1. 未成年人安全知識
小學安全知識
一、消防防火類
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
2. 社區未成年人活動的內容主要有哪些方面
社區未成年人活動的內容主要有：
1、負責組織、協調、督促、檢查，指導社區未成年人思想道德建設工作。
2、負責統籌整合社區內教育資源，組織協調社區各學校、各單位共同做好未成年人思想道德建設工作。
3、負責完善學校、社會、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網路建設。
4、充分發揮老幹部、老黨員、老模範、老專家、老教師的作用，組織他們積極參與社區未成年人思想道德教育工作。
5、配合學校教育，開辦各類家長學校、家庭教育指導中心和青少年心理咨詢室，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
6、深入開展掃黃打非、網吧整治活動，加強對影響未成年人成長的各種社會因素的監控，加強對未成年人教育的引導和輔導工作。
7、加大投入，加強未成年人活動場所建設，充分發揮社區圖書室、文化活動室、文化資源信息共享工程室的作用，豐富未成年人課外文化生活。
3. 未成年人開展心理健康教育工作情況(總結 台帳 講稿 記錄及文字圖片)
辛苦找了半天，居然說有非法字而放不上來．氣死．不弄了．連圖片都非法．鳥網路
4. 如何開展好社區未成年人的思想道德課程
加強社區未成年人思想道德建設，是促進未成年人健康成長、全面發展的重要舉措。社區未成年人思想道德建設，一定要堅持以人為本，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，發揮社區優勢，突出社區特色。要在發揮專職社區工作者作用的同時，著力建設一支來源多樣、素質較高、責任心強、懂得社區教育規律、專兼職結合的社區未成年人思想道德教育隊伍。那麼教育隊伍從何而來？我認為一是要聯系社區鄰近學校，聯系優秀的教師到社區擔任未成年人校外教育輔導員，既能解決社區教育工作力量不足和缺少專業人才的問題，又能促進學校德育與社區教育的有效溝通、有效結合，是加強社區未成年人思想道德教育工作隊伍的很好途徑。二是要積極組建社區的志願者隊伍，以建立社區未成年人教育志願服務站的方式，把社區內的各類人才有組織地匯集起來，形成一支人員相對穩定、人才結構多樣的志願者隊伍。要利用日常宣傳、會議、居民活動、寒暑假期間走進社區，開展面向未成年人教育的志願服務工作。三是要充分發揮「五老」隊伍作用。老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等「五老」隊伍是未成年人思想道德建設的寶貴資源和重要力量。要組織「五老」當好革命傳統教育宣傳員、思想道德教育輔導員、社會風尚監督員，在社區配合開展各種形式的教育活動和社會實踐活動，對網吧、書報刊市場等社區文化場所和校園周邊環境進行監督，對各種不文明行為進行勸阻。要關心他們的健康和生活，讓他們在頤養天年的同時老有所為，在保重身體的前提下發揮余熱。要精心設計富有社區特色、符合未成年人特點的活動載體，努力形成一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的社區名牌活動項目。
社區未成年人思想道德教育的活動內容要充實，如何在社區開好一堂生動的思想道德教育課，是社區工作者需要思考的問題。它在形式、方法、內容上是與學校課堂教育應有所區別的，尤其不能沿用課堂教學的模式，加重學生的負擔。要把健康快樂、生動有趣作為開展社區活動的前提，讓孩子釋去包袱和壓力，使他們在寬松、開放的環境中愉悅身心、提高素質。要選擇讓孩子們感興趣的活動內容，從孩子關心的事、喜歡的事入手設計活動項目，使孩子們來了有興趣，參加了不想走。傳統游戲有著很強的趣味性、娛樂性和思想性，傳承著良好美德，體現著互助精神，是適合在社區開展的活動項目之一。各地可以對一些傳統游戲項目進行挖掘改進，在社區中大力推廣，使未成年人在游戲中接受熏陶，在鍛煉中增強體質，在玩中學做人，在樂中明道理。開展社區活動要從未成年人需要出發，靈活機動地做出安排。既要讓孩子們樂於參與，也要讓孩子們便於參與。要把活動內容、時間列出「菜單」，提前告知學生和家長，讓孩子們根據自己的興趣愛好和時間安排選擇參加。從去年開始我們社區開辦了社區「圍棋教學提升班」，「書法初學班」，組織好學生雙休日、寒暑假的活動，豐富學生的校外生活，解除家長的後顧之憂。
開展未成年人思想道德建設工作，是社區工作者必須履行的重要工作職責，是為廣大社區居民服務的重要內容。要開展好這項工作還需要進一步的努力與探索。
5. 海港區社區少年宮未成年人活動記錄表
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