，必須引起高度重視。第五、日常考核沒有納入正軌，動員、部署、量化、考核不夠，處罰不到位，激勵機制沒有建立起來，顯得有點鬆散，必須引起高度重視。
工作的不到位和我個人有著很大關系。從工作經驗上，我以前從事的是行政內務工作，對人事相關工作不熟悉，經驗比較缺乏，知識掌握的還不夠全面，特別是業務督導和薪資績效。從個人修養上，我真正步入社會工作才一年多的時間，由於社會經驗尚淺和個人成長經歷等原因，在與人交往溝通方面還有很多不足與差距，比如思想不夠積極，行動不夠主動，同各位同事及領導缺乏溝通與交流。
行政部的工作千絲萬縷，責任重大，而我自身的學識、能力和閱歷與其任職有一定的距離，所以我在努力的學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習。經過不斷學習、不斷積累。保證了本崗位各項工作的正常運行，以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真執行。
四、xxx年思路
在xxxx年的工作中，需提高自身的業務能力，提高自己的高度，提升自身的綜合素質，以達到公司的要求。
（一）行政主要是辦公室工作，事無巨細又千頭萬緒，需要十分的用心。做到五勤、當好四員;即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為領導和同事當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。
（二）效率不高根本原因不在於流程，而在於人。不在於人的能力，而在於人的思想。不在於溝通的渠道，而在於溝通的主動與否。不在於部門或環節的多少，而在於每一個部門和環節的速度。不在於方法是否正確，而在於態度是否端正。因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，在之後的工作中，要加大力度建立完善、規范的工作流程。
（三）提高自身執行力。在取得成績的同時，不可否認我的執行力還很欠缺，在以後的工作中建立危機意識，加大執行不力的懲罰措施，做任何事情都為自己規定明確的時間段，規定嚴格的懲罰方式，提高自身的執行力。
（四）加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根據各部門情況製作人事招聘計劃，在人才需求量較大的時候，可參加各類招聘會，對於稀缺的人才可委託中介公司進行招聘。在人才需求量較少的時候，要進行人才儲備，並對現有的人員進行有效考核，獲得人力的最優化，節省人力資源成本。
（五）規范員工入職、轉正、調薪、離職等人事調動的流程和考核機制，使每個崗位都留給最適合的人，讓每一位員工在最適合自己的崗位上發揮自身的優勢，取得優秀的成績。
（六）建立完善的培訓機制。放假前制定本年度的培訓計劃，並根據每個月的實際工作情況及員工情況將其分解到具體的月，培訓內容依據當前的員工狀態及出現的問題而定。
（七）加大工作監督和落實力度。根據領導下發的各部計劃，和各部積極溝通，隨時了解工作進度和員工動態，突出危機意識，合理進行量化。
（八）對日常工作的幾個建議。「工作思路是否清晰」、「工作安排是否科學」、「工作力度是否到位」、「工作方法是否對頭」、「工作結果是否明確」。
以上總結敬請領導審議。

5. 江蘇衛生廳定向培養鄉村醫生具體方案是什麼高考生如何填報

關於定向培養農村衛生人才的通知2009年07月27日 20:01關於定向培養農村衛生人才的通知

蘇衛科教［］4號

各市發改委、教育局、財政局、人事局、衛生局：

根據《中共中央關於推進農村改革發展若乾重大問題的決定》提出的「加強農村衛生人才隊伍建設，定向免費培養培訓農村衛生人才」有關要求，我省決定從2009年起採用「定點招生、定向培養、協議就業」方式，為農村基層定向培養一批適宜衛生人才。現就有關工作通知如下：

一、農村衛生人才培養

（一）培養對象：志願從事農村衛生工作、符合國家高考政策的我省25周歲及以下青年。

（二）定點學校：南京醫科大學、南京中醫葯大學、江蘇大學、蘇州大學、南通大學、徐州醫學院、揚州大學、江蘇衛生職業技術學院（籌）、蘇州衛生職業技術學院、鹽城衛生職業技術學院。

（三）培養方法：培養對象參加全國普通高等學校招生統一考試，由定點學校在全省范圍內按招生政策擇優錄取，參加臨床醫學、護理學等相關專業學習，授予相應專業大專文憑。獲得臨床醫學或護理學大專文憑者，畢業後可依法參加國家醫師或護士執業資格考試。

（四）培養規模：到2012年，全省每年安排定向就業招生計劃，培養2000人，總規模8000人。具體名額和專業由省衛生廳、省教育廳根據全省各地當年實際需要確定。招生名額列入當年普通高等教育招生計劃。

（五）管理辦法：培養對象被定點學校錄取後，在入學前須與戶籍所在地的縣（市、區）衛生局、人事局簽訂定向就業協議書（見附件）。各縣（市、區）衛生局、人事局應積極做好轄區內農村衛生人力需求預測，於每年2月底前向所屬省轄市衛生局、人事局提交年度培養計劃，各市衛生局、人事局統一匯總於3月上旬報省衛生廳、人事廳。

二、有關助學政策

（一）經定點學校正式錄取並簽訂定向就業協議書的學生，可享受定點學校在校學生同等的獎助貸學金政策。學生畢業後按照定向就業協議書規定到鄉鎮或村醫療衛生機構工作，將退還在校期間學費，所需經費由財政安排，省財政給予適當補助。

（二）對來自低保家庭或困難家庭的學生，定點學校、其戶籍所在地的鄉鎮政府和縣（市、區）衛生局應給予適當生活補助。
三、加強組織領導

加強農村衛生人才隊伍建設，進一步改善和優化農村衛生隊伍結構，是提高農村衛生服務能力的緊迫任務，是建立基本醫療衛生制度的根本保障。各地應高度重視，結合轄區農村衛生隊伍現狀，制定人才培養計劃和引導大學生基層就業的優惠政策，積極創造條件，鼓勵、動員和吸引廣大有志青年投身到農村醫療衛生一線，為我省農村衛生事業的健康、可持續發展奠定堅實基礎。

附件：定向就業協議書

江蘇省發展和改革委員會
江蘇省教育廳
江蘇省財政廳
江蘇省人事廳
江蘇省衛生廳

二〇〇九年二月十六日

附件：

定向就業協議書

甲方（縣衛生局）
（縣人事局）：
乙方（學 員）：

根據江蘇省發展和改革委員會、江蘇省教育廳、江蘇省財政廳、江蘇省人事廳、江蘇省衛生廳《關於定向培養農村衛生人才的通知》（蘇衛科教［2009］4號）精神，經協商，甲、乙雙方一致同意以下條款：

一、乙方參加江蘇省高校統一入學考試並達到錄取資格線後，由定點學校按招生政策進行錄取。

二、乙方學習結束後，甲方負責為乙方安排在轄區內鄉鎮或村醫療衛生機構工作，工作安排確保有崗。

三、乙方須在甲方安排的工作崗位至少服務滿5年，甲方根據乙方服務年限逐年退還在校期間學費。

四、甲方應積極落實省委、省政府關於新農村建設的有關政策，逐步改善農村衛生人才生活待遇。

五、如乙方來自低保家庭或困難家庭，甲方應按需要與可能給予一定的生活補助。

六、如乙方因個人原因無法獲得學歷或未按本協議規定從事農村衛生工作的，不享受學費退還政策。

七、本協議一式四份，甲方執兩份、乙方執一份，送定點學校保存一份。

八、本協議由甲方蓋章、乙方簽字後生效。

甲 方：（公章） 乙 方：（簽字）
負責人：（簽字）
年 月 日

高考生只要填學校和專業代碼就行了

6. 農村訂單定向醫學生免費培養計劃

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、衛生計生委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、中醫葯管理局，新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、衛生局、財務局、人力資源社會保障局，蘭州大學：

2010年，國家發展改革委等部門啟動實施了農村訂單定向醫學生免費培養工作。為貫徹落實《國務院關於建立全科醫生制度的指導意見》（國發〔2011〕23號）、《國家衛生計生委等7部門關於建立住院醫師規范化培訓制度的指導意見》（國衛科教發〔2013〕56號）和《教育部等6部門關於醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》（教研〔2014〕2號）精神，進一步做好農村訂單定向醫學生免費培養工作，現提出以下意見。

一、繼續實施農村訂單定向醫學生免費培養工作

重點為鄉鎮衛生院及以下的醫療衛生機構培養從事全科醫療的衛生人才。免費醫學生分5年制本科和3年制專科兩種，以5年制本科為主，培養專業主要是臨床醫學、中醫學（含民族醫學，下同）專業，培養工作主要由舉辦醫學教育的地方高等學校承擔。3年制專科主要面向鄉鎮衛生院以下的醫療衛生機構和欠發達地區鄉鎮衛生院醫療衛生崗位，其培養、使用和支撐保障政策參照本科免費醫學生有關規定執行。培養工作向集中連片特困地區、國家扶貧開發重點工作縣傾斜。省級衛生計生、中醫葯、人力資源社會保障、財政部門根據本地農村衛生隊伍建設發展規劃和需求，於上年11月份前確定下一年度定向單位和崗位數，並會同省級教育行政部門提出各類免費醫學生需求數量計劃；省級教育行政部門商衛生計生、中醫葯、發展改革部門確定開展免費醫學生培養的學校，省級衛生計生、中醫葯行政部門和教育行政部門聯合與學校簽署免費醫學生培養協議。

二、統籌做好免費醫學生招生錄取工作

訂單定向培養計劃作為定向就業招生計劃，納入普通高等學校年度招生規模。報考免費醫學定向就業招生計劃的考生均須參加當年全國統一高考，實行單列志願、單設批次、單獨劃線，本科計劃在本科提前批次錄取，高職計劃在高職提前批次錄取。免費醫學生面向培養高校所在地全省（區、市）招生，原則上只招收農村生源，在符合投檔要求的考生范圍內，優先錄取定崗單位所在縣生源。生源不足時，未完成的計劃可在院校所在同批次補征志願時重新公布剩餘計劃，並按補征的考生志願及錄取要求，從高分到低分順序錄取，直至完成計劃。中央財政支持的本科層次免費醫學生在招生來源計劃中單列編制，計劃性質為「免費醫學定向」。免費醫學生錄取後、獲得入學通知書前，須與培養學校和定向就業所在地的縣級衛生計生、人力資源社會保障行政部門簽署定向就業協議，承諾畢業後到定向農村基層醫療衛生機構服務6年。免費醫學生在學期間戶籍仍保留在原戶籍所在地，畢業後可按有關規定遷入定向就業所在地區。

三、落實好免費醫學生培養經費

免費醫學生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費，學費、住宿費標准按照當地物價部門制定的收費標准執行，生活費補助標准由各省（區、市）結合實際確定，所需經費由省級財政在醫療衛生支出中統籌落實。國家每年為中西部鄉鎮衛生院招收5000名左右5年制臨床醫學、中醫學專業的本科免費醫學生，中央財政予以經費補助並將適時調整生均補助標准。免費醫學生的生均撥款正常劃撥。

四、改革免費本科醫學生人才培養模式

要根據農村醫療衛生服務的特點，深化農村訂單定向免費醫學本科生人才培養模式改革，加強學生服務基層的榮譽感和責任感教育。

（一）完善免費醫學教育人才培養目標。培養適應我國農村醫療衛生事業發展需要，具有良好的職業道德和較強的服務基層群眾健康的意識，掌握扎實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能，初步具備解決農村常見病、多發病、傳染病和地方病等疾病的基本診療能力和相關公共衛生服務能力，畢業後經全科專業的住院醫師規范化培訓合格，能在農村基層醫療衛生機構從事全科醫療的下得去、用得上、留得住的高素質醫療衛生人才。

（二）優化調整教學內容和課程體系。要根據農村醫療衛生服務要求，優化課程設置，統籌安排基礎醫學課程與臨床醫學課程，推進基礎醫學、公共衛生與臨床醫學的有機結合，強化實踐教學環節，將實踐教學納入課程體系，增加本地區常見病、多發病、傳染病、地方病的診療防控、中醫學（民族醫學）常用診療技術和計劃生育技術的教學內容，加強全科醫學理念和專業素質培養，構建與農村醫療衛生工作相適應的課程體系和教學內容。

（三）加強免費醫學生臨床能力培養。改革臨床實踐教學體系，實施早臨床、多臨床、反復臨床教學計劃，加強基層實踐教學基地能力建設，優先考慮承擔免費醫學生培養任務的高校附屬醫院全科醫生臨床培養基地建設。增加免費醫學生到縣級醫院、社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院和縣級公共衛生機構等基層醫療衛生機構見習、實習時間。

五、切實做好免費醫學畢業生就業安排

免費醫學生畢業後，按照入學前簽署的定向就業協議，到相應縣級衛生行政部門報到，由基層醫療衛生機構按照有關規定與之簽訂聘用合同，辦理相關手續，實行合同管理。免費醫學畢業生在協議規定的服務期內，經縣級衛生計生行政部門批准，可在縣域行政范圍內的農村基層醫療衛生機構之間流動。

六、積極開展免費醫學生畢業後教育培訓

免費本科醫學畢業生報到就業後，均須按照規定參加3年全科專業住院醫師規范化培訓，免費專科醫學畢業生均須按規定參加2年助理全科醫生培訓。培訓期間的人員管理、待遇、經費保障等政策按照有關規定執行。經招收錄取納入住院醫師規范化培訓或助理全科醫生培訓，並取得《住院醫師規范化培訓合格證書》或《助理全科醫生培訓合格證書》者，3年住院醫師規范化培訓時間或2年助理全科醫生培訓時間計入6年服務期內。取得《住院醫師規范化培訓合格證書》並達到學位授予標準的臨床醫師，可以研究生畢業同等學力申請並被授予臨床醫學或中醫碩士專業學位。免費醫學畢業生按規定參加醫師資格考試，考試合格者按相關規定注冊為全科醫師或全科助理醫師。免費醫學畢業生在服務期內，醫師執業證書註明執業地點限鄉鎮衛生院和村衛生室。在服務期內參加住院醫師規范化培訓或助理全科醫生培訓的，執業注冊按注冊管理有關規定執行。

七、加強免費醫學畢業生就業履約管理

不能畢業的免費醫學生，要按規定退還已享受的減免教育費用和生活補助；延期畢業的，延續學年內的相關培養費用由學生本人承擔。畢業及參加住院醫師規范化培訓或助理全科醫生培訓後未按協議到農村基層醫療衛生機構工作的免費醫學生，要按規定退還已享受的減免教育培訓費用和生活補助並繳納違約金，具體辦法由省級衛生計生、中醫葯、教育、財政、人力資源社會保障部門制定。省級衛生計生、中醫葯行政部門負責本行政區域內免費醫學畢業生的履約管理，履約情況納入醫師誠信管理，公布違約記錄，並記入人事檔案。

八、完善免費醫學畢業生職業發展的政策措施

在農村基層醫療衛生機構工作的免費醫學畢業生，注冊全科醫師後可提前一年晉升中級職稱。職稱晉升按照國家有關規定可放寬外語要求，不對論文作硬性規定，把接診量、服務質量、群眾滿意度等作為免費醫學畢業生職稱晉升的重要因素。對按協議到農村基層醫療衛生機構工作的免費醫學畢業生，主管部門及其所在的基層醫療衛生機構要按照國家政策落實有關工資待遇，提供必要的工作生活條件和周轉住房。取得《住院醫師規范化培訓合格證書》的免費醫學畢業生，優先納入全科醫生特崗計劃。在開展或參加各類業務培訓時，要優先安排免費醫學畢業生，鼓勵其不斷提高業務能力。對服務滿6年、願意繼續留在基層醫療衛生機構工作的免費醫學畢業生，所在單位要在績效工資分配上予以適當傾斜。對服務滿6年的免費醫學畢業生，在城市公立醫院和社區衛生服務中心公開招聘時，同等條件下優先聘用。

九、加強免費醫學生培養工作的組織領導

各有關地區、部門和高等學校要進一步充分認識免費醫學教育在基層醫療衛生服務體系建設中的重要作用，將該項工作作為深化醫葯衛生體制改革和學校改革發展的重要內容，結合本地實際，制訂具體實施辦法，加大投入，加強管理，為基層醫療衛生機構培養輸送高素質的醫療衛生人才，有效提升基層醫療衛生機構的服務能力和水平。省級衛生計生、中醫葯行政部門負責協調落實免費醫學畢業生工作崗位；省級人力資源和社會保障部門負責免費醫學畢業生人事接轉工作；省級財政部門負責落實相關經費保障。對中央財政支持中西部地區培養的免費本科醫學生，各有關省級發展改革、人力資源社會保障、衛生計生、中醫葯、教育部門在免費醫學生畢業當年6月10日前將免費醫學生的就業落實情況報上級主管部門。

7. 2011年醫生工作計劃 2011年醫生個人工作計劃 鄉村醫生工作計劃

我是一個已經抄從醫四十餘年的鄉村醫生,叫"赤腳醫生'也好,喊鄉村醫生也罷.農民成份的陰影使你一輩子享受不了國家事業人員的待遇,盡管你乾的是事業人員所乾的事.六十年代七十年代連計劃生育都由我們管理,廉價方便的醫療服務,深受老百姓的歡迎,中國解決農村缺醫少葯的模式受到全世界認可.到頭來我們的後顧之憂無人問津,更為可惱的是我們縣的主管部門還已罰款的形式向鄉村醫生收費.全國的同仁們,我們只有齊心協力向黨和政府反映我們的實際情況,爭取我們的正當利益.

8. 鄉村醫生培訓計劃的項目實施情況

為配合黨和政府2003年開始大力施行的農村新型合作醫療體系建設，改善貧困地區農村的醫療衛生條件，幫助貧困地區鄉村醫生實現培訓的願望，中國紅十字基金會（簡稱中國紅基會）於2006年6月聯合中國鄉村醫生培訓中心啟動了鄉村醫生培訓計劃，作為其重點公益項目紅十字天使計劃的重要內容，旨在通過募集公益資金，聯合高等醫科院校，為貧困地區的鄉村醫生提供免費的醫療衛生業務培訓，以提高他們的醫療水平，更好地為廣大農民提供醫療服務，保護農民的生命與健康，促進社會主義新農村建設。
2006年6月29日，飛利浦（中國）公司捐助的首期鄉村醫生培訓班在首都醫科大學開班，首期培訓100名鄉村醫生。此後，中國人壽慈善基金會、上汽通用五菱公司及首都醫科大學、北京協和醫學院等10家醫科院校也加入到該培訓計劃中來。到目前為止，該計劃共募集 460 萬元捐款，先後在北京、重慶、鄭州、廣州、西安、成都等地舉辦了14期鄉村醫生培訓班，為來自26個省（區、市）的1404名鄉村醫生提供了免費培訓，其中被評為感動中國人物的鄉村醫生李春燕、全國優秀鄉村醫生田蕊、黎永平、謝干春等基層醫務工作者均是該計劃的受益者。

9. 鄉村醫生培訓計劃的介紹

據衛生部2003年發布的數據統計，全國約有鄉村醫生106萬人，但從文化程度來看，在內80年代以前從業的醫容生中，初中和小學學歷的合計佔30%，高中及以下從醫者的比例合計為43.3%。為提高鄉村醫生的醫療水平，國務院2004年1月1日發布施行《鄉村醫生從業管理條例》，要求鄉村醫生至少每兩年接受一次培訓，但由於人多面廣，衛生部門培訓經費有限，參加高水平、高質量的培訓仍是大多數鄉村醫生的夢想。