A. 學校校長的職責是什麼
、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、認真執行黨的知識分子政策和幹部政策，團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鑽研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3、全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、後勤等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結匯報，統一協調和推動各部門工作。
(1)培訓機構分校校長職責擴展閱讀:
國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。校長綜合管理全校的校務，對外代表學校，對內主持校務。
十九世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學，創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂，宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。
B. 怎樣做好一名分校區校長
培訓學校的經營方法 招生方式 一． 網路 已經逐漸成為主要的招生方式 學校網站 ：網站的建立要充實 精美。內容包括：課程介紹 開課計劃 師資狀況 學校資質。相關的學習資料 學習軟體 學習視頻融為一體。成為一個介紹學校與學習資料相統一的網站。 學校網站還要有在線咨詢系統 ，對於訪客可以進行在線咨詢。 二．合作網站 中國有許多教育網站， 也就是招生代理的網站。很多都是免費的，在上面可以發表一些本校的課程，和相關的課程開課計劃學費等。比如 神州學習網 培訓通等等。這些網站在網路 谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網站可以找到自己學校的課程。有利於招生。 三．搜索引擎推廣 現在常用的搜索引擎包括 網路 谷歌 雅虎和狗狗 一般語言學校 都用 網路和谷歌 這兩個搜索引擎 網路的比較早 不同年齡的人基本都用這個 谷歌比較潮流 年輕人用谷歌的比較多 用什麼看學校的定位了 用搜索引擎的注意點。 1. 一定要設定好區域比如招生只在山東，就要在區域設定里設定山東。如果對於區域設定不管不問的話，搜索系統就會默認為全國。 就會浪費點擊金額。比如海南，青海基本上很少有到內地學習的。設定了是沒有用的。 2 設定關鍵字的時候 也要注意。比如關鍵字的價格和排名。設定的價格要對照排名來設定。 比如：設定青島日語， 這個關鍵詞 ，最低的起價是0.6元 這個關鍵詞排在第16位。 設定2.00元以後關注一下排名， 如果是第三位， 那麼就調低一下看看。 比如： 如果價格調到1.60還是第三位， 調到1.59就第四位了， 那麼你的最終價格就是1.60。 3 還有關鍵字要多設定，設定的時候也要看價格 。因為人的搜索習慣是不一樣的 4 提醒的是如果顧客點擊了你的關鍵字 那麼就進入了你的網站。 四．帖子的宣傳 在一些學習論壇 或者一些知名的問答網站發一些學校的好評帖子。比如 天涯問題 雅虎口碑 等等。在發帖的同時也要附上學校的網站。 五 招生代理的系統建設 在各大高校設置招生代理 招聘一些想創業的大學生做招生 並 給予一定的提成。 六 單頁宣傳 （中國有些學校只用這一種招生方式） 在大學高中學校的門口 ，發單頁做單頁宣傳， 小學初中要發給家長。 可以在單頁中設定一些免費試聽的課程，還有提示一點的是免費的課程一定要針對特定的人群。 七 校內老師的宣傳 通過各種方式 ，對於初中高中學校老師進行聯系 ，也可以增加很多是生源。 八 和相關可以合作的機構建立合作關系 比如外語學校可以和留學中介建議一定的合作關系 藝術學校可以和課程輔導學校建立一定的合作關系 互相介紹學生。 九 報紙廣告 現在已經成為形象宣傳的作用 招生效果一般。 十 製作一個學生信息的軟體系統 錄入所有咨詢學生的信息， 設定免費的試聽課， 給學生發簡訊， 打回訪。 教學方面 每個課程都要有一套系統的教學體系 比如 上語法課 用教材 所用的課時 上練習課 用的教材 所用的課時 課時一定要掌握好， 比如 100個小時 ，就是100個小時。 超課時就可能超出成本， 學校就有可能賠錢。 授課老師一定要認真，負責， 有教學經驗 。為人師表。 授課老師是學校的核心力量， 一切的招生， 都是靠老師的教研發力， 教育是一種沉澱。 授課老師不管是兼職還是專職 ，永遠要用正直的老師。 （有些老師就知道賺錢掙課時費， 這樣的老師就是教學再好也不能用 。貽害無窮。） 教學設置上， 要短平快， 這樣比較保險。 不會出現退費和保留學籍的現象。 外語培訓學校基礎班的開課設置要多（零基礎的學生是最多的也是招生的重點） 高級班的開課設置要少 （高級班是為了用於宣傳 ） 教務方面 要有幾個有親和力頭腦聰明的老師做教務 學籍的管控 要有一個學籍軟體系統 以便查閱學生的資料。 管理學生的出勤人數， 對不來的同學及時的跟蹤和家長聯系。 對於學生的學習狀況要熟悉， 對於落後的同學安排插班補課， 防止退費。 對學生的生日和家庭情況要了解 在生日的時候 發個簡訊祝福一下 退費 如果教務和教研， 按照以上情況做好了， 會減少退費現象的發生 。 退費一旦發生的處理方法 第一 要有一個先前對學生的承諾， 比如開課一周內有不滿意可以退費 ，一周後不予退費 。 第二 或者在報名的時候， 直接告訴學生不予退費， 或者非校方原因不予退費。 第三 如果學生一定要退費 那麼不要迅速的退， 一定要寫明退費原因逐級的簽字， 然後辦理退費 。 第四 最重要的是 ，教研和教務工作的到位 。 一個前三名的學生是不會退費的。 第五 如果學生是由於要到外地辦事暫時不能來上課 ，那麼可以保留學籍 。 第六 對於保留學籍的學生一定要注意， 保留學籍是退費的前兆。 開課方面 班級的開課要注意疊加 在培訓學校 學生不是一下子都來的， 要慢慢的等學生， 等學生的人數達到開課數量以後才能開課。 不然就會面臨賠錢的危險。 所謂疊加的課程就是有可以重復講的課程， 比如說外語的發音， 可以講2遍 。 這種課程沒有連續性， 一個字元一個發音， 第一遍可以作為招生期也就是疊加內容。第一遍的速度要慢有利於招生。 影子班 如果一個日語班級， 要求是20個人才能正常運行和盈利 。那麼13個人就是沒有達到班級規模 ，那麼就要加一個小班進行補課。 這個小班就是影子班 。 影子班的速度要快 老班的速度要放慢 這樣才能順利的合班。 經營學校的注意點 第一 教學， 招生， 教研 ，宣傳是一體的。 第二 對於開辦學校 ，不是成本和收入快速的轉變成利潤。 要通過一個教學的過程， 這個過程里會出現保留學籍和退費 。 第三 對於老師要選定有素質的老師， 起碼本科以上， 代表一個學校的形象。 第四 教育是一種沉澱， 要讓學生學到東西。 達到口碑宣傳。 第五 人員管理要穩定， 學校的老師不要有流動性 。 第六 要不斷的了解現在的學生學習心理和家長的心理， 才能把握整個培訓市場。 以上所述是我有感而發 只是培訓學校管理的一小部分 有興趣的同仁， 可以加 100985305青島教育培訓群 。 群主 勞謙君子。在群里進行進一步的探討。
C. 校長的基本職責有哪些
校長作為學校的最高行政首長和精神領袖，其職責包括：系統地規劃學校，特別是學校的辦學目標及其實現目標的主要途徑；形成並完善學習型組織，以促進教師的專業成長和提升教師的生命質量；合理配置學校資源，以保證一個安全和有效率的教育環境；建立起學校、家庭和社區之間的合作關系，改善學校外部環境，引導家長和社會確立起對學校教育的合理期待；採取必要的措施，提高課堂教學的效率，以促使所有學生學業上的進步。
D. 校長的主要職責是哪些
校長抄職責
學校實行理襲事會領導下的校長負責制,全面貫徹落實理事會的辦學宗旨,全面負責學校教育,教學和日常行政工作.
校長的主要職責
校長主持學校行政工作,在理事會授予的職權范圍內經營和管理學校,對學校教育服務質量提升負責.
1,堅持依法辦學,遵守理事會章程,維護學校利益.
2,合理配置學校"人,財,物,信息"資源,有效行使學校重大事項和重大改革措施的決策權.
3,定期向理事會和學校黨組織通報學校工作.
4,維護教職工利益,保障教職工合法權益,以教職工和學生的人生幸福和生命質量作為關注焦點,建立信任,消除焦慮.
5,尊重教職工的主人翁地位和民主管理,民主監督的權利,團結和依靠教職工辦好學校.
6,對學校發展和未來有明確的了解,建立全校協調一致的辦學宗旨和辦學方向.
7,考慮和平衡學校內部和外部各方利益,致力於學校聲譽和形象的塑造,確保學校可持續發展.
8,逐步建立和完善學校管理制度和運作機制.
9,教育和培訓教職員工,鼓勵和激勵教職工積極努力工作.
10,將提高教育服務質量作為行政工作的中心,領導各部門工作.合理分權和授權,提高管理和服務機構效能,追求學校工作的高效和優質.
E. 校長的主要職責是什麼
校長的主要職責是：
1、領導全體教職工全面完成特色型學校的辦學任務；
2、領導制定學校發展規劃和學期、學年的工作計劃；
3、定期做出工作總結，提出改進工作的措施和意見；
4、主持校長辦公會議和行政會議，審議學校重大問題；
5、主持制定學校各部門工作人員的崗位職責，建立並完善各種管理制度；
6、組織領導學生的政治思想工作，堅持正確的辦學方向、方針、原則；
7、組織和領導教學改革及教研工作；
8、領導勞動技術教育、社會實踐活動、第二課堂活動和其他科技活動。
F. 學校校長是干什麼的
校長，在秦漢時期指的是下級軍官，後經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。另外還有不少人的綽號名為「校長」。官名。秦、漢下級軍官。校為軍事編制單位名，校長當取校中之長意，但非校的最高指揮官，後者為校尉。《續漢書·百官志二》謂每一陵園設令一人，下有丞及校長各一人，校長主兵戎盜賊事。則校長為陵園衛兵之隊官。2、秦亭長所屬人員有校長，見出土雲夢秦簡《封診式》，與「求盜」並列。3、漢代守衛皇帝陵園的官名。
2學校行政負責人國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。校長綜理全校的校務，對外代表學校，對內主持校務。
十九世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂，宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。
新學制將學校分為「小學堂」、「中學堂」、「高等學堂」和「大學堂」等幾個等級，但「小學堂」和「中學堂」之間界定較模糊，直到宣統元年（1909年），地方科舉考試停止以後，才得以明朗，並逐步分化為初中和高中，學堂的行政負責人稱 "總理" 或 "監督"。
1912年學堂改為學校，學校行政負責人改稱校長，沿用至今。現在，世界各國的各級各類學校皆設置校長。一般地說,各國對校長的共同要求是:必須懂得學校教學、教育和管理工作，並受過專門的教育管理專業的教育或培訓；應具備教學管理和行政管理的能力；要有相當的教學、教育和管理的教育實踐經驗和理論素養，思想品德修養好，在教師中有一定威望。
校長的職責在各個國家也有所不同。如美國和日本的學校校長，除對外代表學校、對內負責全校工作外，大多不直接擔負教學任務。而蘇聯則強調校長除領導和管理學校外，還要直接從事教學、教育工作，如兼課等。中華人民共和國各級各類學校的領導體制在不同歷史時期都有過變化。中國共產黨的十一屆三中全會以來,教育逐步走上正軌。因而更強調校長必須要懂得學校教學、教育和管理工作。校長的職責，具體內容繁多,大致可分4類：①行政職責；②輔導職責；③指導職責；④研究和實驗職責。隨著建設具有中國特色的社會主義學校教育事業的不斷發展,中國對各級各類學校校長的培養、選拔、任用以及他們的職責正在不斷改革和探索。