手術室急救知識操作培訓通訊稿

『壹』 手術室護士專科培訓方案

1、協助醫生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作。對病人要有高度的專同情心，體貼愛護、主動屬熱情，表情親切，說話溫和，工作耐心細致，有問必答，不與病人爭吵。

2、執行醫囑及護理技術操作；注意巡視、觀察病情及輸液情況，發現異常及時報告醫師；協助新入、手術、急、危重病人的處理；負責備血、取血，護送危重病人外出檢查。

3、經常性地深入病房和病人交流，以獲得有關病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題，給予心理支持和人文關懷，向家屬和病人解釋病症的原因、治療原則、注意事項並進行飲食生活指導、健康教育指導。

4、加強醫學及護理新知識的學習，重點學習本科室的相關知識，比如，本科常見病的發病原因、病理、生理機制，治療、預防護理，多看本科室每個病人的病歷、治療經過、療效及各項化驗指標，對本科室每個病人的病情用葯治療了如指掌，在進行治療護理查對時，做到心中有數。

『貳』 急救：「多讀好書，學做真人」的演講稿

1 讀好書
好讀書 讀好書 讀書好
時下各種媒體大量融入我們的生活如網路、電視等，許多媒體鮮活、靈動，在很大程度上的吸引的青少年的眼球，占據了孩子們很多的業余時間，但這些信息良莠不齊、真假難辨，況且大量的視頻的充斥會限制孩子的想像力；再有，一些網路游戲會使兒童玩物喪志、不能自拔。所以，我們家中始終堅信這樣一個理念：孩子的閱讀史就是孩子的成長發育史。讓孩子養成好讀書——讀好書——讀書好的習慣，引領我們的孩子走向卓越。
「好讀書」是前提。（愛因斯坦）興趣是最好的老師，家長在孩子小的時候，要培養孩子喜歡書。首先，家長的示範作用。我們家裡有很多書，並且家裡的成員最大的嗜好就是讀書，我們家的電視長期處於關機狀態，這樣的潛移默化的浸染，使孩子從小就養成了與書為伴的習慣；再有，我們夫妻給孩子讀故事如《格林童話》、《小王子》等，讓孩子知道書中有著多彩的世界，給孩子植下「讀書是人幸福「的種子。
「讀好書」是關鍵。和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等當然這些都是些圖文並茂的讀本，讓經典後使孩子的人文精神；一部分是通過給孩子買的「故事盒」（磁帶），孩子對一些故事有了些了解，在通過讀書加深解讀，如《綠山牆安妮》等；還有一部分是我們曾經讀過得好書，如《米歐，我的米歐》等。和孩子一起選購好書，和孩子一起讀，大手拉小手一起成長。美國梭羅在《人生金言隨筆》中說到：讀得好書，就是說，在真實的精神中讀真實的書，是一種崇高的訓練，這花費一個人的力氣，超過舉世公認的種種訓練。
「讀書好」是目的。讓孩子在讀書中體會到快樂和充實。蔣子龍在論及讀書的益處時說：書可以「移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感」。郁達夫把書比作「啟發人類思想的母胎」，「它產生了人生存在的意義，它供給了知識飢渴的乳料」。我們每每給孩子買書之後，大家傳閱，閱完後還有互動交流，體味升華。
孩子有了這三部曲的經歷，大多已養成良好的讀書習慣。學以致用，還要鼓勵孩子動筆寫些讀後感，留下讀書的心得，哪怕是片言只語也是好的；還要，有意識的引導孩子，把讀過的書恰切的運用，鼓勵孩子講給別人聽，或把精彩句子用到作文、書信、日記中去，把書讀活；再者，還要養成良好的衛生習慣，讀書姿勢要正確，不要在路上、車上、廁所看書，不要躺著看書，不要在光線昏暗或過強的地方看書等等。
希望每個孩子都能走進經典，熱愛讀書，讓書籍成為他們的良師益友；我相信：每個愛讀書的孩子，都會擁有燦爛的心情成長，都會擁有一個明媚的未來。
讀書之用會催開蓓蕾以雲的高度開放！

教材分析：
本次綜合性學習，圍繞閱讀單元「求知」這一話題，以讀書為主線，設計了看名人怎樣讀書、七嘴八舌話讀書、「網上閱讀」大家談和與書籍結伴而行四個活動。通過活動，以培養學生自覺進行課外閱讀的好習慣，學會讀書的方法，在閱讀中實現「求知」願望，通過引導學生閱讀好書，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富學生的精神世界。

參考：
我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
書籍-----當代真正的大學。------卡萊爾
一個家庭中沒有書籍，等於一間房子里沒有窗戶。---盧梭
一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。-----哥白尼
理想的書籍是智慧的鑰匙。--------托爾斯泰
讀不同的書可以有不同的收獲：1．開卷有益；2．有益之書「參議」「廣泛讀」。引用培根的《談過書》中名言：照應此主題——著好讀書，讀有益之書。

2 讀好書

讀書好，讀好書，好讀書
從古至今，哪一位名人不是博覽群書，知識豐富的呢？相信大家都知道，高爾基曾經說過：「書是人類進步的階梯。」這不就證明了讀書是邁向成功的第一步嗎？
讀書有很多好處的。讀課外讀物，可以從中學到很多在課本上沒有的知識，可以擴大知識面，讀中外名著可以使我們感受到各個國家不同統治制度；讀詩歌散文可以讓我們從從中學到很多優美詞句……讀書的好處，還多呢，只要你認真去讀，你就可以真正感受到讀書的好處。而我也深深地感受到這一點。一天，我們家來客人了，還帶了一位一歲多的小妹妹，媽媽讓我帶她到我房間里玩，我當時正在畫畫，不想被她打擾，於是隨手拿了根蠟筆和一張紙給她，讓她在床上玩，當我畫完後，認為自己已經有時間陪小妹妹玩了，可我剛轉過頭去，便看見小妹妹正用蠟筆在牆上畫畫呢，我一時急了，我又不敢告訴媽媽，這時，我忽然想起來了，我在書上看過，牙膏有去污的功效，所以我拿了條濕毛巾蘸了點牙膏在牆上輕輕擦試，這樣就OK了！這次我多虧了我看了那本書，不然白白的牆就變成「大花臉」了。
讀書可不能盲目，不能什麼書都讀，要有選擇性地讀。讀書要讀些有意義的書，比如說中國四大名著，《世界未解之謎》，一些外國名著等，這些都是值得我們去看的好書。但像漫畫之類的書，相比起來是那麼的無聊了。所以有選擇性地讀書才是正確的讀法。
要讀書首先要喜歡讀書，因為興趣是最好的老師，但光要喜歡還不行，要在讀書時做到「四到」，分別為眼到、口到、耳到、心到。眼到是因為要看清字和標點符號，口到是因為有時會朗讀出來，所以讀的時候不僅要讀准音，還要讀出感情，該高亢的時候要高亢，該低沉的時候要低沉，耳到是要聽讀出來的有沒有錯，聽到後就靠耳朵把訊息傳大腦，然後由大腦傳給嘴巴，最後就是心到了，在讀時，不要讀了就算了，一定要用心去想，去想作者表達的思想感情，再想想自己的感受。只到做到這「四到」就一定會將書讀好的。
總而言之，就是讀書好，讀好書，好讀書，這樣讀書才會有意義。

讀一本好書能改變你一生
我喜歡文學，而讓我了解文學的主要方式就是讀書，現在讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。她使我更加的了解這個社會和我的人生，同時她也使我的人生變的更加精彩，使我的人生不斷的改變。
至今為止，對我人生有著很大影響的書，應該是錢鍾書的《圍城》。書中，錢鍾書做的兩個妙喻，給我 的影象十分深刻，同時給了我很大的啟發。在此我也想將這兩個絕世妙喻獻給大家。
第一個：事實上，一個人的缺點就像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到向樹上爬，就把後部供給大家瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，並非地位爬高了的新標志。
第二個：天下只要兩中人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一中人把最好的留著最後吃照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。
讀完這本書後給我的啟發有兩大點，一是「城裡的人想出去，城外的想進來。」這看似簡單的一個道理卻富含著豐富的哲理性和現實意義。就說我們對於學習文化知學習機會的識吧，在貧苦山區里的孩子們，是多麼的渴望能學習文化知識，可他們沒有機會。又如現在許多已失去學習機會的人們，他們開始後悔當初未能多學習文學知識他們甚至渴望再次回到學校里學習。然而現在有的學生，有著良好的學習環境，而且有著許多位為了他們的學生而辛勤耕耘的老師，但他們卻生在福中不只復，總是曠課或逃課，不想去學習。這難道「城裡的人想出去，城外的人想進來」嗎
在第二次讀完《圍城》之後，讓我 感悟大了文中更深含的一層思想，就是「在生活中，人與人之間，總是因為不了解而相遇，因為了解而分手。」在此我須說明一下的是，我並未否認那些因為了解而使彼此感情更深的情況。

作者： 222.169.122.* 2006-8-30 21:58 回復此發言

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3 讀好書
《圍城》真的是一本值得我們認真去讀的一本書，或許那將成為你人生中寶貴的一頁。
文學的魅力是無限的，在此我想呼籲大家多去了解一下我們的文學，多去閱讀一些有文學價值的書記，朋友，「腹有詩書氣自華」！！！
我相信讀一本好書真的能改變你的一生。朋友讓我們揚起風帆，去探索書的海洋吧！！

我喜愛的一本書
她教會我怎樣做人,她給我一顆愛的心,她帶給我無限樂趣,她就是我喜愛
的一本書----《愛的教育》。
《愛的教育》是一本教育佳作，她是義大利小學三年級同學恩里科的日記，
日記中記載著他和夥伴之間的趣事，老師、媽媽、爸爸和他之間的情感交流，
還有老師每隔一個月都講一篇每月故事給他們聽，讓他們接受愛的教育。其
中，有一些故事打動了我的心,讓我至今難忘。
那天，我在看《愛的教育》，我彷彿跟著作者來到恩里科的家中。那天，
恩里科的朋友德羅西、奈利來到他家做客，德羅西精通地理，為恩里科的父
親講起地理，恩里科的父親很佩服知識淵博的德羅西。而平時不多說話的奈
利今天變得格外反常，見到什麼東西都要問一問，摸一摸，他們是多麼開心，
啊！友誼製造快樂。
深深震撼我的是那一篇——《義大利的愛國少年》，愛國少年被賣到西
班牙，他向當地政府訴說他的苦衷，政府把他安排在回義大利的船上，有人
給他金幣，那些錢對他來說是一筆小財產，足以讓他快樂地度過一生，他很
高興，但那些人在辱罵他的祖國，說他的祖國交通不好，汽車經常相撞，旅
館管理制度不好，到處都是烏煙瘴氣，還說他們的國民非常粗魯......，他
聽了生氣地把金幣扔向那些人，大義凜然地說：「我不要你們的錢，你們侮
辱我的祖國！」愛國少年，你為了自己的祖國不被辱罵而不要來之不易的金
錢，你的愛國之情深深震撼了我。
同學們，蘇軾說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」蘇聯作家高
爾基曾說：「讀一本好書就是與一位高尚的人談話。」所以我們一定要多讀
書，一定要讀幾本好書，我向你們推薦這本好書《愛的教育》，她就是一位
高尚的「人」。

我深深感受到了讀書的樂趣
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼「皎皎河漢女」，什麼「塵埃不見咸陽橋」，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後一定要讀好多好多的書來豐富自己。
長大後，小人書、連環畫已經被古典、西方文學所代替。我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲響纏繞於耳旁：極洪大又極細切，極遠又極近，像泉水流經山谷，像駿馬在草原上賓士。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。
我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有「祁連雪山在眼前」的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起「作別西天的雲彩」，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
古今名家寫詩、著書都是反復錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白：「天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。」讀到此處我就想，如果把「臣」字改成「爺』』字，不更能表現李白酩酊大醉時狂放不羈的個性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者並駕齊驅時，我就深深感到了讀書的樂趣。
讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
[簡評]
這是一篇考場作文。本文成功的關鍵在於作者抓住了「樂趣」這個題眼，並緊扣題眼組材行文。文章既有閱讀感受的細致描寫，又有閱讀內容的高度概括，二者有機地結合，將小作者閱讀的體會與收益流暢洗練地表現了出來。雖是一篇千字短文，卻較為豐富地展現了當今青少年讀書學習、追求知識的熱情。結尾採用排比句式，強調了讀書的重要，深化了文章中心。

好讀書 讀好書 讀書好
時下各種媒體大量融入我們的生活如網路、電視等，許多媒體鮮活、靈動，在很大程度上的吸引的青少年的眼球，占據了孩子們很多的業余時間，但這些信息良莠不齊、真假難辨，況且大量的視頻的充斥會限制孩子的想像力；再有，一些網路游戲會使兒童玩物喪志、不能自拔。所以，我們家中始終堅信這樣一個理念：孩子的閱讀史就是孩子的成長發育史。讓孩子養成好讀書——讀好書——讀書好的習慣，引領我們的孩子走向卓越。
「好讀書」是前提。（愛因斯坦）興趣是最好的老師，家長在孩子小的時候，要培養孩子喜歡書。首先，家長的示範作用。我們家裡有很多書，並且家裡的成員最大的嗜好就是讀書，我們家的電視長期處於關機狀態，這樣的潛移默化的浸染，使孩子從小就養成了與書為伴的習慣；再有，我們夫妻給孩子讀故事如《格林童話》、《小王子》等，讓孩子知道書中有著多彩的世界，給孩子植下「讀書是人幸福「的種子。
「讀好書」是關鍵。和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們精心挑選的。一部分是經典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等當然這些都是些圖文並茂的讀本，讓經典後使孩子的人文精神；一部分是通過給孩子買的「故事盒」（磁帶），孩子對一些故事有了些了解，在通過讀書加深解讀，如《綠山牆安妮》等；還有一部分是我們曾經讀過得好書，如《米歐，我的米歐》等。和孩子一起選購好書，和孩子一起讀，大手拉小手一起成長。美國梭羅在《人生金言隨筆》中說到：讀得好書，就是說，在真實的精神中讀真實的書，是一種崇高的訓練，這花費一個人的力氣，超過舉世公認的種種訓練。
「讀書好」是目的。讓孩子在讀書中體會到快樂和充實。蔣子龍在論及讀書的益處時說：書可以「移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感」。郁達夫把書比作「啟發人類思想的母胎」，「它產生了人生存在的意義，它供給了知識飢渴的乳料」。我們每每給孩子買書之後，大家傳閱，閱完後還有互動交流，體味升華。
孩子有了這三部曲的經歷，大多已養成良好的讀書習慣。學以致用，還要鼓勵孩子動筆寫些讀後感，留下讀書的心得，哪怕是片言只語也是好的；還要，有意識的引導孩子，把讀過的書恰切的運用，鼓勵孩子講給別人聽，或把精彩句子用到作文、書信、日記中去，把書讀活；再者，還要養成良好的衛生習慣，讀書姿勢要正確，不要在路上、車上、廁所看書，不要躺著看書，不要在光線昏暗或過強的地方看書等等。
希望每個孩子都能走進經典，熱愛讀書，讓書籍成為他們的良師益友；我相信：每個愛讀書的孩子，都會擁有燦爛的心情成長，都會擁有一個明媚的未來。
讀書之用會催開蓓蕾以雲的高度開放！

『叄』 有關學習急救知識的重要性英語投稿作文格式

燥的課堂迎來的並不是上課時那歡樂的笑聲,死板的教師也並不能贏得學生們的喜愛。六年來許許多多的老師帶著他們那枯燥的課堂走來,不久後,又走了出去。留下來的老師並不多,只有兩個——崔老師和胡老師。不過,胡老師才是我最喜歡的老師,原因不是別的,就因為他幽默、包容、有個性。
冷風從窗戶外吹進來,穿過了同桌的身體,硬生生地打在我臉上。臉上頓時一陣刺痛,彷彿我剛剛真的被人打了一樣。胡老師仰著頭,不緊不慢地走進了教室。我們班原本那喧嘩聲,霎時間消失得無影無蹤,不知是誰把它給偷走了。我盯著站在講台上那陌生的老師,心中一陣驚嘆。那位老師身穿黑色短袖,短袖上寫著一行英文,脖子上還掛著一條十字架的項鏈。我怔怔地盯著他,悄聲對同桌說:「那老師應該是美術老師吧,怎麼會到我們班來?」同桌也沒出聲,既不默認,也不否認。老師弄了弄頭發,笑著對我們說:「從今往後,我就是你們的班主任,胡葵。」他拿起粉筆,轉身面向黑板,緩緩地抬起手,寫下了他的名字,胡葵。這就是他在我們心中的第一印象,有個性、霸氣和做事乾脆利落。
說到包容,六年中的老師估計沒有人能比過他。胡老師精通古文,時不時也會教上我們幾句。窗外下著毛毛雨,我咬了咬下唇,心中一陣緊張,或是怕老師罵,或是怕別的同學被罵。「道可道,非常道。名可名……」一句句古文從我口中緩緩吐出,我的心也越來越踏實。當我把最後一句古文從口中吐出去時,胡老師點了點頭。可是,接下來的同學可沒那麼幸運了,他根本不會背。我原以為老師會罵他,不料他卻安慰道:「下次加油,你在這兒背完再走吧。」雨漸漸停了,微笑也慢慢爬上我的臉,胡老師那包容的心也深深地感動了我。
胡老師深受喜愛不僅僅因為他包容、有個性,還因為他的幽默。上課時,他常常令我們發笑。有一次,我們的課文剛剛學到「革命」那兒。許多同學都不解,為什麼人們要拚死拼活地去打仗,胡老師頓時沒了主意。他思索了片刻,笑嘻嘻地把革命時期的歌唱了一遍。他本來就不怎麼記得歌詞,再加上他五音並不是很全,我們班瞬間炸開了鍋。大家捂著肚子大笑著,我也抹著眼淚笑出了聲。
或許毛毛蟲先前並不美麗,以後也並不能確定一定美麗。但是沒有了破繭而出這個過程,毛毛蟲永遠不可能成為美麗、可以翩翩起舞的蝴蝶。胡老師很快就會離開我們,但是他並不是帶著枯燥的課堂離去的,而是帶著我們的笑聲依依不捨地離開的。胡老師送給我們的禮物就是這「毛毛蟲」破繭而出的過程,而胡老師有個性、學識淵博、幽默的身影也會在我們心中徘徊,永垂不朽

『肆』 急救知識培訓課件PPT

導游急救講座.ppt免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1Jj880sWvDl873va1DEozGg

Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟體。

『伍』 急救：關於急救知識的演講稿

<被狗咬傷之後> 不能馬虎處理不要包紮傷口!就地、立即、徹底沖洗傷口。是決定搶救成敗的關鍵。切不可忘了沖洗傷口，或者馬馬虎虎沖洗一下，甚至塗點紅汞包紮好傷口就送醫院，這是絕對錯誤的。 據國家衛生部2006年8月公布的全國法定報告傳染病疫情，其中狂犬病死亡人數為301例。至此。狂犬病已連續4個月成為我國報告死亡數量最高的傳染病病種。衛生部表示，8月份我國報告發病數居前五位的病種為：肺結核、乙型肝炎、細菌性和阿米巴性痢疾、梅毒、淋病，占報告發病總數的87.4％；報告死亡數居前五位的病種為：狂犬病、肺結核、艾滋病、流行性乙型腦炎、乙型肝炎，占報告死亡總數的89，85％。 隨著人們生活水平的不斷提高，飼養寵物者日益增多，無證養狗的也隨處可見，但隨之而來的人畜共患疾病也時有發生，狂犬病則是一種較為凶險的病症。 被狗咬傷，不管是瘋狗。還是正常狗。都應以最快速度，就地用大量清水沖洗傷口。若周圍一時無水源，可先用人尿代替清水沖洗。然後再設法找水。沖洗傷口要徹底。狗咬傷的傷口往往是外口小裡面深，這就要求沖洗的時候盡可能把傷口擴大，並用力擠壓周圍軟組織，設法把沾污在傷口上面的狗的唾液和傷口上的血液沖洗干凈。若傷口出血過多，應設法立即上止血帶，然後再送醫院急救。記住：不要包紮傷口！就地、立即、徹底沖洗傷口。是決定搶救成敗的關鍵。切不可忘了沖洗傷口，或者馬馬虎虎沖洗一下，甚至塗點紅汞包紮好傷口就送醫院，這是絕對錯誤的。 狂犬病一旦發病幾乎無救，關鍵在於預防。預防的重點是加強犬類管理，嚴格控制犬類，捕殺野犬，管理家犬；市區、城鎮禁止私人養犬，特殊單位需要養犬時，應按公安等部門有關規定辦理登記，按期注射犬用狂犬疫苗，即3個月至1歲狗進行初種犬用狂犬疫苗。後肢皮下注射活疫苗1針（滅活疫苗2針），以後每年加強免疫一次。可維護2年以上免疫效果。劑量：6個月齡大小犬3毫升，6～12月齡犬4毫升，12月齡以上5毫升。 急救措施：1，被病狗咬傷後。應立即沖洗傷口。關鍵是洗的方法。因為傷口像瓣膜一樣多半是閉合著，所以必須掰開傷口進行沖洗。用自來水對著傷口沖洗雖然有點疼，但要忍痛仔細地沖洗干凈，這樣才能防止感染。沖洗之後要用干凈的紗布把傷口蓋上，速去醫院診治。2，被瘋狗咬傷後，即使是再小的傷口。也有感染狂犬病的可能。同時可感染破傷風，傷口易化膿。患者應向醫生要求注射狂犬病疫苗和破傷風抗毒素預防針，咬傷嚴重者要注射抗狂犬病毒血清。注意事項：1，被病狗咬傷是很危險的。經常有被咬傷後發生破傷風而死亡。2，溫血動物，包括人在內，牙齒上有各種細菌和病毒生存，狗咬傷的傷口深而且形狀復雜，恰好適於細菌繁殖，這也是發生破傷風之類疾病的道理。3，一般家庭最好不要養狗，發現病狗要嚴格處理。特別是患狂犬病的病狗應立即擊斃。

『陸』 領導觀摩急診急救模擬操作演練後的講話稿

急救大演練觀感
這一切，均被立於一旁的由主任、護長組成的評分小組盡收眼底，並不時地記錄各個環節的得分情況。它用嚴峻的現場條件進行模擬訓練，是院前院內急救過程的生動再現。2004年起，中山市的急救網路納入全市個醫院同意調配指揮，這樣，中醫院急診科既要服務患者直接的求救，又要接受全市「120」的調配。尤其是隨著經濟社會的發展，交通工具的頻繁增加，隨之發生的交通事故、突發公共衛生事件日益增多。為切實做好群眾生命保護神，急診科的急救能力顯得尤為重要。面對這樣的形勢與要求，中醫院急診科迎難而上，強練基本功。特別是現場氣管插管的應用，有一定的操作難度，崗位培訓顯得更加重要。
近年來，科室對每位醫護人員進行各種急救技能的培訓，如：單人（雙人）的心肺腦復甦術、呼吸機的操作、深靜脈置管術、胸腔閉式引流術；與ICU共同就急救有關專題進行授課，講述心肺復甦、呼吸支持、循環支持等理論進展；對我院收治的某些疑難病例、特殊病例組織醫護人員進行學習和討論，讓大家在學習中得到提高，在實踐中加以完善。而且，科室並將上述措施制度化，讓每位醫護人員保持理論過硬、實踐過關的備戰狀態，從而有力地保證急救隊伍的戰鬥力、穩定性。這次演練，就是我院急診科急救能力的綜合反映。
急救培訓，尤其是院前急救的成功率一直是世界醫學界的努力方向，以往美國大范圍的統計心跳驟停成功率是1.2-1.8%，近年不斷攀升，最高達54%，這有賴於患者現場救助認識的提高，更重要的是專門交通工具（直升飛機、急救車）運送急救醫生迅速到位和以往只能在醫院內使用的急救設備小型化，廣泛投入到現場應用中去的緣故，這對急救醫生的現場急救技能和操作儀器水平要求更高。中醫院急診科堅持以人為本，強化對院前的救治工作，對臨床死亡患者不輕言放棄，去年現場進行心肺復甦超過30分鍾的11例，最長的達2小時，心跳復甦成功3例。如2005年10.10日22：40分第一城的一位80歲老人在家中突然卒死呼叫我們出車，22：50分鍾福幫醫生到位並進行現場心肺復甦、除顫，氣管插管，使用呼吸機和葯物急救，23：09分心跳恢復，在呼吸機支持下運回醫院繼續救治，23：50分呼吸恢復，轉入ICU繼續治療並康復出院。這體現現代醫學的發展，無論對中醫、西醫都提出更高的要求。迅速適應急救醫學的要求，以人為本，提高搶救成效，將日益彰顯現代中醫人的新形象。

開展急救模擬演練，提高應急服務效能
為全面檢驗和考查我院急診科院前急救工作的規范性和及時性，進一步提升我院對突發公共衛生事件的應急處置能力，3月7日下午，我院特邀市120指揮中心主任張國立，市衛生局醫政科副科長秦獻普，縣衛生局副局長侯建惠、醫政科長紀在亮，及院領導吳利軍、鄭培錄、馮文學和醫務科、護理科、急診科等科負責人組成急診急救演練考核小組，分別到達靈山景區附近以模擬「車禍病人」和「心肌梗塞病人」的形式對急診科醫護人員的現場急救能力進行了實地演練和嚴格考核。同時，下午4時，還專門模擬「突發公共衛生事件」，對院急救專家組成員的及時到位情況進行了演練。
本次演練主要考查急診科、院急救專家組、及各臨床科室等科室工作人員的急救出診速度；急救葯品配備、記錄情況；徙手心肺復甦操作情況等；突發公共衛生事件急救應急情況。
15：00，在第一模擬地點，市120指揮中心張主任打通了我院急診科120急救電話，「這兒有一個車禍病人，請速到靈山景區的紅衛水庫下面路邊來」。15：15，一輛閃著警笛的救護車急馳而至，隨即，車上的醫護人員迅速投入了緊急的「救治傷員」中。
15：30，第二模擬地點，「在靈山景區紫光閣有一遊客突然暈倒，請速來救治」。15：53，急救車迅速趕到，並投入了「救治病員」中。
16：00，院辦公室，「某化工廠發生毒氣泄露，請速到急診科待命」，隨即，一道緊急的「突發事件」通知，在院各搶救專家組成員中傳達著。正在上班的耳鼻喉科主任閆仲德第一個趕到急診科，僅用了1分多鍾。最晚趕到醫院的用了9分鍾。各專家組成員平均到位時間為4分鍾。（其中劉玉忠在鶴壁開會，王本禎、谷寶琴手機處於關機狀態，未能及時到位）
與此同時，急診科護士長臧明霞接到「突發事件」通知後，立即打電話通知所有在家休息的工作人員全部到崗。最早的用了4分鍾，離醫院最遠的用了9分多鍾，所有人員均在10分鍾內到崗。
演練結束後，我院及時組織參與此次演練的相關科室人員召開了總結會，對此次演練情況進行反饋總結。副院長馮文學代表考核組進行了總結：1、急診科「120」出診均能在規定時間內及時出診到位；2、「120」出診所帶搶救物品齊全、性能良好，急救葯品配備齊全；3、醫護人員、司機配合到位，應急處置程序較清楚，搶救操作步驟較熟悉；4、遇到突發公共衛生事件時，各急救專家組成員及相關科室接通知後，均能及時到位。此外，演練中也發現了部分問題與不足：1、部分醫護人員、司機配合仍不協調；2、心肺復甦程序仍需進一步熟練；3、專家組成員個別存在關閉手機情況，甚至有聯系不上情況。
總結發言中，縣衛生局副局長侯建惠認為：細節決定成敗，此次縣醫院進行的急診急救演練，從接到急救電話出車、人員到崗情況及現場救治程序都比較到位、規范，細節方面做得比較到位。同時要求，今後工作中，要通過此次演練，注重細節，強化效率，進一步做好急診急救工作，為全縣人民群眾的身體健康提供優質、快捷服務。
院黨總支書記、院長吳利軍認為，通過模擬場景和現場「救治病人」，對我院醫護人員、專家組成員及各相關科室進行了一次急診急救和處置突發公共衛生事件的實戰演習，強化了急救意識，鍛煉了急救技能，此次演練總體上是好的，比較成功的。同時，吳院長對演練中出現的醫護人員配合不太協調、搶救程序不太熟練及個別專家組成員的到位等情況進行了強調，要求醫護人員平時加強急診急救基本功訓練，強化協調配合，一旦發生突發公共衛生事件時，確保急救隊伍拉得出，拿得下。
此次演練，收到了預期目的，檢驗了急診急救隊伍，得到了考核組的一致認可，特別是市「120」指揮中心張國立主任全程監督演練後給予了高度評價，他認為，通過此次演練，進一步檢驗了淇縣人民醫院醫務人員的整體應急反應能力和現場急救水平，強化了現場急救意識，也全面展示了縣醫院的急診急救能力、整體反應速度及科室配合效率。

『柒』 求3篇以上的通訊稿

1． 通訊稿

共青團無錫市第一中學委員會第34屆團員代表大會如期在2003年10月26日隆重召開。無錫市教育團工委書記王仁剛應邀出席了這次大會，並致開幕詞。校黨總支書記於志華老師也在大會上發言。這次大會通過了無錫一中團委2002—2003學年度工作報告，公布了代表提交議案的匯總情況與答復，選舉產生了無錫一中第34屆團委執委成員，完成了各項議定議程，取得了圓滿的成功。通過本次大會，進一步增進了團委與廣大團員的聯系，為新一年無錫一中團工作的開展起一個好的開端。

範文 2 通訊稿
2006年西門子校園招聘武漢宣講會11月17日18點30在我校大學生活動中心513室舉行，明天的面試將繼續在我校進行。華中科技大學是全國八大招聘地之一，這為我校就業生創造了良好的條件。
西門子是世界上最大的電氣和電子公司之一，盡次於GE和IBM。它與中國的合作史已有158年，它的全部業務都已進入我國並活躍在信息與通訊.自動化與控制.電力.交通.醫療.照明以及家用電器等各個行業中。本年度西門子（中國）有限公司將在全國八大高校招聘420名本.碩.博士生。
西門子（中國）有限公司副總裁湖北省總經理梁毅強首先介紹了西門子公司並說他也是華中科技大學82界的畢業生，詼諧幽默的語言很快和同學們打成一片，他還為同學們的未來發展作了良好建議。西門子自動化與驅動集團副總經理柳傑.西門子軟體與系統工程南京有限公司副總裁李博才.西門子醫療集團銷售部經理賈宣及深圳邁迪特磁共振有限公司人力資源專家彭俊玲分別介紹了他們所在集團或公司的情況.招聘條件及培訓目標。會上主持人通過有獎問答的方式提高了同學們的興趣，三百多名學生極其活躍。
範文 3 通訊稿
——07544002班記信科院消防安全宣傳活動
多年來，我校信科院一直高度重視防火安全教育。每年的消防宣傳都會開展各種形式的安全教育活動，普及消防安全常識，宣傳消防安全理念，培養防消技能，今年學校加大了對學生的消防安全教育力度，舉辦了各種形式的以消防為主題的宣傳活動，如消防知識競賽、消防徵文、消防知識問答等。
4月7日，信科院舉行了多次大學消防安全知識教育講座。消防隊長向同學們展示了相關圖片並介紹了許多重大的觸目驚心的火災案例、火災隱患，使同學們真切的了解火災的危害，引起同學們的警覺。消防隊長還向大家介紹了有關消防常識及相關的消防標志和實物等，教同學們如何在火災中求生存。同時，廢舊插座、危險電線等違章大功率用電器，實實在在告訴了同學們危險就潛在我們的身邊，遵守安全防火條例，做到防患於未然是何等重要。
在各班班委向同學們傳達了消防知識後，4月26日早9點，信科院於西區校園舉行了大學消防安全知識競賽。競賽採用現場答題的形式，分為選擇題、判斷題、現場觀眾互動答題幾個環節。試題主要包括消防安全知識管理政策、法律法規、消防安全科技知識、公共場所消防安全常識、逃生技巧、救助技巧等問題。我管理系隊員們都積極搶題、冷靜作答，答題正確率普遍較高，我系啦啦隊的加油聲也是一浪高過一浪。整個比賽在團結、緊張、嚴肅、活潑的氣氛中進行。
知識競賽過後，進入了消防演習的環節。活動設計充分考慮了學生心理行為特點，採用參與互動的教學方式，融知識性、趣味性為一體，通過模擬各種真實的場景，提供各種消防器材及自救工具，引導同學在實際操作中學習消防安全知識、掌握消防安全技能。教官還向同學們演示了消防器材的用法。最後，同學們爭先恐後地進行了穿消防服演習、滅火演習、人工呼吸急救演習等。這次演習活動，告別了以往純粹的書本教育方法，新穎獨特，讓同學們全方位的體驗了災難發生的過程，在實踐中學習消防安全知識。

『捌』 關於安全的廣播稿四十字

基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

隨著我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。
有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。
每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那麼，我們是否具有交通安全意識呢？
上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對於騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。
另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。
在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園；在學校不吸煙；在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學葯品的實驗；愛護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射；天然氣使用後要及時關閉；不玩火等。
如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死於慌亂和無知。而在前段時間進行的 「中國驕傲」評選活動中當選的深圳市南山區頭城小學袁緩同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，採取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答說這是在學校認真學習得到的。可見安全教育對我們是多麼重要。在今後的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。
親愛的同學們！為了我們每一個人的健康成長；為了我們每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——為生命築起堅固的城牆！
願安全生命之樹常青!

『玖』 怎麼寫好急救新聞稿

先得好好了解新聞稿~~ 第一， 一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。這樣，內容和結構都比較簡單，容易做到條理分明、頭緒清楚。如果報道的事件比較復雜，牽涉到的人物較多，可以採用分解報道的辦法，化長為短，化繁為簡。 第二， 直接寫事實。不要穿靴戴帽，要學會精選事實，讓事實說話，把事情來龍去脈交代清楚，干凈利落。 第三， 直接敘述事實本身不要作過多的解釋。 第四個特點是通俗 新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內外大事。要用最接近口語形式的書面語寫報道，尤其是廣播、電視新聞所用的語言，更應該接近口語，怎麼說法就怎麼寫。在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語。 一般分為四大類： 一. 新聞報道： 新聞報道就是平日報章上所看到的新聞消息，可分為動態及靜態新聞 二. 新聞特寫： 新聞特寫運用了文學技巧，本身並不著重描述新聞的過程，而是將新聞事件中其中一部份放大，透過局部描寫事物的某物特徵來帶出主題。 三. 訪問 訪問是對有代表性的人物作專門訪問的實記，具有新聞性。 四. 新聞稿 商業新聞稿一般由商業機構自行撰寫，模依記者的口吻，向新聞機構提供稿件，介紹其產品、服務或其他業務。這一類的「新聞稿」，即是俗語所說的「鱔稿」。這一類稿件帶有宣傳意味，可以說是另類的廣告。 格式新聞稿的一般格式：標題：一般分為引題、正題及副題，亦有隻寫一個標題 導言：扼要描述新聞的整體輪廓，撮述最具新聞價值的內容，使人得悉全篇梗概 正文：將導言所述具體化，仔細地交代新聞事件，內容要包括何時、何地、何人、何事、為何及如何六大要素 例子煞掣不及小埔公路八車串燒一傷小埔公路昨午發生「串燒」意外，車輛疑因煞掣不及，導致八車連環相撞。事件中一名司機受傷。事發於昨日下午四時十八分，一輛私家車沿小埔公路往深灣方向行駛，途經柏山附近時，疑因修路緣故，司機遂步收慢，惟尾隨兩車煞掣不及，分別撞向前車；尾隨第四輛車駛至時，卻撞向鄰線另一輛車；而鄰線尾隨三車亦因煞掣不及，首尾相接。其中一輛肇事重型貨櫃車司機受輕傷，需送院敷治。