培訓機構消費率

1. 教育培訓機構給老師的工資，占學生收費的百分比大概是多少

其實培訓抄機構給老師的工資一般襲都是這個組成：固定底薪+課時費。其餘有福利的另算，但是大頭肯定還是【課時費】。而每節課的課時費大概在什麼水準，就要看執教的年級、科目、水平、班課模式還有地域等等，影響因素挺多的，所以從幾十到幾百不等。在廣州，對於非資深教職員工，小班模式下普通的課時費區間為百元左右，然後部分機構還會按人數比例為系數給予相應的提高。

先搞清楚了這個，我們在倒回去看看學生收費是個什麼水準。一線城市，以廣州為例，高中課程一對一的課時費不少於300，小班模式下相對低一些。

從上面的數據，你自己可以大概算一下這個區間范圍。

當然具體情況具體分析，每一家機構都是個例，大數據只能是參考。

就像廣州逆時針教育，一直致力於把周末課外輔導的收入，以課時費和分紅的方式，還利於師（扣除運營必須的費用後周末課時費全部都給了老師），具體的數額我就不多說了。如果有這方面的考量，可以大力敲hr！

2. 培訓機構到課率大概是多少

實上課學生人數除以應上課人數乘以百分之百。
例如某培訓班報名人數50人，實際上課人數45人，5人因事請假。到課率=45人÷50人*100%=90%。五十人的培訓班，實際上課的人45人，5人請假，到課率為90%。

3. 培訓機構每年銷售率多少

每年銷售率為85%。一般培訓機構的分配為，人力成本占總成本的25-33%，營銷費用一般是上一年度流水的8-12%，場租等固定投入、日常損耗占總成本的18-22%。

4. 教育培訓機構招生投入成本比例為多少

教育培訓機構的主來要支出源包括這幾方面：
1、房租和裝修，一般佔比在30%以上，一線城市可能會更高，這時教室的最大化利用就是最大的問題，如果教室利用率高，你的邊際成本就會低，往往利潤來源於此；
2、教師支出30%，前期可能支出不大，但是在這個過程中佔比較大，如果兼職老師無所謂，專職老師也需要考慮教師資源最大化的問題，這樣 基本工資會被平攤；
3、招生費用成本20%-30%，隨著競爭的激烈，招生成本與日俱增，如何招到人是中小微新開機構最大的問題；
如何解決以上問題呢？你可以免費試用課棧互聯教務系統，排課可以以教師、教室維度進行，確保這兩種資源的最大化；對於招生就是課棧互聯拿手好戲了，比如線上招生，線下試聽招生，學員分期，CRM銷售跟蹤系統，教學過程結果社會化分享模塊都為中小為機構招生。

5. 教育培訓市場未來的走向，你感覺會是怎樣的

你好，我來回答你的問題。我對這方面的信息比較了解的。我們現在教育培訓機構市場行情是，百花齊放，百舸爭流，競爭還是比較激烈的。中國的教育培訓機構的前景，我認為還是很好的，有一定的剛需，但因為狼多肉少，並不會像以前那樣好做。

教育培訓機構的前景，將是一個非常競爭大的一個狀態，然後是一個逐漸淘汰管理和條件較差的教育機構的一個形式。大型的教育培訓機構，如果管理模式是正確的，將會做得更大。小一點兒的培訓機構，有可能會被他們收購兼並，或者以掛靠的形式，掛靠在大的機構的名下。

6. 教育培訓機構的利潤率多少

要看規模大小和辦學的模式。大型的機構利潤會高些，幾個老師撐起來的小公司利潤低些。正常的在10%-20%之間。

需知：

快速賺錢高利潤行業：幼兒教育，外語培訓，教輔出版等相關教育培訓：由於現代生活水平質量的上升，人們在教育培訓方法的投資佔比也越來越大。

不少中高端消費人群其對幼兒、中小學教育培訓的認知多比較前衛先進；其培訓利潤自然也可觀；當然也和目標市場、目標人群運營方法有一定的關系。

7. 教育培訓機構的回報率第一年大概在多少。

假設A機構在08財年的年收入是1000萬，那麼稅前凈利潤應該是在200萬左右，那麼稅前估值應該在1000萬左右。 這個估值對於傳統行業是比較合理的，因為如果按照企業凈利潤的6倍來估值的話。那麼意味著：在企業保持穩定的情況下，6年收回投入，每年的投資回報率是17%左右。這個投資回報率相對於投資如此小規模、不成熟的教育培訓機構，風險是顯得尤其的高。而當我接觸到一些年收入在200萬，利潤50萬的機構動不動就要1000萬的估值，真想狠狠的踹他幾腳（保持冷靜、我現在不是站在新東方講台上可以激揚文字、糞土當年萬戶侯的小老師了；這得學習Jasper和Steven老師的儒雅，真正投資人的風范。用JAPSER老師的話來說：做了這么些年的投資，什麼「人」沒有見過）。20倍的估值意味著什麼？在沒有成長的情況下，每年投資回報率只有5%，還不如存在銀行呢。 傳統行業就是傳統行業，成本在收入中的比例是固定的。你不是互聯網，人家把結構搭好，品牌做好了以後，1個人用和1億人用的成本是一樣的，人家的利潤和收入是可以成幾何級數的增長的。 當然對於一些對自己極其有自信的、或者企業確實是在高速成長的機構，往往會以本財年，甚至是下一個財年的收入和預算來評估企業的價值。假設A機構08財年的實際收入-實際利潤是1000萬-200萬，09財年預算收入2000萬-預算利潤400萬，10財年預算收入5000萬-預算利潤1000萬（真甜蜜的有人敢這么報數，大部分敢這么報的都是自信到膨脹的邊緣的；咱是自己一磚一瓦辦過學校，敢這么說的多半是騙人害己）。那投資機構也不能說扔塊板磚過去打擊你的積極性，那怎麼給你錢呢？那就相信你唄。按10財年預算利潤的15倍估（這么快的增長，按25倍也不過分啊，如果是真的）就是1.5億。但是你做不到呢？總的給投資人一個保險吧。於是「對賭協議」產生了。在你08年做到1000萬收入的時候，現在給你1500萬只佔你10%（按照10年年底的估值）。分兩次給，09年中期給1000萬，09年年底預算完成了再給500萬。如果09年年底沒完成，就開始打架了。到了10年如果收入只做到1500萬，離前期預算差了3500萬，那兩家就打死了。投資機構開始行駛自己的對賭權利，增持到100%。創始人和團隊走人，投資機構也沒法管，要麼變賣，要麼自己也走人。反正大部分這樣做的投資機構都是風險投資，10個能成1個就行啊。大不了從高科技的案子上找補回來就行了唄。可是這個教育機構可是創始人和團隊一段時間的唯一啊。慎重！慎重！ 所以給要錢的教育培訓機構忠告：一定問清楚自己：為什麼要錢？什麼時間要錢？什麼時間要多少錢？千萬不要趕時髦看到別人拿錢自己也去拿錢。拜託，這叫股權融資。不是實在缺錢，幹嘛把好好生意的利潤和別人去分享？（當然引進帶著戰略合作夥伴、先進管理經驗和技術的Smart Money除外）。 另外對於一些教育機構，可能會因為一些其他的特質：比如說獨特地理位置、在投資機構產業鏈整合中的獨特價值、極其特別的團隊等特質而獲得較高的倍數的估值。但是有一點是可以確定的，投資人絕對不傻；而且這個圈子極小，就算能夠拿到錢，但是如果沒有兌現自己的承諾，這位企業家這輩子在全世界范圍內再去找投資就極難。所以一定要對自己的企業有一個客觀、公正的估值。用好投資人的錢、資源、視野來幫助自己、團隊和企業成長！祝那些已經有了全球化視野的教育機構、團隊和創始人成功！ 後記：這篇文章寫於1年前，現在隨著世界整體經濟形勢的冷靜，教育市場的投融資也已經冷靜了很多。但是我們也需要注意到教育投資無論從個人投資者還是機構投資者來說都和黃金的投資有得一比。在眾多股票大跌的時候，新東方依然保持堅挺。吹盡狂沙始到金，隨著一些不理性的、對教育缺乏深刻認識的投資者的離開，以及一些沒有理想和堅持的所謂的教育機構的倒台，我們相信留在教育這片神聖土地上的一定是一群有理想的教育者。教育從來就是知識密集型的模式，今天無論是國內動則數十億的校園建設，還是美國常青藤名校動則數百億的教育基金，向我們展示了教育同時也在成為資本密集型的模式。擁有高品質的教育理念、產品、模式優秀團隊需要藉助資本的力量來盡快實現自己的教育理想，讓更多的學生、家庭受益。因為教育機構的自然增長速度是有限的，用產生的利潤來進行投入再生產是非常漫長的過程。今天，大家都冷靜了下來，但是教育行業是需要發展的，這是一定的。就正如2000年網路泡沫，雖然有很多人選擇了離開。但是堅持互聯網理想的人留下來了，堅守的這批人最後一定是成功者。這就是「剩者為王」。教育行業發展的大勢沒有變，因為教育是支持社會一切發展的原動力之一。真希望在寒冬里看到幾支傲放梅花，為我們帶來幾分歡欣和鼓舞。

8. 培訓行業很賺錢，簡直暴利

健身教練培訓費用貴嗎?現在針對健身教練進行培訓的機構有很多，由於每所機構的培訓內容和特色不一樣，所在城市的消費水平也不同，使每所機構的收費標准各不相同。一般健身教練培訓費用與機構所處城市的消費水平是成正比的。目前，一線城市健身教練培訓費用在兩萬元左右，二、三線城市健身教練培訓費用在萬元左右。雖然，一線城市健身教練培訓費用高，但是，還是建議大家到一線城市學習。一線城市是健身行業發展比較早的城市，教學體系更成熟，健身形式更多樣，器械更高端，能讓在家學的更系統，費用高也很正常。除此以外，一線城市有許多名師大珈，都有自己的訓練營或者專屬基地，是健身教練培訓的較佳選擇。

賽普健身教練培訓基地提供畢業學員高起點就業，將來能去想去的工作城市，獲得更好的發展，相信賽普能夠為你打造出一條獨屬於你自己的光明之路，也會讓你看得到一個嶄新的明天。

9. 一線城市學生年均校外培訓花多少元

7月10日出爐的一份研究報告顯示，根據各層級在校生的規模估計，全國校外培訓行業總體規模已經超過4900億元，一線城市學生年均校外培訓支出達7781元。

研究發現，來自家庭年消費水平最高四分位組的生均校外培訓支出為8824元/年，是家庭年消費水平最低四分位組的學生的近6倍。而年消費支出最高5%的家庭生均校外培訓支出為14372元/年，是最低5%的家庭生均校外培訓支出的約20倍。

就不同學段差異來看，全國范圍內小學生學科補習的參與率為33.4%，初中生為43.7%，高中生為48.2%。一些地區如東北部地區，小學生學科補習的參與率在50%以上，且初中階段參與率高於高中階段。中部地區和一線城市的初中階段學科補習參與率也呈現類似的情況，一定程度上說明這些地區初升高的升學考試競爭較為激烈。

除學科補習外，近年來興趣拓展類的培訓正在成為校外培訓行業越來越重要的組成部分，內容包括藝術、體育、科創、生活技能、研學等。研究發現，全國范圍內學生興趣拓展類培訓的平均參與率為21.7%，低於學科補習的平均參與率37.8%。興趣拓展類校外培訓的參與率和支出的城鄉差異都要遠高於學科補習，農村地區平均參與率為5.4%，城鎮地區平均參與率為29.0%。就不同學段差異來看，全國范圍內小學生興趣拓展類校外培訓的參與率為27.9%，初中生為16.2%，高中生為14.6%。

10. 教育培訓行業發展前景

中國教育培訓產業市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓產業的總需求達到1.8萬億元，除去正規的學校教育(大約占 60%,摺合 1.08 萬億)之後，市場化培訓需求達到7200億元。

7200億元的需求可以滋養一個龐大的社會培訓市場，未來市場上將會出現 1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓企業，另外，還會產生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓企業，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

2008年以來的金融危機導致各大企業紛紛裁員，越來越多的員工選擇各項職業培訓進行充電，企業也開始漸漸重視與加強員工培訓。中國培訓市場將迎來龐大的消費需求。

(10)培訓機構消費率擴展閱讀：

教育培訓行業現狀分析

目前，我國現有2億多的中小學生，在大中城市學生當中，90%以上小學生在課後課外輔導，市場發展潛力巨大。

教育培訓行業可以分為體制內公立教育和體制外培訓機構兩大類，其中體制外市場化的教育培訓機構包括 K12 輔導、嬰幼兒教育、興趣輔導等，合計所佔市場規模為8700億元，佔比 52.80%，是整個教育培訓最主要組成部分。

教育培訓領域的廣闊市場和豐厚利潤，使得西方國家加緊了進軍中國教育培訓市場的步伐。