培訓機構喜歡招兼職老師

『壹』 嚴查中小學教師到培訓機構兼職，中小學教師為何要去兼職

中小學教師到校外培訓機構兼職一直是教育部門三令五申明令禁止的行為。但是當今社會中，在巨大的利益面前，還是很多的在校教師鋌而走險，利用課外時間去校外培訓機構兼職代課。嚴重違反了校風校規，造成了不良的社會影響，是應該受到教育部門嚴厲處罰的。

中小學教師去校外培訓機構兼職，首先為了賺錢。在職教師在校外培訓機構是非常受歡迎的，尤其是一些一線教師，在校外培訓班的工資要比在學校的工資高的多，很多老師冒著被查的危險在校外兼職；其次，抵擋不住金錢的誘惑。很多的校外培訓機構為了吸引在校教師來上課，往往會開出非常誘人的條件，而這樣優厚的工資待遇是很多教師夢寐以求的；最後，利用空閑時間。中小學教師的教學任務不太緊張，每天下班以後還有大量的時間，一些教師為了利用這些時間賺點外快，所以鋌而走險去校外培訓機構兼職。

中小學教師本身的教學任務不是很重，所以每天下班之後都有大量的空閑時間。一些老師為了利用這些空閑時間賺點外快，所以就會悄悄的去這些校外培訓機構去兼職。

你覺得在職教師應該去兼職嗎？

『貳』 培訓機構的兼職老師，為什麼薪資那麼高

其實非常明確，培訓機構老師收入完全來自於學生的學費。所以可以非常的肯定的是，所任職的機構收費越高，老師的課酬相對會越高，但不要指望這個比例是均衡的。

對於大的頭部機構來說（有利潤的機構），個性化教師收入佔比一般會控制在33%-35%之間（超過35%的分校一般都會賠錢），班級教師收入佔比一般會控制在20%-25%左右（頭部機構的利潤主要來源於班級項目，個性化項目主要負責現金流）對於其他機構來說，五花八門，40%-50%的居多。還有些小機構的兼職老師可能能拿到70%甚至更高。

『叄』 求教下各位已畢業的德語大神，鄙人大四了，想問下是不是培訓機構一般招兼職德語老師，很少招全職的啊

培訓機構要看情況，有很多要招全職的，比如：朗閣，新東方等，但是一般招全職的對德語要求比較高，至少專八。不過進培訓機構的發展前景不是很好，因為幾年以後你會發現，你只會德語，而且培訓機構不是很穩定，到時就業面比較窄，以上僅個人意見！如有問題，可給我留言。。。

『肆』 最近有一個叫新式教育培訓機構的在漳州師院招收兼職教師，想了解一下情況是否屬實

不用擔心，我有個同學平時就在那邊兼職，她去年暑假也在那邊做，挺正規的。

『伍』 培訓機構招聘兼職老師要求

每個機構招聘兼職的要求都不一樣，具體還要根據你當地的政策以及各個培訓機構的招聘要求，你可以把你的簡歷寫上來，然後合適的話會有人跟你聯系的。

『陸』 為什麼培訓機構都只請兼職老師而不願意全職老師

關鍵是培訓業務的工作量不足，請兼職老師成本低。
1、一般的培訓機構培訓業務不飽滿，有時一個月，甚至一個季度才辦一個培訓班，這時如果請專職老師，則在沒業務時也要支付定的費用，比請兼職的成本高的多。
2、如果業務量很飽滿，還是請專職的合算。

『柒』 請問在一些課外輔導機構做兼職老師有沒前途

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

『捌』 去培訓機構做兼職,要自己招生然後自己教學生,這種是騙人的嘛

肯定是騙人的，自己應該只負責教學就可以了
而且你不知道培訓機構的底，不了解他們的資質，貿然自己招生，肯定是不可以的
滿意請採納

『玖』 教育培訓機構的老師都是隨便招來的兼職的嗎

正規的培訓機構不是這樣的，
招來的老師都是有真才實學的，
不像有些小機構，有可能就是招來的兼職
沒有教學質量保證
建議選擇正規的機構
培訓機構指以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給於認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

『拾』 教育機構找大學生兼職做老師 合法嗎

大學生一般是18歲成年人了，要是屬於童工就是不合法的，一般是成年人，教育機構找大學生做兼職是合法的，而且還能提供就業崗位，雙贏。謝謝採納