在職教師課外培訓機構

① 在職教師家屬可以辦輔導班嗎

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

② 我不是在職教師，想開辦一個教育培訓機構，專門給孩子們進行補課。請問需要什麼資質和哪些手續啊

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

③ 在職教師可以在培訓機構上課嗎

在職教師不可以在培訓機構上課。
教育部印發了《嚴禁中小學校和在職版中小學教師有償補權課的規定》。規定對有償補課劃出六條「紅線」:嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

④ 在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎

可以做兼職教師，但是不能有償補課。

根據《嚴禁中小學校和在職中小學教專師有償補課的屬規定》：

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

(4)在職教師課外培訓機構擴展閱讀：

對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任。

尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。

⑤ 在職老師辦補習班是不是違法

學校在職教師開班補習班是不允許的，教育部有規定：假如在職教師開補習班必須要辦理相關的手續，才合法的。
而且要根據學校規章規定，學校不允許的話，你領證也不能開補習班！
無論是在職教師私自開補習班，還是相關培訓機構開班，都必須按規定申請取得教育部門的辦學資格證，沒有許可證就開班教學就是超范圍違規經營。在職教師開補習班須有辦學資格證，這是一定要遵守！
在法律方面也有規定了在職教師能不能開補習班的相關法律，所以在職教師沒有按流程就開班就等於違法了
根據國家教育部等七部門的有關要求和自治區教育廳制定了針對上述問題《關於2009年規范教育收費進一步治理教育亂收費工作的實施意見》和《關於重申嚴禁中小學舉辦各類收費補習班的通知》中提出：關於「嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓」的明確規定。
鑒於近來仍有部分學校對有關政策執行力不強，工作落實不到位，公辦學校校園內開辦各類補習班出現不少問題，群眾對公辦中小學校利用課余時間組織學生進行有償補課等問題反映較多，「強制收費補課」的投訴不斷。為進一步規范公辦學校辦學行為，加大對教育政策的執行力度，經研究決定，重申嚴禁中小學校舉辦各類收費補習班的有關規定，並就有關問題通知如下：
一、全市各級各類公辦中小學都要進一步加強對規范教育收費有關政策規定的學習和宣傳教育，明確有關要求，嚴格執行上級關於「嚴禁中小學舉辦各類收費補習班」的有關規定,杜絕違規補課行為。做到依法治校、依法治教。各中小學校要嚴格執行課程計劃，所有教學內容（包括復習）全部納入正常教學過程之中，注重課堂教學效果，切實提高教學質量。
二、全市各級各類公辦中小學不得提供場所給社會上的任何辦學機構、培訓機構在校園內舉辦各種名目的向學生收費的培訓班、補習班、提高班、興趣班等。
三、各公辦中小學校利用課余時間對學生開展培優補差培訓等活動，不得向學生收費，對於違反規定收費的要按教育亂收費給予嚴肅查處。
四、各公辦中小學校不能以學校的名義組織本校的學生、老師參加校外機構舉辦的各種名目的培訓班、補習班、有償培訓、授課等。
五、市教育局將不定期對上述規定落實情況進行明察暗訪，凡有令不行、有禁不止，繼續違規補課的，發現一起，查處一起，要按幹部管理許可權追究校長和主要責任人的責任，並按黨紀政紀相關規定嚴肅處理。
所以在職教師要謹慎考慮對開不開補習班的想法！

⑥ 在編教師老公開培訓機構違規嗎

不違規。

根據教育部等四部門以辦公廳名義聯合印發的《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》中要求，第二條規定：

堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、「非零起點教學」等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講，並誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經查實，依法依規嚴肅處理，直至取消教師資格。

而後各省市根據教育部文件相應出台各市細則，以貴陽市下發的《貴陽市校外培訓機構設置標准導則（試行）》中要求，「校外培訓機構不得聘用中小學（幼兒園）在職教師」。

所有文件均治理的都是在校教師，並沒有涉及教師親屬，培訓機構不聘用在職中小學教師即可。

(6)在職教師課外培訓機構擴展閱讀

校外培訓機構設置標准：

要有符合相關要求的舉辦者，需是國家機構以外的法人或自然人。要有合理的名稱，有機構獨立的章程，並完善各項管理制度，有獨立的執行機構。管理人員應具有大學專科及以上學歷，應配備會計人員，會計和出納不得兼任，要配備安全管理人員。

要配備相對結構合理、相對穩定的師資隊伍，專職教師不少於教師總人數的三分之一，單個教學場所或教學點的專職教師不得少於3人，校外培訓機構不得聘用中小學在職教師。

從事語文、數學、英語等學科知識培訓應具有教師資格，不得超過中小學同期進度，招生對象、上課進度、時間、報名等需要在教育部門備案審核、向社會公示。辦學場所須固定，符合安全條件。

校外培訓機構教學用房建築面積不少於培訓場所總建築面積的三分之二，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，要符合消防、環保、衛生、食品經營等要求，要為參訓人購買人身保險。

校外機構培訓上課時間不能與在校時間沖突，不得晚於20:30，不得留作業。嚴禁將等級考試、競賽及排名與中小學入學相掛鉤。

⑦ 校外培訓機構嚴禁聘用在職教師，對比培訓機構崗及在職教師崗，該如何抉擇

各地教育局出台規定禁止校外培訓機構聘用在職教師兼職。這個規定的出台也是得到了社會的一直支持。畢竟在職教師在校外培訓機構兼職會分散教師的注意力，還會損害教師的良好形象。但是對於在職教師來說，他們可以有兩個選擇，一個就是恪守職業精神，堅決不到校外機構兼職，另一個選擇是舍棄在校教師身份，選擇去校外培訓機構任職。相信大部分老師會選擇前一種，畢竟在編教師相比校外培訓機構的老師來說具有很大的優勢。

應該選擇在職教師崗。首先是因為在職教師崗更穩定。在職教師崗是有編制的教師崗位，也就是很多人口中的“鐵飯碗”，工作崗位更加的穩定，一般不會下崗，這一點培訓機構教師沒得比；其次，在職教師待遇更高。在職教師除了正常的工資之外，還享受各種教師的福利待遇和津貼，尤其是退休以後生活更有保障，這一點也是培訓機構的教師無法比的；最後，在職教師社會地位高。在職教師崗在社會大眾的眼中的地位更高，也就是眾人眼中的人民教師，更受人尊敬和愛戴，這一點也是在職教師無法體會到的。

在職教師是大眾心中的人民教師，這個職業在社會中的地位是非常高的，很受人們尊敬和愛戴。這也是培訓機構老師不能比的。所以說不用動腦筋都知道應該怎麼選。

你覺得培訓機構老師有什麼優勢？