進教育培訓機構好還是考編制好

① 請問沒考上教師編制，是去公辦學校代課好，還是去私立民辦學校，或者教育培訓機構好謝謝！

去公辦學校代課，慢慢再考編制，這樣比較穩定。

教師編制考試屬於教師招聘考試的一種，由當地教育局統一發布考試公告，考上了編制教師崗後屬於事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工資待遇。

招聘單位根據考試、考察、體檢結果，按有關程序確定擬聘用人員，經當地教育和體育局和同級事業單位公開招聘主管機關審核同意後公示。

符合聘用條件的，由事業單位公開招聘工作主管機關發放《事業單位招聘人員備案通知書》。聘用人員備案後，聘用單位法定代表人或其委託人與受聘人員簽訂聘用合同，確立人事關系，並憑《事業單位招聘人員備案通知書》辦理相關手續。

② 在培訓機構當老師好還是在學校當老師好為什麼

學校更適合發展。

首先，學校能夠提供更多培訓學習的機會。其次，學校最大優專勢是評職稱屬沒有名額限制，達到標准即可評定。職稱對後期發展意義很大。最重要的是學校發展空間比培訓機構大得多。

而且學校有統一的寒暑假，培訓結構沒有。在學校當老師，而且正規教師，有五險一金，待遇收入穩定，周末假期休息。

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教師受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。

在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。

③ 是去公立學校當聘用老師好還是去輔導機構當老師好

公立享受國家各種福利，節假日帶薪休假等就不多說了，輔導機構雖然回工資可能高答一點，累是一方面，而且你自己的空餘時間就很少了。有孩子的話，寒暑假帶孩子去玩一玩，培訓與孩子的感情不是更好嗎？ 來自職Q用戶：黃先生
看你要的是什麼，要掙錢和自由時間去機構，要穩定去學校 來自職Q用戶：邊女士

④ 剛畢業大學師范生到底是去考編好還是進私立學校有前途

1、薪資、環境

私立學校的環境很好，尤其是硬體設施，老師都有自己的公寓，拎包入住，學校配備了非常優質的教學設施，其中包括游泳館、音樂教師、微機室、圖書館和體育場等，老師和同學在私立學校里能夠享受著非常舒適的環境和條件。薪水方面私立學校教師的薪水和教學成績還有課時量掛鉤，這給老師帶來了很大的壓力，不得不加班加點的想辦法提高學生的成績，有的學校甚至會要求老師負責招生。

2、休假

在公立院校的老師一般工作穩定，有編制的教師都是帶薪休假的，在節假日可以完全的放鬆，做自己喜歡的事情，所以說別看公立學校的老師薪水低，人家可是假期也有工資的。但是私立院校就不同了，校長就是老闆，老師就是員工，請假就會扣工資。

3、工作保障

公立院校的在編教師就是鐵飯碗，一般不出現大問題不會出現辭退現象，私立院校的老師就比較壓力大，如果帶不好課，就有失去工作的可能，在這一點上私立院校的老師不如公立院校的老師。

4、個人職業發展

公立院校的老師一般升職空間有限，很多職稱評定是需要工作年限的，而且在鄉鎮公立學校的教師，評上了職稱對於薪資影響也不是很大，很多教師做了十幾年也只是教師，因為主任、校長等沒有職位空缺，但是私立院校的教師完全評本事說話，具有挑戰性，提升空間也大。

⑤ 在私人培訓機構當教師，能考編制嗎對於目前的狀況，考編制有用嗎（我不懂編制與工作的詳細關系，望指點

這個當然可以報考編制了，不過考編制需要學歷，教師資格證，年齡不超過三十歲等等條件，考編制很有用，考上了成為體制內的教師，工作很穩定，工資隨教齡增長，退休了還有退休金拿，國家福利齊全等，所以考編制是非常好的選擇。

⑥ 高途與尚德機構哪個好考事業編與公務員，報哪個好

摘要 國內公考培訓機構排名前十對比

⑦ 輔導機構的老師和正式在編老師到底哪個更吃香去干哪個比較好

現在整個社會包括很多家長，對老師都有很大的偏見。他們總覺得老師工資高，福利高，但對學生卻沒有以前那麼負責。而且他們舉辦輔導班，上課不講課，所以賺黑心錢。經常看到一些無良網友在網上評論說：教師專業只有學習不好才被舉報。誰學習好，誰就做這個。這種沒頭沒腦的發言真的讓我哭笑不得。可以說現在家長和老師的關系很脆弱，彼此不信任，不利於雙方合作把孩子教育好。

培訓機構不一樣。老師的教學是主要任務，沒有其他亂七八糟的事情，可以更專心的教學。正規學校注重以老師為中心，老師教什麼，學生學什麼，所以老師對課堂設計不熱心。因為社會培訓機構是市場經濟，學生是主體。他們想留住學生，吸引學生學習。因此，課堂活動的設計更有趣，也更容易引起孩子的注意，孩子也更願意去上課。

⑧ 是考教師編制呢，還是到培訓機構去

是考教師編制呢，還是到培訓機構去？
1、你好！你是不是剛剛畢業呀？還在糾結這兩個選項呀！
2、建議你考編制吧！一輩子的工作呀！早考早上岸，後面競爭越來越大！
3、去培訓機構，你到時候工作幾年時間還是要考編製得！編制福利各方面比私企強；如果自己創業那另說，創業還是要謹慎喲！

⑨ 老師是選擇去培訓機構還是去學校好

其實大多數人選擇機構都是作為退路來選的，很少有人說，我立志要當一個培訓機構的老師，當然被人憑什麼要這么立志呢，畢竟培訓機構老師說白了，家長打心眼裡都是有些看不起的，另外就是基本社會上誰把你當一個老師看，這些都是機構老師的真實寫照，因為我做過機構老師，我太真正的體驗過，所以沒有從事過這方面工作的，你就別再那說什麼自己內心不強大的風涼話了。

畢竟每年的公立學校教師招聘數量是有限的，並且要求也是很高的，另外就是當中更有很多的一些你細品的東西。所以這里就不多做擴展，那你想想，想進入學校的人那麼多，能進去的畢竟少數吧，剩下的就去機構過度唄，准備在機構一邊上課，一邊准備明年的招教考試，機構工作過的都知道。

有些老師不是師范畢業，也確實沒有教師資格證，也就沒有考公立學校的資格。這個其實要分開說，非師范畢業的培訓機構教師，有些是找不到其他工作進入了培訓機構，而有些是靠機構的高收入吸引了一些名校的畢業生。所以要分開看待這個情況。當然，很多機構會帶著在職老師一起考教師資格證，所以對於剛進入時更多的是看能力而非證書。

當上一名教師還是相對比較難的，一是教師資格證的考取，不是隨隨便便就能有的，目前在培訓機構上課老師很多是沒有證件的，因為知道有難度，要麼沒考上要麼不想考；二是考學校編制，學校選拔老師也是百里挑一，即使是合同制老師也是競爭比較大的，沒有經驗的，筆試面試不優秀的可能也選不上，所以也會淘汰很多人，所以能夠被選上當學校老師的是比較優秀的！

在公立學校教書多年，積累了比較豐富的教學經驗，對教學和提高學生能力，成績很有心得，也有一套行之有效的方法，在校教學能力和教學成果突出，或者說就是大家說的名師，他們當中有一部分會到培訓機構，他們認為在公立學校壓力也非常大，有的可能由於年齡也大了，拼的也吃力，不如去校外機構，在那裡他們會有更大的空間，收入也更加豐厚一些！

現在學校里的老師，也是有壓力的。雖然工資是固定的，但是也是有評職稱等相關的，牽扯到工資的。但是評職稱也不是容易的事情，那也要看你在學校的年限，看你的講課能力，看你與同事之間，與領導之間的關系。

學校的老師也是會受到家長的不滿，學生的為難。現在不像以前的社會，一日為師終生為父。無論是家長還是孩子，對老師都是畢恭畢敬的，拿老師說的話就像聖旨一樣，但是現在很多家長對老師的不滿，孩子也敢挑釁老師。所以，在學校里也並不順心。

⑩ 在培訓機構當老師怎麼樣呢還是應該考編制之後前景怎麼樣呢

1，行業特殊，別人休息的時候。你沒有休息。一周休息一天，因為周六周末都要上課。當然只回上課的話，答平時還是比較輕松的。會有職業病——咽炎和風濕，來源於站著講一天！習慣就好！

2，當然你也可以自行安排周末只上一天的課，但工資就少很多了！據我目前了解，做個兩三年，最理想可月入盡兩萬，以後漲幅基本沒有了。

3，教育培訓行業教師人員目前呈現年輕化特點，基本在35下歲一以下。有激情，有干勁。所以當你漸漸衰退的時候，如何保持一顆年輕的心很重要！

4，否則面臨淘汰的風險，誰也不會用死氣沉沉的老古板。想想我們上學那會兒對那些老大叔的情緒你就知道了。當然也有越老越值錢的，就是你做了3～5年的老師，進入專家權威級別，比如中考專家，然後寫書，編教材，某一科的權威。

5，又或者你獨自去闊土開彊，又可能你成為高級管理人員……這的確是一個暴利行業，你只需要學生喜歡你，家長看到想要的效果！你做培訓老師就成功了！