中小學家長培訓課程

1. 中小學家長怎樣培養孩子的學習主動性

說起孩子的學習，現在有兩個明顯的現象，一是以前是從小學開始，現在已經提前了，從幼兒園開始。二是不光是學校的課業負擔，還有家長加增的負擔，比如課程培訓班，興趣班，特長班。這些負擔有兩個特點，一是提前，二是繁多。兩方面加在一起，已經遠遠超出了孩子的承受閾限，孩子當然會覺得累，會消極對抗。這不是孩子的問題，完全是家長的問題。
對這類問題，家長可能會說，現在競爭這么厲害，人家都這樣，我們不加增負擔，不是就落在後面了嗎？有些家長會說，現在不是倡導早教嗎？不是不能輸在起跑線上嗎？當然是越早越好了。有些家長更是實際壓力，比如幼升小，小生初，要考試，不學習考試不過關，人家就不收，家長也沒辦法。
我承認這些都是事實，家長的考慮也不多餘。關於擇校問題，我會另外分析評說。這里簡單說，擇校有合理成分，擇校一直都存在，只是現在更普遍。但擇校不一定對，應試教育下的擇校，不一定能讓孩子成才。因為擇校的最終目的就是考上一個更好的大學，但這張文憑並不能保證孩子就能成才。起碼就業就不能光靠文憑，而且連主要的指標都算不上。如果你能理解這一點，我想許多負擔的加增就顯得沒意義了。
再說早教，早教強調的是孩子在每一個階段都要學習適齡的知識和能力，孩子的有些學習是自發實現的，比如爬，走。有些是需要家長引導教育的，比如認識區分不同的顏色，區別不同的汽車，等等。錯過這個階段，後天可以補，但不如這個階段學會來得好。因為每個階段都有需要學習的知識和能力，就像看一本書，得一頁一頁翻，不能跳。也不能一頁容納兩頁的內容。現在一些家長的早教已經偏離了早教的本意，就是提前，二是加量。我在《淘氣爸爸和快樂兒子》書中有個比喻，不恰當的早教，就像給兩歲孩子配備一把菜刀，希望孩子學會使用。這當然是錯誤的，對孩子自己是危險，對他人也是危險。因為兩歲孩子還不會恰當使用菜刀，家長非讓他學會，這就是強孩子所難。一上幼兒園就讓孩子每天記住幾個生字，學習幾個外語單詞，背誦幾首詩詞。還有興趣班，特長班。小學放學後就參加課程輔導班，周末也不得閑。有些興趣班根本就不是孩子的興趣，也不是孩子特長，家長完全是替孩子的未來著想，覺得有用，強迫或者誘導孩子學習。孩子當然會累，當然不會積極主動。再喜歡的事情也不可能過量，如果讓哪個家長總加班，即使給你高額加班費，你也不樂意。盡管是你特別熱愛的事業，也不可能沒日沒夜地干。
總之，不管出於什麼考慮，過早地過量地進行早教，加增孩子的負擔，都不對，我的辦法就是正確開展早教，而且要注意適度。
有些孩子的課業負擔和家庭負擔倒是不重要，可還是不主動，不積極。每天的作業拖到很晚。假期作業拖到最後幾天。好像總是在給別人做作業。當然，學習不主動還有其他表現，因為課業學習只是學習的一種具體行為。比如不愛看書，看書不專心。不喜歡琢磨事兒，沒耐心。甚至玩兒起來都專心投入，瞎玩兒，胡玩兒。
對待這些問題，我的辦法有兩個，一是別過分強調學習的特殊性，學習確實很重要，是孩子的專職工作之一，但家長最好不要嘴上總強調學習的特殊性，不要一說到學習就說不好好學習會怎麼怎麼樣，不學習就如何如何。只要不是學習，都是浪費時間，都是沒用。過分強調一些事情，孩子心理就會有負擔，就會不正常地對待這些事情。比如，你如果強調說買來的派就是好，就是比饅頭好，那孩子如果餓了，就會首先選擇派。因為你告訴他這個好嘛。如果你讓了解，饅頭和派只是不同的食物，沒有哪個更好，愛吃什麼就是什麼好。孩子就會根據喜好做出選擇。回到學習問題，應該把學習問題正常化，讓孩子知道，這是他的生活內容，跟看電視玩兒一樣，跟吃飯睡覺一樣，是必須做的。事實上學習就是一個寬泛的概念，孩子做任何事情都是在學習，雖然不是具體的知識學習，但孩子在培養基本的能力和素質，而且後者更重要。知識學習正常化，就可以像其他事情一項正常地安排。何時吃飯，何時睡覺，何時做作業，這些事情不分輕重，合理安排完成、
第二個辦法是，跟孩子找到學習的樂趣。孩子不喜歡看書，不喜歡做作業，是因為看不出其中的樂趣。為什麼愛玩兒，當然是有樂趣了。作業中有樂趣嗎？當然有，不然那麼多真正的人才為什麼那麼痴迷自己的事業呢？而且我還要說，發現事情之中的樂趣，這本身就是一項能力和素質的培養，孩子有了這項素質和能力，就會試著找出各種事情之中的樂趣，將來工作，如果想要做得好，發現其中的樂趣，為了樂趣而工作，就會做得最好，自己的潛能就能發揮到最大。作業之中的樂趣怎麼找，得家長幫忙。首先家長得表現出真正的足夠的興趣，孩子領回新課本，家長要看，要讓孩子知道，課本很有趣，值得看。具體的，任何一門功課都有樂趣，比如數學，就那麼幾個數字，每個數字都有不少樂趣，跟其他數字發生聯系，更有樂趣。有人總結數字的有趣之處，網上一搜就有，我就不啰嗦了。數字有樂趣，運算有樂趣，為什麼有沒有括弧就有那麼大的不同？家長只要表現出足夠的興趣，孩子就會覺得很有趣。英語有英語的樂趣，世界上還有人那麼說話，用那種文字，這不就是樂趣嗎？孩子都有好奇心，讓他知道其中有秘密，就會產生樂趣。語文課本選的那些文章，家長跟孩子一起讀讀，簡單分析一下，就是在欣賞，在品味。也就是在培養孩子的興趣。任何事情，都有自己的樂趣，只是有些比較隱晦比較含蓄，需要認真去發現。
如果家長光告訴孩子學習的重要，強調孩子學習，光知道督促孩子學習，而不參與孩子的學習，孩子自己很難發現其中的樂趣。沒有樂趣的事兒，孩子當然不願意做。因為他們就喜歡有趣的事兒呀。培養孩子的學習習慣，主動學習，開始的時候家長一定得參與，幫助孩子發現其中的樂趣。一旦孩子知道有樂趣，自己就會去找。比如讀書，家長如果有讀書習慣，孩子會模仿，因為他覺得你那麼愛讀書，肯定有樂趣。家長再幫助他讀懂一些書，發現其中確實有樂趣，讀書的事兒你就不用管了。

為了糾正孩子學習不主動的習慣，有些專家出主意，把作業想像成游戲，比如做一道數學題，想像為攻克一個堡壘，做完相當於攻下敵人的一個陣地，獲得勝利。這當然也是利用孩子的心理，故意製造樂趣讓孩子產生興趣，激發孩子的主動性。這個辦法可以用，也有一些效果。但是，作業和學習本身就有自己的樂趣，用不著想像成游戲，實在有些多餘。
相關的，比如興趣培養，如果是孩子的真正興趣，孩子就不用你督促也會學習。適當地加增一些負擔，孩子也不會覺得累。如果不是真正的興趣，你再把它想像成游戲，孩子也不會感到真正有趣，因為孩子沒那麼傻，那麼容易糊弄。
有專家還出主意說，施行獎勵法。比如完成一項作業，獎勵一個卡片，卡片積攢多了，可以跟家長換東西。這種獎勵法現在的幼兒園和小學廣泛使用。有用嗎？有看得見的效果，但有看不見的害處。關於獎勵型教育的弊端，我在書中有詳細的分析討論，這里不啰嗦，只是指出一點，孩子會為了獎勵做事，做事就成了手段，得到獎勵才是目的。獎勵型教育完全走了樣兒。

2. 在小學學習班中收獲了什麼家長感言

作為一名家長，今天下午三點鍾參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會對老師進一步的了解，也認識到家庭教育的重要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績。

家長會感言1 一（四）班 奚運

作為一名家長，今天下午三點鍾參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會對老師進一步的了解，也認識到家庭教育的重要性，只有老師和家長共同努力才能提高孩子的成績。
今天看到老師講的第一節課是：猜猜我有多愛你；講的是小兔子和大兔子兩個之間的故事和兩個兔子的愛都給了對方，小兔子的愛永遠沒有大兔子的愛來得深，來得大，總歸大兔子的愛付出的多。也像今天在座的爸爸媽媽們付出的愛要比孩子付出的愛要多的多。第二節課講的就是這半學期以來全班級同學的一些情況，哪些同學獲得了什麼榮譽和哪些同學取得的一些進步。
家長要做到和孩子共同進步。當一個好家長並不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒！
總之，我們非常感謝老師的辛勤勞動和對孩子們的耐心教育。希望老師對孩子多加鼓勵，啟發孩子的學習興趣，潛力和奮斗精神。為了孩子的明天讓我們共同努力吧！最後想對老師說一聲：「老師們」您們辛苦了！

家長會心得 一（4）班 趙文珠

今天參加了開放日，我和孩子都非常開心！能和孩子一起聽課感到十分快樂，孩子的成長離不開父母的陪伴和老師的細心教育，今天的活動能夠讓父母和孩子的感情更加親近，在開學的這幾個月以來，我們能夠看到孩子的成長和學習的進步！我們知道這一切都少不了兩位老師的關愛和教導，兩位老師你們辛苦了！謝謝你們！
家長會後，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說：「習慣成自然」，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學校要加大對學生習慣的培養，作為我們家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。對於孩子的學習，作為家長有時過度的關注起「分數」，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。 我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。

3. 中小學生學習習慣養成案例（學生、家長篇）

一、循序漸進，逐步發展。
良好的學習習慣包含很多方面，它的養成決不是一朝一夕的事。它有一個由簡單到復雜的逐漸形成過程。所以我們要根據學生的年齡特點，根據教學的具體情況，結合學生能力提高的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學習習慣由小到大，持續穩定地得到發展。如在小學低年級，要讓學生養成專心地聽、說、讀、寫，按時完成作業等簡單的切實可行的學習習慣；隨著年齡的增長，學習水平的提高，知識的不斷更新，到了小學高年級和中學，就要在簡單的學習習慣基礎上逐步訓練養成高級的學習習慣，如大量閱讀的習慣、獨立思考的習慣、學習反思的習慣、勇於創新的習慣等。
二、嚴格訓練，密切配合。
良好習慣的養成，必須依靠學生多次反復的實踐，並且對學生來說，應主要放在課堂上進行。小學生自製能力差，一些良好學習習慣易產生，也易消退，所以我們要有目的有計劃地增強學生「一心向學」的意識，讓學生在自主學習的過程中養成良好的學習習慣。但不能只講要求，而應結合教學實際，精心備課，細心指導，反復訓練，認真檢查，嚴格督促，使良好習慣的養成融於課堂教學之中，同時在反復實踐和強化訓練中尤其要注意各科教師之間，教師與家長之間，班與班之間的密切配合，步調一致。
三、家教聯合，注重方法。
1、給孩子制訂學習規范。父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規范，如設計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復習、預習功課、完成作業等，要求不完成學習任務就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規律，逐步養成習。
2、多關心、了解孩子的學習情況。父母每天應抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應該在家裡完成的學習任務，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關心他的學習。

3、以身作則，給孩子作榜樣。模仿是加強學習習慣培養的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決於父母或其他家庭成員的表現。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什麼嚴格要求我，使習慣培養為空話。
總之，只要我們持之以恆，發揮各方面作用，調動各方面的因素，學生良好的學習習慣終會養成。

4. 北京的中小學培訓機構很多，家長朋友們是怎樣選擇輔導機構呢給我點建議。謝謝！

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的一個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.所以我們在這里,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

埋頭做題

2、是否有考試測試

只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.

以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班.

5. 中小學培訓現在招生廣告詞，有創意，吸引家長的，後期追加懸賞分，急求

有創意？吸引人？？如果要這樣的話，直接發給家長說：您孩子來我們培訓學校內，我們清華文化容培訓學校將不收取您任何費用。。。不管你信不信，反正我就是這么做的！！足夠你電話爆掉，，你信不信？？但這有什麼用呢？？還是實在點吧，教育不是兒戲，每個家長都希望自己的孩子能進個好學校什麼的，你說對吧？？
我的建議是宣傳有必要做，但不需要多說，什麼東西都是靠行動來說話的，你說得再好聽也是沒用的，你可以千篇一律的採用常規的宣傳方式來宣傳你們的學校，但內部問題就一定要嚴格。譬如說教學質量，老師的質量等等等等。。。俗話有句話說：酒香不怕巷子深！
總體一句話：如果你是做生意的人，肯定知道什麼叫潛在客戶，，每個家長都是你的潛在客戶，你需要通過的是各孩子家長的嘴巴，也就所謂的，一傳十，十傳百。。。。
你自己說自己好，或許100個人才會有1個人相信你，但如果有10個人說你好，那是幾百甚至上千的人肯定的說，你是真的好。。。

6. 看完廈門市中小學家庭教育培訓之後家長的反饋怎麼寫

看完廈門市小學家庭教育培訓之後，家長可以把培訓中學習到的一些好的做法，以及受到的啟發和教育寫出來，把自己的感受體會寫出來，還有自己今後要如何根據培訓的內容去做，寫出來就可以

7. 中小學培訓機構怎樣和家長談續費的問題

暑假即將結來束，很多培訓中心都擔心源報讀暑假班的學員不再續班，導致秋季招生總是招不到足夠的學生的問題，作為培訓機構，我們經常使用送電影票、送書包等等方式留住學生，這是轉介紹其中一種手段，最近在學習秦老師在六達網開的招生術課程，受益良多，希望大家在秋季招生中好好部署，業績蒸蒸日上吧！

8. 編程將納入中小學課程，對此，父母該如何做好引導好孩子學好編程這門課

時代的發展速度這是真的快，而我們所在的時代已經是一個高速發展的信息化時代，一切簡單來說說很，那就是信息化數據，而編程就很重要了，使用的軟體等都是通過編程實現的，所以人們會疑惑編程將納入中小學課程，對此，父母該如何做好引導好孩子學好編程這門課？我覺得父母的責任不大，畢竟很多父母自己也不知道這個編程，我們來具體分析一下吧。

都有自己喜歡的東西，這些不可以強求，只是孩子的學習需要一定的引導，這時候家長和學校可以聯動發揮一些作用之類的，但是具體走什麼方向路線，這個不是他們所決定的，而是孩子自己所選中的，所以說意義不是很大，有時候說一下就可以了，作為一個家長。

9. 在一個專門培訓中小學的教育機構工作一切都沒有問題但如果家長覺得太遠了該怎樣說服她

選擇學校不一定要看知名度高的學校，有的名師在好幾家培訓機構兼職，而且可是專費用也不屬一樣。建議最好試聽或親身咨詢去學校看看硬體環境。順便做下廣告，地球村學校，針對中小學1對1課外輔導託管，價格可以面議是彈性的哦。五道口，望京，都有上課地點。