村民學校培訓計劃

A. 大學生幹部培訓課程總結(急!!!)

幫你找了幾份，以下就是事跡報告的典型格式，以及事跡的方方面面。首先從政治上談起，其次談具體事跡，最後總結應該上升到政治高度，或者人格高度上去。

1 李婧同學事跡材料

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。

2

周芳雲同學於2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：「我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。」在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標准嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，並獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先後擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志願者服務總隊隊長等職務。作為學生幹部，她善於思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國共產黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養，並且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並帶動周圍同學努力學習掌握專業知識，積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在「五四」表彰大會代表優秀團幹部發言中，她對於共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話「我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今後幾時期，正路在遵循。』何況我呼？」留下深刻的印象，體現了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產黨員的標准嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志願者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之餘從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。

在學習上，她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳雲同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志願者服務總隊隊長等職務。

在工作中，她帶領的志願者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院「素質拓展計劃」開展，為更多的同學提供了志願者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志願者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志願服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志願者服務隊伍的壯大做出自己的貢獻。而今志願者活動的一天天壯大，管理愈加完善，這學期在團委老師的支持下，成立了院志願者服務總隊，並且任命周芳雲同學為院志願者服務總隊的隊長。

她在對我院青年志願者服務活動管理中，首先制定了我院志願者活動開展的規章制度，引導院及各系志願者活動規范化開展，此外她還聯系社會上的單位、組織開展志願者服務活動，使我院的志願者活動更加豐富、更能體現大學生的特色及風采。

在過去一年的工作中，由她帶領的願者服務隊伍參加了「世界扶貧大會」志願者服務隊、上海科技館、海洋館志願者服務隊、上海2010年世博會志願者服務隊、赴浦東新區團委掛職學習志願者服務等社會品牌志願服務隊伍。作為2010年上海世博會主力軍的當代大學生，她配合上海市世博會籌辦辦公室、上海市教委等組織我院志願者參加「迎世博、學雙語、推廣普通話」志願者服務隊伍，在曹路鎮等在農村開設語言課程，輔導他們學習語言。

此外她還與曹路鎮政府、曹路各個村委小區等聯系開展各項志願者活動，在陽光苑「陽光驛站」建立長期服務計劃，在小區開展各種金融知識宣傳、開設 「愛心小學」、曹路鎮政府幹部英語班等，協助社區工作的開展。得到了社區居民和各村村民們的熱烈歡迎，也受到了曹路鎮領導們的肯定。並且在曹路鎮首次科技節活動中，由於她組織策劃活動細節，加上全體志願者的共同努力，使志願者服務總隊取得了巨大的成功，我院有三個志願者服務項目在曹路鎮開展，並且都取得優秀的成果，特別是我院在曹路鎮聯合村開展的「外來青年」輔導夜校，作為上海市首次試點活動，得到了浦東新區團委的廣泛關注，新區組織部部長親自參加了揭牌儀式，並多次進行視察。活動開設計算機、英語、農村醫療健康、以及教育部規定的高中相關課程，得到外來青年的廣泛歡迎，並已使外來務工青順利完成了第一期計算機課程的考試。在今年計劃中她還准備向周邊地區輻射開展活動，真正做到大學生「三下鄉」協助開展農村工作的目的。也讓更多的同學參與到志願者服務的隊伍中來。在她的努力下，也使各個系的志願者活動取得了巨大成就。

作為社會實踐部副部長，她參加策劃、組織院寒暑期社會實踐活動的開展，在2004年院暑期社會實踐組織開展中，作為實踐部的主要負責人，從實踐項目、個人實踐兩方面進行調查管理，負責我院曹路鎮「三下鄉」服務的三個重點項目及帶領院34名同學參加曹路鎮政府的掛職鍛煉。並參加2004年社會實踐材料的匯編，為我院團委獲得「上海市大學生暑期社會實踐最佳組織獎」做出貢獻。

在班級工作中，她配合系部、輔導員的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規劃及活動的開展，她帶領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，她所在班級的團學活動，曾獲得院「優秀組織獎」、「團學活動二等獎」等榮譽；在軍訓期間，作為班長她帶領班上同學與烈日奮斗，展現大學生的風采，在軍訓匯演中她所在班級獲得院軍訓綜合評比第二名；她組織並參加的會計系「智力大考場」活動中獲得「最佳組織獎」。得到輔導員和系部老師的認可。

努力的工作實踐，不錯的工作成果，使她獲得了 「優秀學生幹部」， 「優秀團幹部」， 「優秀團員」、 「社會活動一等獎」兩次等榮譽。

在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，於2003年的暑期她在中國工商銀行上海市浦東分行金融個人理財中心實習，主要學習抵押貸款、存款證明開據、銀證轉賬、銀證通的辦理、電話銀行開戶等個人理財服務。將所學金融知識運用到實際，實踐期間得到銀行老師的一致好評。

於2004年暑期，她在上海市浦東曹路鎮團委掛職團委書記助理，統籌管理鎮團委的暑期工作。掛職期間，她組織曹路鎮青少年暑期工作，給曹路鎮青少年設計了一個健康、而有意義的暑期，參與了農村增產、致富點子等小冊子的編寫，作為村民學校的教材，為農村建設獻計獻策，另外還參加了個項目得開展，並負責綠化建設蚯蚓垃圾處理試驗項目的財務規劃，該項目還在延續開展。另外她作為「奉獻青春的智慧」三下鄉服務團的負責人，策劃、領導活動的開展，整理實踐的成果。在社會實踐成果答辯中得到了各指導老師和領導的肯定。獲得了「上海市2004年暑期社會實踐優秀項目」。

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使她獲得2004年「上海市大學生暑期社會實踐優秀個人」、院 「社會實踐優秀個人」、2003年「會計系社會實踐優秀個人」的榮譽。

在生活中，作為學生幹部她積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力，曾獲得「寢室美化大賽優秀獎」。

兩年多的大學生活，她不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果

3

張曉靜同學系工商管理系02秋秘書班學生。現任工商管理系學生會主席，02秋秘書班班長。自入學以來，她一直從事多項學生幹部工作並取得了一定的成績，在同學中有著很高的威信和廣泛的影響。張曉靜同學是一位各方面都全面發展的同學，她不僅在學生幹部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、學術科技、社團工作、文體等多方面都有突出成績。

一．在政治思想方面，張曉靜同學具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」，「科學發展觀」等重要我黨的指導理論和思想。並且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。早在高中的時候張曉靜同學便積極向黨組織靠攏，進入大學後她再次向黨組織遞交入黨申請，定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。被評為入黨積極分子，並被評為24期黨校「優秀學員」。她每學期都參加校鄧研會，積極參加各類黨的理論知識的講座，並定期發表學習心得。在對黨的認識更加深刻的同時，她對自己的要求也越來越高。在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。2003年12月，張曉靜同學光榮加入中國共產黨，成為一名中共預備黨員。之後，她時時刻刻以一名黨員的標准來要求自己，並積極朝更高的方向努力，在同學中發揮著重要的模範先鋒作用。

二．在社會工作方面，張曉靜同學自入學以來從事過多項學生幹部工作，都取得了顯著的成績。主要從班級工作、系級工作、社團工作三方面做如下綜述：

首先，是班級工作方面：自入學以來，便一直擔任02秋秘書班班長至今。在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。在她的帶領下和全班同學的共同努力下，02秋秘書班被評為院「先進集體」，「紅旗團支部」，並在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。這在以往歷屆秘書班中是少見的，是開了先河的。剛入學的時候，班中許多同學都對自己進入秘書這個似乎並非我們學校的主要專業而感到沮喪，甚至有些同學都覺得進入秘書班是很不光彩的。張曉靜同學在感受到大家的這一情緒的時候，及時在入學初大家最迷茫的那段時間，邀請相關專業指導老師給同學們分析例年學校就業率、秘書專業在社會工作中的特長等等；她還邀請了歷屆的學長學姐們與全班同學開展交流會，讓他們談自己進入大學對專業認識的轉變等等。這一系列的交流活動使02秋秘書班的同學能夠在入學以後，正確認識本專業及時走出灰暗的心境，有一個及時的思想轉變、狀態調整，重塑每位同學的信心，使全班同學及時以積極的面貌投身於大學的學習生活中。這對整個班級以後的發展起到了置關重要的作用。在2003年與校團委、學生會、自律委員會的團日活動中，張曉靜同學積極帶動全班同學的積極能動性，與計算機2班班委積極協商密切配合，使這兩個班級的聯誼在那次校方的團日交流活動中分別榮獲「團日活動一等獎」。在那個現在已經變成一片綠草坪的體育室里，100多位同學圍圈而坐，盡情揮舞著手中的熒光棒，一起譜寫大學生活里又一美麗的瞬間…在軍訓期間，張曉靜同學積極認真的態度給教官留下了深刻的印象，幾乎每天她都會被叫出隊列為大家做動作示範，起到了模範先鋒的作用。在她的影響下，02秋秘書班雖然是女生佔了全班人數的3/4的班級，但是依然在軍訓中獲得了領導一致的好評，榮獲三等獎。軍訓會操前預演的那天，由於女生居多，在烈日下秘書班倒下了多名同學，張曉靜同學護送同學去醫務室，忙前跑後，後來自己也在醫務室累倒了被送往醫院。在她的感染和全班同學的共同努力下，02秋秘書班在第二天的軍訓會操中，雖然人數變少女生居多，但是當最後02秋秘書班走過主席台前全場響起了一片響亮的掌聲，榮獲三等獎。入學以後，她積極帶動全班同學開展學習黨的理論的學習活動，發揮黨員的模範先鋒作用，目前02秋秘書班已有4名預備黨員，一名正式黨員。在平日的工作中，她細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流並將同學的情況與輔導員做及時的匯報。目前02秋秘書班是畢業班，她也積極的做好畢業班的工作，及時傳達各類消息到每位同學那裡。她的班長工作出色有成效。張曉靜同學在班中有很高的威信，每學期的班幹部換屆選舉她的得票總是遙遙領先的。

再者，是系級工作方面：張曉靜同學的工作成績是突出顯著的。尤其是在秘書專業從國貿系轉到工商管理系的大二的那個學年開始，新系成立，02秋秘書班成了大二唯一的一個班級，成了新系發展的骨幹力量。張曉靜同學在創立新的學生會、制定新的相關制度等使新系工作走上正軌的這條路上付出了巨大而艱辛的努力。萬事開頭難，從無到有，到今天已逐漸走向成熟的工商管理系，張曉靜同學的工作成績是異常突出的。大一第二學期張曉靜同學便擔任國貿系社團部副部長一職，那段時間她便已留心學生會工作的細則，做學生幹部的要求等。自新系成立後她便擔任系學生會主席至今，在大二的第一學期還兼任了系的社團部部長。新系成立初，學生幹部人手銜接方面出現危機。張曉靜同學帶動02秋秘書班同學的工作積極性，在原先國貿系任各部幹事或副部長的同學中選擇有工作經驗有能力的同學一起為新系的工作共同努力。於是02秋秘書班就出現了有9名同學在系團總支、學生會擔任部長工作，成了這個新系的骨幹力量，共同在這條艱辛的路上並肩作戰。目前秘書專業又轉到人文藝術系，他們又在新的路上開始了新的征程。張曉靜同學有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，並善於營造良好的工作氛圍，通過這兩年多擔任學生幹部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，並培養了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，她均能做到組織策劃並積極參加。比如她組織策劃大型社團活動「廣告饕餮之夜」並擔任主持人；組織策劃工管系「雙語節」並參加「海的女兒」一劇演出，獲「最佳人氣演員獎」，所在劇組獲得「最佳組織獎」；組織策劃「校園K歌之王」大賽，取得圓滿的成功；組織策劃「地鐵站志願者」活動，獲得校方的一致好評；首屆創業計劃大賽工管系獲得「最佳組織獎」；組織策劃並參與工商管理系三對三籃球賽並獲得「季軍」等等一系列的活動。不僅以一個主辦者的身份去衡量一個活動，同時也從一個參與者的角度去看待。這對整個活動的總結以及以後活動的開展起到了良好的改進推動作用。張曉靜在系級工作的開展中取得了老師和同學的一致好評，並在學生幹部中起到了模範先鋒的領頭羊作用。在從無到有的新系學生工作中付出了巨大的努力，並取得了顯著的成績。 2003年9月榮獲社會活動獎一次。 2004年9月榮獲系級「優秀學生幹部」稱號。2004年10月榮獲院「優秀學生幹部」稱號。

最後，是社團工作方面：張曉靜同學在從事多項社團工作的過程中也取得了一定的成績。02-03學年第二學期擔任國貿系社團部副部長，校社團部信息中心幹事；03-04學年第一學期擔任工商管理系社團部部長，校社團部信息中心主任。在03年5月結合本專業特色發起並成立「公關禮儀協會」，並擔任協會會長，現擔任協會秘書長。所在協會在2003年校社團巡禮中獲得「優秀社團」。在任系社團部部長時，積極做好社團管理工作，結合本系發展總方向，給予社團活動的發展以總的指導。由於參與校系兩級社團工作的原因，張曉靜同學不僅本身對社團工作的認識與管理有深刻的了解，更對整個系所管轄的三個社團的工作起到了良好的推動作用，在她的努力下，工商管理系的社團活動得到了校方的肯定，她自己本人的社團工作也受到了一致好評。任職期間：系所轄的三個社團都獲得了顯著的成績:「書畫協會」獲得「十佳社團」；「星點文學社」獲得在04年社團表彰中「最佳編輯獎」；系所轄並由她發起成立的「公關禮儀協會」在校社團巡禮中獲得「優秀社團」。張曉靜同學本人也在04年社團工作表彰中榮獲院「優秀社團幹部」稱號。

三．學習成績方面：最難能可貴的是，張曉靜同學雖然自入學以來，身兼數職，從事多項學生幹部工作。但是卻一直能做到學習工作兩不誤，連續獲得人民獎學金。在02—03學年第一學期她獲得人民獎學金三等獎； 02—03學年第二學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第一學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第二學期獲人民獎學金一等獎。

四．學術科技及發表文章方面：在首屆大學生創業計劃大賽中，張曉靜同學積極參加組建團隊「全身寶豬油有限公司」，作為主要發言人和撰稿人，最終在決賽中獲得「亞軍」，並給每位評委留下了深刻的印象。作為工商管理系的學生會主席，在那次大賽中她積極做好各項工作的安排並帶頭參與，所在系也在此次大賽中獲得最佳組織獎。獲獎作品還被推薦參加曹路鎮科技節和全國創業計劃大賽上海的審評。03年1月張曉靜同學代表全校在校生在03春畢業典禮上發言。發言稿亦在校報刊登發表。

五．體育方面：自入學以來，張曉靜同學是一個各方面都全面發展的學生。她自入學以來連續兩年都參加校運會並獲獎。在02—03年校運會，獲得女子800m全校第二名；在03—04年校運會，她榮獲女子800m全校第四名，女子4*100m全校第三名，並被推薦代表學校參加在松江大學城舉辦的大學生冬季長跑。在03—04學年第二學期她參加了工商管理系三對三籃球賽並獲得季軍。

六．文娛方面：生活中張曉靜同學是個樂觀開朗積極向上的同學。平時參

與校園文娛活動也是較為豐富的。她在02—03學年第一學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲「鼓勵獎」；在02—03學年第二學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲二等獎；03—04學年第二學期參加工商系雙語節海的女兒演出獲「最佳人氣演員」獎；03—04學年第二學期策劃並擔任大型社團活動廣告饕餮之夜的主持人。她還多次擔任各類大型文娛競賽類活動的評委。

七．社會實踐及志願者方面：張曉靜同學每學期的社會實踐都獲得班中一等或二等獎。在03—04學年第二學期她代表本系參加曹路鎮與上海金融學院的貼春聯活動獲得班級一等獎並推薦校團委評獎。每學期她都積極參與接新生的志願者活動。地鐵站的志願者活動她不僅積極策劃還主動參與到活動中去。

八．所在寢室衛生及參與評比情況方面：自入學以來，張曉靜同學便擔任寢室長。所在寢室衛生情況優秀，連續兩年在校寢室美化大賽中獲獎。2003年在系寢室美化大賽中獲得「特色寢室」獎； 2003年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎；2004年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎。

九．綜合獎項：張曉靜同學是一個全面發展的學生。自入學以來的兩年她連續獲得校「優秀團員」稱號兩次，並在03—04學年第二學期獲得「愛建獎學金三等獎」。

以上便是張曉靜同學在各方面表現的綜述。張曉靜同學是一名全面發展的優秀的學生幹部。在她即將從這個學校畢業的這一年，她愈加珍惜在學校的生活，她留戀這個學院，感謝每一個在她大學生活中出現過的人，尤其對於自己從事學生幹部的經歷將是她一輩子受用的寶貴財富。為此，她感謝，感激，也為此，她會更加努力！

並附一份申報材料的格式，可能不太符合優秀班幹部，不過這個格式是很合適的：
優秀團幹部申報材料--
XXX，96年8月畢業，98年8月調入三中擔任三中小學四個班的體育課教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤於學習、勤奮工作、努力鑽研、不斷進取，在體育教學、研製教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。
一、認真學習理論，提高思想認識
XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢於大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。
工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規范做為自己的行為准繩；為人誠實，樂於助人；嚴以律已，寬以待人。
二、努力鑽研業務，提高教學水平
教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特徵和年齡特徵，進行符合學生實際的課堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使體育課生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從"學會"到"會學"，進行學法的逐步滲透，將"教"變為"引導"，使"學"成為"樂趣"，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，並不斷向學生介紹最新的科技動態，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識信息，開發了學生潛在的能力。教學之餘，鑽研教材，製作教具；放棄節假日，進行足球和田徑訓練；為學生的學習提供最有利的條件，服務於教學。在自己鑽研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手製作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學習、勤奮工作
不懂就問，不會就學，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加；在平時的業余時間內，他認真

B. 求助,關於鄉醫班是什麼學歷，國家承認嗎

我是醫學類學生，說一下我知道的情況吧，

說實話我們學校沒有什麼鄉醫班，只有臨床系，而且像醫師資格證之類的不容易考，報名條件也比較嚴格，需要出具學歷證書才能報考，希望你再多打聽一下，具體了解你要上的班是否結束後有畢業證學位證，如果沒有就建議還是上大專，將來還可以專升本等等

不過給你點建議，進醫院上臨床要求的學歷比較高，希望你從長計議~~~~~~~

附：
依據《中華人民共和國執業醫師法》相關規定，助理醫師的報名條件：
具有高等學校醫學專科學歷或者中等專業學校醫學專業學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執業助理醫師資格考試。

C. 誰的學習計劃書寫下來，我想借鑒一下。謝謝

（一）抓好預習環節
預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的准備過程。有些學生由於沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什麼就聽什麼，老師叫干什麼就干什麼，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。

（二）注重聽課環節
學生的大部分時間是在課堂中度過的。因此，聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發展智力的中心環節。是獲取知識的重要途徑。是保證高效率學習的關鍵。聽課時，有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像錄音機，全聽全錄；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的乾脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。思考時，有的思考當堂內容，有的思考與本課相關的知識體系，有的思考教師的思路，有的拿自己的思路與教師的思路比較。
那麼，怎樣才能達到聽好課的目的呢？總的要求是要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內容，記住要點，抓住關鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結論。

（三）緊抓復習環節
復習是對前面已學過的知識進行系統再加工，並根據學習情況對學習進行適當調整，為下一階段的學習做好准備。因此，每上完一節課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習。若復習適時恰當，知識遺忘就少。早在1885年，德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現剛記住的材料，一小時後只能保持44%；一天後能記住33%；兩天後留下的只有28%；六天後為25%。所有的人，學習的知識都會發生先快後慢的遺忘過程。一些記性好的學生是因為能經常從不同的角度、不同的層次上進行復習，做到「每天有復習，每周有小結，每章有總結」，從而形成了驚人的記憶力。因此，很多學生對所學知識記不住，並不是腦子笨，而是不善於復習，或復習功夫不深。

（四）獨立完成作業環節
獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。然而，有些學生沒有真正利用好這個環節。他們一下課就搶著做作業，作業一完，萬事大吉。更有些學生課上根本沒聽懂，下課後也不問，作業抄襲後向老師交差完事。
（五）認真記好課堂筆記
記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯想、發現的問題，要及時記。筆記要留有空白處，便於復習時補缺。

D. 遠程教育的作法與莫板

一、市委高度重視，切實加強領導
一是試點工程啟動前，我市及時成立了以市委書記任組長，市長任常務副組長，分管副書記、常務副市長、組織部長等任副組長，相關職能部門負責人為成員的強有力的領導小組。下設辦公室，抽調組織部副部長、文體廣電局副局長、組織科長等人專門辦公。要求全市17個鄉鎮辦事處成立相應機構，明確責任人和工作職責。同時，精心研究制定《赤水市農村黨員幹部現代遠程教育工程實施方案》，在財力緊張的情況下，努力籌措資金，積極穩妥地推動工程建設。二是市委常委會和遠教工作領導小組定期和不定期召集專題工作會，研究遠程教育工作，解決存在問題，及時貫徹上級精神，堅持把實施遠教工程作為一項政治任務抓緊抓落實，為充分發揮遠程教育作用提供有力的思想和組織保證。三是實行縣級領導掛幫鎮、村遠教「示範點」制度，全市42名縣級領導幹部中，34人聯系遠教「示範點」56個，每月到點開展工作2次以上。市委陳曉紅書記帶頭示範，經常沉下去，調查研究，了解情況，協調解決「示範點」上資金、信息和技術等方面存在的問題和困難。四是為加強對全市遠程教育工作的組織、指導、督查和協調，形成常抓常管的工作機制。目前，市遠教辦成立為編制3人的副科級常設機構。五是實行遠教工作「調度制」。從今年起，我市將17鄉鎮辦事處分成三個片區，每季度定期以一個片區鄉鎮為東道主進行工作調度，鄉鎮辦事處黨委書記、分管書記、組織幹部、站點操作管理人員以及市遠教掛幫領導和市遠教領導小組成員單位參加。通過觀摩遠教「示範點」、「示範基地」和「示範戶」，集中展現各地工作的亮點，同時圍繞如何抓好「管、學、用」工作，結合本地實際研討，交流經驗，剖析問題，增強鄉鎮領導幹部的危機感和責任感，防止和克服松勁情緒，自加壓力促整改，推動遠教工作持續健康地發展。
二、「雙管」齊下，推進站點規范管理
遠程教育管理是一項全新的工作。在站點建成後，「管」是關鍵。我市結合實際需要，「雙管」齊下，積極推動站點管理的規范化、制度化建設。
1、加強隊伍建設。一方面，我市認真制定並落實培訓計劃，在積極組織鎮、村終端接收站點管理人員（專<兼>職56人）參加省、市骨幹培訓的基礎上，在本市范圍採取多種形式對站點管理人員進行多輪次強化培訓，使他們熟悉掌握站點管理要求和基本操作技能。今年我市還專門組織了一期鄉鎮黨務書記和組織幹部培訓班，自上而下學習「遠教」，熟悉「遠教」，以加強對遠教工作的指導。另一方面，按照「嚴格選拔、分工協作、服務基層、強化考核」的原則，著力打造「四支隊伍」（由網路公司技術人員組成的網路維護隊伍，市廣電、教育和鄉鎮文廣站、學校的管理人員組成的終端站點管理隊伍，市鄉政策理論人才和涉農部門的專業技術人員、鄉土人才組成的教學輔導隊伍，市委黨校、涉農部門和電視台相關人員組成的課件開發隊伍），明確職責任務，制定《市維修站管理技術人員職責》、《信息反饋制度》、《管理人員考核辦法》等多個制度，將「四支隊伍」300多人基本情況建檔立卡，進行規范化管理。市遠教辦與之加強日常聯系，跟蹤管理，及時通報，使這「四支隊伍」形成一個分工明確、反應快速、協同作戰的有機整體，為鎮村站點正常運行發揮積極作用。
2、建章立制促管理。為確保站點管理有序，我市堅持建立健全制度，規范站點管理工作。如對光纖站建立了站點管理人員職責、上網守則等八項制度；對衛星接收站建立了播出管理制度、機房操作制度等六項制度。同時，對全市終端接收站點都統一規范《站點管理日誌》，要求認真填寫。針對各村站點實際，還制定了遠教管理人員配備使用培訓制度、遠教資源定期檢查制度、遠教站點設備定期檢查制度。及時對遠程教育站點設備進行清理登記，納入國有資產管理，建立管理台賬，明確產權關系。對站點各種設備明確專人管理，每天專人值班，確保設施安全。
三、實施「三化」，有效開展學習培訓
學是用的基礎，是遠程教育發揮作用的重要前提條件。因此，我們在試點工作中，邊管邊學，努力探索科學有效的教學培訓途徑。
1、學習培訓責任化。要求鄉鎮原則上每周組織開展2次學習培訓，每次不少於2小時；村級站點每月不少於2次學習培訓，每次不少於2小時，鎮黨員幹部參訓率要達95%以上，村級參訓率要達90%以上。鎮村光纖接收站、衛星接收站的學習培訓，利用召開會議、趕集日、農閑和學校假期，根據農民群眾的實際需求適時組織；黨員活動室光碟播放點，通過鄉鎮接收站下載刻錄和下發的課件（光碟）組織開展培訓。在培訓工作中，要求黨委書記帶頭抓點示範，黨務書記、組織幹部、農業技術輔導人員、站點管理人員和村黨支部書記等直接參與實施。將學習培訓列入黨建工作考核內容，形成一抓一級的培訓工作責任機制，促使培訓工作落到實處。
2、學習培訓規范化。在實際工作中，為能滿足較高水平、較大規模學習培訓的需要，我市明確要求鎮、村黨員活動室的面積、桌椅等基本設施的大小、配備和規格，同時，實行「一志二冊二薄」（站點管理日誌、點名登記冊、播放登記冊、討論記錄薄、信息反饋薄），通過這種方式，從培訓的組織、實施、記錄到內容進一步規范化，以客觀反映培訓的整個過程，從中發現存在問題，抓住薄弱環節，及時督查整改，推動學習培訓健康發展取得實效。為推進學習培訓規范化建設，達到「四保證」（內容保證、時間<次數>保證、人員保證、效果保證），建立學習培訓預警機制，對達不到目標要求的站點和鄉鎮進行通報批評，下發「預警通知書」促學。
3、學習培訓多樣化。實踐證明，學習培訓方法必須針對農村山區的實際，靈活多樣，對「症」下「葯」，才能增強針對性，觸及廣大黨員群眾的「興奮點」。培訓方式受其內容影響，相互促進，不管哪種方式，只有結合實際，採取「復合型」教學方式綜合運用，方能取得事半功倍的培訓效果。一是「集中學習」。如在第一、二批先進性教育活動中，採取這一方式加強黨員理論教育。二是「基地輔導」。如每年冬春農閑各鄉鎮大規模組織農民到優質竹示範點開展竹子栽種培訓。三是「專家課堂」。如旅遊黃金周前，大同、兩河口等鄉鎮為搞好節日服務，請市裡的專業老師和相關單位領導對景區從業的個體戶和劃桿隊進行「旅遊與服務」的培訓。四是「考察學習」。通過組織各鄉鎮領導和村黨支部書記及村民代表參觀遠教「示範點」、「示範基地」和「示範戶」，使其直觀感受遠程教育的具體創建和實際效果。五是「分發借閱光碟」和「自助式點播」。如長期鎮將產業化建設中的先進事跡、致富經驗等製成光碟分發，用群眾身邊的生動典型事例啟發、引導群眾。六是「小區培訓點」。針對廣大農戶散居的實際，在邊遠的村民組設立「小區培訓點」，鄉鎮提供所需課件（光碟），適時組織周邊群眾收看。七是「五分制教學」。根據不同對象的不同需求，分成農村黨員、機關幹部、站點管理人員、產業大戶和農民群眾五個平台開展專題培訓。如今春造竹前，17個鄉鎮辦事處大規模組織栽竹技術培訓，收效較好。八是「遠教+大戶」。如天台鎮實行烏骨雞養殖大戶「一對一幫學」，有效將農業技術輔導人員與農戶「綁起來」，及時提供相應服務，提高大戶的養殖水平。
四、結合實際實施「支部+遠教+協會」
試點工作兩年來，赤水市在實踐積極地探索,以產業為依託，效益為中心，探索實施「支部+遠教+協會」,努力把「黨支部」與「協會」、「遠教」有機結合起來，形成一個整體。它的作用機理是，以遠教作為中心和紐帶，村黨支部利用遠教組織農民群眾培訓，協會則指導農戶把掌握的遠教知識和信息運用到生產中，最終達到提高農業經濟效益，實現農民增收的目的。到目前，赤水共成立各類專業協會57個，其中，「支部+協會+遠教」29個，主要分布於竹產品開發營銷、烏骨雞養殖、石斛和柚果栽培等產業，占協會總數的50.8%，覆蓋全市31%行政村，會員1038人，參與農戶達15280戶,佔全市農村人口總數的20%。實踐證明，開展「支部+協會+遠教」工作，既是促進農村經濟發展、農民增收的創新手段，也是加強農村基層組織建設的有效途徑。
五、因地制宜加強教學資源建設
為增強培訓的針對性和實效性，我市把課件開發列入重要議事日程，堅持「上級資源為主、自主開發為輔，適用實效」原則，一是通過光纖站、衛星站等不同類型站點接收、貯存各種數據資源、信息等；二是市委黨校根據鄉鎮、村的需要，從遠程教育C級站中有針對地下載有關課件放到區域網資源庫中，供各地調用；三是將省、市遠教辦下發的課件刻錄分發給各鄉鎮站點及部分大戶；四是從實際出發，自主開發特色課件，如《撐綠竹栽培》、《竹鄉小康路》、《叢生竹栽培》、《稻草覆蓋免耕脫毒洋芋栽培技術》等，並鼓勵有條件的鄉鎮積極開發「土」課件，如長期鎮為滿足農民群眾的生產需要，開發製作了《石斛栽培》課件（光碟）發放，群眾十分歡迎。五是建立教學輔助網站。依託遠教網路，今年我市建成「赤水黨建網」，開辟「遠教工作」專欄，並以本地課件為主，設立「視頻點播」，方便農村黨員幹部和農民群眾收看學習，豐富了遠教教學資源。
六、強化學用結合，發揮遠教效益
切合實際學用結合，把促進產業發展、農民增收、構建和諧農村作為根本出發點，是遠程教育永葆旺盛生命力的關鍵所在。一是實施「遠教+大戶」。結合產業特點，針對大戶的需求，按照「適用實效，分類指導」的原則，明確遠教信息聯絡員（農業技術人員），帶著大戶學、指導大戶用、幫助大戶干，以點帶面，促進本地產業化建設和農民增收，形成「遠程教育搭台，農技人員唱戲」的良好局面。二是利用網路方便快速、覆蓋面廣的特點，與市場「零距離」接觸，讓農民嘗到甜頭。如長期鎮是一個生豬養殖大鎮，為幫助農戶賣得好價錢，鎮里通過遠程教育網發布信息，很快客商上門，全鎮一舉銷售生豬14000多頭，農民增收30多萬元。三是依託遠教當「紅娘」，發揮潛在的經濟效益。遠教信息資源中，蘊藏著豐富的勞務信息，通過多種形式源源不斷地發送到村組農戶中，使勞務輸出在一些鄉鎮成為熱門產業。四是依託遠教資源，推進農村精神文明建設。我市依託豐富多彩的遠教資源（政策法規、致富典型、先進事跡、新風新貌和民間故事等），製作課件（光碟）分發到村組、農戶和社區，通過在遠教站點黨員活動室、「四在農家」培訓點組織收看，把豐富多彩的節目寓教於樂，深受廣大群眾歡迎

E. 農村衛生專項計劃怎麼樣靠譜嗎

益處：

1、能夠憑著這一方案，有可能成績較為低，就可以進到一所較為好的學校

2、大學畢業以後不用找個工作

3、招收學校全是好學校，錄取分數線比一切正常錄用要低；

4、提升了鄉村學員的學習培訓機遇，能夠更為凸顯優質教育，很有可能一個對高考生不太好的地區便是提升了入校的市場競爭。

5、降分錄取，前提條件你填的那一個院校要過，高考分數過一本線是前提條件。

6、合乎報名條件的鄉村學生能夠報名農村專項方案，參與農村專項方案招收的全市下屬或省屬的關鍵學校，如果依照一般學生錄用，會高於一本分數線許多分，而農村專項方案一般全是在本科一批錄取分數線上投檔錄用。

（五）定向臨床醫學畢業之後未按協議書到基層醫療機構工作中的，要按照規定退回已享有的免減教育支出並交納合同違約金，與此同時將毀約客觀事實記入本人徵信系統，在服務承諾服務項目期內，本省限定從業醫療器械行業。省環境衛生計委承擔履行合同管理方法，並創建定向生的徵信系統。

F. 在社區開展的學習培訓活動有哪些

在社區開展的學習培訓活動有哪些
黨的十六大提出了要「全面建設小康社會」、「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」的要求。創建學習型社區是形成學習型社會的基礎，是大力推進社區建設的客觀需要，是提高市民綜合素質和城市文明程度的有效途徑。從1999年開展社區教育實驗工作以來，我市社區教育工作開局良好，發展迅速。為了更深入地推進社區教育，促進社區建設，現就創建學習型社區有關事項通知如下：
一、創建學習型社區的指導思想
創建學習型社區，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持以人為本，以提高社區文明水平、市民綜合素質和滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標，通過社區這一載體和陣地，整合和利用社區資源，營造「人人學習、時時學習、處處學習」的良好氛圍，廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養和造就各類人才，推進新型現代化社區建設，促進社會文明進步。
二、學習型社區的基本內涵
學習型社區是指在城市現代化建設過程中，從群眾精神文化需求出發，建立健全社區學習網路和學習體系，社區組織的學習活動持續開展，社區居民廣泛參與學習活動，社區居民綜合素質、生活質量和文明程度普遍提高、人際關系和諧的新型社區。學習型社區主要由學習型家庭、學習型樓組、學習型單位等要素組成。
創建學習型家庭，就是每個家庭成員都能根據自身發展的需要，積極參加學歷教育、職業培訓和其它休閑教育等，學習成為家庭生活的重要組成部分；能積極參與社區各類活動，熱心為社區服務；鄰里和睦，講文明衛生，樂於幫困濟貧，努力成為社區文明家庭。
創建學習型樓組，就是樓組成員在樓組長的帶領下，定期組織各種學習活動，互幫互教，互助互學；或以各種形式經常進行學習交流，在社區的各項活動中能起模範帶頭作用，並能幫助其它樓組共同進步；樓道整潔優雅，文化氛圍濃厚。
創建學習型單位，就是發揮機關、企業、工會、共青團、婦聯及其它事業單位等組織的作用，以學習為動力，以共同理想為目標，把學習、工作、生活融為一體，使個人發展同組織發展緊密結合，形成共同願景，逐步建立激勵職工終身學習的機制，不斷提升職工的綜合素質和創新能力。學習型單位包括學習型機關、學習型企業、學習型團體等。
學習型家庭、學習型樓組、學習型單位的評選由區、縣（市）社區教育職能部門負責，相關部門配合。其創建和評選工作將作為評選學習型社區的重要依據。
三、創建學習型社區的基本要求
1、樹立先進的學習理念。通過廣泛深入的宣傳發動，引導和培育社區成員樹立「不斷學習」、「終身學習」、「全民學習」的理念，組織全體社區成員自覺地學習政治理論、科學文化、法律法規、經濟管理、業務技能等，使學習成為全體社區成員生活的重要組成部分，不斷提高自身的綜合素質，適應時代發展的要求。
2、不斷充實新的學習內容。要根據形勢發展的新要求，密切關注國際經濟、政治、文化發展的新動向，關注信息革命和知識經濟的新浪潮。要從居民群眾的需要出發，結合社區實際，科學確定學習內容，引導社區全體成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，努力使社區成員的知識水平適應時代前進的新要求。不斷提高學習的質量，提高學習的針對性和有效性。
3、建立廣泛的學習網路。充分利用社區文化教育資源，建立和完善社區市民學校、文化活動中心、社區圖書閱覽室和社區文化廣場等設施，加強社區文化、教育單位之間的互動和交流，建立廣泛的學習網路。
4、完善系統的學習體系。根據社區特點，建立各類社區文化學習組織，形成較為完善的社區黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流動人口教育等學習體系。
四、創建學習型社區的主要工作措施
1、要加強建設學習型社區的組織領導。各級黨委、政府要把建設學習型社區作為一項長期的事關全局的重要任務，納入重要議事日程。加強領導，統一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區建設工作。建設學習型社區由市社區建設領導小組社區教育專業指導組統籌領導，相關職能部門各負其責，相互協調，形成建設學習型社區的合力。各區、縣（市）、街道（鎮）也要加強對創建工作的領導和指導，社區居委會要指定專人負責，制定建設規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。通過全社會的共同努力，形成黨委、政府領導，職能部門指導，街道、社區主辦，社會各界和駐區單位大力支持，居民群眾廣泛參與的學習型社區運作機制，共同推動學習型社區不斷深入發展。
2、要加強建設學習型社區的宣傳。各新聞媒體和社區要廣泛宣傳，積極引導社區成員適應時代發展要求，更新思想觀念，積極學習、善於學習；加大典型宣傳的力度，在社區營造崇尚學習、尊重知識的輿論氛圍；深入報道發展社區教育事業、構建社區教育網路的好措施；宣傳建設學習型社區的好做法、好經驗，為建設學習型社區營造良好的社會輿論環境。
3、要加強學習型社區的設施建設。建設學習型社區，必須搞好市民學校、村民學校、社區文化活動中心、老年活動室、社區閱覽室、全民健身點等有關設施的建設。各級政府和有關職能部門要多渠道籌資，加大對社區的投入，新建和改擴建社區的學習教育設施，建立布局合理的圖書、報刊網點，形成完善的硬體設施網路，為社區成員提供良好的學習教育場所，創造良好的學習教育條件。
4、要加強社區學習教育資源的整合。建設學習型社區，僅僅依靠社區現有的學習教育設施是不夠的，必須充分挖掘和整合駐區單位的學習教育資源，充分發揮駐區單位的作用。各機關、團體、企事業單位，特別是教育、文化單位要盡可能地向社區開放圖書室、閱覽室、活動室、教室等學習教育場所和其他有關設施；要積極開展駐區單位和社區的同創共建活動，共同參與，共同學習，共同提高；各駐區單位要積極參與社區的學習活動，盡其所能為社區的學習活動提供財力、物力、人力和智力支持，共同促進學習型社區的健康發展。
5、要加強學習型社區骨幹隊伍的建設。⑴抓好社區黨員幹部隊伍的學習。黨員幹部要率先垂範，帶頭學習，通過深入學習政治理論、精學本職業務、勤學修身知識，影響和帶動周圍的群眾學習，在全社區形成學習、研究、探索和創新的風氣。⑵抓好社區居委會幹部隊伍的學習。組織學習居委會組織法及有關法律法規、民主自治等有關知識，帶動社區居民積極參與基層民主自治建設，發揮社區居委會「自我管理、自我教育、自我服務」的作用。⑶抓好社區工作者隊伍的學習。組織社區專兼職工作者和社區志願者學習管理和服務的知識和技能，樹立正確的觀念，更好地掌握為社區成員服務的本領。⑷培育和壯大社區學習輔導員隊伍。在社區黨團員、社區工作者、社區志願者及各級各類學校和機關團體中培養和挑選社區學習輔導員，並充分發揮他們的作用。
五、考核評估
學習型社區達標考評與示範社區、文明社區創建評選結合起來，並在適當時候評選創建學習型社區先進單位。從2006年起，在創建學習型社區先進單位的基礎上，評選學習型社區。學習型社區評選工作由市社區建設領導小組社區教育專業指導組負責組織實施。
考評採取聽匯報、查資料、開座談會、抽樣問卷調查等方式進行，並把年終綜合考評與各有關部門日常檢查相結合。經考評，對達到「學習型社區」標準的，命名為「學習型社區」，頒發獎牌，予以表彰。對建設「學習型社區」活動實行動態管理。對已獲得「學習型社區」稱號的，每三年進行一次復查，復查不合格的予以摘牌。
創建學習型社區是貫徹落實黨的十六大精神的重要措施，是擺在各級政府和人民群眾面前的一項重要而緊迫的任務。因此，各級黨委、政府，市各有關部門要高度重視學習型社區創建工作，樹立大局意識、前瞻意識、發展意識和責任意識，採取有效措施，切實擔負起創建責任。社會各界和全體市民要積極參與，共同為把我市建設成為學習型城市而努力奮斗。

G. 如何提高農村學校教育教學質量

提高農村學校教育教學質量的方法：

1、要留住優質的生源，把根留住才有希望，不然就是無源之水，無本之木，無從談起。

2、留住優秀教師，引進優秀人才，讓教師能留得住，年輕教師能安得下心來教書。

3、給學校多一些管理權力，讓學校不要再束手束腳，解決不敢管教學生的困境。

4、提高家長教育孩子的意識，真正重視自己孩子的教育，從小培養孩子良好的習慣。

5、給農村創造良好的教育教學環境，所謂近朱者赤近墨者黑，環境可以涵養人，環境可以塑造人。

提高農村學校教育教學質量的意義：

教學質量是學校永恆的主題，隨著經濟社會的發展，人們對優質教育有了更多的需求。一所學校要取信社會，必須提高教學質量，一位教師，要取信家長，也必須提高教學質量。提高教學質量既是教師的職責所在，更是教師價值之所在。

學校充分利用例會、政治學習、專題座談等提高全體教師的質量意識，把全體教師的思想統一到提高教學質量這一學校中心工作上來。

H. 雲龍鎮的鄉村特色

上李家村

雲龍鎮上李家村位於寧波市東南，全村223戶515人。在這里，環村河道水清魚歡，河岸路旁綠樹成蔭，村前公園萬花錦簇，新型農居錯落有致，花園亭台相映成趣，農民群眾安居樂業。上李家村在獲得聯合國授予全球環境保護五百佳村」殊榮後，經過全村幹部群眾不懈奮斗，又創造了新的業績，先後被評為全國綠化造林千佳村，成為市、區全面建設小康示範村和文明村。
美化家園樹形象：早在上世紀八十年代，上李家村就確定了整理改建型的村莊整治模式，全村按照建一批新的、留一批好的、改一批舊的方針，加快村莊整治建設，改善村民居住條件。2002年又啟動舊村改造、新村建設工程，村莊規劃為居住區、工業區、休閑區、農業區，並以此為藍圖，加快新村的建設。與此同時，狠抓生態環境建設。在村前建造了玫瑰園，在村後開發了集休閑、科研、生產於一體的果園基地，在村中建造了文化樂園。在村北挖了一條1500米的護村河，並在河道兩旁種植了草坪，同時配以柳樹、桂花等喬灌木。村內主、次幹道路全部硬化，並在兩側配置了節能型路燈和綠化帶。同時，通過拆違建綠、見縫插綠、拆牆透綠，加強村內道路、庭院、宅旁綠化和公共綠地建設，使全村人均綠地面積達30平方米，村莊綠化覆蓋率35%，被評為省級綠化村。此外，村內還成立了一支負責生產、生活垃圾清理和綠化培植專業隊伍。
發展經濟壯實力：一是建立村個私工業孵化基地，推出一系列優惠政策，強化服務管理，吸引眾多外地企業來村落戶，既解決本村農民的轉崗轉業，又開辟村級集體穩固的財源。二是按照依法、自願、有償的原則，推進農業適度規模經營，積極調整農業產業結構，發展都市型、休閑型農業，有效提高農業效益，增加農民收益。三是投資興辦了年出欄7000多頭肉豬的大型畜牧場，成為寧波市副食品基地之一，並建成了與之相配套的沼氣工程，形成糧食→肉類→畜糞→沼氣→沼渣→肥田→糧食的農業生態循環經濟。既凈化了環境，節約了能源，又有力帶動了畜牧業，產出了大量的有機肥，促進了無公害農業的發展，形成人與自然和諧發展、符合資源節約型和環境友好型社會要求的農村循環經濟發展的路子。四是鼓勵村民興辦實業。積極引導村民勇於實踐、大膽創業，村莊內自主創業蔚然成風，村民競相走上致富之路。文明鄉風提素質：一是注重精神文明建設載體的構築。修建了佔地768平方米的村文化宮，內設小型劇場、圖書室、活動室，並建立了村史陳列館，激勵幹部群眾牢固樹立愛祖國、愛集體、愛社會主義的觀念。還修建有籃球場、體育路徑、休閑廣場等文體設施，為村民提供休閑、健身的去處。二是注重文體隊伍的建設。建有太極拳、木蘭扇、健身舞等多支文體隊伍，每日晨晚，休閑廣場上的這些隊伍就成了上李家村的一道亮麗風景線。在重大節慶日還開展自娛自樂的文藝活動，極大地豐富了村民的業余文化生活。三是注重村民素質的教育和培訓。建立了村民學校、法制學校、人口學校，開設了計劃生育、綠色證書、社會公德等各類培訓班，大力倡導文明、科學、健康的生活方式。四是注重文明創建活動的開展。在家庭、牆門、行政村三個不同層面開展創建活動，通過文明家庭、文明牆門、文明村創建，改變了農民的一些落後習俗，提高了科學文化素質。在廣大農民群眾中，遵紀守法的、講求科學的、追求文明健康生活方式的越來越多了，在上李家村中，安居樂業、安定祥和的氛圍越來越濃了。
協調發展促活力：一是注重班子的自身建設。全面落實「先鋒工程」建設，積極創建「四型」先進村黨組織，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，進一步鞏固和發展農村「三個代表」重要思想學習教育活動成果，不斷增強村黨支部的凝聚力、戰鬥力、創造力。二是注重農村民主法治建設。堅持以法律法規制度為依據，全面推進村民自治組織建設，建立健全「二公開」、「四民主」「一事一議」機制，實行村務公開、財務公開，落實村民的民主選舉權、民主決策權、民主管理權和民主監督權，集思廣益搞好農村各項建設。三是注重村保障機制的建立和健全。採取集體補一點，村民出一點的辦法，積極動員企業職工參加城鎮職工養老保險，非企業職工參加農民養老保險，村民參加新型農村合作醫療制度，老年人生活補貼制度，村民基本無後顧之憂。四是注重社會穩定工作。村莊實行社區化封閉型管理，成立專職的治安巡邏隊，形成了群防群治的社會治安綜合治理體系，為群眾安居樂業創造良好安寧的社會環境。
任新村
鄞州區雲龍鎮任新村位於鄞州偏南的寧橫平原，由原來的任家橫村和多谷村合並後新設立的行政村。全村共有593戶，1401人，地域面積1.5平方公里，耕田1500畝，除300畝觀光農業（梨、桃果木）外，其餘以水稻為主，村內二家集體企業振興和精龍精密鑄造廠，年總產值2500萬元，個私企業六家以印刷、製冷設備、五金加工為主。全村2005年工農業總產值7000多萬元，村級可用資金230萬元，農民人均收入8000元，目前已獲得省級文明村、全面建設小康示範村、市級文明村、衛生村、園林式村莊、生態村、清水河道、綠化示範村等榮譽稱號，成為鄞州區文明建設、生態建設、環境保護的亮點，文明的鄉風、淳樸的民情、清澈的河水、生態的河道、精緻的涼亭、茂盛的樹木、綠色的草坪是任新村的真實寫照。
頓嶴村
頓嶴村地處雲龍鎮東部，與素有西湖風韻、太湖氣魄的東錢湖相連，全村共有399戶人家，常住戶籍人口924人，外來流動人口750人，有耕地面積806畝，山林1530畝，有黨員28人，有企業21家，村集體總資產1138萬元，2006年農村經濟總收入9393萬元，村級可用資金700多萬元，農民人均收入近萬元。地處半山區的頓嶴村在社會主義新農村建設中奮勇向前，按照「生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主」的二十字方針，村容村貌煥然一新，文體設施大力普及，群眾活動豐富多彩，頓嶴村也由一默默無聞的小山村成為閃光發亮的社會主義新農村。
王夾嶴村
王夾嶴村座落於雲龍鎮的南面，轄王夾嶴村和新王夾嶴2個自然村，共有337戶，752人聚落呈塊狀。全村耕地面積943畝，林地274畝，2006年完成工農業總產值1.2億元，村級可用資金90萬元，人均收入9900多元。村內個私企業達35家，有寧波博威集團有限公司；寧波浙東精密鑄造有限公司等國家級重點高新技術企業。
王夾嶴村隨著村集體經濟的不斷壯大，各項事業澎湃發展，人民生活水平不斷提高，全村綠化面積已經達到2萬多平方米，大小公園共有4個，充滿古韻的王夾嶴祠堂成為村民的文體中心。通過近幾年的不斷努力，村莊內基本實現了道路「硬化」、路燈「亮化」、衛生「潔化」、河塘「凈化」、環境「美化」。在這里，環村河道水清魚歡，河岸路旁綠樹成蔭，村前公園萬花錦簇，新型農居錯落有致，花園亭台相映成趣，農民群眾安居樂業。
自1993年開始，王夾嶴村被評為縣（區）文明村、小康示範村。現已積極創建「和美家園」、市級衛生村、生態村、市級全面小康建設示範村、市級文明村，相信王夾嶴村明天會更好！
甲村村
甲村村位於鄞州區東南，南與橫溪鎮交界，西與姜山鎮接壤，距寧波市區15公里，是鄞州區雲龍鎮規模最大的村。甲村村由甲村村、郟家埭、西王埭、應家埭、孟家埭五個自然村組成。全村總人口4160人、1926戶。其中農業人口3684人，耕地面積4057畝。全村黨員96名，村民代表66人，18個生產隊。2007年實現工業總產值3.2億元，現有租賃企業70多家，村級可用資金280萬元，村民人均年收入11259元。全村建有老年活動中心13家，建造了佔地近20畝的甲秀公園，成為村民休閑娛樂健身的最佳活動場所。幾年來，甲村村先後獲得了區級文明村、鎮級先進黨組織、優化農業結構先進村等榮譽稱號。
甲村村高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在「十七大」精神的指引下，在上級黨委政府的正確領導下，團結帶領全村黨員幹部和廣大群眾，團結一心、共建和美家園，全面建設小康示範村，為建設文明甲村、生態甲村、富裕甲村、和諧甲村而努力奮斗。
冠英村
冠英村坐落在雲龍鎮政府的東南方，毗鄰風景秀麗的東錢湖，全村區域面積2.3平方公里，在冊戶數901戶，人口1917人，外來流動人口500餘人。有一家村經濟合作社集體企業——鄞州六一童車廠，村內有鄞州振華紡配廠等18家企業。在村黨支部的帶領下，全村以創建省級文明村為目標，發揚艱苦創業的精神，取得了顯著成效。2007年全村經濟總收入1143萬元，村級集體可用資金90萬元，農民人均收入9722元。相繼獲得寧波市文明村、寧波市生態村、鄞州區先進基層黨組織等榮譽稱號，實現了政治文明、物質文明、精神文明、生態文明的協調發展。

I. 如何培養農村 幹部群眾學法用法

一、加強領導，實現創建計劃化
謝家塢村高度重視民主法治村創建工作，將其列入村重要工作，根據要求積極開展創建工作。成立了以陳志芳書記為組長、村兩委成員為組員的「民主法治村」創建工作領導小組。各領導小組成員各司其職、分工明確，各項創建內容都有人管、有人問，將創建工作真正落到了實處。還根據上級部門的要求，結合實際，制定了創建工作措施和計劃，做到創有目標、建有計劃。2010年，我村成功創建紹興市「民主法治村」。
二、建章立制，促進管理制度化
從建章立制入手，夯實民主基礎，從根本上取信於民。結合村莊實際，制定了《村民自治章程》和《村規民約》，以及重大決策法律咨詢制度等一系列制度。同時，建立了以村民代表大會為決策機構，以村委會為執行機構的組織機構，並在村黨支部、村民代表和德高望重的村民中推選產生村監會，作為議事監督機構。形成凡涉及村委會工作的大事，均由議事機構進行討論，拿出實施方案，經決策機構研究決定後再由執行機構組織落實的工作程序，保證治理有理有據，實行「依法建制、以制治村」，確保村班子運行規范，各項工作有章可循。
三、民主選舉，提高管理科學化
通過民主選舉，爭取把村民群眾信賴和擁護的遵紀守法、辦事公道、廉潔奉公、具有一定文化水平、熱心為村民服務的選民選進村民委員會班子。2011年，借換屆選舉之機，對全體村民進行《村民委員會組織法》、《選舉法》及其他相關法律法規和政策的宣傳教育，使村民了解法律關於民主選舉的具體規定，增強法治觀念，自覺依法辦事、按制辦事，保障了村換屆選舉工作的順利完成，整個選舉工作依法開展、平穩進行，沒有發生一起賄選、沖擊選舉會場和打架斗毆等事件。通過民主選舉，書記陳志芳得到黨員的一致擁護當選為新一屆黨支部書記，並以高票當選為村主任。目前，謝家塢村村級組織齊全，村班子團結務實，分工明確。
四、民主決策，保障管理民主化
為增強村民法治觀念，提高民主意識，採取多種形式開展依法治理、民主決策。一是建立了由村主要領導負責的法制宣傳教育領導小組，明確領導小組責任，切實發揮領導小組在普法宣傳和依法治理中的領導作用。二是實行黨員幹部學習制，充分利用黨員幹部遠程教育系統進行法制宣傳教育，一年不少於4次。三是綜合整治，實現專項治理經常化。圍繞村經濟發展和社會生活中的突出問題以及村民關心的熱點、難點問題，如環境衛生工作，開展經常性的專項整治工作，保障行政村的穩定和健康發展。四是民主決策，「五議」村重大事項。村級重大村務在決策時具體分五步走，即黨支部提議、村兩委會商議、黨員審議、村民代表大會決議、村民評議。每一步工作程序的實施，都形成書面記錄並妥善保管，接受監督審查。凡村內重大問題，都由黨支部提議，並經村兩委會商量溝通，討論中大家暢所欲言，充分發表意見，然後再邀請村裡的老中青、企業代表、回鄉創業大學生參與討論，徵求他們的意見，最後再由村民代表大會做決定，做到真正的公開民主管理。這樣一來，無論遇到大事小情，班子成員都能攥成拳頭，言行舉止時刻維護班子整體，維護全村大局，村班子成了群眾的「主心骨」。
五、民主監督，推動管理透明化
一是規范和深化三務公開，把重大村務、財務、黨務作為監督的重點，組織群眾對村級財務收支、重大村務決策執行情況以及村幹部依法辦事情況依法進行監督。2009年，我村開展「三資」規范化管理，統一三資范圍、摸清三資底數，全面接受群眾監督。
二是積極推行民主議政，落實黨支部、村委會通報工作制度，接受村民質詢，答復村民提出的意見和建議。三是堅持民主評議村幹部，定期對村幹部的德、能、勤、績、廉等情況進行評議，對工作不稱職、群眾不滿意的幹部，按有關程序進行調整。四是嚴格責任追究，對思想不正、行為不軌、鬧不團結、不履行職責的村幹部進行誡勉談話；對違規決策、違規管理或個人侵權行為造成損失的，賠償相應損失。這些制度的落實，「給群眾一個明白，還幹部一個清白」，也提高了村級事務民主管理水平。
六、深入宣傳，提高民主法治意識
（一）充分整合資源，充實普法師資力量。一是挖掘本地資源，普法力量內生化。充分利用本村法律人才資源，發動具有較高法律素質的退休老幹部、老教師、老黨員加入到普法宣傳的自願者隊伍中來，為村民提供一定的法律意見，幫助他們解決疑難和化解矛盾，在日常的生產生活中將法律知識和法制觀念潛移默化地灌輸到村民心中。二是聘請法律顧問，學用結合實踐化。加強與法律顧問的聯系，法律顧問就村莊重大決策提供意見，把好法律關，並不定期來村開展法制講座和法律咨詢，為村民提供豐盛的法律大餐。三是借力司法所，普法工作常規化。鎮司法所也經常組織人員到村開展法制宣傳，發放宣傳資料和圖書，幫助村民提高法律素養。司法所結合本鎮實際，每月製作一期普法小報，請聯村幹部帶到村裡頭張貼，供村民翻閱。
（二）狠抓基礎設施，建設普法宣傳陣地。村班子帶領全村加強硬體設施建設，創建了一批普法宣傳教育和法制學習的陣地。一是在村辦公室建立了村民圖書室，各類圖書5000餘冊，並設立專門的法律圖書角，目前有法律類圖書200餘冊，成為村民閑暇時間學習法律知識的好場所。二是成立村民法制學校並建立相應的學法制度，利用法律圖書角的法律書籍和遠程教育網路等平台積極開展廣大幹部群眾學法活動，為村民普及法律知識、學法用法創建了良好的陣地。三是設立法制宣傳專欄，提高群眾法律知識水平和法制意識。村法制宣傳欄每月更新內容，有針對性地開展青少年、婦女、老人、殘疾人的法制宣傳教育。
（三）開展普法宣傳，提升村民法治素養。一方面開展內容豐富、形式多樣的普法宣傳，使法制宣傳教育深入人心。在普法的內容上，挑選群眾最迫切需求的法律知識，著眼於提高廣大幹部群眾的民主意識和法制觀念。例如涉及征地權益的農村征地補償安置、維權與信訪法律知識等，使廣大群眾能夠用法律知識武裝自己，從而採取正當的途徑維護自己的合法權益。在普法的形式上，對村幹部和村民代表採取組織集中學習培訓的方式進行；對普通村民則由村幹部帶動學法，向村民宣講法律知識，開展經常化、形象化的法制宣傳教育，使普法教育滲透到村民的日常生活中去。注重普法資料的多樣性，通過淺顯易懂的普法掛圖、圖文並茂的宣傳冊、令人深思的法制影片，使村民在娛樂的同時，又能學習法律知識，提高他們的學法積極性和效率。在普法的時機上，抓住普法契機，採用「因事而普、因時而普」的方法。在村級組織換屆選舉的過程中，分階段、分對象，有針對性地開展《村民委員會組織法》、《關於嚴厲打擊賄選、破壞選舉等違法犯罪行為的通告》等內容的宣傳，同時加強外地和本縣一些警示案例的宣傳，引導村民投好神聖的一票。充分利用「12·4」全國法制宣傳日、浙江法治宣傳月、「6·26」國際禁毒日等普法宣傳時機，以懸掛橫幅、發放傳單、圖片展覽等形式，利用黑板報、宣傳窗等普法陣地，將相關法律知識送進全村每家每戶。另一方面加強普法教育保障力度，促進法制宣傳教育持續發展。抓好「經費、人員、陣地、宣傳資料」四落實，做到「經費有保障、人員有落實、學法活動有陣地、資料來源有渠道」。將法制宣傳教育納入村年度工作計劃，村班子成員中有專人負責法制宣傳工作。確保一定的普法經費投入，建立和維護固定的普法教育場所，如村法律圖書角、法制宣傳欄等場所的日常維護與管理，都有經費保障。
七、搞好調解，確保基層和諧穩定
基礎不牢，地動山搖。農村穩定是全社會穩定的基礎，做好農村穩定工作，既是實現農村快速發展的基石，也是構建和諧社會不可或缺的一項重要內容。但是，隨著農村經濟的發展，一些矛盾也隨之產生，如鄰里之間的矛盾，村民與企業之間的矛盾，村民與村兩委會之間的矛盾。就如何妥善處理這些矛盾，謝家塢村在這方面做出了有益的探索。一靠班子自身的團結，牢固樹立為民辦實事的觀念；二靠村民的支持，擁有較強的全局觀。二者相互作用，相互促進。群眾的眼睛是雪亮的，村幹部辦事公正不公正，有沒有為村裡辦實事，他們是一清二楚的。正是由於謝家塢村班子團結、作風過硬、為民辦事的特點，贏得了廣大村民的擁護，所以才有了今天的和諧穩定的謝家塢村，保障了謝家塢村經濟發展的強勁勢頭。
如今的謝家塢村，村民學法、懂法、守法、用法，法律素質不斷增強。村幹部遵紀守法，依法依章辦事，法治化管理水平逐步提高。班子團結、管理民主、村莊環境優美、村民安居樂業。在今後的工作中，謝家塢村將認真總結經驗，加大民主法治建設工作力度，以提高村民法治意識和村委會法治管理水平為重點，努力營造穩定和諧的村居環境，進一步推進全村經濟和社會各項事業協調發展。